七年級語文下冊3*

回憶魯迅先生（節(jié)選）讀一讀預習檢查yǎoqúkāisòuɡēnɡxīnmǒɡēdajiàoshuàiwù舀瞿揩咳嗽調羹薪金抹殺疙瘩校對深惡痛絕草率吩咐fù悠然yōuyánqiánwěnlèilüètìpōuyānghé讀一讀預習檢查筵會虔誠紊亂肋膜掠奪抽屜解剖遭殃闔一闔眼睛碟捆不以為然kǔndiérán絞肉jiǎo整體感知1.通讀課文：邊讀邊結合文中旁批理解文章內容,將對問題的思考簡要記錄在書上。2.小組交流：與組內同學交流自己的理解，若有分歧可請教老師。精讀細研1.通過閱讀我們發(fā)現(xiàn)蕭紅從以下六個方面回憶了魯迅先生，請快速瀏覽課文，根據(jù)示例勾畫相關語句并做好批注。日?，嵤律袂樽藨B(tài)飲食起居工作習慣待人接物休閑娛樂示例：請同學們看到第1段：作者這樣寫道：“魯迅先生的笑聲是明朗的，是從心里的歡喜。若有人說了什么可笑的話，魯迅先生笑得連煙卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起來?！边@是作者從神情姿態(tài)方面回憶了魯迅先生?？坍嬃唆斞赶壬鷺酚^爽朗、平易近人的形象特點。

文中的魯迅是一個

的人

。

2.說一說：文中的魯迅給你的總體印象是怎樣的？作者是懷著怎樣的感情回憶魯迅先生的？精讀細研品味語言再讀課文，體會作者蕭紅的語言特點，找出比較有表達效果的語句，品析語言背后的深意。品味語言魯迅先生“喜歡吃硬的東西”，有人說這里暗示魯迅先生剛硬的性格，你同意這種看法嗎？還喜歡吃油炸的東西，喜歡吃硬的東西，就是后來生病的時候，也不大吃牛奶。品味語言我喘著連茶也喝不下。魯迅先生就問我：“有什么事嗎？”我說：“天晴啦，太陽出來啦?！薄疤烨缋?，太陽出來啦?！边@句話是否有所暗示？說說你的理解。品味語言于是又陪下去，陪到八點鐘，十點鐘，常常陪到十二點鐘。“陪到八點鐘，十點鐘”這句刪掉，效果有何不同？探究寫法1.為什么蕭紅在寫魯迅先生回憶錄時還穿插描寫了其他人物的情況？這樣寫有什么好處？探究寫法側面描寫，又叫間接描寫，是指在文學創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或描繪環(huán)境來表現(xiàn)所要描寫的對象，以使其鮮明突出，即間接地對描寫對象進行刻畫描繪。作用：側面描寫是對正面描寫的有益補充，更能激發(fā)人的想象力；與正面描寫相比，側面描寫能以較經濟的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效；有利于表現(xiàn)人物的性格。側面描寫及其作用方法指導探究寫法2.魯迅是偉大的文學家、思想家、革命家，但本文卻大量細致地描寫他的工作、生活瑣事，這樣寫有什么好處？探究寫法寫人的文章，往往通過典型事例來表現(xiàn)人物的性格和個性特點，使人物形象更鮮明，且更具真實性。方法指導課堂檢測寫作實踐

也許閉上眼睛你都能想出好朋友的樣貌，寫出他的外在特征也不難，但你還能寫出他的性格與氣質嗎?以《我的好朋友》為題，寫一個200字左右的片段。提示：1、注意，這次重點是要寫出人物的性格和精神氣質。當然，也需要對他進行外貌、動作、語言等的描寫，這些方法運用得好，可以有效突顯人物的精神氣質。2、可以借助正面描寫、側面描寫等手法，注意在細節(jié)中展現(xiàn)他的性格品質。你和善的眼神、輕柔的嗓音和真誠的心總是給人一種溫暖和舒暢的感覺，你是難得一見的忠厚老實人。和你交流，沒有任何障礙；和你交流，順著那溫和的目光我總能感受到一種被尊重的注視。①你的目光閃動著清澈，閃動著明媚，閃動著純凈，如同一灣清泉流轉。范文點評我的好朋友①眼神、嗓音、目光，正面描寫；“我”的感受，側面描寫。寫出了人物“忠厚老實”的個性。那份神往、那份癡狂，即使是邪惡的污濁，也能被你溫暖的眼神融化；即使是欺騙和虛假，也能被你深刻的目光擊碎；即使是冷若冰霜的性情，也能被你的善良和仁愛感動?、谀憔褪沁@么一個老實善良的女子，悄然地坐在我的身邊。

范文點評②排比抒情，真摯感人，突出了人物的精神品質。點評：

作者抓住人物忠厚老實、仁愛善良的特點，運用正面描寫、側面描寫、排比、抒情等多種寫作技巧，突出了人物的性格和精神氣質