本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感300字5篇小學(xué)學(xué)生昆蟲(chóng)記讀后感300字5篇

看完昆蟲(chóng)記，寫(xiě)好一篇昆蟲(chóng)記讀后感有很大的扶助。讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)，才了解到昆蟲(chóng)的世界是如此的豐富多彩。你是否在找正打定撰寫(xiě)“小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫(xiě)文參考！

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字1

在這個(gè)寒假，我最終把《法布爾昆蟲(chóng)記》這套書(shū)讀完了。這套書(shū)主要描述的是法布爾原著中具有代表性的十五只昆蟲(chóng)。書(shū)中每種昆蟲(chóng)的形象都栩栩如生，特別心愛(ài)，我們甚至能夠透過(guò)文字看到它們的喜怒哀樂(lè)。

在這十五種不一樣的昆蟲(chóng)中，令我印象最深的是夏日音樂(lè)家——蟬，和地下毒王——狼蛛。

蟬是夏天最常見(jiàn)的昆蟲(chóng)。由于每只蟬媽媽會(huì)在七月在比稻草梗粗一些，又比鉛筆細(xì)一些的干樹(shù)枝上挖大量深度在零點(diǎn)五厘米到一厘米的小洞，把大約四百枚卵產(chǎn)進(jìn)去，然后就勞累地死去。

等卵里的幼蟲(chóng)破殼而出后，它們就脫掉身上的薄膜，等身體變干后，它們就從樹(shù)上跳到地面上，然后找一塊松軟的土地下蓋房。它們的食物就是地下的樹(shù)根里的樹(shù)汁。蟬的幼蟲(chóng)會(huì)在地下生活四年，脫四次皮，然后就爬上地面，再爬上樹(shù)，體驗(yàn)最終一次脫殼。等身體完全從殼里出來(lái)后，再把身體晾干，就是一只成年蟬了。蟬有一個(gè)特點(diǎn)，就是僅有公蟬會(huì)唱歌，而母蟬不會(huì)。

有一種蜘蛛的名字叫做“狼蛛”，顧名思義，就是像狼一樣可怕的蜘蛛。狼蛛跟其他蜘蛛不一樣，它們并不織網(wǎng)，而是在地上挖洞，在洞里生活，它們的洞很特殊，是由一個(gè)房間和一條通道組成的，當(dāng)有獵物進(jìn)洞時(shí)，它就快速地從房間出來(lái)，將獵物咬死，再逐漸享用。

經(jīng)過(guò)讀了《法布爾昆蟲(chóng)記》，讓我熟悉和了解了好多昆蟲(chóng)。我熱愛(ài)這本書(shū)。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字2

《昆蟲(chóng)記》的英文名稱(chēng)是《TheRecordsaboutInsects》，是法國(guó)優(yōu)良昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的著作。它不僅是一部文學(xué)巨著，也是一部科學(xué)百科。

《昆蟲(chóng)記》，是一部很吸引人的著作。用了畢生的精力研究了昆蟲(chóng)世界，那份執(zhí)著，那份堅(jiān)持不懈的精神實(shí)在讓我佩服。書(shū)中彌漫了詫異，彌漫了情趣，通過(guò)這本書(shū)我知道了另一個(gè)世界的奧秘——昆蟲(chóng)世界的真面目，更讓我察覺(jué)了大自然中蘊(yùn)含著的各種科學(xué)真理。

用那生動(dòng)活潑的行文，輕松詼諧的語(yǔ)調(diào)，向我們描述了昆蟲(chóng)世界中的一幕幕。由于這部科學(xué)百科同時(shí)也帶有文學(xué)色調(diào)，文中的一字一句，都表達(dá)了的感情，同時(shí)也呈現(xiàn)了昆蟲(chóng)的獨(dú)一無(wú)二的天性。楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼，身穿一件貌似缺了布料的短身燕尾禮服;“小甲蟲(chóng)為它的后代做出無(wú)私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會(huì)“高興地進(jìn)食，假設(shè)我們喂食動(dòng)作慢了，他甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。還有，螢火蟲(chóng)、螞蟻、蜘蛛、蟋蟀、毛毛蟲(chóng)，燕子、麻雀……林林總總，一個(gè)個(gè)妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲(chóng)的景況，涵蓋了關(guān)于昆蟲(chóng)的進(jìn)食、養(yǎng)護(hù)自己、交配、培育后代、勞作、狩獵及生死，幾近全體的細(xì)節(jié)。

我覺(jué)得《昆蟲(chóng)記》是值得一生閱讀的好書(shū)，我想無(wú)論是誰(shuí)，只要專(zhuān)心地閱讀一下《昆蟲(chóng)記》，讀出滋味，讀出感想，確定可以知道得更多。

的精神我很受啟發(fā)：我們理應(yīng)有追求真理的士氣和毅力，對(duì)自己感興趣的事情理應(yīng)有始有終的去把它做好，相信自己的才能，最大限度地發(fā)揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來(lái)是枯燥的，落莫的，乏味的，只要你有恒心，就確定可以創(chuàng)造稀奇跡。

《昆蟲(chóng)記》不僅僅浸溢著對(duì)生命的敬畏之情，更蘊(yùn)含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布爾精神。學(xué)學(xué)他的精神吧!雖然我們不確定要像法布爾一樣去探索昆蟲(chóng)的奧秘，但我們可以學(xué)他的精神，去做好其他事情!

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字3

今天，我讀了《昆蟲(chóng)記——神秘的池塘》。

書(shū)中記敘了一個(gè)小男孩，他家里分外窮：除了破房子和小小的院子之外，什么都沒(méi)有……后來(lái)，他的爸爸媽媽在木桶里養(yǎng)了一群小鴨，這讓他很欣喜!小鴨一每日在長(zhǎng)大，木桶裝不下了，他就帶著鴨子到了一個(gè)不小的池塘。池塘里有幾段黑繩子，經(jīng)留心查看，那是蝌蚪。接著他又察覺(jué)了好幾種古怪的東西，它們是小蟲(chóng)、鉆石、金色的顆粒和一種螺旋形的小蟲(chóng)……天黑了，他回的家里，讓父母看這些東西，爸爸卻讓他扔掉，媽媽也對(duì)他很不合意!他深深的嘆了一口氣!

……幾年后，小男孩知道了：“鉆石”其實(shí)是巖石的晶體，金粒也不過(guò)是云母，那并不是神龍賜給他的寶物!

通過(guò)閱讀，我感覺(jué)做事情要專(zhuān)心查看，勤于斟酌，才能有所收獲。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字4

昆蟲(chóng)的世界時(shí)五彩繽紛的，有美觀的蝴蝶、勤勞的蜜蜂和團(tuán)結(jié)的螞蟻。

讓?亨利?法布爾是法國(guó)出名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他用他一生的體驗(yàn)來(lái)研究昆蟲(chóng)。他寫(xiě)的《昆蟲(chóng)記》可以算的上是昆蟲(chóng)學(xué)的百科全書(shū)了，而在文學(xué)上《昆蟲(chóng)記》也是一部巨作。

在這個(gè)火熱的暑假我就悄悄的閱讀了這本書(shū)看了這本是我熟悉了好多以前不知道的昆蟲(chóng)。還學(xué)會(huì)了好多學(xué)識(shí)，我知道了屎殼郎是怎樣滾糞球的，螞蟻是怎樣吃蚜蟲(chóng)的排泄物的。在這本中法布爾寫(xiě)出了昆蟲(chóng)一生體驗(yàn)的幾個(gè)時(shí)期，為了查看昆蟲(chóng)法布爾還特意買(mǎi)了一塊荒地去放養(yǎng)昆蟲(chóng)。

看完這本書(shū)之后，我分外欣喜。由于收獲很大，我有學(xué)會(huì)了好多新的道理。

小學(xué)昆蟲(chóng)記讀后感300字5

《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)使我特別著迷，原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是如何滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了：“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的，蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng)，而是為自己的后代安置食物。

第一次讀《昆蟲(chóng)記》，不知怎么的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書(shū)，平實(shí)的文字，新穎自然;幽默的表達(dá)，惹人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然登場(chǎng)，多么奇異、好玩的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》，讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感，那些概括而細(xì)致的文字，不時(shí)讓我感覺(jué)到放大鏡、潮濕、星辰，還有蟲(chóng)子氣味的存在，仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我忽略太久了的昆蟲(chóng)的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子圍攏過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，然后，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾，讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死，勞動(dòng)與掠奪等大量問(wèn)題上都有著驚人的好像?！独ハx(chóng)記》不是作家創(chuàng)造出來(lái)的世界，它不同于小說(shuō)，它們是最根本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜，是自身的，寧?kù)o的，幾乎與世隔絕的落莫與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我分外想仰起我的頭，像景仰星空一樣，來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。

于是，我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。

《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)好玩的故事：“螳螂是一種特別兇殘的動(dòng)物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會(huì)犧牲在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?！敝┲肟椌W(wǎng)，“即使用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的工具，也沒(méi)有一個(gè)設(shè)計(jì)家能畫(huà)出一個(gè)比這更模范的網(wǎng)來(lái)”，豐富的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩?？粗粗?，這些蟲(chóng)子們逐漸地明顯起來(lái)，我斟酌著：假設(shè)我們養(yǎng)護(hù)環(huán)境，不污染環(huán)境，這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化，又是不是在以后還會(huì)有呢?我留心地想著這彼此之間的關(guān)系，這一次的閱讀，《昆蟲(chóng)記》為我開(kāi)啟了一扇全新的門(mén)。

當(dāng)我持續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí)，我看到法布爾細(xì)致入微地查看毛蟲(chóng)的旅行，我看到他不顧危害抓獲黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、