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xxx中學(xué)“三學(xué)四導(dǎo)”導(dǎo)學(xué)案
主備人：xxx審核人：時(shí)間：2023年上學(xué)期課型新課年
級(jí)七年級(jí)課時(shí)第4課時(shí)科目數(shù)學(xué)課
題1.2.2加減消元法（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)1.使學(xué)生熟練的掌握用加減消元法解二元一次方程組。2.使學(xué)生進(jìn)一步理解加減消元法所體現(xiàn)的化歸思想。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：會(huì)用代入消元法解未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值不為1的二元一次方程組。難點(diǎn)：進(jìn)一步體會(huì)在用代入消元法解方程時(shí)所體現(xiàn)的化歸思想。導(dǎo)學(xué)過程主講人備課自主預(yù)學(xué)情趣導(dǎo)入：明確目標(biāo)，個(gè)性導(dǎo)入快樂啟航今天我們來學(xué)習(xí)消元——二元一次方程組的解法（加減法）本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)為：1.進(jìn)一步學(xué)習(xí)用加減消元法解二元一次方程組2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)列方程組解應(yīng)用題。教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)生觀察學(xué)習(xí)目標(biāo)自主預(yù)習(xí)單：學(xué)一學(xué)：閱讀教材P11-12的內(nèi)容。說一說：知識(shí)點(diǎn)一、加減法解二元一次方程組的概念知識(shí)點(diǎn)一、加減法解二元一次方程組的概念做一做：（1）上面的方程組是否符合用加減法消元的條件？（2）如何轉(zhuǎn)化可使某個(gè)未知數(shù)系數(shù)的絕對(duì)值相等？議一議：用加減法解二元一次方程組的步驟．【歸納總結(jié)】①在什么條件下可以用加減法進(jìn)行消元？②什么條件下用加法、什么條件下用減法？互助探學(xué)探究導(dǎo)研：合作探究，互助研討互動(dòng)探究一：分別用加減法,代入法解方程組：互動(dòng)探究二：解方程組互動(dòng)探究三：方程組的解是否滿足2x－y=8？滿足2x－y=8的一對(duì)x，y的值是否是方程組的解？【當(dāng)堂檢測(cè)】：解方程組（2）（3）已知和都是方程y=ax+b的解，求a、b的值?？偨Y(jié)導(dǎo)評(píng)：精講點(diǎn)撥，歸納總結(jié)這節(jié)課我們學(xué)到了哪些知識(shí)和方法？提高拓學(xué)應(yīng)用導(dǎo)思：學(xué)以致用，鞏固拓展1.已知是方程組的解，則a-b的值是().2C2.方程組①②③④____適宜用代入消元法，____適宜用加減消元法
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