Word———師德建設(shè)的工作總結(jié)關(guān)于師德建設(shè)的工作總結(jié)范文

我?！笆晃濉币?guī)劃和學(xué)校兩個工程建設(shè)（學(xué)校建設(shè)工程、高中示范校建設(shè)工程）的起始之年，為此，學(xué)校制定了“科研引領(lǐng)、課堂落實、內(nèi)涵進展、提升隊伍”的年度老師隊伍建設(shè)主題，把加強老師師德師能建設(shè)作為推動學(xué)校進展的根本。在師德建設(shè)工作中，學(xué)校以師德月為契機著重從如下幾個方面開展工作。

1、加強學(xué)習(xí)、提高熟悉：

學(xué)校仔細(xì)制定了工作方案和活動方案。開學(xué)以來，校長、書記在師德月工作中分別作了師德教育專題報告，分析問題、明確措施，動員全體老師工樂觀參加師德月主題教育活動。要求老師結(jié)合本職工作仔細(xì)分析自己工作的問題，提高了大家的熟悉。。

2、完善制度、加強管理：

學(xué)校依據(jù)師德評價標(biāo)準(zhǔn)，建立了師德專項調(diào)查和獎懲制度。首先是通過座談、問卷調(diào)查、老師階段評議等方式定期收集同學(xué)、家長、社會對老師師德的反應(yīng)，然后對全部老師師德狀況進行量化考核，并將量化結(jié)果作為老師年度考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)嘉獎等方面的重要依據(jù)。對連續(xù)三次考核分?jǐn)?shù)排名在前十位的老師賜予物質(zhì)嘉獎，并進行表彰。同時，對連續(xù)三次考核分?jǐn)?shù)后五名老師進行教育和崗位調(diào)動。在規(guī)范老師備課、上課等常規(guī)工作上，開展了班級組學(xué)情分析制度，要求一個班的任課老師在不同階段對所教同學(xué)的學(xué)情進行仔細(xì)分析。同時開展師生對話活動，提高了教育效果。

3、搭建平臺、活動育人：

開展了“班主任技能大賽”、“老師開門溝通課”活動，學(xué)校對40歲以下班主任實行：開展一次主題班會、做好一次案例分析和5分鐘即興演講的方式，提高年輕班主任的工作力量。同時，分階段召開優(yōu)秀班主任工作論壇，讓好的.帶班閱歷和工作體會在班主任之間相互溝通，以此提高班主任的工作水準(zhǔn)和工作熱忱。在教學(xué)工作中，學(xué)校在堅持“開門溝通課”這一常規(guī)工作的基礎(chǔ)之上，緊密結(jié)合師德月教育主題，推出“關(guān)注每一位同學(xué)、上好每一節(jié)課”的活動要求，通過一個多月的老師課堂展現(xiàn)，老師的教育教學(xué)水平均有了很大提高。

4、文化引領(lǐng)、典型示范：

在今年的師德月總結(jié)表彰過程中，學(xué)校開展了“感動校內(nèi)陽光老師”總結(jié)表彰活動。在全校100余名老師的隊伍中，通過同事推舉、同學(xué)評議、民主投票等環(huán)節(jié)，從37名候選人中評比出10位感動校內(nèi)陽光老師。他們作為學(xué)校老師隊伍中的典型人物，代表著一種精神，使學(xué)?！斑x擇優(yōu)秀、崇尚完善”的老師文化得以進一步弘揚，通過此次活動的開展，廣闊老師得到學(xué)習(xí)和教育，同時也激發(fā)出在平凡崗位上工作的老師的上進心，推動了我校師德工作的進程。

經(jīng)過幾年的探究，我校師德建設(shè)已經(jīng)做到了：工作內(nèi)容的規(guī)范化和詳細(xì)化，師德建設(shè)制度體系完善，形成了完善的管理模式。在今后的工作中，我們將緊緊圍繞“提高老師崗位力量，培育老師人文素養(yǎng)