北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上圓的認(rèn)識(shí)（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)長(zhǎng)方形正方形三角形梯形平行四邊形

同學(xué)們，回憶一下我們都學(xué)過(guò)哪些平面圖形？復(fù)習(xí)舊知請(qǐng)大家再想一想，在日常生活中，我們還見(jiàn)過(guò)哪些與我們學(xué)過(guò)的圖形不一樣的圖形呢？新課導(dǎo)入圓圓是由一條曲線構(gòu)成的封閉圖形。講授新知講授新知1.體育課上小朋友們正在操場(chǎng)上開(kāi)展“套圈”游戲，老師用3種方式進(jìn)行游戲。同學(xué)們，你覺(jué)得哪種方式更公平？2.為什么站成圓形比較公平呢？從圖中可以看出第三幅圖中小旗到每個(gè)人的距離相等，即第三種方式更公平。

圓是由一條曲線圍成的封閉圖形，圓上任意一點(diǎn)到圓的中心的距離都相等。講授新知3.你能想辦法畫(huà)一個(gè)圓嗎？講授新知方法一：手指畫(huà)圓法拇指為固定點(diǎn)，食指與拇指間的距離不變，將紙旋轉(zhuǎn)一周就畫(huà)出了一個(gè)圓。講授新知方法二：系繩畫(huà)圓法以繩的一端為固定點(diǎn)，用筆將繩子拉直并繞這個(gè)固定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周就畫(huà)出了一個(gè)圓。講授新知方法三：圓規(guī)畫(huà)圓法步驟：(1)把圓規(guī)的兩腳分開(kāi)，定好兩腳間的距(2)把有針尖的一腳固定在一點(diǎn)上。(3)把裝有鉛筆尖的一腳繞這個(gè)固定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一周，就可以畫(huà)成一個(gè)圓。講授新知012346785練一練：畫(huà)一個(gè)半徑為2厘米的圓。一、定長(zhǎng)（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米講授新知點(diǎn)O是圓心；線段OA是半徑，通常用字母r表示；線段BC是直徑，通常用字母d表示。連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。講授新知同一個(gè)圓中所有的半徑都相等……同一個(gè)圓里，直徑長(zhǎng)是半徑的2倍，用字母表示……4.想一想，半徑之間、半徑與直徑之間有什么關(guān)系？講授新知圓心確定圓的位置，半徑確定圓的大小。5.想一想，畫(huà)一畫(huà)，圓的大小與什么有關(guān)系？圓的位置與什么有關(guān)系？講授新知6.合作做一做，想一想，車(chē)輪為什么都是圓形的呢？講授新知分別用硬紙板做成下面的圖形，代替車(chē)輪。講授新知講授新知你發(fā)現(xiàn)了什么？圓在滾動(dòng)時(shí)，圓心在一條直線上，正方形和橢圓形的中心到圖形邊上各點(diǎn)的距離不相等，運(yùn)動(dòng)的軌跡是波浪形。行駛起來(lái)平穩(wěn)行駛起來(lái)不平穩(wěn)講授新知隨堂檢測(cè)1、人們?cè)诼?lián)歡時(shí)，會(huì)自然地圍成圓形，為什么？想一想，說(shuō)一說(shuō)。圍成圓形，每個(gè)人離中心點(diǎn)的距離都相等。2.畫(huà)一個(gè)半徑是1.5cm的圓，并用字母0，r，d標(biāo)出它的圓心、半徑和直徑。Odr=1.5厘米隨堂檢測(cè)隨堂檢測(cè)3.填表。4dm