標(biāo)點(diǎn)符號中考專題復(fù)習(xí)

標(biāo)點(diǎn)符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。分為點(diǎn)號、標(biāo)號兩大類。常見、?？紭?biāo)點(diǎn)符號及用法

點(diǎn)號的作用是點(diǎn)斷，主要用來表示語言中的停頓和語氣。點(diǎn)號有七種，按照使用的不同位置，點(diǎn)號可分為句末點(diǎn)號和句內(nèi)點(diǎn)號兩種。點(diǎn)

號名稱句號問號感嘆號頓號逗號分號冒號形狀。？！、，；：

標(biāo)號主要用來標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：標(biāo)

號名稱引號括號破折號省略號書名號間隔號連接號形狀‘’“”（）

[

]——……《》〈〉

．—

一、句號1、表陳述句末尾的停頓，用句號。

例如：北京是中華人民共和國的首都。2、表語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號。

例如：請您稍等一下。二、問號1、疑問句末尾的停頓，用問號。

例如：他叫什么名字？2、反問句的末尾，也用問號。

例如：你怎么能這么說呢？

三、嘆號1、感嘆句末尾的停頓，用嘆號。

例如：為祖國的繁榮昌盛奮斗！2、語氣強(qiáng)烈的祈使句末尾，也用嘆號。

例如：停止射擊！3、語氣強(qiáng)烈的反問句末尾，也用嘆號。

例如：我哪里比得上他呀！四、頓號、逗號、分號

頓號，表示句中并列的詞語的停頓。逗號，表示句子內(nèi)部的一般性停頓。分號，表示復(fù)句內(nèi)部并列的分句之間的停頓。

例：落實(shí)勞動(dòng)教育需家校共同努力：學(xué)校要設(shè)計(jì)多樣化課程，采取沉浸式教育方式；家長要制定勞動(dòng)清單，采取體驗(yàn)式教育方式，協(xié)同育人才能形成合力。

五、冒號

1．用于稱呼語后邊，表示提起下文。

例：同志們，朋友們：現(xiàn)在開會(huì)了……

2．用于“說、想、是、證明、宣布、指出、透露、例如、如下”等詞語后邊，提起下文。

例：他十分驚訝地說：“啊，原來是你！”

3．用于總說性話語的后邊，表示引起下文的分說。

例：北京紫禁城有四座城門：武門、神武門、東華門、西華門。4．用于總括性話語的前邊，以總結(jié)上文。

例：張華考上了北京大學(xué)；李萍進(jìn)了中等技術(shù)學(xué)校；我在百貨公司當(dāng)售貨員：我們都有光明的前途。

六、括號

1.注釋句子里某種詞語的，括號緊貼在被注釋詞語之后。括號內(nèi)的語句之間可加標(biāo)點(diǎn)，但末尾不用標(biāo)點(diǎn)。

例：中國猿人（全名為“中國猿人北京種”，或簡稱“北京人”）在我國的發(fā)現(xiàn)，是對古人類學(xué)的一個(gè)重大貢獻(xiàn)。2.注釋整個(gè)句子的，括注放在句末標(biāo)點(diǎn)之后。它的內(nèi)部可用標(biāo)點(diǎn)，句末標(biāo)點(diǎn)可用可不用。

例：寫研究性文章跟文學(xué)創(chuàng)作不同，不能攤開稿紙搞“即興”。（其實(shí)文學(xué)創(chuàng)作也要有素養(yǎng)才能有“即興”。）

七、省略號

1、引文的省略，用省略號標(biāo)明。

例如：她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”2、列舉的省略，用省略號標(biāo)明。

例如：自吳王孫權(quán)在武昌（今鄂州）建都至今的1700多年中，武昌魚倍受杜甫、孟浩然、蘇軾……文人墨客的青睞。3、說話斷斷續(xù)續(xù)，可以用省略號標(biāo)示。

例如：“我……對不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)”。八、書名號

1.表示書名、篇名、文章、規(guī)章制度、報(bào)刊名、歌曲名、影視作品名稱可用書名號。

如：《滿江紅》是2023年春節(jié)檔最火的電影之一。

如：《我愛這土地》選自《艾青詩選》，這首詩表達(dá)了華夏兒女對祖國最真摯的愛。2.書名號內(nèi)還有書名號時(shí)，外用雙書名號，內(nèi)用單書名號。

如：《讀〈石鐘山記〉有感》。

3.書名與篇名，或者詞牌名與題目連用時(shí)，中間用間隔號，然后加上書名號。

如：《荀子·勸學(xué)》《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

九、破折號A、表解釋說明；B、表話題轉(zhuǎn)變；C、表語言的中斷、延長；D、表意思遞進(jìn)；E、表總結(jié)上文例：①黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓?。ū斫忉屨f明）②“今天好熱?。　闶裁磿r(shí)候去上海？”張強(qiáng)對剛剛進(jìn)門的小王說。（表話題轉(zhuǎn)變）③我們在天安門前深情的呼喚：周——總——理——（表語言的中斷、延長）④“放學(xué)了——你們走吧！”（表意思遞進(jìn)）⑤朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會(huì)深深地愛我們的戰(zhàn)士，——他們確實(shí)是我們最可愛的人?。ū砜偨Y(jié)上文）十、引號1、直接引用

如：“滿招損，謙受益”這句格言，流傳到今天至少有兩千年了。2、強(qiáng)調(diào)

如：包身工沒有“做”與“不做”的自由。3、諷刺、否定

如：這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。4、特殊含義

如：“蘆柴棒”著急的要將大鍋里的稀飯燒滾。

5、特定稱謂

如：“一·二八”事變之后，他們的政策又改變了。6、引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的用雙引號，里面的用單引號；單引號之內(nèi)還有引文，用雙引號，依次類推?？偟脑瓌t是雙中有單，單中有雙。標(biāo)點(diǎn)符號易錯(cuò)點(diǎn)一、問號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

《時(shí)間都去哪兒了》在唱響我們心靈深處溫存記憶的同時(shí)，也讓我們思索應(yīng)該怎樣度過自己的一生？

錯(cuò)誤，句中雖然有疑問詞，但是是做思索的賓語，是陳述句，非疑問句語氣不用問號。句尾用句號。一、問號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

“這究竟是怎么一回事呢，同志們？”廠長問。

錯(cuò)誤，這是稱呼語在后的倒裝句，問號放在句末。一、問號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

“是現(xiàn)在的學(xué)校好呢，還是原來的學(xué)校好？”老師問一位新轉(zhuǎn)校來的學(xué)生。

錯(cuò)誤，選擇疑問句只在句末使用問號。一、問號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

張伯苓先生80多年前就發(fā)出了“愛國三問”：你是中國人嗎？你愛中國嗎？你愿意中國好嗎？正確，連續(xù)問句，每個(gè)分句后面都要用問號。二、分號判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

打好仗的關(guān)鍵是：一是發(fā)動(dòng)群眾；二是找準(zhǔn)目標(biāo)；三是速戰(zhàn)速?zèng)Q。

錯(cuò)誤，分號的使用必須以逗號為基礎(chǔ)。應(yīng)把分號改為逗號。三、頓號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就熟悉的。

正確，帶語氣詞的并列詞語之間不用頓號，只用逗號。三、頓號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

①他已經(jīng)走了有三、四里的路了。

②今天做值日的是四、五組。

①錯(cuò)誤

，②正確，相鄰的數(shù)字表示約數(shù)，不用頓號,但表示確數(shù)的地方必須用頓號。值日組是確定的，要加頓號。三、頓號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

這是風(fēng)馬牛不相及的事。

正確，并列短語之間停頓較小，又不產(chǎn)生歧義，不用加頓號。四、書名號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

中國是一個(gè)詩歌的國度，從《詩經(jīng)》、《楚辭》到唐詩宋詞……璨若星河的篇章早已融入了中華民族的文化血脈，代代流淌。

錯(cuò)誤，為了避免各標(biāo)點(diǎn)符號使用混亂，連續(xù)列舉書名，用了書名號，不再添加頓號?！对娊?jīng)》《楚辭》之間頓號應(yīng)該去掉。四、書名號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

2019年11月，國家新聞出版署發(fā)布“關(guān)于防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的通知”，通知明確提出了防止未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的六個(gè)方面的舉措。錯(cuò)誤，書名號可以表示規(guī)章制度，句子中的引號應(yīng)改為書名號。五、省略號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

嘉興南湖紅船、井岡山革命舊址群、紅安革命烈士陵園……等一件件實(shí)物、一處處舊址、一座座紀(jì)念館，都記錄著一段段可歌可泣的歷史。錯(cuò)誤，省略號和“等”“等等”表示省略的詞語，不能同時(shí)出現(xiàn)。刪去等。五、省略號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

至今還保存在島上的水井、碑石、各種建筑物……，這一切鐵的事實(shí)都雄辯地證明，南海諸島自古就是我國領(lǐng)土不可分割的組成部分。錯(cuò)誤，省略號后面一般不用標(biāo)點(diǎn)，刪去逗號。六、破折號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——即安塞腰鼓！錯(cuò)誤，破折號表示解釋時(shí)，不能和表示解釋的詞“即”“就是”等同時(shí)使用。刪去即。七、冒號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

記者在一些家庭采訪，不少家長反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長，有時(shí)做作業(yè)到深夜。這些情況在全國多處學(xué)校都存在。正確，冒號一般管到句終，不能管到句終則不能用冒號。七、冒號

判斷下列句子標(biāo)點(diǎn)符號使用是否正確。

“樓臺(tái)廣廈千萬間，直插云霄接玉顏?！币晃辉跣陆t(yī)務(wù)工作者看到武漢的夜景時(shí)吟詩后說道：“武漢真美！武漢真棒！”錯(cuò)誤，冒號應(yīng)改為逗號?！啊痢琳f”在句子的開頭，后要用冒號；“××說”在句子的中間，后要用逗號；“××說”在句子的末尾，后一般用句號。

八、引號和冒號的位置1.說話人在前的，冒號在前，引號在后

詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路?！?/p>

2.說話人在中間的，冒號改為逗號

“李白是唐代的大詩人，”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩。”3.說話人在末尾的，冒號改為句號

“聽著，朋友，你丑得可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！彼f。九、引語末標(biāo)點(diǎn)位置的確定

1.如果引文獨(dú)立成句或直接引用，意思完整，引文末尾的標(biāo)點(diǎn)不能改動(dòng)，句末點(diǎn)號放在引號里面。（獨(dú)立引用）

①“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后?！蔽覀兠恳粋€(gè)人，無論取得多大的成就，都不能飄飄然忘乎所以。

②羅素說：“對愛情的渴望，對知識(shí)的追求，對人類苦難難以遏制的同情心，這三種激情支配著我的一生?！?/p>

2.如果引號內(nèi)的內(nèi)容只作為作者自己話的一部分，不管它是不是完整，后引號前不能用點(diǎn)號。（不獨(dú)立引用）

①在一場暴風(fēng)雨后，因家庭變故而失學(xué)的杜小康覺得自己“突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”。句中的“突然長大了，堅(jiān)強(qiáng)了”是充當(dāng)了賓語，故引號前不要句末點(diǎn)號。但是整個(gè)句子結(jié)尾需要加點(diǎn)號。真題演練

（2021·四川雅安·中考真題）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．各地不斷完善脫貧攻堅(jiān)系列政策，涉及產(chǎn)業(yè)扶貧、教育扶貧、勞務(wù)輸出扶貧等，瞄準(zhǔn)貧困人口，分類施策，成效顯著。B．沒有了信仰好比沒有了靈魂。我無法想象一個(gè)缺乏信仰的民族怎么能自立，怎么能發(fā)展？C．袁隆平說：“我不在家，就在試驗(yàn)田；不在試驗(yàn)田，就在去試驗(yàn)田的路上。”這充分體現(xiàn)了袁隆平潛心實(shí)干的本色和求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。D．去年國慶期間，“家國情懷”成為主題詞。在全國各地，《我和我的祖國》《我的祖國》《我愛你中國》等動(dòng)人歌曲回蕩在街頭巷尾。B.此句為陳述語氣，句末應(yīng)該用句號.

（2021·湖北鄂州·中考真題）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．中華民族是一個(gè)英雄輩出的民族。文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，林則徐“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，告訴了我們什么是民族氣節(jié)。B．“鄂州花湖機(jī)場建設(shè)的推進(jìn)速度真快！”“投資鄂州，就是投資未來！”客商代表們對鄂州的發(fā)展充滿了信心。C．為切實(shí)開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，市教育局深入聯(lián)點(diǎn)共建社區(qū)，主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)社區(qū)需求清單。D．“部編版初中語文教材較以往版本的教材，提高了對學(xué)生課外閱讀的要求，”他說：“除了12本必讀名著之外，還推薦了24本自讀名著?！盌.選項(xiàng)D中的“：”號應(yīng)該改為“，”號。。

（2021·山東濟(jì)南·中考真題）下列各項(xiàng)中標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．人當(dāng)然要冷靜，要溫厚。不過，我們的冷靜不是對丑惡的視而不見，我們的溫厚不是遭遇不公時(shí)的膽小如鼠。關(guān)鍵時(shí)刻有擔(dān)當(dāng)，是一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的道德追求。B．生活中要講究“留白”?！傲舭住币徽f，源于藝術(shù)創(chuàng)作。畫家叫作“意到筆不到”，詩人稱為“言有盡而意無窮”，生活中“留白”的人，會(huì)進(jìn)退有度，瀟灑自如。C．詩人說：“讓我放棄夢想，就像讓我用一條腿來走路?！眽粝胧菍ΜF(xiàn)實(shí)有效的支撐；如果沒有雄鷹般的志存高遠(yuǎn)，我們?nèi)菀踪橘朐诘?，或者混跡泥潭。D．藝術(shù)一定要講究形式。有人怕講形式，以為講形式就是形式主義，這其實(shí)是一種誤解。我們要把為表達(dá)意境而講究形式與根本排斥內(nèi)容的形式主義區(qū)別開來。B.詩人稱為“言有盡而意無窮”后的“逗號”，應(yīng)該改為“句號”。故選B。

（2021年中考天津卷）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是