教案課題:機(jī)械魚課次1課次課程分類主題插畫再創(chuàng)作授課對(duì)象9歲以上班級(jí)插畫B關(guān)鍵詞機(jī)械魚造型重點(diǎn)：機(jī)械魚的認(rèn)識(shí)難點(diǎn)：造型設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：①了解機(jī)械魚的特征。②學(xué)習(xí)根據(jù)不同造型，設(shè)計(jì)一款有個(gè)性的機(jī)械魚的造型。2.技能目標(biāo)：①機(jī)械魚有特色的造型的設(shè)計(jì)。②把握夸張的動(dòng)漫魚的造型的特點(diǎn)。3.智慧目標(biāo)：①培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)能力，培養(yǎng)他從生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力②培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，通過(guò)接觸學(xué)習(xí)不同的造型設(shè)計(jì)來(lái)制作動(dòng)漫造型藝術(shù)，拓展孩子的知識(shí)面，豐富孩子的生活。課前準(zhǔn)備1、材料準(zhǔn)備：各色卡紙，勾線筆，彩鉛，雙面膠，鉛筆，橡皮。2、教學(xué)ppt。上課流程第一階段：開(kāi)場(chǎng)引導(dǎo)導(dǎo)入：教師通過(guò)互動(dòng)提問(wèn)的方式導(dǎo)入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容老師：小朋友，你們?nèi)ミ^(guò)海底世界嗎？老師：那我們?cè)诤５资澜缍紩?huì)看見(jiàn)什么呢。老師：各種各樣的魚是不是啊？那你們知道魚是由哪些結(jié)構(gòu)組成的嗎？老師：魚類的身體可分為頭、軀干和尾三個(gè)部分。魚類的頭部主要有口、須、眼、鼻孔和鰓孔等器官。淡水養(yǎng)殖魚類的口一般位于吻端，由上下頒組成，它既是捕食器，也是魚類呼吸時(shí)入水的通道。有些魚類的口附近著生有須，如鯉魚和鲇具須兩對(duì)，埃及胡子鲇有須四對(duì)。老師：須具有感覺(jué)和味覺(jué)作用，并可輔助尋覓食物。魚類的眼睛位于頭的兩側(cè)，沒(méi)有眼瞼，不能閉合，也不能較大的轉(zhuǎn)動(dòng)。老師：眼的角膜平坦，水晶體呈圓球形，它的曲度不能改變，因此可以推測(cè)魚類總是近視的。魚眼的前上方左右各有一個(gè)鼻腔，其間有膜相隔，分為前后兩鼻孔，后者不與口腔相通，故魚類的鼻孔沒(méi)有呼吸作用，只有嗅覺(jué)功能。第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風(fēng)暴）導(dǎo)入：老師：可是你們知道魚是怎么游動(dòng)的嗎？?播放視頻：觀看視頻感受魚在海底游得過(guò)程。（播放幾秒鐘即可）老師：魚在水中游動(dòng)時(shí)，各鰭相互配合，保持身體的平衡并起推進(jìn)、剎制或轉(zhuǎn)彎的作用。老師：那老師今天給你們看一個(gè)特別的魚：機(jī)械魚，有沒(méi)有小朋友知道什么是機(jī)械魚？老師：下面我們就一起來(lái)觀察看看機(jī)械魚有些什么特點(diǎn)？老師：整個(gè)魚分為三部分：頭部（包括魚鰭），身體，尾部；老師：機(jī)械魚（魚形水下機(jī)器人）從材料制作的外形像魚的機(jī)器，配備有化學(xué)傳感器的自主機(jī)器魚，它能夠在水中游數(shù)小時(shí)，機(jī)器魚用以發(fā)現(xiàn)污染物質(zhì)，并繪制港口的實(shí)時(shí)三維圖，從而表明當(dāng)前海水中存在什么化學(xué)物質(zhì)以及位于什么地方。老師：這項(xiàng)技術(shù)的開(kāi)發(fā)將增加港口管理部門監(jiān)視船舶污染、其他類型有害污染物和來(lái)自水下管道排放污染物質(zhì)的靈活性和適應(yīng)性。除了有益于歐盟港口的監(jiān)視操作外，這個(gè)項(xiàng)目還能帶來(lái)機(jī)器人技術(shù)、化分析、水下通訊和機(jī)器人智能的重要進(jìn)步。第三階段：想象力延伸導(dǎo)入：老師：認(rèn)識(shí)機(jī)械元素：賞析一些機(jī)械動(dòng)物的圖片。老師：不僅僅是我們的機(jī)械魚，老師這里還有別的新造型。（大白，機(jī)器貓等不同的形象）如果讓你設(shè)計(jì)一條機(jī)械魚，你們會(huì)用什么樣的顏色和花紋來(lái)設(shè)計(jì)呢？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導(dǎo)入：老師：接下來(lái)，我們就來(lái)設(shè)計(jì)一條屬于自己的機(jī)械魚吧！備注：老師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況作品進(jìn)行難易遞增，要求設(shè)計(jì)感加強(qiáng)。第五階段：欣賞與評(píng)述導(dǎo)入：時(shí)間差不多了，你們都畫好了嗎？老師：根據(jù)你們的畫面跟老師說(shuō)一說(shuō)你們的創(chuàng)編心得哦。老師：說(shuō)一說(shuō)你最喜歡誰(shuí)設(shè)計(jì)的機(jī)械魚，為什么？作品完成后讓學(xué)生相互欣賞和評(píng)述。課程總結(jié)：各位家長(zhǎng)好，今天我們畫的主題是《機(jī)械魚》，首先我們帶孩子認(rèn)識(shí)了機(jī)械魚，讓他們了解了什么事機(jī)械魚，機(jī)械魚的作用，然后帶著孩子發(fā)揮自己的想象創(chuàng)作一幅屬于自己的機(jī)械魚的造型，并用彩鉛上色，這幅畫創(chuàng)想設(shè)計(jì)的地方非常多，不會(huì)局限他們的想法。造型打破原有的機(jī)械魚的造型。因而更加具有設(shè)計(jì)感。用大膽的想象力創(chuàng)作大白身上的裝飾?？蓹C(jī)械化，可小清新，可抽象感……課后思考本節(jié)課學(xué)習(xí)了機(jī)械魚，對(duì)于這個(gè)新的知識(shí)，小孩子有了一定的了解，也是培養(yǎng)他們想象力和創(chuàng)造力的一節(jié)課，藝術(shù)是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達(dá)自己對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)和情緒態(tài)度的獨(dú)特方式，而我們的生活中