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Unit7Internationalcharities

教學(xué)設(shè)計第三課時

Reading2

一、教學(xué)分析教學(xué)內(nèi)容Reading，進(jìn)一步了解ORBIS醫(yī)護(hù)人員的基本工作狀況及相關(guān)的語法知識點(diǎn)。教材分析

Reading部分A，學(xué)習(xí)一篇描寫了解ORBIS醫(yī)護(hù)人員的基本工作狀況，讓學(xué)生學(xué)會用正確的語言介紹ORBIS醫(yī)生的工作。也為在Task板塊有效地組織句子，寫一篇關(guān)于國際慈善機(jī)組織工作報告的文章做好準(zhǔn)備。學(xué)情分析

上節(jié)課初步接觸了幾個國際著名的慈善機(jī)構(gòu)，學(xué)生們對他們有很強(qiáng)烈的進(jìn)一步了解的動機(jī)。本篇文章正是對奧比斯醫(yī)院的相關(guān)工作的介紹和講解，因此老師要借機(jī)引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)

教學(xué)項目詞匯:interview,blindness,medical,patient,afford,proud,reader,medicine,develop,treat,mostly,case,cure,treatment,operate詞組:medicaltreatment,operateon,gotohospital,onboard,carryon句型:Manyofourpatientscan’taffordtogotohospital,sowehavetogotothem.Also,localdoctorsandnursesareinvitedonboardtolearnabouteyeoperations.教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、學(xué)生中心教學(xué)法、多媒體教學(xué)、歸納教學(xué)法

教學(xué)目標(biāo)

Bytheendofthelesson,studentsareexpectedto:Learnsomeusefulwordsandexpressionslikeinterview,blindness.Learnthelanguagepoints；UsetheproperlanguagetointroducetheORBISdoctors’work.教學(xué)重點(diǎn)To

learnthelanguagepoints教學(xué)難點(diǎn)To

learnthelanguagepoints教學(xué)用具M(jìn)ultimedia，

chalk，blackboard

二、教學(xué)過程時間教學(xué)步驟教師活動教學(xué)目的第1-5分鐘Step1RevisionFillintheblanksaccordingtothecontentoftheinterview.somethingaboutblindness:Blindnessaffectsabout_______aroundtheworld,mostlyin_____countries.theworkofORBIS:ORBISusesaflyingeyehospitaltovisitpoorcountries.Ontheplane,volunteerdoctors__________________.Localdoctorsandnursescancometotheplaneto_____________________.Weteachthem_________.DrMa’sworkandhisfeeling:Thedevelopmentofmedicine:

利用填寫課文內(nèi)容相關(guān)信息喚起學(xué)生對所學(xué)知識的回憶，并對上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了復(fù)習(xí)，更好地為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好了鋪墊。第6-15分鐘Step2Lead—in

WritedownsomeoftheiranswersontheBbandask:Doyouhavesomeproblemswiththem?

通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入重要語法知識點(diǎn)，再以教師的身份解釋語言點(diǎn)，比教師一味地講解更有效率。第16-25分鐘Step3Presentation

1.80percentofthesecasescanbepreventedorcured.2.Theplaneisusedasatrainingcentre.beusedas

beusedtodobeusedfordoing

beusedtodoingsth.3.Manyofourpatientscan’taffordtogotohospitals,sowehavetogotothem.句中的afford意思是

“買得起;(有時間)做”

通常與can,could,beableto連用，多用于否定句和疑問句.affordsth.

affordtodosth.

4.Also,localdoctorsandnursesareinvitedonboardtolearnabouteyeoperations.onboard

在飛機(jī)（船、火車）上5.Bytrainingthem,wehopetohelpmorepeople.句中的by是介詞，意思是“通過某種方法、手段”，后接名詞或者動詞-ing形式。

雖然學(xué)生也總結(jié)了一些語言點(diǎn)，但是肯定不是很全面，或者沒有將一些語言點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，更不會有拓展延伸，因此老師的講解必不可少。但是單純的講解又顯得無聊無趣，因此在講解的過程中還是以引導(dǎo)為主，提供問題，讓學(xué)生回答，多讓學(xué)生思考延伸拓展，更有利于學(xué)生的記憶。第26-35分鐘Step4Practice

1.

Translatesomephrases.2.

Dividethestudentsintoagroupoffour,givethemsomecardsaboutthephrases.3.

①AskstudentschooseanycardandtranslatethemintoEnglish;4.

②Themoretheytranslate,thehigherscoretheywillget;5.

③Askstudentstocombinethesephrasestorecitethearticle1.

全球約兩億八千五百萬人

2.

這些案例中的百分之八十3.

有錢醫(yī)治

4.

一架飛行的眼科醫(yī)院5在飛機(jī)上

6.

志愿者醫(yī)生7.

演示（實施/

做）手術(shù)

8.

把它當(dāng)作教學(xué)中心9.

學(xué)習(xí)有關(guān)眼科手術(shù)

10.

通過訓(xùn)練他們

11.

給150位病人做手術(shù)

12.為此感到驕傲13.

繼續(xù)我們的工作分組討論，隨機(jī)抽取卡片，并將卡片上的內(nèi)容翻譯出來。選出優(yōu)勝組，再讓學(xué)生利用這些短語復(fù)述課文，提高學(xué)生趕學(xué)比拼的精神，第4