版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
文天祥過(guò)零丁洋九下
南宋滅亡后,文天祥仍然在招集兵馬抗擊元軍,終因勢(shì)單力孤兵敗被俘。元世祖忽必烈非常佩服文天祥的忠貞和才能,答應(yīng)讓他做丞相,文天祥不為所動(dòng)。在關(guān)押期間,文天祥無(wú)時(shí)不懷念故國(guó),寫(xiě)了不少詩(shī)句,表達(dá)了他堅(jiān)貞不屈、忠于祖國(guó)的精神。名垂青史的《正氣歌》就寫(xiě)于獄中。文天祥寧死不降元,后來(lái)英勇就義。忽必烈說(shuō)道:“(文天祥)真男子也,不能為我所用,誠(chéng)可惜哉!”今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)他的《過(guò)零丁洋》,感受詩(shī)人的赤膽忠心和凜然正氣。導(dǎo)入新課1、通過(guò)注釋與工具書(shū),讀懂本詩(shī)的大意。2、通過(guò)關(guān)鍵字詞的欣賞,把握詩(shī)歌情感表達(dá)的波動(dòng)。3、通過(guò)關(guān)鍵語(yǔ)句的悟讀,感受文天祥高尚的民族氣節(jié)和誠(chéng)摯的愛(ài)國(guó)情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)
文天祥(1236-1283),字履善,又字宋瑞,號(hào)文山,吉州廬陵(今江西吉安)人。南宋政治家、文學(xué)家。宋理宗寶佑四年(1256)考取狀元(進(jìn)士第一名)。歷任湖南提刑、知贛州。恭帝德佑元年(1275)元兵渡江,文天祥起兵勤王。臨安危急,奉命至元營(yíng)議和,因堅(jiān)決抗?fàn)幈豢哿?,后冒險(xiǎn)脫逃,擁立益王趙罡,至福建募集將士,進(jìn)兵江西,恢復(fù)州縣多處。后兵敗被俘至元大都,終以不屈被害。封信國(guó)公。作品有《文山先生全集》。作者簡(jiǎn)介
1275年,元軍進(jìn)攻臨安,宋朝廷下詔征勤王兵,任贛州知州的文天祥組成萬(wàn)人的義軍,北上守衛(wèi)。1277年進(jìn)兵江西收復(fù)了幾個(gè)縣城,使抗元形勢(shì)趨向好轉(zhuǎn)。但不久為元軍所敗,退入廣東。1278年在五坡嶺(今廣東海豐北)被俘,次年,過(guò)零丁洋時(shí),書(shū)《過(guò)零丁洋》詩(shī)以明志。背景鏈接辛苦/遭逢/起一經(jīng),干戈
/寥落/四周星。
山河/破碎/風(fēng)飄絮,身世/浮沉/雨打萍。
惶恐灘頭/說(shuō)惶恐,零丁洋里/嘆零丁。
人生/自古/誰(shuí)無(wú)死?留取/丹心/照汗青。
liáo過(guò)零丁洋文天祥gāngē韻腳:雙數(shù)詩(shī)行末尾押韻的字,星、萍、丁、青、經(jīng),押“ing”韻huánɡ讀音停頓
辛苦遭逢
起一經(jīng),干戈
寥落
四周星。山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍?;炭譃╊^說(shuō)惶恐,零丁洋里嘆零丁。人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青。指戰(zhàn)爭(zhēng)浮萍稀少。指宋朝抗元戰(zhàn)事逐漸消歇譯文:艱苦的生活經(jīng)歷是從讀書(shū)做官開(kāi)始的,以薄弱的兵力與元軍苦戰(zhàn)了四年。大宋江山支離破碎,像那被風(fēng)吹散的柳絮,自己一生時(shí)起時(shí)落,如同水中被雨打的浮萍。去年在惶恐灘頭訴說(shuō)心中的惶恐,而今在零丁洋上慨嘆孤苦零丁。自古以來(lái)誰(shuí)能永遠(yuǎn)不死,死后留下這顆精忠報(bào)國(guó)的心光照史冊(cè)。疏通文意因精通一種經(jīng)書(shū),通過(guò)科舉考試得官指遇到朝廷選拔指史冊(cè)四周年孤苦無(wú)依的樣子紅心,比喻忠心首聯(lián)回顧了詩(shī)人怎樣的經(jīng)歷?
首聯(lián)講了兩個(gè)內(nèi)容:一是讀經(jīng)書(shū)入仕途(狀元出身),二是起兵抗元,戰(zhàn)斗了四年。合作探究哪兩個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)出了這兩件事給作者的感受?
“辛苦”“寥落”。作者辛辛苦苦奮斗,卻沒(méi)有改變南宋王朝的命運(yùn)。合作探究頷聯(lián)用了哪兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)抒情?
“飄絮”“浮萍”。合作探究“風(fēng)飄絮”“雨打萍”比喻什么?
“風(fēng)飄絮”比喻國(guó)家命運(yùn)慘淡,危在旦夕?!坝甏蚱肌北扔髯约杭移迫送觯驴嗔尕?。合作探究頷聯(lián)兩句有什么聯(lián)系?抒發(fā)了什么情感?國(guó)家山河的支離破碎,局勢(shì)危急,個(gè)人命運(yùn)也變得坎坷、動(dòng)蕩,將”國(guó)家”與“自身”聯(lián)系在一起,暗示國(guó)家命運(yùn)和個(gè)人命運(yùn)緊密相連,都?xì)v經(jīng)艱辛危苦。生動(dòng)形象地體現(xiàn)了詩(shī)人的憂國(guó)情懷。合作探究頸聯(lián)中出現(xiàn)了兩處地名,分別是什么?惶恐灘、零丁洋。合作探究詩(shī)人在惶恐灘和零丁洋都經(jīng)歷了什么?
兵敗后從惶恐灘頭撤退。被押解到零丁洋。合作探究頸聯(lián)中的“惶恐”“零丁”有哪兩層含義?妙在何處?
一語(yǔ)雙關(guān),既是兩個(gè)地名,又寫(xiě)出了形勢(shì)的險(xiǎn)惡和境況的危苦。頸聯(lián)上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí),憂念國(guó)事的心情,下句寫(xiě)目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩(shī)歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)帶有感情色彩的地名,抒寫(xiě)詩(shī)人的惶恐不安,孤苦伶仃?;炭帧薄傲愣 眱稍~分別在一句中出現(xiàn)兩次,字面重復(fù),但詞義卻不重復(fù),地名轉(zhuǎn)化為心情,讀起來(lái)朗朗上口,悲愴沉郁,堪稱絕對(duì)。合作探究“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”是千古傳誦的名句,影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。
人難免一死,為祖國(guó)舍生取義,一片丹心永垂史冊(cè)。這兩句詩(shī)直抒胸臆,抒發(fā)了詩(shī)人以死明志、為國(guó)捐軀的豪情壯志,表現(xiàn)了民族氣節(jié)。合作探究用“我從‘
’中,讀出了一個(gè)
的文天祥”的格式,說(shuō)說(shuō)你從詩(shī)歌中讀出了一個(gè)怎樣的文天祥。我從“辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星”中,讀出了一個(gè)忠君愛(ài)國(guó)的文天祥。我從“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”中,讀出了一個(gè)身世坎坷的文天祥。
合作探究
我從“山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍”中,讀出了一個(gè)與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)的文天祥。我從“人生自古誰(shuí)無(wú)死?留取丹心照汗青”中,讀出一個(gè)具有偉大精神和寧為玉碎、不為瓦全的民族氣節(jié)的文天祥。合作探究簡(jiǎn)述本詩(shī)的情感變化的線索。
前六句是反復(fù)渲染激憤悲苦的情調(diào),后兩句逼出激情慷慨的絕唱。合作探究合作探究主旨
詩(shī)人通過(guò)寫(xiě)自己的身世和國(guó)家的遭遇,表明了英勇無(wú)畏、視死如歸的英雄氣概,充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。(1)筆走龍蛇,縱橫馳騁。詩(shī)只八句,但卻概括了作者的一生的重大事件。(2)借景抒情,情景交融;熔敘事和抒情言志為一爐。(3)直抒胸臆,毫無(wú)矯飾;慷慨悲涼,感人至深。寫(xiě)作特色你還知道哪些像“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青!”這類透著錚錚骨氣的名句?(1)生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄?!钋逭眨?)粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間。——于謙(3)我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。
——譚嗣同(4)恨不抗日死,留作今日羞?!櫜卣寡由煸⒄僖?jiàn)文天祥告諭說(shuō):“你有什么愿望?”文天祥回答說(shuō):“天祥深受宋朝的恩德,身為宰相,哪能侍奉二姓,愿賜我一死就滿足了?!比欢霰亓疫€不忍心,急忙揮手要他退去。有的說(shuō)應(yīng)該答應(yīng)文天祥的要求,詔令可以。不一會(huì)兒又下詔加以阻止,但文天祥已死了。文天祥臨上刑場(chǎng)時(shí)特別從容不迫,對(duì)獄中吏卒說(shuō):“我的事完了。”向南跪拜后被處死。文天祥的死比泰山還重,其浩然正氣必將流芳百世,感召后代無(wú)數(shù)仁人志士為正義事業(yè)而英勇獻(xiàn)身。課堂小結(jié)
過(guò)零丁洋敘事步入仕途,起兵抗元國(guó)家危難,命運(yùn)艱辛形勢(shì)險(xiǎn)惡,境況??嗍闱椤嵘×x,名垂青史憂國(guó)之痛、英勇無(wú)畏、視死如歸板書(shū)設(shè)計(jì)1、按要求填空。(1)文天祥的《過(guò)零丁洋》中,概括寫(xiě)出詩(shī)人被捕前的全部經(jīng)歷的詩(shī)句是:________________________________。
(2)文天祥《過(guò)零丁洋》中用比喻表現(xiàn)宋朝國(guó)勢(shì)危亡,個(gè)人身世坎坷的句子是:________________________________。
辛苦遭逢起一經(jīng),干戈寥落四周星
山河破碎風(fēng)飄絮,身世浮沉雨打萍課堂檢測(cè)(3)《過(guò)零丁洋》中“辛苦遭逢起一經(jīng)”中“一經(jīng)”指的是_________。汗青:指______。(古代用竹簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě),先把青竹簡(jiǎn)用火烤干水分,以便書(shū)寫(xiě)和防蛀,叫汗青)丹心:指_________。干戈:泛指________。(4)孟子在《魚(yú)我所欲也》一文中用“舍生取義”來(lái)表現(xiàn)他的人生追求,文天祥在《過(guò)零丁洋》中也體現(xiàn)了這種追求的詩(shī)句是__________________________________。兵器課堂檢測(cè)赤誠(chéng)的心儒家經(jīng)典史冊(cè)
人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青2、對(duì)文天祥的《過(guò)零丁洋》賞析有誤的一項(xiàng)是()A.這首詩(shī)概括了作者一生中的重大事件,融敘事和抒情言志為一體,慷慨悲涼,感人至深。B.頷聯(lián)寫(xiě)國(guó)家山河破碎,局勢(shì)危急,個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- GB 12142-2025便攜式金屬梯安全要求
- 題目易錯(cuò)數(shù)學(xué)題及答案初中
- 酒駕之風(fēng)討論題目及答案
- 養(yǎng)老院消防演練制度
- 養(yǎng)老院老人生活?yuàn)蕵?lè)活動(dòng)組織人員管理制度
- 農(nóng)業(yè)公司財(cái)務(wù)制度
- 辦公室辦公用品領(lǐng)用管理制度
- 健設(shè)銀行面試題目及答案
- 飲品行業(yè)工藝流程總結(jié)
- Python編碼規(guī)范及范例分析
- 2026中考英語(yǔ)時(shí)文熱點(diǎn):跨學(xué)科融合閱讀 練習(xí)(含解析)
- 《筑牢安全防線 歡度平安寒假》2026年寒假安全教育主題班會(huì)課件
- 2026國(guó)家國(guó)防科技工業(yè)局所屬事業(yè)單位第一批招聘62人備考題庫(kù)及答案詳解(新)
- 信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新軟件適配測(cè)評(píng)技術(shù)規(guī)范
- 2026版安全隱患排查治理
- 道路施工安全管理課件
- (2025年)吉林事業(yè)單位考試真題附答案
- 肉瘤的課件教學(xué)課件
- VTE患者并發(fā)癥預(yù)防與處理
- 車輛救援合同協(xié)議書(shū)
- 貴州省遵義市匯川區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期12月期末數(shù)學(xué)試題
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論