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(一)選擇題1.北大一學子在獄中題詩:“痛毆賣國賊,火燒趙家樓。鋤奸不惜死,來把中國救?!背浞直磉_了被捕學生的愛國情懷。據(jù)此推測,該學生參與了A.新文化運動B.五四運動C.紅軍長征D.一二?九運動2.你認為農(nóng)村革命根據(jù)地創(chuàng)建的重大意義是A.確立了中國革命的奮斗目標B.開辟了中國革命的正確道路C.形成了中國革命的統(tǒng)一戰(zhàn)線D.扭轉(zhuǎn)了中國革命的危險局面3.南京是近代中國歷史的縮影。下列史實能印證這一觀點的有①中國近代第一個不平等條約②洋務(wù)派創(chuàng)辦的江南制造總局③中華民國成立④日本法西斯制造大屠殺慘案⑤蔣家王朝覆滅A.①②③④B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③⑤4.70多年前李宗仁指揮中國軍隊殲敵一萬多人,取得抗戰(zhàn)以來重大勝利的戰(zhàn)役是A.百團大戰(zhàn)B.臺兒莊戰(zhàn)役C.遼沈戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役5.右圖是原國民黨政府總統(tǒng)辦公室的一張日歷。日歷上的時間應(yīng)是公元:A.1938年 B.1948年 C.1949年 D.1950年6.對中國近代史上兩次國共合作表述正確的是①都出現(xiàn)在20世紀20年代②都是在中共的努力下促成的③都推動了中國革命的發(fā)展④都有利于當時社會主要矛盾的解決A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.今天的人們生活在“信息時代”,互聯(lián)網(wǎng)成為人們學習生活的重要內(nèi)容。假如你在百度搜索引擎中輸入“1940年下半年”、“彭德懷”、“交通破襲戰(zhàn)”這三個關(guān)鍵詞,最有可能出現(xiàn)的歷史事件是A.淮海戰(zhàn)役B.平型關(guān)戰(zhàn)役C.百團大戰(zhàn)D.臺兒莊戰(zhàn)役8.關(guān)于西安事變的認識,不正確的是A.目的是逼蔣抗日B.主要原因是中日民族矛盾上升C.結(jié)果是實現(xiàn)和平解決D.意義是抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立9.《亮劍》中的李云龍有句臺詞:“我們要主動‘關(guān)照’日本鬼子,讓它嘗嘗被八路軍打的滋味。”能有力地證明這一臺詞的戰(zhàn)役是A.淞滬會戰(zhàn)B.臺兒莊戰(zhàn)役C.百團大戰(zhàn)D.淮海戰(zhàn)役10.右圖是某同學在研究性學習中使用的一幅圖片。據(jù)圖片內(nèi)容判斷,他研究的課題是A.臺兒莊戰(zhàn)役B.百團大戰(zhàn)C.平型關(guān)大捷D.淮海戰(zhàn)役11.在中國共產(chǎn)黨的歷史上,將毛澤東思想確立黨的指導思想的重要會議是A.中共“一大”B.遵義會議C.中共“七大”D.中共“八大”12.假期里,陽陽同學觀看了以下四部影視劇,按照所反映的歷史事件的先后順序,排列正確的是▲。①《鴉片戰(zhàn)爭》②《井岡山》③《甲午風云》④《血戰(zhàn)臺兒莊》A.①②③④B.①②④③C.①③②④D.③④①②13.右圖所示的重大軍事行動,標志著A.解放戰(zhàn)爭開始轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略進攻B.解放戰(zhàn)爭戰(zhàn)略決戰(zhàn)的開始C.淮海戰(zhàn)役結(jié)束D.南京國民政府被推翻14.解放戰(zhàn)爭時期,人民解放軍開始全國性戰(zhàn)略進攻的標志是A.中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北B.晉冀魯豫野戰(zhàn)軍躍進大別山C.淮海戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役15.西安事變與重慶談判都是中國近代史上的重大事件,二者的相同點有①中國共產(chǎn)黨都做出了積極的努力②毛澤東都直接參與其中③都初步出現(xiàn)了有利于中華民族的結(jié)果④都為國共進一步合作奠定了基礎(chǔ)A.①②B.③④C.①③D.②④16.互聯(lián)網(wǎng)給我們的學習帶來了極大的方便,假如你在百度搜索引擎中輸入“馬關(guān)條約”.“通商口岸”.“雙十協(xié)定”這三個關(guān)鍵詞,最有可能出現(xiàn)的城市是A.南京B.北京C.蘇州D.重慶17.毛澤東說:“蔣介石兩個拳頭(指陜北和山東)這么一伸,他的胸膛就露出來了。所以,我們的戰(zhàn)略就是要把這兩個拳頭緊緊拖住,對準他的胸膛插上一刀。”這里“插上一刀”的軍事行動是指A.粉碎國民黨軍隊的重點進攻B.劉鄧大軍挺進大別山C.人民解放軍發(fā)進遼沈戰(zhàn)役D.人民解放軍發(fā)動淮海戰(zhàn)役18.毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭痛苦樹立了榜樣”。上述評價和下列哪次戰(zhàn)役有關(guān)?A.遼沈戰(zhàn)役B.淮海戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.渡江戰(zhàn)役19.丁強同學在學校舉辦紀念建國60周年圖片展,其中在一個小欄目里展出了三張圖片,分別是《劉鄧大軍挺進大別山》、《人民解放軍向錦州發(fā)起進攻》、《淮海戰(zhàn)役中的支前民工》。如果給這個小欄目定一個小標題,最合適的是A.戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略進攻B.戰(zhàn)略防御到戰(zhàn)略決戰(zhàn)C.重點進攻到全面進攻D.戰(zhàn)略進攻到戰(zhàn)略決戰(zhàn)20.右圖反應(yīng)的歷史事件是A.渡江戰(zhàn)役B.遼沈戰(zhàn)役C.平津戰(zhàn)役D.淮海戰(zhàn)役(二)非選擇題21.下列圖片反映的是關(guān)系到中華民族命運的兩個歷史事件。圖一中的新聞標題是:爭取中華民族生存——張楊昨發(fā)動對蔣兵諫;圖二中毛澤東與蔣介石會面的主要目的是共商國內(nèi)和平問題。
圖一
圖二
圖一:1936年12月13日出版的《西北文化日報》
圖二:1945年8月——10月間毛澤東和蔣介石的合影
結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)圖一、圖二反映的事件各是什么?(2分)
圖一反映的是西安事變;圖二反映的是重慶談判。(2)在上述事件中,國共雙方以后就抗日、國內(nèi)和平兩個問題達成了一致?!耙恢隆边_成后的落實情況分別怎樣?(4分),其落實性對中華民族各產(chǎn)生了什么重大影響?(4分)
停止內(nèi)戰(zhàn)、聯(lián)合抗日;避免內(nèi)戰(zhàn)、和平建國。落實情況:抗日民族統(tǒng)—戰(zhàn)線逐步建立,國共聯(lián)合抗日(或全民族抗戰(zhàn)局面逐步形成,國共聯(lián)合抗日);蔣介石撕毀協(xié)定,并發(fā)動了內(nèi)戰(zhàn)。影響:抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立(或全民族抗戰(zhàn))為抗日戰(zhàn)爭取得勝利奠定了重要基礎(chǔ)。
內(nèi)戰(zhàn)給中華民族帶來了沉重災(zāi)難。(3)當民族前途面臨抉擇時,上述史實給我們的重要啟示是什么?(2分)啟示:實現(xiàn)民族團結(jié)才能維護民族利益;任何黨派、團體和個人都應(yīng)以民族利益為重。22.閱讀下面材料,回答問題。
新華社東京4月11日電
溫家寶總理同日本首相安倍晉三會談時指出:“中日兩國有著兩千多年的友好交往史,也有過50年不幸的歷史。日本軍國主義發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭,給中國人民帶來深重災(zāi)難,也使日本人民深受其害。以史為鑒,面向未來,就是要汲取歷史的教訓,開辟中日友好合作的新道路。”
(1)“50年不幸的歷史”中“日本軍國主義者”發(fā)動了哪兩次侵華戰(zhàn)爭?(2分)甲午中日戰(zhàn)爭(1分)日本侵華戰(zhàn)爭(或日本全面侵華戰(zhàn)爭)(1分)(2)各舉一例說明“日本軍國主義發(fā)動者發(fā)動的侵華戰(zhàn)爭,給中國人民帶來深重災(zāi)難,也使日本人民深受其害”。(2分)南京大屠殺(1分)日本的廣島、長崎被美國投擲兩枚原子彈等(1分)(3)日本是在哪一歷史事件后強大起來,并很快走上對外侵略擴張的軍國主義道路的?明治維新(1分)(4)“中日友好合作”開始的標志是什么?展望“中日友好合作的新道路”,請給日本中學生寫一句寄語。(2分)中日兩國正式建立外交關(guān)系(1分)23.材料一:陜變事起,曾……通電主張一致對外……不圖討伐令忽然而下,值茲強鄰壓境,國家民族,危在旦夕,方謀解救之不暇,何忍再為箕豆之煎,況漢卿(即張學良,字漢卿)通電各項主張,多位國人所同情者,屢陳不納,迫以兵諫。絕不宜以叛逆目之。而政府逮加討伐,寧不顧國人責以勇于對內(nèi),怯于對外?”──1936年12月24日《桂林日報》材料二:“大義當前,不容反顧,只求于救亡主張貫徹,有濟于國家,為功為罪,一聽國人之處置?!暴ぉ垖W良、楊虎城通電全國的電文請回答:(1)材料一中的“陜變”是指什么事件?發(fā)生于何時?西安事變;1936年12月12日。(2)從材料二中可以看出,張學良發(fā)動此事件的目的是什么?為停止內(nèi)戰(zhàn),逼蔣抗日。(3)材料一中的“強鄰壓境”是指哪一個國家?日本。(4)中共對這次事件的態(tài)度如何?派誰來談判?主張和平解決西安事變;周恩來等。(5)這一事件的解決對當時的時局有何影響?成為扭轉(zhuǎn)時局的關(guān)鍵。它標志著國共兩黨第二次合作的初步形成,預(yù)示了團結(jié)抗日新局面的到來。24.閱讀材料:國民黨《中央日報》總編陶希圣,對他的編輯們說:“我們明知共產(chǎn)黨不會來渝談判,我們要假戲真做,制造空氣。”請回答:(1)材料中“來渝談判”指的是什么?赴重慶進行和平談判(2)為什么說是“假戲真做”?其意圖是
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