本文格式為Word版，下載可任意編輯——精彩的課堂二年級(jí)6篇精彩的課堂二年級(jí)作文6篇

在學(xué)生時(shí)代是被大家公認(rèn)的“最差生”。而在班上，差生都會(huì)被別人看不起，都會(huì)受凌辱。所以，之后抉擇上課時(shí)確定要積極舉手回復(fù)問(wèn)題。下面是我為大家收集的精彩的課堂二年級(jí)作文例文，夢(mèng)想你熱愛(ài)。

精彩的課堂二年級(jí)作文篇1

在我的記憶里，最難忘的一節(jié)課莫過(guò)于那一節(jié)課了，其實(shí)也不知道理應(yīng)說(shuō)是最難忘的一節(jié)課還是最無(wú)語(yǔ)，最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。

那每日氣特別寒冷，大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去，彼此分了班，都是學(xué)自己不擅長(zhǎng)的那項(xiàng)科目。我選擇了其中一個(gè)物理和其他兩項(xiàng)。

終究，熬到了下午，我選擇的那節(jié)物理課——開(kāi)頭了！由于給我們上課的是我們的物理老師，所以有些慌張。然而，上了一些時(shí)候過(guò)后，我才察覺(jué)我想錯(cuò)了，在他的課上————我差點(diǎn)睡著了！額的天哪！我都有些質(zhì)疑他畢竟還是不是我們那個(gè)在學(xué)校的景老師。

在學(xué)校，他的課上我們可是從來(lái)不會(huì)打瞌睡，做小動(dòng)作，講話的，雖然有時(shí)候會(huì)和我們開(kāi)一下小玩笑?？墒牵谖覀冃睦锏闹饕杏X(jué)就是嚴(yán)肅！而在這兒，一切都變得不一樣。在上課的時(shí)候，差不多都睡著了，那可是多功能教室啊，你知道的。我旁邊那個(gè)優(yōu)等生，直接睡了。（我和她是坐在第一排）不過(guò)那仗勢(shì)，呵呵！叫一個(gè)宏偉！

你理應(yīng)知道為什么那是我記憶里。

精彩的課堂二年級(jí)作文篇2

星期二上午第一節(jié)課的時(shí)候，我突然感覺(jué)想要解小便，便想對(duì)老師說(shuō)，可轉(zhuǎn)念一想，堅(jiān)壁上就下課了，再忍一會(huì)吧！“

下課鈴終究敲響了，同學(xué)們一窩蜂似的涌出教室，有的扔起了沙包，有的玩起了鬼抓人，有的玩捉迷藏……玩得不亦樂(lè)乎，我早就把上廁所的事給拋到腦后了。

快樂(lè)的時(shí)光總是很快就過(guò)去了，上課鈴響了，同學(xué)們意猶未盡地回到教室，數(shù)學(xué)老師跟著走了進(jìn)來(lái)，這時(shí)，我才意識(shí)到我的肚子憋壞了，快熬不住了，正打定去向老師說(shuō)，恰好另一位同學(xué)也去向老師說(shuō)了，數(shù)學(xué)老師拍了一下他的腦袋，生氣地說(shuō)：“下課怎么不去？不許去了！“我即刻明白了事情的嚴(yán)重性，只能強(qiáng)忍了。

數(shù)學(xué)課上，我的腦子一片空白，對(duì)于老師講的話，我也是左耳朵進(jìn)，右耳朵出。臉頰通紅，屁股扭來(lái)扭去，腳不停地踢著桌子，一副極不耐煩的樣子。這40分鐘猶如更加更加的長(zhǎng)，就在我快要尿在褲子上時(shí)，下課鈴像救世主一樣響了起來(lái)，我以最快的速度沖進(jìn)廁所，痛痛快快地尿了下來(lái)，尿完真是渾身輕松啊，像拿走了心頭上的一座大山。

這節(jié)難熬的課讓我明白：要做的事要有實(shí)時(shí)做完，不然你會(huì)被壓得喘不氣來(lái)的。

精彩的課堂二年級(jí)作文篇3

就在這個(gè)星期的周二，我的家庭作業(yè)本忘卻帶了?？墒亲蛱炖蠋熃淮覀儙н^(guò)去，這次作業(yè)很重要，明天確定得帶，可我偏偏……這使得我一一籌莫展。

我心里埋怨道：“怎么辦？怎么辦？”就在這時(shí)，上課鈴在我耳邊打響，我即刻感覺(jué)身上背著幾百斤的擔(dān)子，老師隨著上課鈴的打響走進(jìn)了教室，我的心也越來(lái)越慌張。

我盼星星，盼月亮，期望著下課鈴打響?？墒牵@下課鈴就像跟我作對(duì)一樣，遲遲不愿打響。突然，老師喊我起來(lái)回復(fù)問(wèn)題，我慢吞吞地站了起來(lái)，幸虧，我的同桌報(bào)告了我答案，不然我可就出“洋相”了。

我心想：唉，老師怎么不收家庭作業(yè)，平日，他一來(lái)就會(huì)收家庭作業(yè)的，今天怎么這么反常？莫非是天助我也？

正在我納悶之時(shí)，下課鈴打響了。我開(kāi)心極了，立馬飛奔出教室，想回家拿作業(yè)。就在這時(shí)，老師叫住了我。他對(duì)我說(shuō)：“組長(zhǎng)收作業(yè)，然后交給班長(zhǎng)。天啊，最終我還是沒(méi)有瞞過(guò)老師……

我想盡手段，等下課回家取作業(yè)，還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的錯(cuò)誤了，要么早點(diǎn)報(bào)告老師，省得我熬了一節(jié)課，大傷我的腦筋?。?/p>

精彩的課堂二年級(jí)作文篇4

我最熱愛(ài)上語(yǔ)文課了，老師詼諧、生動(dòng)的講解是那么有感染力，讓每一篇文章，每一個(gè)詞語(yǔ)都像音符般騰躍起來(lái)，把我們帶到了一個(gè)彌漫感情色調(diào)的藝術(shù)殿堂。其中有一節(jié)語(yǔ)文課真令人難忘。

這一天，陽(yáng)光明媚，太陽(yáng)哥哥沖著我們微笑，一座座大樓的窗子在陽(yáng)光的照射下金光閃閃；樹(shù)葉綠得尤其心愛(ài)，一顆顆珍寶般圓潤(rùn)的水珠從葉子上滾落下來(lái)。賞識(shí)著這美觀的風(fēng)景，我也感到神清氣爽。同學(xué)們來(lái)到多媒體教室，我急速做好課前打定，滿心歡喜地等待著語(yǔ)文課的到來(lái)。

“叮—?！！鼻擅畹纳险n樂(lè)曲響起，李老師也踏著輕快的腳步面帶微笑地進(jìn)入教室，同學(xué)們馬上精神抖擻地坐好?！巴瑢W(xué)們，今天我們到美觀的黃果山去聽(tīng)泉水的聲音。你想象一下，你會(huì)聽(tīng)到什么樣的聲音呢？大家一起伴個(gè)奏。”老師那彌漫雌性的嗓音感染了大家，“叮咚叮咚、嘩啦嘩啦、咕嘟咕嘟……”

各種各樣的聲音從同學(xué)們的嘴里飛出，拉開(kāi)了學(xué)習(xí)一課的序幕。“黃果樹(shù)瀑布的什么最吸引你呢？”話音剛落，“刷”的一聲，同學(xué)們的手便高高舉起，就連付銳，這些平日悄悄無(wú)聞的同學(xué)也不例外，我心里直犯嘀咕：今天是怎么了，同學(xué)們興致咋這么高？同學(xué)們紛紛發(fā)表了自己的看法。

“接下來(lái)我們舉行一次朗誦比賽，看誰(shuí)能榮獲最正確朗讀員的稱號(hào)，黃果樹(shù)瀑布可要聘請(qǐng)你當(dāng)小導(dǎo)游哦！”同學(xué)們齊聲叫好，一副摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子。比賽開(kāi)頭了，第一行的同學(xué)讀得嘹亮流利；我們可不敢輕敵，聲音悠揚(yáng)而清亮；其他的同學(xué)可真聰明，去其糟粕，取其精華，聲音抑揚(yáng)頓挫，就像錄音機(jī)里放出來(lái)的一般。哎呀，勞績(jī)?cè)絹?lái)越高，急得我們直跺腳。那你爭(zhēng)我?jiàn)Z的場(chǎng)面真是強(qiáng)烈。

我熱愛(ài)這節(jié)語(yǔ)文課，我熱愛(ài)你追我趕的課堂空氣，只要我們上好每一節(jié)課，培養(yǎng)自己更廣泛的興趣，確定能插上雙翅在語(yǔ)文的天空盡情翱游！

精彩的課堂二年級(jí)作文篇5

那是一節(jié)特殊的英語(yǔ)課，假設(shè)當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng)，確定會(huì)古怪：為什么平日侃侃而談的老師坐在了講臺(tái)下的課桌前，而理應(yīng)坐在那的學(xué)生卻站在了講臺(tái)上？沒(méi)錯(cuò)，這就是那節(jié)我最熱愛(ài)的課的更加之處：老師變成了“學(xué)生”，學(xué)生變成了“老師”。

那次英語(yǔ)老師布置給我們小組一個(gè)任務(wù)，讓我們上講臺(tái)講一篇英語(yǔ)短文。我負(fù)責(zé)語(yǔ)句翻譯，經(jīng)過(guò)一番用心的打定后，我懷著忐忑又沖動(dòng)的心情開(kāi)頭講課了。

走上講臺(tái)，我看了一眼講臺(tái)下的同學(xué)，一雙雙滿懷期望的眼睛望著我，我更加慌張了。緩緩?fù)鲁鲆豢跉夂箝_(kāi)頭了講解。講解過(guò)程中不斷有同學(xué)提出不同的觀點(diǎn)，幸好之前我打定充分，一個(gè)個(gè)問(wèn)題都敗下陣來(lái)。到了結(jié)果一句，由于一個(gè)單詞我翻譯的不到位，同學(xué)們又提出了異議并開(kāi)頭七嘴八舌地議論。原本安寧?kù)o精的場(chǎng)面現(xiàn)在完全失控，站在講臺(tái)上的我也不敢確定自己的答案確定正確，一下子慌了神。

這時(shí)坐在講臺(tái)下的老師也像其他同學(xué)一樣乖乖的舉起了手。我像見(jiàn)到了救命稻草一樣迫不及待地請(qǐng)老師發(fā)言。老師陳述了自己的觀點(diǎn)后又以充沛的理由駁倒了其他同學(xué)的觀點(diǎn)。場(chǎng)面得以操縱。我長(zhǎng)呼出一口氣后，走下了講臺(tái)。

接下來(lái)其他小組成員的講解也都特別精彩?！靶±蠋煛眰冇梦覀兡苈?tīng)得懂的語(yǔ)言為我們解決了一個(gè)個(gè)難點(diǎn)，最終，一篇看似繁雜的課文被分析的特別透徹。由于是同學(xué)在講臺(tái)上，氣氛輕松活躍，既輕松又學(xué)到了學(xué)識(shí)。

那是我最愛(ài)好的一節(jié)課，由同學(xué)當(dāng)老師講課，既更加又有意義。同時(shí)，也是我與我曾經(jīng)在那生活過(guò)的友好團(tuán)結(jié)的班級(jí)成員最喜悅的記憶之一。我會(huì)這堂課和那些心愛(ài)的人永遠(yuǎn)珍藏心底。

精彩的課堂二年級(jí)作文篇6

提到上課，可能大量同學(xué)都會(huì)愁眉苦臉的，同樣作為學(xué)生的我當(dāng)然知道同學(xué)們?cè)诔钍裁?，隨著時(shí)代的進(jìn)步，學(xué)生的眼里也就越來(lái)越大了，可是學(xué)識(shí)就是糧食，我們也不能餓死不是？

昨天語(yǔ)文課?！斑@篇文章可以報(bào)告我們……”。我們坐在講臺(tái)下面，只是看到老師的嘴一張一合，不停地說(shuō)著什么，粉筆也隨著老師的手在黑板上上下左右不停移動(dòng)，只記得留下了大堆的白色的痕跡，至于老師到底講的什么，大多數(shù)同學(xué)也是什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，什么也沒(méi)看進(jìn)去。

快下課的時(shí)候，終究看到老師的嘴停了下來(lái)，可是臉色猶如不大對(duì)，就在我自問(wèn)為什么的時(shí)候，聽(tīng)到老師那如雷的聲音“你們就這樣聽(tīng)課的嗎，家長(zhǎng)辛苦掙錢供你們上學(xué)，你們呢？來(lái)者不是閑聊就是發(fā)愣，你們把學(xué)校當(dāng)什么了！”被老師這么劈頭蓋臉的教訓(xùn)一頓，我們一點(diǎn)也不委屈，我們開(kāi)頭靜下來(lái)反思自己的行為。

今天語(yǔ)文課時(shí)同學(xué)們都很忐忑，生怕語(yǔ)文老師不再上課。呼，還好，語(yǔ)文老師還是來(lái)了，不過(guò)，令我驚疑的是他儼然在笑。“同學(xué)們好”“老師好”這兩句滾瓜爛熟的話說(shuō)完后，老師開(kāi)啟電腦播放了一段“劉三姐”的視頻，同學(xué)們看得津津有味，老師看著方法公然有效真的調(diào)起了我們的積極性，“下面從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)頭，一人講五分鐘的課?！边@話一說(shuō)，同學(xué)們都慌張起來(lái)，專心的看書(shū)。

輪到一個(gè)對(duì)比內(nèi)向的男生時(shí)，可能是由于太慌張了，滿臉通紅向講臺(tái)走去，“大家好，我我們把書(shū)開(kāi)啟36頁(yè)……”沒(méi)想到這位同學(xué)講起課來(lái)還真有一套我們都在專心地聽(tīng)著，中間有幾次他還開(kāi)了些玩笑，誰(shuí)也沒(méi)意識(shí)到他講的內(nèi)容早已超過(guò)了5分鐘