本文格式為Word版，下載可任意編輯——學生的伊索寓言讀后感5篇學生的伊索寓言讀后感范文5篇

《伊索寓言》是古希臘文學中的一塊瑰寶，數(shù)千年以來以其獨特的聰慧和藝術(shù)魅力令人愛不釋手，歷傳不衰。下面是我整理的學生的伊索寓言讀后感范文，接待閱讀!

學生的伊索寓言讀后感范文1

這個暑假，我看了一本書:《伊索寓言》。這本書的原名叫《埃索波斯故事集成》，是世界上最早的的寓言童話集之一，書里通過簡短而精煉的小寓言故事來表達日常生活中不為人覺察的道理。

其中的一些故事都是我們知道、了解、熟諳的。譬如說家喻戶曉的小故事《農(nóng)夫與蛇》、《狐貍與葡萄》、《龜兔賽跑》、《烏鴉喝水》、《狼來了》、《狐貍與烏鴉》。我看的這本書分為幾章，我向大家介紹幾篇吧!

《農(nóng)夫和狗》里面約莫說的是:一次冬天的暴風雪分外的猛烈，持續(xù)了很久。農(nóng)夫不能出去干活，只能把家里的綿羊、山羊都吃了，就連誠實、忠心耿耿的牛也吃了?？墒潜╋L雪還沒停。

狗望見仆人的所作所為，彼此說:“無論暴風雪多大，我們都務(wù)必離開，仆人連幫他一起辛勤耕作的牛都宰了，又怎么會放過我們呢?”我的理解是假設(shè)有人連自己的家人都要傷害，那么確定要機警!

《偷東西的小孩與他母親》里面的約莫內(nèi)容是:有一個小孩在學校偷了同學的筆，拿回來給母親看。母親不但沒有罵他、處治他，還表揚他。這個小孩越來越大膽，開頭去偷更大、更值錢的東西。直到一次，當場被抓，法官判他死刑。

臨死前，小孩想與他的母親說一句靜靜說，母親上前，小孩卻猛地用力咬掉她的耳朵。母親罵他不孝，兒子說:“假設(shè)我在初次偷筆時你就制止我，打我一頓，報告我那樣做不對，我就不會落到今天如此下場?！蔽业睦斫馐羌僭O(shè)一個人犯了小錯不改，那么必會釀成大錯!

這本書中的故事很短，但它報告了我們大量深刻的道理，一個個短篇的寓言給我?guī)砹藰啡?，也帶來了道理?/p>

學生的伊索寓言讀后感范文2

伊索寓言是古希臘文學中的一塊瑰寶，確實，正是這樣，我才在眾多名著中選取了這一本。

《伊索寓言》搜集了古希臘超多優(yōu)秀作平，大多是動物故事，用財狼，獅子等殘酷的動物比喻人間的權(quán)貴，揭露了他們專橫，殘暴，虐害弱小的行為。

讀了《伊索寓言》后，引起了我大量浮想遐思。人心的丑惡，世俗的骯張，以及弱肉強食的行為，不禁令人心寒。我們生活在一個隨處都可能有危害的世界里，我們身邊的人，如父母、摯友…。都有可能對我們造成危害。正如《不忠誠的驢出賣摯友〉一樣。呂為了自己的利益出賣了摯友，使他們慘遭獅子的傷害。

這種行為真是令人發(fā)指。在現(xiàn)實生活中，有的人由于畏縮權(quán)貴，不惜出賣自己的人格，干那些燒殺搶虐之事。給家人，給社會帶來不必要的傷害。同樣的，假設(shè)我們是個強者，而不為弱者著想，只仗著自己的權(quán)勢欺壓弱者，那末我們和上者又有什末區(qū)被呢?都同樣的可憎、可恨。

我們這個社會提倡勤勞致富。讀了《伊索寓言》之后我才能更深入的體會到。正如《老農(nóng)夫的三個兒子〉里面的道理一樣：真正的`珠寶其實是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造資產(chǎn)。是的，我們生活在一個競爭強烈的社會中，各行各業(yè)都需要辛勤的勞動。但是，就有一些人想不勞而獲，由非法手段來占有或摧毀被人的勞動成果。嗨——，這些人真是可悲呀，自己有健全的身體，足夠的勞動力。他們卻不好好應用，只會想方設(shè)法來破壞被人的勞動成果，莫非他們連殘疾人都不如嗎?是的，殘疾人雖然有缺陷，但是，他們本著一顆良善的心，來到達正常人所達不到的事情。他們比起某些被逼得講康人更優(yōu)秀。

《伊索寓言》一書，讓我明白大量啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實力和執(zhí)著為社會奉獻自己的一份氣力。假設(shè)每個人都如此，那末祖國的明天將一片光明。

學生的伊索寓言讀后感范文3

寓言是一個魔袋，雖然很小，卻能拿出好多東西;寓言是一個魔豆，雖然很小，卻能長成參天大樹;寓言是一個魔杖，雖然很短，卻能變出好多寶物……寓言很美，美在干脆，美在，美在語句。

《伊索寓言》的伊索是一位傳聞中的人物，他生活在公元前六世紀左右的小亞細亞。他以非凡的聰慧和哲思，將動物為主角的擬人手法，走遍世界各地，將寓言故事傳播到世界的各個角落。

使我印象最深的是《蚊子與獅子》，這那么寓言講的是一只蚊子自認為能戰(zhàn)勝獅子，想和獅子比比誰厲害，它吹著喇叭飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它沖到獅子的臉上，專咬獅子鼻子沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，還是抓不到蚊子，只好認輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，分外得意，它持續(xù)吹著喇叭唱著凱歌，高傲地在空中飛來飛去。不提防粘到了蜘蛛網(wǎng)上，被蜘蛛抓住了。在臨死的時候，它悲嘆道：“我已經(jīng)戰(zhàn)勝了強者，卻被弱者所殲滅?！边@那么寓言報告我們高傲是沒有好下場的，有些人雖然擊敗過比自己強大的人，也會被比自己弱小的人擊敗。

強中自有強中手，能人后面有能人。高傲自滿的人確定會得到處治，最終會落到和蚊子一樣的下場。在我平日的學習中，我的數(shù)學勞績一向不是很穩(wěn)定，有時候能考出全班矚目的第一名，有時又只能考六、七特別。過去一向不知道是什么理由，讀了這那么寓言，我終究明白了那是高傲自滿的起因。每當考了第一名時，我總是沾沾自喜，認為下一次的第一名也是穩(wěn)拿，可下一次考試時勞績總是不夢想。

書中每個簡短的故事背后，又有哪個沒有深刻的含義呢?有的故事指導人們考慮問題要全面——《兩只青蛙》;有的那么說領(lǐng)略不成違背自然，勉強做事——《烏龜和老鷹》;還有的高速我們不成犯閱歷主義錯誤——《馱鹽的驢》等。

面對寓言大師伊索的文章，會讓我感受頗深，受益匪淺。它可以培養(yǎng)我的閱讀才能，理解才能，更能讓我感受到生活的真諦，會意到生活的聰慧，想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言，我就好象長大了一歲，又積累到了一點閱歷，對生活看得更透徹了。

讀這本書使我獲得深刻的人生聰慧，使我受益匪淺。

學生的伊索寓言讀后感范文4

這個暑假，我讀了一本能給人留下深刻印象的好書，它就是出自古希臘作家伊索的《伊索寓言》。本書中有大量的故事，故事的描述很簡短，但寓意深刻，令我受益匪淺。

《食槽里的狗》講的是一只小狗自己不能享用食槽里的干草還不讓其他的人享用。故事里的那只小狗很令人厭惡，由于它小氣又自私，這樣的它是沒有人跟它交摯友的。記得剛上小學時，有位同學向我借書看，那是媽媽幾天前才給我買的新書，雖然我已經(jīng)看完了，可是我就是有些舍不得，于是遲遲沒有允許?，F(xiàn)在想想當時的行為是多么的童稚。所幸的是，現(xiàn)在的我有好多的摯友，至于什么理由，大家理應知道了吧。所以我們做人要大氣一點，不要太自私，這樣別人才更加容許與你交摯友。

《男孩和榛果》的故事同樣包含著一個深刻的道理。故事講的是一個小男孩為了要得到好多的榛果將手卡在瓶子里。其實假設(shè)男孩少抓一些，就可以吃到榛果，同時可以毫不吃力地將手抽出，這不就是一舉兩得嗎?我們做人不能自私更不成以貪心。貪心是一種可怕的武器，它會誘惑人們做出一些過分的事情。有一次，就是由于貪吃，我吃壞了肚子，到醫(yī)院掛了好幾天水，那痛楚的滋味，現(xiàn)在還記憶猶新。貪心無處不在，它住在我們每個人的心里，所以無論何時，我們都要努力去拒絕它的誘惑。

書中的故事還有大量：《牧童和狼》、《猴子和海豚》等等，它報告我們做人要不自私、不貪心、不說謊、講誠信。這本書就是一個寶藏，永遠指引著我，指導著我。這些哲打理永遠銘刻在我心里。

學生的伊索寓言讀后感范文5

記得小時候就常聽老師和父母這樣報告我：從前哪，有一個會講故事的老人，他的名字叫伊索。今天，我寫完作業(yè)后，終究有時間看完了這本《伊索寓言》。

《伊索寓言》通過擬人化的手法，將那些性格各異，喜好不同的飛禽走獸加以描繪，用來比喻形形色色的人，并通過它們透露人間的真?zhèn)?、善惡與美丑。在這么多篇寓言里，我最熱愛的是《望見獅子的狐貍》，講的是有只狐貍從來沒有見過獅子。有一天，它們終究遇上了。頭一回見到這英武雄壯的龐然大物，狐貍可嚇得要命，抱頭鼠竄落荒而去。可巧它們又相遇了，雖然是其次次見面，狐貍的心里仍是七上八下恐慌不已，但比上次要好得多了。等到第三次相見時，狐貍竟信仰十足地走上前去，哈啰哈啰地跟獅子閑聊起來。

看完這個故事后，我一下子就說出這個寓言的道理：熟能生巧。想了想，覺得狐貍所代表的人物很像我。小學一、二年級時，我特別膽小，一上講臺就會兩腿發(fā)軟，四肢抖動，舌頭發(fā)麻;三年級時，敢在臺下發(fā)言了，但在臺上依舊不敢說話;四年級時，我在臺上口吐蓮花，神態(tài)自若，贏得大家陣陣掌聲;五年級時還得了個“英語口語比賽”一等獎。這說明當我們遇到困難時要大膽地去面對并想好解決問題的方法。

還有一篇《蒼蠅》的寓言：一只蒼蠅掉進了湯鍋里，就要被淹死了。他對自己說：“好哇，我已經(jīng)吃飽了，喝足了，還洗了個澡，我死