實(shí)驗(yàn)似動現(xiàn)象第一頁，共十頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)似動現(xiàn)象的研究方法2、分析影響似動現(xiàn)象產(chǎn)生的時間和空間條件第二頁，共十頁，2022年，8月28日實(shí)驗(yàn)方法一、被試二、儀器與材料PsyKey心理教學(xué)系統(tǒng)“似動現(xiàn)象”實(shí)驗(yàn)程序第三頁，共十頁，2022年，8月28日三、方法與程序1、在黑色背景上相繼呈現(xiàn)兩個紅色小圓點(diǎn)（直徑0.5cm）。兩個小圓點(diǎn)可在不同的時距和空距條件下呈現(xiàn)。2、在每種空距的條件下，演示兩個小點(diǎn)從左到右的相繼呈現(xiàn)，每個小圓點(diǎn)呈現(xiàn)60ms。刺激1→時距→刺激260ms5～500ms60ms第四頁，共十頁，2022年，8月28日3、兩個小圓點(diǎn)之間的空間距離分別為2cm、5cm、8cm?？臻g距離的實(shí)驗(yàn)順序按照拉丁方的方式進(jìn)行排列，將被試隨機(jī)分成甲、乙、丙三組，分別按照不同的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，圖示如下：第五頁，共十頁，2022年，8月28日4、兩個小圓點(diǎn)之間的時間距離包括12種，分別是5ms、10ms、20ms、60ms、100ms、150ms、200ms、250ms、300ms、350ms、400ms、500ms。這12個時距分別按照升序和降序做24次判斷。注：在每個空距條件下，時距從5ms開始，依次增加到500ms，每個時距做一次判斷，讓被試判斷兩個刺激是同時出現(xiàn)、先后出現(xiàn)、還是一個刺激從一點(diǎn)向另一點(diǎn)移動；然后再從500ms開始，逐漸減少時距到5ms，同樣每個時距做一次判斷。每個被試對每個空距判斷24次，三個空距共判斷72次。第六頁，共十頁，2022年，8月28日5、將被試的判斷結(jié)果記錄如下：第七頁，共十頁，2022年，8月28日結(jié)果與分析1、分別計(jì)算不同時空距離條件下“同時”、“先后”、“似動”三種情況出現(xiàn)的百分比。2、整理和計(jì)算出不同空間距離條件下閾值（ms）的范圍，其中50%次觀察到“同時”為下限，從50%次觀察到“先后”為上限，采用直線內(nèi)插法計(jì)算似動的閾值范圍。3、以時距為橫坐標(biāo)，判斷為似動次數(shù)的百分?jǐn)?shù)為縱坐標(biāo)，以3種不同空距作圖第八頁，共十頁，2022年，8月28日思考題根據(jù)所得結(jié)果圖，思考似動現(xiàn)象產(chǎn)生的時間與空間條件第九頁，共十頁，2022年，8月28日任務(wù)二熟悉“E