本文格式為Word版，下載可任意編輯——護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)5篇

護(hù)士實(shí)習(xí)中學(xué)生要遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬愛師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。你有寫過護(hù)士實(shí)習(xí)心得？不妨與我們共享一下你在護(hù)士實(shí)習(xí)活動(dòng)中的收獲。你是否在找正打定撰寫“護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！

護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

實(shí)習(xí)，是一種期望，是對(duì)自己成長的期望，是對(duì)自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期望，更是對(duì)自己理想的期望，學(xué)習(xí)，也有一份惶恐，有對(duì)自己缺乏信仰的擔(dān)心，有對(duì)自己無法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂，更有怕自己會(huì)無所適從的焦慮。下面，我將實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下，敬請(qǐng)各位提出名貴觀法。

帶著一份希翼和一份茫然來到了__醫(yī)院，開頭了我的實(shí)習(xí)生涯。此后，我的身份將從一個(gè)學(xué)生變?yōu)榱艘粋€(gè)實(shí)習(xí)護(hù)士，生活環(huán)境將從學(xué)校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對(duì)象將從老師，同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護(hù)士，病人。對(duì)于這三大轉(zhuǎn)變，對(duì)于如何做一個(gè)合格的實(shí)習(xí)護(hù)士，雖說老師對(duì)我們已是千叮囑萬交代，可我心里還是忐忑擔(dān)心的，怪不適應(yīng)，怕被帶教老師罵，畏縮自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個(gè)輪轉(zhuǎn)科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動(dòng)作美麗，操作模范，這無形中給了我很大壓力。實(shí)習(xí)生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機(jī)械的執(zhí)行任務(wù)，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯(cuò)，越錯(cuò)越畏縮，越怕越錯(cuò)，這就形成了一個(gè)惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動(dòng)要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動(dòng)，有時(shí)候覺得委屈了就自己大哭一場(chǎng)。

每天面對(duì)著老師如魚得水繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在以前見習(xí)時(shí)沒有好好學(xué)，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應(yīng)才能差，又不會(huì)與老師溝通，進(jìn)了CCU還是處在彷徨中，但我也很感恩我的帶教老師，對(duì)我很細(xì)心，也很關(guān)切我。到了手術(shù)室李楠老師每天都能看到我的進(jìn)步，即使是一點(diǎn)點(diǎn)她也激勵(lì)我，即使我很笨犯了錯(cuò)她也會(huì)給我講原理，讓我知道錯(cuò)誤的根源而不是訓(xùn)斥。它起到了一個(gè)引導(dǎo)的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里安逸，我就可以開心度過每一天!

現(xiàn)在我進(jìn)入了第四個(gè)輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實(shí)習(xí)了這么長時(shí)間，又是本科生，做起事來應(yīng)得心應(yīng)手才是，面對(duì)老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點(diǎn)條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動(dòng)而沒有得到操作磨練時(shí)，她就給我講操作技術(shù)的重要性，并幫我探索磨練機(jī)遇。是老師又一次激發(fā)我的熱心，真的很感謝老師對(duì)我的關(guān)切，我也會(huì)加倍努力，不辜負(fù)老師對(duì)我的期望!

現(xiàn)在對(duì)于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是由于實(shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)遇，將學(xué)了四年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是分外嶄新而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過病癥看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得學(xué)識(shí)的真正掌管是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及穩(wěn)定所學(xué)。不擅長與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種怯懦與不自然會(huì)使我失去好多的學(xué)習(xí)機(jī)遇，所以我覺得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的過程，好多缺乏之處需要提升，這是學(xué)習(xí)的過程，好多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己斷定能抑制的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，做好個(gè)人工作籌劃，才會(huì)有所收獲。我想接下來的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我確定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

十個(gè)月的時(shí)間好快，真的好快，一晃就過去了，我們道別了我們的護(hù)士實(shí)習(xí)生活，也永遠(yuǎn)道別了我們的學(xué)生時(shí)代，在這一年時(shí)間了，我們收獲了好多，收獲了學(xué)識(shí)，技術(shù)，友情，閱歷……

那一天我們穿上純凈的護(hù)士服進(jìn)入醫(yī)院的時(shí)候，心情是多么的沖動(dòng)，那一刻報(bào)告我們——養(yǎng)護(hù)生命、減輕痛楚、增進(jìn)健康是我們護(hù)士的職責(zé)，作為一名實(shí)習(xí)護(hù)士，我們理應(yīng)在醫(yī)院專心努力學(xué)習(xí)，使自己獲得扎實(shí)的專業(yè)理論學(xué)識(shí)和嫻熟的護(hù)理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護(hù)士墊下根基!

實(shí)習(xí)伊始，我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都實(shí)時(shí)地向老師詢問，老師總能給我們細(xì)細(xì)解答，雖然有的老師態(tài)度不是很好，但是我們都能理解的，護(hù)士工作切實(shí)分外的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任。就這樣剛開頭我們做了幾個(gè)禮拜的見習(xí)護(hù)士，逐漸的我們開頭嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個(gè)很好的餓磨練機(jī)遇，可能只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的士氣，戰(zhàn)勝自己的心理。

實(shí)習(xí)中我深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。

護(hù)士實(shí)習(xí)是一種繁雜的生活，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。做事，實(shí)習(xí)中我們要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí)和護(hù)理操作技能，爭(zhēng)取多一些的操作磨練機(jī)遇;做人，在醫(yī)院我們要處理好自己和同學(xué)，帶教老師，護(hù)士長，醫(yī)生，病人和家屬的關(guān)系，這給我們帶來了很大的壓力同時(shí)也是個(gè)很好的磨練機(jī)遇，而建立良好護(hù)患關(guān)系是最重要的，能給我們的護(hù)理工作會(huì)帶來便當(dāng)，護(hù)士的工作已不再是簡(jiǎn)樸的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理在內(nèi)的更為繁雜的創(chuàng)造性活動(dòng)，護(hù)士不僅要扶助患者恢復(fù)健康，還要扶助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。在實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了溝通的重要性，深深地體會(huì)到了溝通的重要性，體會(huì)到了溝通帶給我的喜悅。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì)不會(huì)溝通不僅影響我們每個(gè)人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，領(lǐng)會(huì)他們的需求，并賦予力所能及的護(hù)理與扶助。只有良好的溝通，才能建立良好的護(hù)患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的根基上，患者才會(huì)充分表達(dá)自己的所思所想，只有這樣，護(hù)士才能充分了解病人，賦予到位的護(hù)理。

短短幾個(gè)月實(shí)習(xí)過去了，在醫(yī)院的走廊里，在換藥室，在輸液室四處都能看到我們繁忙的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得欣喜的是我們終究能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨(dú)立完成護(hù)理工作，這為我們的未來踏出了一大步，為一名合格的護(hù)士奠定了根基。在實(shí)習(xí)當(dāng)中我們不忘充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí)，按時(shí)加入科室和醫(yī)院護(hù)理部開展的各種護(hù)理學(xué)識(shí)講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論學(xué)識(shí)充分地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，實(shí)習(xí)就理應(yīng)是這樣的。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我意識(shí)到要做一名護(hù)士很不輕易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護(hù)士更不輕易。隨著當(dāng)今社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對(duì)護(hù)理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護(hù)士具有良好的素質(zhì)顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我學(xué)會(huì)了以良好的品德去對(duì)待每一位病人，護(hù)士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責(zé)，因此應(yīng)具有良好的職業(yè)道德。我們與患者是兩個(gè)地位對(duì)等的個(gè)體，只是社會(huì)分工的不同，對(duì)患者應(yīng)象對(duì)待摯友親人一樣，為其創(chuàng)造感激、舒適、安好、有序的診療環(huán)境，實(shí)時(shí)熱心地接待患者，用可憐和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量得志其提出的合理要求，施予人性化的醫(yī)療服務(wù)。

護(hù)理工作是一個(gè)特殊的職業(yè)，是體力與腦力勞動(dòng)相結(jié)合的工作，且服務(wù)對(duì)象是人，關(guān)系到人的生命，工作中稍有不慎就會(huì)斷送一條生命，因而工作時(shí)精神高度集中，因此要求我們要有健康的身體，精力的充滿才能保證順?biāo)斓毓ぷ鳌?/p>

隨著醫(yī)學(xué)的飛速進(jìn)展，對(duì)護(hù)理工作的理論和技術(shù)也在不斷提出新的要求，對(duì)我們的要求也不斷提高，為了適應(yīng)新護(hù)理工作的要求，我們應(yīng)不斷進(jìn)取，提高自身的修養(yǎng)，才能做一名人民心目中的合格護(hù)士。

實(shí)習(xí)終止了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信體驗(yàn)這一年的磨練我們更加成熟，更加穩(wěn)重，更能擔(dān)起作為一名護(hù)士的責(zé)任，相信我們確定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、細(xì)心、細(xì)心和責(zé)任心去對(duì)待每一位病人，全心全意為病人服務(wù)。

護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

轉(zhuǎn)瞬，一個(gè)月的外科實(shí)習(xí)生涯已告一段落，雖然這段實(shí)習(xí)有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，但是還是挺讓人開心的。交接班查房、換藥、測(cè)生命體征、靜脈輸液、肌注、測(cè)血糖、跟隨帶教老師查看各種護(hù)理操作。每天的生活在這樣重復(fù)的繁忙中度過，在肝膽外科，早上七點(diǎn)半就查房，之后換藥，當(dāng)然，在外科最苦的是護(hù)理術(shù)后病人。

在一個(gè)科室里待久了，感覺大家真的宛如一家人一樣，老師的關(guān)切和指導(dǎo)，整個(gè)科室的協(xié)作，讓繁忙的工作變得充實(shí)而喜悅。外科醫(yī)生大多都是性情中人，平日再好，一旦做錯(cuò)事他們批評(píng)起人來不給你留一點(diǎn)面子，完了之后又猶如什么事也沒發(fā)生過一樣。醫(yī)生做手術(shù)時(shí)壓力很大，更加是手術(shù)不順?biāo)斓臅r(shí)候，所以我們能做的僅僅是盡量不要犯錯(cuò)。否那么的話真實(shí)欲哭無淚只有挨罵了。我的帶教老師人很好又很嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)了我不少東西，細(xì)心的示范講解都是年輕人溝通起來很輕易，在肝膽外科我學(xué)到了好多，像更換膽汁引流袋和尿道引流袋，其實(shí)他們的操作步驟差不多。這段外科的實(shí)習(xí)體驗(yàn)，我深深體會(huì)到了有些病人的不講理，但是也有讓我很欣慰的是大多數(shù)病人及家屬都是通情達(dá)理的，他們很理解我們的辛苦和不易。其中的繁雜滋味可能只有體驗(yàn)過的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無論是什么滋味都挺值得回味的，當(dāng)然更重要的是學(xué)到了好多書本上學(xué)不到的東西。

在肝膽外科，最大的特點(diǎn)就是病人滾動(dòng)快，這也意味著我們的文字工作量大大增加，累的到寢室倒頭就睡，這就是外科的味道宛如五味瓶，而每個(gè)在外科實(shí)習(xí)的同學(xué)的五味瓶?jī)?nèi)容也不盡一致，或偏酸，或偏辣，或偏甜，但是有一點(diǎn)是一致的，無論是什么滋味，都是值得我一生回味的滋味，屬于外科，屬于我自己的味道。

這一個(gè)月，是適應(yīng)的過程，好多缺乏之處需要提升，這是實(shí)習(xí)的過程，好多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我能抑制，這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷的摸索，同時(shí)務(wù)必對(duì)自己有所要求，才會(huì)有收獲。我想接下來的挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我確定要好好把握這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

實(shí)習(xí)開頭得很突然，以致于剛開頭的時(shí)候，我遇到問題經(jīng)常會(huì)不知所措，在那時(shí)，老師是我們最大的“靠山”。我們幾個(gè)小護(hù)士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個(gè)操作細(xì)節(jié)，遇到不懂的或是重要就會(huì)做小筆記，老師總能在空下手來的時(shí)候給我們細(xì)細(xì)解答，對(duì)此我特別感恩并且珍惜;由于，護(hù)士工作切實(shí)分外的繁雜，老師要做好自己的工作還要負(fù)起帶教的責(zé)任，也是相當(dāng)勞神。就這樣，我就從手忙腳亂的應(yīng)對(duì)開頭，逐漸成長，學(xué)習(xí)老師和其他護(hù)士的學(xué)識(shí)和閱歷，強(qiáng)化自己的技術(shù)，逐漸地也是能夠純熟地應(yīng)對(duì)各項(xiàng)對(duì)比常見的問題，稍有不懂也可以觸類旁通，舉一反三。

事實(shí)上，護(hù)士實(shí)習(xí)對(duì)我來說并不是簡(jiǎn)樸的工作，而是一種生活的體驗(yàn)，我們既要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。一方面，我要不斷地充實(shí)自己的理論學(xué)識(shí)和護(hù)理操作技能，抓住每一次操作的機(jī)遇磨練自己，直到熟能生巧;另一方面，我要處理好自己和同學(xué)、帶教老師、護(hù)士、醫(yī)生、病人以及病人家屬的關(guān)系，這給我?guī)砹撕艽蟮膲毫σ步o了我難得的磨練機(jī)遇，讓內(nèi)向的我在與人交流的才能上有了長足的進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了，溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。話誰都會(huì)說，意思表達(dá)的是否切實(shí)，說得得體與否等都會(huì)影響到護(hù)士和病人之間的關(guān)系。我覺得，我理應(yīng)是給護(hù)士留下的一門暗藏的必修課，是護(hù)士精益求精的關(guān)鍵。

實(shí)習(xí)中也會(huì)遇到好多不如意的事：排班不盡人意、病人無理取鬧、工作無窮無盡、同事關(guān)系慌張。坦白來說，我并不是那類很會(huì)調(diào)整自己的狀態(tài)的人，因此，每一件事都有可能讓我感覺那段時(shí)間的實(shí)習(xí)壓力倍增。然而，塞翁失馬焉知非福，在被迫屢屢直面來自各方面的壓力之后，我也終究能夠坦然面對(duì)生活給我出的難題。即便是讓過去的我愁云滿面的case，現(xiàn)在我也大多能一笑了之。我打心底里感謝醫(yī)院給我的這個(gè)貴重的實(shí)習(xí)機(jī)遇，也感謝老師和護(hù)士們一向以來對(duì)我的扶助，若是沒有良好的環(huán)境，即便有進(jìn)取的心，也會(huì)四處碰壁。

實(shí)習(xí)不僅給了我適用一生的閱歷，也讓我變得成熟。實(shí)習(xí)之后我才終究明白：護(hù)士的眼，縱使看多了生離死別，也從未看慣不知痛心;護(hù)士的唇，縱使抿著痛楚和凄愴，也會(huì)把最美的弧度留給別人;護(hù)士的心，縱使已經(jīng)盛滿了憂愁的酒，也要將最和暖的那一處為病人留下。護(hù)士，是這個(gè)世上最美的職業(yè)，“白衣天使”受之無愧。

護(hù)士的實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我在這次的實(shí)習(xí)中，進(jìn)入醫(yī)院從事實(shí)習(xí)護(hù)士的工作，在老師的率領(lǐng)下，舉行科室輪轉(zhuǎn)和實(shí)習(xí)工作，數(shù)月的實(shí)習(xí)，我也是有好多的感想心得。

護(hù)理的工作并不輕易做好，別看護(hù)士在醫(yī)院做事情手疾眼快，有條不虛的做著，甚至有時(shí)候我們?nèi)ラT診還看到有護(hù)士在玩手機(jī)，但是真的我到實(shí)習(xí)中就察覺，想要做好護(hù)士這份工作真的不輕易，確實(shí)是有對(duì)比安閑的崗位，但是這些崗位都是學(xué)不好東西的，薪水也不高，而且也得不到什么成長，而能得到成長，有晉升空間的工作都是不那么輕易做到的，在輪崗中我也是知道，一名優(yōu)秀的護(hù)士要懂的東