中

考

專(zhuān)

題

復(fù)

習(xí)圖文轉(zhuǎn)換

圖文轉(zhuǎn)換是語(yǔ)言表達(dá)運(yùn)用的綜合性題型，要求考生能夠?qū)λo的圖畫(huà)作全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理的文字表述。

圖標(biāo)類(lèi)圖表類(lèi)目錄

漫畫(huà)類(lèi)壹圖表類(lèi)1.類(lèi)型：表格、柱狀圖、餅狀圖、折線(xiàn)圖2.考查題型：主觀題，要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法提建議等。1.類(lèi)型：表格、柱狀圖、餅狀圖、折線(xiàn)圖2.考查題型：主觀題，要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法提建議等。考點(diǎn)點(diǎn)撥

此類(lèi)題目將數(shù)據(jù)用直觀的柱狀圖呈現(xiàn)出來(lái)，用坐標(biāo)展示關(guān)系項(xiàng)及其變化情況。

解題時(shí)，先要厘清不同條紋所代表的關(guān)系項(xiàng)以及各關(guān)系項(xiàng)比較的角度，再關(guān)注各角度中各關(guān)系項(xiàng)對(duì)比后的共同點(diǎn)、某個(gè)關(guān)系項(xiàng)在某一時(shí)間段中的發(fā)屣規(guī)律。柱狀圖

下圖是某大學(xué)生對(duì)不同學(xué)歷段學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞事件的人數(shù)比例統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)認(rèn)真讀圖，然后寫(xiě)出你的結(jié)論：柱狀圖

參考答案：隨著學(xué)歷段的增高，學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大新聞事件的人數(shù)也在大幅提高。題干時(shí)間段變化規(guī)律考點(diǎn)點(diǎn)撥

這種類(lèi)型的題目用餅狀圖展示各個(gè)關(guān)系項(xiàng)所占的比例，以便做相應(yīng)的分析。

解題時(shí)，在厘清關(guān)系項(xiàng)及其各自的比例分配的基礎(chǔ)上，要善于抓住比例大的關(guān)系項(xiàng)或合并某些關(guān)系項(xiàng)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)規(guī)律。餅狀圖

下面的圖表是對(duì)目前社會(huì)上食品浪費(fèi)現(xiàn)象的調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，并用簡(jiǎn)明、連貫的語(yǔ)言寫(xiě)出你得出的結(jié)論。柱狀圖

參考答案：絕大部分人認(rèn)為目前社會(huì)上食品浪費(fèi)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，而且不同意個(gè)人買(mǎi)單的食品浪費(fèi)與別人無(wú)關(guān)的觀點(diǎn)。題干所占比重?cái)?shù)據(jù)最大，絕大多數(shù)數(shù)據(jù)最大考點(diǎn)點(diǎn)撥

此類(lèi)題目是將事情的變化情況用曲線(xiàn)在坐標(biāo)軸中的走向表示出來(lái)。解題時(shí)，一要清楚各項(xiàng)參數(shù)(如橫軸、縱軸)所代表的內(nèi)容；二要抓住曲線(xiàn)的變化趨勢(shì)，特別關(guān)注整體態(tài)勢(shì)、迅速發(fā)展的局部態(tài)勢(shì)和曲線(xiàn)的交叉點(diǎn)。折線(xiàn)圖

下圖是一位中學(xué)生近兩年來(lái)課外閱讀量與語(yǔ)文成績(jī)狀況圖。你讀了之后，獲得的最重要的信息是什么？請(qǐng)用一句話(huà)表達(dá)。柱狀圖

參考答案：隨著課外閱讀量的增加，該生的語(yǔ)文成績(jī)也逐步提高。題干折線(xiàn)整體向上，閱讀數(shù)量與語(yǔ)文成績(jī)成正比

為了進(jìn)一步了解漢字，班級(jí)準(zhǔn)備出一期“感受漢字魅力，增加文化積淀”的壁報(bào)。下面的表格準(zhǔn)備用于“漢字的發(fā)展”這一欄目，為了幫助大家明確主要信息，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括它的主要內(nèi)容。表格

參考答案：從漢朝至當(dāng)代，中國(guó)歷代字典辭書(shū)收錄漢字字?jǐn)?shù)呈現(xiàn)持續(xù)上升的趨勢(shì)。朝代字典辭書(shū)（部分）漢字字?jǐn)?shù)（個(gè)）漢朝《說(shuō)文解字》9353梁朝《玉篇》22726宋朝《類(lèi)篇》33190清朝《康熙字典》47035當(dāng)代《漢語(yǔ)大字典》56000《中華字海》86000中國(guó)歷代字典辭書(shū)收錄漢字字?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)時(shí)間段變化規(guī)律考點(diǎn)點(diǎn)撥

一看：即看表格的內(nèi)容，明確解題所需要的知識(shí)要點(diǎn)。

1、看表頭，即看表格的名稱(chēng)（標(biāo)題）

2、看數(shù)據(jù)，即看表格中列出的各種數(shù)字（注意最高值與最低值）。

3、看備注。

二比：橫向比較加縱向比較，歸類(lèi)、綜合統(tǒng)計(jì)（合并同類(lèi)項(xiàng)）進(jìn)行比較。

三析：在數(shù)據(jù)的比較中分析規(guī)律，找出問(wèn)題。

四注意：注意字?jǐn)?shù)的限制。答題注意

1.注意關(guān)鍵詞。

2.注意字?jǐn)?shù)限制。

3.注意不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了XX倍”“與同期相比，增長(zhǎng)……”等;表明下降趨勢(shì)可用的詞語(yǔ)有“減少到”“減少了”,但其后只能跟百分?jǐn)?shù)或分?jǐn)?shù)，不能跟倍數(shù)。表格類(lèi)術(shù)語(yǔ)表程度范圍：極少數(shù)（10%以下）;一部分，少部分(30%);近一半(約50%）；大部分（55%～70%）；絕大部分（80%以上）

表增長(zhǎng)趨勢(shì)：增加了、增長(zhǎng)到、增長(zhǎng)了XX倍；表下降趨勢(shì)：減少了、減少到XX（“減少”后不能用倍數(shù)）貳圖標(biāo)類(lèi)1.圖標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，是用文字、符號(hào)構(gòu)成的能夠代表某個(gè)集體或活動(dòng)的象征性圖案。

2.類(lèi)型：徽章、會(huì)徽、示意圖、路線(xiàn)牌等3.考查題型：詮釋徽標(biāo)的構(gòu)圖設(shè)計(jì)及含義、概括徽標(biāo)蘊(yùn)含的信息、評(píng)價(jià)構(gòu)圖思想等?？键c(diǎn)點(diǎn)撥

解讀徽標(biāo)時(shí),

一要把握徽標(biāo)的名稱(chēng)，

二要抓住圖案的要素，

三要將圖案內(nèi)容和徽標(biāo)名稱(chēng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)說(shuō)明其設(shè)計(jì)寓意。答題技巧

徽標(biāo)是一種象征，它不是一般的圖標(biāo)，往往“言簡(jiǎn)意賅"，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。因此，解讀徽標(biāo)，一定要透過(guò)現(xiàn)象，挖掘本質(zhì)，才能真正把握其內(nèi)涵。

1.細(xì)觀察：宏觀把握徽標(biāo)的外形特點(diǎn)，注意中英文大小寫(xiě)和變體，以及涉及的時(shí)間、地點(diǎn)等。

2.巧想象：注意由表及里，分析其內(nèi)涵和寓意，對(duì)圖標(biāo)的創(chuàng)意（含義），要聯(lián)系具體對(duì)象做出合理想象。忌隨意猜想，要扣住圖中的信息點(diǎn)來(lái)聯(lián)想。3.善表達(dá)：一般釆用規(guī)范的說(shuō)明語(yǔ)言，分清說(shuō)明順序（時(shí)間順序、邏輯順序、空間順序）。

2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)杭州舉行，中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授袁由敏的設(shè)計(jì)作品被確定為本屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)仔細(xì)觀察會(huì)徽，說(shuō)明會(huì)徽的構(gòu)圖要素，80字左右。（6分）

第一步：找要素

浪花、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)、太陽(yáng)

“第19屆亞運(yùn)會(huì)”“杭州2022”的英文。

第二步：合理想象

整個(gè)畫(huà)面如同扇面

第三步：合理想象

空間順序

2022年第19屆亞運(yùn)會(huì)在中國(guó)杭州舉行，中國(guó)美術(shù)學(xué)院教授袁由敏的設(shè)計(jì)作品被確定為本屆亞運(yùn)會(huì)會(huì)徽。請(qǐng)仔細(xì)觀察會(huì)徽，說(shuō)明會(huì)徽的構(gòu)圖要素，80字左右。（6分）

示例：

會(huì)徽的整體圖案是“扇面”，畫(huà)面由錢(qián)塘江、錢(qián)塘潮浪花、賽道、互聯(lián)網(wǎng)符號(hào)、太陽(yáng)等元素組成，圖案下方為“第19屆亞運(yùn)會(huì)”“杭州2022”的英文?？键c(diǎn)點(diǎn)撥

1.根據(jù)圖中方向指示，分清東南西北，前后左右。一般讀圖時(shí)按照“上北下南，左西右東”的圖示判斷東西南北。

2.根據(jù)所標(biāo)地名，看清要到達(dá)目的地需要經(jīng)過(guò)哪些地方，這些地方之間的方位又是怎樣的關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言地表達(dá)信息。路線(xiàn)牌

新生小宏在校園里遇到你，向你詢(xún)問(wèn)如何走到教學(xué)樓。請(qǐng)根據(jù)右圖，寫(xiě)出你對(duì)小宏說(shuō)的話(huà)。(3分) 示例：請(qǐng)向前(向北)直走(約100米)，到十字路口，右拐(向東行約20米)就到了。考點(diǎn)點(diǎn)撥

1.根據(jù)圖中方向指示，分清東南西北，前后左右。一般讀圖時(shí)按照“上北下南，左西右東”的圖示判斷東西南北。

2.根據(jù)所標(biāo)地名，看清要到達(dá)目的地需要經(jīng)過(guò)哪些地方，這些地方之間的方位又是怎樣的關(guān)系。

3.簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言地表達(dá)信息。流程圖

下面是學(xué)校閱覽室閱讀流程示意圖。請(qǐng)用一段簡(jiǎn)明的文字轉(zhuǎn)述這個(gè)流程圖。要求內(nèi)容完整，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)60字。示例：讀者入館閱讀書(shū)刊，閱讀完畢后將書(shū)歸還原處方可離館；若需復(fù)印，須辦理借印登記，印后再辦理歸還手續(xù)，之后才可離館。叁漫畫(huà)類(lèi)1.漫畫(huà)多從政治事件或生活現(xiàn)象中取材，借幽默詼諧或富有趣味的畫(huà)面，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪隆３Ｒ?jiàn)的漫畫(huà)有公益廣告畫(huà)、宣傳畫(huà)、海報(bào)等。

2.漫畫(huà)類(lèi)文字轉(zhuǎn)換題命題的角度有：①描述畫(huà)面的內(nèi)容；②揭示漫畫(huà)的寓意；③擬寫(xiě)漫畫(huà)的標(biāo)題；④綜合考査。

考點(diǎn)點(diǎn)撥

1.讀懂畫(huà)面

①抓住標(biāo)題及漫畫(huà)中注釋

②關(guān)注周?chē)锱c景，人物——人物的服飾、動(dòng)作、表情.

③分析圖中夸張、矛盾處、對(duì)比處的弦外音，細(xì)節(jié)處要表達(dá)的真正意圖。

④關(guān)注構(gòu)成漫畫(huà)的各元素——人與人、人與物、物與物的關(guān)系。2.描述畫(huà)面客觀描述，不宜想像虛構(gòu)。3.概括寓意諷刺/揭露/批評(píng)/抨擊……+呼吁/告誡/警示……題型解讀

1.描述畫(huà)面類(lèi)

描述時(shí)一定要仔細(xì)觀察畫(huà)面上人物的動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等,采用恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，按照一定的順序描述。

2.概括畫(huà)面內(nèi)容類(lèi)

要做到語(yǔ)言簡(jiǎn)明，要揭示畫(huà)面中人與人、人與物、物與物的關(guān)系。

3.概括寓意類(lèi)

表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，寓意要囊括所有畫(huà)面,不能丟三落四，不能就事論事，應(yīng)從人的角度(道德、品質(zhì)等)進(jìn)行思考。用語(yǔ)要講究，一般可選用“反映”“諷刺"“揭露”“批評(píng)”等詞語(yǔ)作為概括寓意的謂語(yǔ)中心詞。答題格式

敘述畫(huà)面內(nèi)容（如有標(biāo)題，一定要寫(xiě)出來(lái)）+揭示漫畫(huà)主題（揭示或反映……的社會(huì)現(xiàn)象等）+指出漫畫(huà)意義（諷刺、批評(píng)、贊揚(yáng)、肯定……的人或現(xiàn)象）。主體：是畫(huà)面各“因素”構(gòu)成的情景。標(biāo)題（可以沒(méi)有）：即題目，往往告知或暗示漫畫(huà)的主題思想。細(xì)節(jié)：是漫畫(huà)主體中一個(gè)非常重要的部分，不可忽視。畫(huà)注（可以沒(méi)有):是對(duì)畫(huà)面情景的文字提示與注解。諷刺類(lèi)漫畫(huà)

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你對(duì)下面這幅漫畫(huà)內(nèi)涵的理解。解讀諷刺幽默類(lèi)漫畫(huà)時(shí)，要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，抓住漫畫(huà)諷刺的對(duì)象或畫(huà)面中的幽默點(diǎn)。內(nèi)容：說(shuō)看不見(jiàn)的眼睛呈銅錢(qián)狀。寓意：有的人眼里只看得見(jiàn)金錢(qián)，看不見(jiàn)人格。詩(shī)意類(lèi)漫畫(huà)

閱讀下面的漫畫(huà)，按要求作答。

魯迅提過(guò)，“要極省儉的畫(huà)出一個(gè)人的特點(diǎn)，最好是畫(huà)他的眼睛"，豐子愷的漫畫(huà)《村學(xué)校的音樂(lè)課》卻沒(méi)有畫(huà)人的眼睛。你覺(jué)得二者矛盾嗎？請(qǐng)結(jié)合畫(huà)面說(shuō)明理由。解讀詩(shī)意類(lèi)漫畫(huà)時(shí)，常要緊扣畫(huà)面要素，圍繞漫畫(huà)中心，構(gòu)想場(chǎng)景，突出要素的個(gè)性特征，表現(xiàn)岀畫(huà)面的詩(shī)意。不矛盾。豐子愷的漫畫(huà)中孩子們?cè)诔?，相貌雖未具體畫(huà)出，但從每個(gè)人張開(kāi)的嘴巴上，分明可以看出他們都在專(zhuān)注而認(rèn)真地跟唱。唱歌用嘴巴，那么其他部位就不那么重要了。肆小試牛刀七年級(jí)學(xué)生希望得到老師哪些方面的關(guān)注項(xiàng)目對(duì)象身體健康興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)心理健康女生33.53%66.41%47.42%男生42.66%65.72%34.61%

解析：縱向來(lái)看，希望老師關(guān)注“興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)”的女生占比達(dá)到66.41%，男生占比達(dá)到65.72%，都超過(guò)半數(shù)，表明大多數(shù)同學(xué)都希望老師關(guān)注他們的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；橫向來(lái)看，男生希望老師關(guān)注“身體健康”的占比42.66%，而女生只有33.53%，表明男生更多地希望老師關(guān)注“身體健康”；女生希望老師關(guān)注“心理健康”的占比47.42%，而男生只有34.61%，表明女生更多地希望老師關(guān)注“心理健康”。據(jù)此寫(xiě)出兩條結(jié)論即可。答題：（1）表明大多數(shù)同學(xué)都希望老師關(guān)注他們的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；男生更多地希望老師關(guān)注“身體健康”；女生更多地希望老師關(guān)注“心理健康”。（2）要多關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；要多關(guān)注學(xué)生的身心健康。

1.我校學(xué)生會(huì)組織開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)你我”社會(huì)實(shí)活動(dòng)，針對(duì)七年級(jí)學(xué)生就“希望得到老師哪些方面的關(guān)注”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)（部分）見(jiàn)下表。請(qǐng)按要求完成任務(wù)。

（1）請(qǐng)結(jié)合圖表中的數(shù)據(jù)，分析并得出你的結(jié)論（寫(xiě)兩條）。

（2）請(qǐng)針對(duì)你的結(jié)論，給老師們提出兩條有價(jià)值的建議。

解析：無(wú)論男生女生，“洗衣被”占比最多，“打掃衛(wèi)生”占比最少。由此可得出：無(wú)論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣被占比最多。再將男生女生的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較可見(jiàn)，每一項(xiàng)都是女生的數(shù)值要大于男生。答題：①無(wú)論男女，打掃衛(wèi)生占比最少，洗衣被占比最多；②各項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，女生勞動(dòng)量都比男生多。

2.勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德，是促進(jìn)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的重要途徑。為了更好地發(fā)揮勞動(dòng)育人的價(jià)值導(dǎo)向作用，某中學(xué)對(duì)學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)情況進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，統(tǒng)計(jì)如圖。根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，寫(xiě)出兩條反映學(xué)生家務(wù)勞動(dòng)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)論。要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)明，每條不超過(guò)25字。答題：

中國(guó)春節(jié)檔電影觀影人次和票房,2018年較前兩年有大幅提升,