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《論語》是我國的經(jīng)典作品,記錄了孔子與其弟子的言行,它是儒家思想的核心著作?!墩撜Z》這本書報告了我們大量人事間的道理,它能讓我們品德高尚,更能讓我們學(xué)到好多哲理性的學(xué)識。以下是我整理的小學(xué)生論語讀后感,夢想可以供給給大家舉行參考和借鑒。

小學(xué)生論語讀后感范文一

今年暑假里,我在農(nóng)家書屋里察覺了一本經(jīng)典之作《論語》,后來一個月我和她交上了摯友。逐漸地,我知道了《論語》是修身、齊家、治國、平天下的學(xué)問。半部《論語》平天下,半部《論語》治天下。

《論語》是儒家的經(jīng)典著作,成書與戰(zhàn)國時期,是一部對中國社會產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的國學(xué)啟蒙經(jīng)典。

在第一篇的學(xué)而中,我知道了“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?”的意思了,就是學(xué)得了學(xué)識,要不斷地溫習(xí),不也是一件很喜悅的事情嗎?還有其次篇的為政中也有,學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆,它的意思是:只讀書不斟酌,就會感到茫然,失去學(xué)習(xí)的方向和動力;只斟酌不讀書,就會懈怠,限制自己的視野,最終一無所成。

從孔子的這幾句話中,我感到里面都包含了一個詞——學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的兩個字都在一個共同點——學(xué),“學(xué)”的意思是指第一次接觸;“習(xí)”是指再次接觸了解。我感受到在平日的學(xué)習(xí)中,學(xué)識學(xué)會了,要不斷地拿出來復(fù)習(xí)溫習(xí),這樣的學(xué)識在我們的腦海中才能根深蒂固,而且還會有新的察覺,這會讓我感覺到喜悅。一個人的理解才能是有限的,第一次接觸的東西不確定能理解或留下深刻的印象,需要再次或?qū)覍医佑|,才能加深印象,理解其中的含意。

我有一次在背散文《背影》時,不管用什么方法都背不出來,結(jié)果,在媽媽的扶助下,我讀了一遍又一遍,并專心地去斟酌,理解了其中的含意,結(jié)果,終究純熟地背出來了。

讀《論語》這本書讓我受益匪淺,孔子的話都很有哲理,也很貼近我們的學(xué)習(xí),讓我懂得了好多的學(xué)習(xí)方法,知道了讀書與斟酌的重要性,我們要利用這些方法,把我們的學(xué)識學(xué)好,然后去報效祖國,把我們的祖國創(chuàng)辦地更強大!

小學(xué)生論語讀后感范文二

我在寒假的時候看了《論語》這本書,知道了好多關(guān)于學(xué)習(xí)。道德修養(yǎng),為人處事的一般原那么。

《論語》是一部記錄孔子和他若干弟子言行的書。這部曾經(jīng)統(tǒng)治中國社會思想兩千多年的儒家經(jīng)典依舊能成為現(xiàn)代人建立良好人際關(guān)系,建立和諧社會的有力思想勸導(dǎo)。

孔子是我國出名的教導(dǎo)家。思想家。政治家和軍事家?!墩撜Z》是孔子在教學(xué)生的時候片片斷斷,留下來的課堂筆記,他的學(xué)生把這些給編起來,后來就成了論語。

看了《論語》后,我從中悟到學(xué)習(xí)應(yīng)腳踏實地外,還從中得到不少的學(xué)習(xí)方法。譬如“溫故而知新,可以為師矣”,這句話的意思是報告我們經(jīng)常溫習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)識,就會從中領(lǐng)會更多的新學(xué)識?!坝信笞赃h(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”意思是:有志同道合的人從遠(yuǎn)方來,不也是很喜悅嗎?別人不了解,卻不怨恨,不也是有道德修養(yǎng)的人嗎?它報告了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度和為人的態(tài)度。

子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之?!边@句的意思就是:幾個人走路,確定有可以當(dāng)我老師的人在其中,選取他們的優(yōu)點來學(xué)習(xí),改正自己的缺點。這句話也報告了我們無論我們在什么時間什么地方,都要虛心向別人學(xué)習(xí),同時要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。

曾子曰:“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎?與摯友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”這段話的意思是:我每次屢屢地反省自己,替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟摯友交往是不是忠誠呢?老師傳授的學(xué)識是不是復(fù)習(xí)過了呢?這些話都報告了我們要重視品德的修養(yǎng)。

小學(xué)生論語讀后感范文三

孔夫子曾經(jīng)說過“學(xué)而不厭,誨人不倦”以及“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至”諸如此類的話,并且還說過“吾十有五而志于學(xué)”??鬃右幌蚧畹搅似呤q,五十七年的體驗使他仁德兼?zhèn)洌瑢W(xué)問淵博,成為冠絕一時的大學(xué)問家,大思想家,可謂是震古爍今(不敢說后無來者,也起碼是前無古人了)。以如此身份,當(dāng)他的高足問他時,他的回復(fù)竟然是“朝聞道夕死可矣”,多么令人不成思議!

作為一個完全有足夠的資本炫耀自己的大學(xué)問家,孔子還有必要孜孜不倦的把有限的生命投入到無限的學(xué)習(xí)探索中去嗎?答案是斷定的。

孔子的特點不是探求天地萬物的概括性理,而是探求社會與人生的概括性情。由于世間萬物的客觀規(guī)律可能是有限的,但是人的概括感情是無限的。作為有限的“人”,探究的是無限的“人”,這也正是讓孔子感到學(xué)無止境的理由。人的性情舉止,是處于不斷的變化過程中的,每探究出新的內(nèi)容,就打破了原來的舊的規(guī)律。“不患人之不己知,患不知人也?!笨鬃影言捯呀?jīng)說得很明白,去了解人性,才是最困難的。而孔子最精辟的論述,也自然而然表達(dá)他對人性的入木三分的見解。

陶行知說過,千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。在這一點上,和孔夫子幾千年前提出的看法“仁與德”的觀點不謀而合,兩人都是宏偉的教導(dǎo)家,為什么相隔千年,提出的觀點卻是驚人的好像?毫無疑問,兩人都是把“仁與德”當(dāng)作自己去不斷努力實現(xiàn)的目標(biāo),不斷的學(xué)習(xí),從而提高自身的修養(yǎng)與品德,這是有必然性的。

這就是孔子的學(xué)習(xí)!這就是圣人的學(xué)習(xí)!

可能我們這些凡人是永遠(yuǎn)無法領(lǐng)會萬世師表的學(xué)習(xí)的,但每一個人可能都可以從中找到一個新的自我。

小學(xué)生論語讀后感范文四

這幾天我讀了《論語》,覺得這句話不錯,子夏曰:“賢賢易色;事父母,能竭其力;事君,能致其身,與摯友交友,言而有信。雖曰未學(xué),吾必謂之學(xué)矣。”

這句話的約莫意思是,對品德高尚的人肅然起敬;侍奉父母能盡全力;伺候君主可以不惜生命;與摯友交往,能言而有信。這樣的人即使沒讀過書,別人也會認(rèn)為他讀過書。

在我們生活中,也要講文明、講禮貌,這樣的話,別人才會認(rèn)為你是一個有文化、有教養(yǎng)的人。這也是為什么《論語》要這么說的理由吧。

我們每天走進校園時,都要向在大門口值勤的老師問聲好,以表達(dá)謝意;老師也微笑著點著頭表示贊許。不管在校園內(nèi)外見到老師問好時,老師的心理便會有絲絲暖意,就像被春天暖暖陽光照過一樣。

我認(rèn)為同學(xué)之間也要講禮貌,有一次,一個同學(xué)撞倒了我,卻連一句賠罪的話都沒有,大家都認(rèn)為他沒教養(yǎng)。還有一次,在餐廳排隊吃飯時,一個同學(xué)突然插了隊,別的同學(xué)讓他按秩序排隊,他竟然還動手打人;這時,他在大家心中的位置就大打了折扣。

作為一個學(xué)生,不光要學(xué)習(xí)好,還要思想品德好,在校敬愛老師團結(jié)同學(xué),在家要孝敬父母,有一顆感恩的心。

在生活中,四處有文明,四處講禮貌,大家一起行動起來吧,爭做一個文明人吧。

小學(xué)生論語讀后感范文五

《論語》是我國的經(jīng)典作品,記錄了孔子與其弟子的言行,它是儒家思想的核心著作?!墩撜Z》這本書報告了我們大量人事間的道理,它能讓我們品德高尚,更能讓我們學(xué)到好多哲理性的學(xué)識。如我們在學(xué)《論語十那么》時,里面既有講學(xué)習(xí)方法和態(tài)度的,又有講思想修養(yǎng)的。其中,”學(xué)而不思那么罔,思而不學(xué)那么殆“的意思是學(xué)習(xí)了不斟酌就會迷惑,只斟酌不學(xué)習(xí)就會有害。它報告我們。

一味的讀書,而不斟酌,只能被書本牽著鼻子走,就會被書本所拖累,從而被書本表象的迷惑而不得其解;而假設(shè)只空想,問題依舊不會得到解決,也就會產(chǎn)生更多的不解而更加危害。因此,只有把學(xué)習(xí)和斟酌結(jié)合起來,才能學(xué)到有用的真知。還有一句”歲寒,然后知松柏之后凋也“的意思是碰見了寒冷的冬季,這以后才能知道松柏是結(jié)果凋謝的。說領(lǐng)略我們應(yīng)當(dāng)像松柏一樣堅韌不拔,無論在任何情況都應(yīng)堅貞不屈。

然而,《論語》終究已有兩千多年的歷史了,并不能完全適合我們現(xiàn)在的思想,但是它又終究是經(jīng)典中的經(jīng)典,而經(jīng)典是不會過期的,因此我們要學(xué)會科學(xué)地繼承這些中華傳統(tǒng)文化,宣揚祖先們的博大精深??偟膩碚f,《論語》深深地影響了我們的生活

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