本文格式為Word版，下載可任意編輯——適齡階段的幼兒課程方案5篇適齡階段的幼兒課程方案最新5篇

任何事物都有其成長(zhǎng)規(guī)律，奢望春天的鮮花結(jié)出鮮美的果實(shí)，只是一種癡心妄想罷了，讓幼兒園活動(dòng)里的孩子們高興生活就好。下面給大家共享一些關(guān)于適齡階段的幼兒課程方案5篇，夢(mèng)想能夠?qū)Υ蠹矣兴鲋?/p>

適齡階段的幼兒課程方案最新（篇1）

心愛(ài)的小雞

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑，進(jìn)展跑的才能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.在信號(hào)聲中，顏色的對(duì)應(yīng)，快速找到奔跑方向。

3.體驗(yàn)扶助好摯友解決困難的樂(lè)趣。

4.愛(ài)好加入體育磨練，養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。

5.體驗(yàn)嬉戲的喜悅。

活動(dòng)重難點(diǎn)

1.活動(dòng)重點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑。

2.活動(dòng)難點(diǎn)：向指定方向活目標(biāo)快速地跑。

活動(dòng)打定

1.用紅、黃、綠皺紙捻成的小蟲(chóng)。

2.蘿卜、青菜、蘑菇、母雞圖片各一張。

3.綠筐3個(gè)。

4.紅、黃筐各一個(gè)。

5.泡沫墊36塊。

活動(dòng)過(guò)程

(一)打定片面

1.幼兒自由開(kāi)火車(chē)進(jìn)場(chǎng)。

2.聽(tīng)音樂(lè)做小雞操。

小雞操

小雞小雞走走走，

餓得肚子咕咕叫，

看到小蟲(chóng)快吃掉。

小雞小雞走走走，

休息休息喝喝水，

身體棒棒來(lái)做操。

擺擺手，彎彎腰，

做個(gè)健康的雞寶寶!

(二)練習(xí)片面

1.教師介紹嬉戲場(chǎng)景。

師：小雞們，我們一起去看看好摯友蘿卜娃娃、蘑菇娃娃、和青菜娃娃吧。

(教師率領(lǐng)幼兒逐漸跑到“蔬菜寶寶家”，與蔬菜好摯友打招呼。

師：聽(tīng)，是誰(shuí)在哭?猶如是青菜娃娃哭了，我們一起去瞧瞧吧!

師：哎呀，原來(lái)是大量蟲(chóng)子在凌辱青菜娃娃，我們?cè)趺崔k呢?

2.嬉戲“小雞捉蟲(chóng)子”。

(1)教師一邊介紹嬉戲，一邊示范嬉戲玩法。小雞每次捉一條蟲(chóng)子，捉好后送到綠筐里。要求“小雞”在捉蟲(chóng)子時(shí)不要擠在一起。

(2)請(qǐng)1—2名幼兒示范嬉戲。

(3)幼兒集體嬉戲，把蟲(chóng)子捉完。

(4)幼兒再次嬉戲。(在青菜、蘿卜、蘑菇的家里放上紅、綠、黃三種不同顏色的蟲(chóng)子，增加紅、黃筐各一個(gè)。)提示幼兒，可以跑到青菜、蘿卜和蘑菇“家”捉蟲(chóng)子，要把不同的蟲(chóng)子分類(lèi)放回不同的筐中。

(三)終止片面

聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

適齡階段的幼兒課程方案最新（篇2）

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索球的多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與嬉戲的情感，體驗(yàn)嬉戲的喜悅。

3.進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、切實(shí)性。

4.考驗(yàn)小摯友們的回響才能，磨練他們的個(gè)人才能。

5.通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)嬉戲，感受嬉戲的樂(lè)趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒自主嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的愉悅。

活動(dòng)打定

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動(dòng)過(guò)程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

二、根本片面：

(一)探討球的多種玩法

1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師留神查看孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.請(qǐng)幼兒表示自己與其他幼兒不同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3.方才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的，有借助輔佐材料來(lái)玩的，你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己熱愛(ài)的輔佐材料再玩一次。

4.方才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)嬉戲，名字叫《趕小豬》。

(二)場(chǎng)地與嬉戲介紹

1.請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地，安置幼兒站好位置。

2.教師講解場(chǎng)地：起點(diǎn)線(xiàn)前的拱門(mén)(相距2米)做“小豬的家”。

3.教師講解玩法：

4.提出嬉戲要求：

(1)用輔佐材料趕小豬。

(2)不能用小手碰球。

(3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的誰(shuí)贏。

5.分組舉行《趕小豬》比賽。

6.全體幼兒舉行《趕小豬》比賽。

三、嬉戲終止，放松運(yùn)動(dòng)，整理場(chǎng)地。

適齡階段的幼兒課程方案最新（篇3）

果蔬打扮舞會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能留心查看畫(huà)面，感受繪本的趣味性;

2.透過(guò)畫(huà)面查看與繪本閱讀，進(jìn)一步了解蔬菜的形狀特征。

3.理解故事內(nèi)容，大膽陳述簡(jiǎn)樸的事情。

4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。

活動(dòng)打定：

1.物質(zhì)打定：PPT，繪本人手一本，背景音樂(lè);

2.學(xué)識(shí)閱歷打定：幼兒舉行過(guò)打扮舞會(huì)，對(duì)各種蔬菜已有初步的熟悉。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話(huà)打扮舞會(huì)引入，出示繪本，介紹封面，激發(fā)幼兒興趣;

二、師幼共同閱讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。

1.出示ppt1，引導(dǎo)幼兒查看畫(huà)面并提問(wèn)：

(1)都有哪些蔬菜們收到了打扮舞會(huì)的邀請(qǐng)信?

(2)它們心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)?

2.出示ppt2，提問(wèn)：

(1)這是誰(shuí)的家?你從哪里看出來(lái)的?

(2)胡蘿卜把自己打扮成什么蔬菜?

(3)他為什么要把自己打扮成竹筍?

3.出示ppt3，提問(wèn)：

(1)是誰(shuí)在打扮自己?

(2)他把自己打扮成什么蔬菜?

(3)小白菜為什么要打扮成西蘭花?

4.小結(jié)：原來(lái)蔬菜們都是根據(jù)自己的樣子來(lái)打扮自己，打扮成和自己對(duì)比像、又便當(dāng)打扮的蔬菜。

三、幼兒閱讀繪本至P13，感受繪本的趣味性，教師巡回指導(dǎo)。

要求：

(1)閱讀繪本至P13，看書(shū)時(shí)要從前往后，一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻，一頁(yè)一頁(yè)留心看;

(2)邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的?為什么這樣打扮呢?書(shū)中還有什么好玩的事情?

幼兒閱讀繪本，教師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒相互議論自己看到的畫(huà)面情節(jié)。

四、集體閱讀，初步理解故事內(nèi)容，感受繪本的趣味性。

問(wèn)題：

1.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?大蒜為什么不打扮成小白菜而打扮成洋蔥?

2.這是誰(shuí)在打扮自己?他把自己打扮成什么蔬菜?地瓜為什么要打扮成馬鈴薯?

3.冬瓜在做什么呢?他為什么發(fā)愁呢?

4.打扮舞會(huì)開(kāi)頭了，你看到了哪些蔬菜?他們?cè)谧鍪裁茨?

5.你們瞧，蔬菜們都怎么了?你覺(jué)得誰(shuí)的表情、動(dòng)作最好玩?我們來(lái)學(xué)一學(xué)!

五、完整賞識(shí)繪本至P13，進(jìn)一步感受繪本的趣味性。

六、設(shè)置懸念問(wèn)題，活動(dòng)自然終止。

教師：這個(gè)果萼是哪種蔬菜的?青蔥先生結(jié)果有沒(méi)有找到小黃瓜小姐呢?他們又都是什么蔬菜裝扮的呢?答案就在圖書(shū)的后半片面，你們可以到圖書(shū)角接著閱讀。

適齡階段的幼兒課程方案最新（篇4）

小狗才干大

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解狗的外型特征和主要習(xí)性。

2.知道狗是人類(lèi)的好摯友，增進(jìn)幼兒喜歡狗的情感。

3.容許大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4.在交流活動(dòng)中能留神傾聽(tīng)并崇敬同伴的講話(huà)。

活動(dòng)打定：

課件、視頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)說(shuō)狗的形狀特征和習(xí)性。

1.你在什么地方看到過(guò)狗?它是什么樣的?

2.誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)?你和小狗發(fā)生過(guò)好玩的事情嗎?狗有什么才干?

二、說(shuō)一說(shuō)狗的才干。

1.教師講故事小狗和小貓，幼兒議論：

2.小狗怎么知道家里煮肉骨頭的?

3.小狗怎么知道山坡那邊鮮花好多?

4.小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了?

5.狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢?

三、熟悉不同類(lèi)型的狗。

1.觀看視頻。

2.這些狗都幫人們做了什么事情?我們稱(chēng)它們是什么狗?

四、狗是我們的好摯友。

狗能扶助我們做這么多事情，你們熱愛(ài)它嗎?狗是我們的好摯友，我們理應(yīng)怎樣保護(hù)它們?

適齡階段的幼兒課程方案最新（篇5）

彩色的樹(shù)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、感知秋季樹(shù)木的顏色、外形特征，嘗試運(yùn)用不同的方法裝扮彩色的樹(shù)。

2、能根據(jù)自己的需要選擇適當(dāng)材料，操作中留神遵守規(guī)矩。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法舉行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔佐材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。

活動(dòng)打定：

1、活動(dòng)前請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀各種樹(shù)木，對(duì)秋季樹(shù)木的變化有所了解。

2、銀杏、梧桐、楓樹(shù)、松樹(shù)等圖片。

3、水彩筆;顏料和棉簽;彩紙和漿糊。

活動(dòng)過(guò)程：

一、通過(guò)故事，引發(fā)與樹(shù)木相關(guān)的閱歷。

1、師陳述故事：在高高的山頂上，有一棵綠綠的大樹(shù)。滿(mǎn)樹(shù)的綠葉隨著風(fēng)兒搖擺。有一天，樹(shù)葉寶寶們猛然覺(jué)得：大樹(shù)媽媽總是穿著一件綠衣服，多沒(méi)勁兒呀!于是，樹(shù)葉寶寶們靜靜讓自己變了顏色?？?出示圖片)大樹(shù)媽媽的衣服變成什么顏色了?

2、提問(wèn)：你還見(jiàn)過(guò)什么顏色的大樹(shù)?(根據(jù)幼兒的回復(fù)出示相應(yīng)圖片)

二、查看圖片，了解樹(shù)木的相關(guān)特征。

師：原來(lái)，樹(shù)不僅是綠色的，有的還