初中數(shù)學人教版七年級上冊第二章整式的加減整式 優(yōu)秀獎_第1頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第二章整式的加減整式 優(yōu)秀獎_第2頁
初中數(shù)學人教版七年級上冊第二章整式的加減整式 優(yōu)秀獎_第3頁
全文預覽已結束

付費下載

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

人教七年級數(shù)學上冊同步練習《整式》(無答案)1.下列各式符合代數(shù)式書寫格式的是()A.B.a×3C.(3x-1)個D2.某企業(yè)今年3月份產值為a萬元,4月份比3月份減少了10%,5月份比4月份增加了15%,則5月份的產值是()A.(a-10%)(a+15%)萬元B.a(1-10%)(1+15%)萬元C.(a-10%+15%)萬元D.a(1-10%+15%)萬元3.有一種石棉瓦(如圖),每塊寬60厘米,用于鋪蓋屋頂時,每相鄰兩塊重疊部分的寬都為10厘米,那么n(n為正整數(shù))塊石棉瓦覆蓋的寬度為()A.60n厘米B.50n厘米C.(50n+10)厘米D.(60n-10)厘米4.在下列的代數(shù)式的寫法中,表示正確的一個是()A.“負x的平方”記作-x2B.“a除以2b的商”記作C.“x的3倍”記作x3D.“y與的積”記作5.為了測算一捆粗細均勻的電線的總長度,小明先稱出它的質量為akg,然后從中剪出一段1m長的電線,稱得質量為bkg,這樣可求得這捆電線原來的總長度為(A.B.C.D.6.圖(1)是一個長為2m,寬為2n(m>n)的長方形,用剪刀沿圖中虛線(對稱軸)剪開,把它分成四塊形狀和大小都一樣的小長方形,然后按圖(2)那樣拼成一個正方形,則中間空的部分的面積是()A.2mnB.(m+n)2C.(m-n)2D.m2-n27.某種蘋果的售價是每千克x元,用面值為100元的人民幣購買了5千克,應找回____8.農民張大伯因病住院,手術費用為a元,其他費用為b元,由于參加農村合作醫(yī)療,手術費用報銷85%,其他費用報銷60%,則張大伯此住院可報銷_____________元.(用代數(shù)式表示)9.教學樓大廳面積為s平方米,如果長方形地毯的長為a米,寬b米,則大廳需鋪這樣的地毯____塊.10.如圖所示,在下面由火柴棒拼出的一系列的圖形中,第n個圖形由n個正方形組成.(1)第2個圖形中,火柴棒的根數(shù)是____;(2)第3個圖形中,火柴棒的根數(shù)是____;(3)第4個圖形中,火柴棒的根數(shù)是____;(4)第n個圖形中,火柴棒的根數(shù)是____.11.體育委員帶了500元錢去買體育用品,已知一個足球a元,一個籃球b元.則代數(shù)式500-3a-2b表示的數(shù)為__________________________________.12.猜數(shù)字游戲中,小明寫出如下一組數(shù):,小亮猜出第六個數(shù)是,根據此規(guī)律,第n個數(shù)是_________.13.用黑白兩種顏色的正六邊形地面磚按如下所示的規(guī)律,拼成若干個圖案.根據規(guī)律填空:(1)第4個圖案中有白色地面磚____塊;(2)第n個圖案中有白色地面磚________塊.14.用代數(shù)式表示:(1)m的倒數(shù)的3倍與m的平方差的50%;(2)x的與y的差的;(3)甲數(shù)a與乙數(shù)b的差除以甲、乙兩數(shù)的積.15.一張長方形桌子可坐6人,按下列方式將桌子拼在一起:(1)2張桌子拼在一起可坐____人,3張桌子拼在一起可坐____;n張桌子拼在一起可坐_______人.(2)一家餐廳有40張這樣的長方形桌子,按照上圖方式每5張桌子拼成1張桌子,則這些桌子共可坐多少人?16.如圖,用代數(shù)式表示圖中陰影部分的面積.17.新學期,兩摞規(guī)格相同準備發(fā)放的數(shù)學課本整齊地疊放在講臺上,請根據圖中所給出的數(shù)據信息,解答下列問題:設課本數(shù)x(本),請求出整齊疊放在桌面上的數(shù)學課本距離地面的高度.(用含x的代數(shù)式表示)18.某公園準備修建一塊長方形草坪,長為30米,寬

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論