———高一教師實習自我鑒定范文高一老師實習自我鑒定范文（通用14篇）

高一老師實習自我鑒定范文篇1

時間飛逝，不知不覺中過去了，在老師同學們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪藢嵙暟嘀魅蔚墓ぷ鳌？偟膩碚f，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著肯定的問題?，F(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：

近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學習方面

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學們都有大部分的自己支配時間。許多同學在這周都很努力的復習，看各個科目的書籍，預備迎接期考。同學們的學習樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復習的行為，對自己的學習不夠負責。

二、思想方面

我們班的同學樂觀向黨組織靠攏，大不部分的同學都是樂觀份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。

三、班級活動方面

在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

在短暫的實習工作中我體會到，同學思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學。要限度地發(fā)揚課堂民-主，調(diào)動同學參加學習的樂觀性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓同學開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采納“引導式”，充分發(fā)揮老師的主導作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給同學一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應其樂觀參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

高一老師實習自我鑒定范文篇2

時間飛逝，很快一年的見習期就要接近尾聲了?；仡櫼荒旯ぷ?，我深刻體會到，老師工作特別辛苦，不僅擔負著教書的工作，更擔負著育人的重擔。老師是同學班集體的教育者、組織者和，也是學校教育工作主力軍。下面對幾個方面作點小結(jié)：

一、政治思想方面

我能遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心關(guān)心同事；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，工作踏實，關(guān)愛同學，有奉獻精神。

二、師德修養(yǎng)方面

我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

三、班主任工作方面

班主任特殊是學校班主任是老師當中最難干的活，最辛苦的活。每天備課、上課、批改作業(yè)、處理同學之間的沖突、家訪、班級紀律衛(wèi)生等，一天忙得團團轉(zhuǎn)。剛初出茅廬的我聽說除了教學還要當任班主任工作時，我心里真是既感動又擔憂。在擔當班主任階段我盡力做到：

1。用真心贏得同學的信任

無論是在課堂上還是在課下我總是關(guān)注一些同學，尤其是一些學困生。只要他們稍有進步，比如上課仔細聽講了，課上樂觀回答問題了，或者回答問題正確了，課后作業(yè)有提高了并且肯下功夫了等等，我就準時的賜予表揚，假如時間可以，我還常把這些同學叫到辦公室里賜予認可和表揚，給他們以鼓舞，促進他們的提高。

2。公正、合理地對待問題同學

做有責任的班主任，就必需分析班內(nèi)同學的優(yōu)勢與劣勢，分析如何讓同學揚長避短，如何把同學的劣勢得到轉(zhuǎn)變，這就要求我們班主任時時刻刻關(guān)注班中的每一位同學。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在，了解家長對孩子的關(guān)懷，準時了解并找到亟待訂正的弱點；并要討論同學的共性特征（包括力量、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，把握哪些是樂觀分子，哪些是特殊需要留意的同學等等。良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個同學淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。這對于我一個新老師、新班主任而言更是一種挑戰(zhàn)。

3。學會贊美

我覺得不管是教學工作還是班主任工作，都應當做到有一點：“學會贊美”。林肯說過“每個人都喜愛人家的贊美”，其實人性最真實的需要就是渴望別人的觀賞。真誠的贊美可以拉近心靈，吸引孩子們向你真心靠攏，傾聽你的教導，還將每時每刻從樂觀樂觀里面影響著孩子的生活和成長。

在我班里有一個同學是全校出了名的搗蛋鬼。常常有小偷小摸的現(xiàn)象，老喜愛把班里同學的本子藏起來，害得大家處處找作業(yè)，生活中又不愛潔凈，跟別的同學不和，班里的同學都很厭煩他。剛開頭我也的確拿他沒方法，像這樣的問題同學，不知道該怎么教育才好。慢慢地我發(fā)覺他有時作業(yè)上的字寫得特別清晰、美麗，而且在平常勞動的時候，他總是不拍累、不怕臟，我便趁這個機會不時地給他加油，還對他說：“信任有一天你會成為一名書法家，要好好加油啊！”僅僅幾句贊美卻轉(zhuǎn)變了他的懶散，換來了他的好學心。

作為一名班主任的確很累，事情許多，很操勞，但是，當你走上講臺，看到那一雙求知的眼睛，當你看到你的同學在你的教育下有了很大的轉(zhuǎn)變，當你被同學圍著歡樂的談笑，當同學把你當成的伴侶，當家長打電話來告知你，孩子變了，變的懂事聽話了……那歡樂是從心里往外涌的。在班主任工作中，初出茅廬的我，的確有很多的不足之處，但是在接下來的時間里，我會加倍地努力，向那些優(yōu)秀班主任看齊！

四、教育、教學實踐力量方面

我來到學校后快速熟識常規(guī)教學方式、方法，細心備課、上課、作業(yè)布置批改等常規(guī)工作進行了仔細的實踐，并在實踐之中留意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就樂觀向同事們請教，努力做到課前預備好、課中講解透徹、課后督促檢查嚴。一年來，我擔當了一班級兩個班的數(shù)學教學工作，在做好班主任工作的基礎(chǔ)上，我并沒有降低對教學質(zhì)量的要求，力爭讓每一堂課都生動好玩，同學能學有所獲。在課堂上力求貼近同學生活，限度地運用自己的所學學問，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學的實踐力量。課后樂觀和同事們探討教學中遇到的問題，努力查找解決方法，使自己的教學力量得到不斷的進步和提高。我認為老師要多讀書多聽課，要把握教學設(shè)計、教學評價、說課和寫好教學反思。同時，我還通過反思來加快自己成長，并能從自我評價、他人評價、同學評價中進行自我反思，不斷總結(jié)、積累自己在教學過程中的所得、所思、所感，使自己不斷的成長。同時，我所擔當?shù)膬蓚€班的教學工作都取得了肯定的成果。

五、業(yè)務(wù)培訓進修方面

教書之余，我自覺學習與教育相關(guān)的學問，博覽群書以拓寬自己的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。作為一名老師，肩負著時代的重任，我深切地熟悉到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結(jié)同事，準時完成學校布置的各項任務(wù)；新老師更要勤奮學習，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，努力實現(xiàn)奮斗目標。

我還樂觀參與學校組織的各項活動，提高自己的教育教學力量，樂觀走進有閱歷老師的課堂，向老老師學習。我還樂觀參與區(qū)里組織的90學時的培訓，并且樂觀鉆寫教學論文，取得了區(qū)一等獎的好成果。

六、今后努力方向

一年的時間說長不長，說短也不短，在這里我感到時間過得很快，在這里我能明顯感到我自己在進步、在進展，不僅是教學上的，還有自己的人格上，在前進的道路上人們說是艱辛的，曲折的，這一點我想每個人都會承認。但我想說，在這里工作，有同事的合作，領(lǐng)導的關(guān)懷，曲折會少許多，艱辛會由于集體的幫助而變得歡樂，感到絲絲的暖意，體會到生活和工作的樂趣。今后的路還很長，我應當在工作責任意識上更加完善自己，能以最快的速度完成每一個任務(wù)。有人說：“走好人生的路，關(guān)鍵就幾步，什么樣的選擇，什么樣的路?！蔽乙郧盎蛟S走得不好，但是在各位老師的關(guān)心下我正在朝著正確的方向努力前行！古人云：“學習入逆水行舟，不進則退?！弊鰹樾吕蠋煹奈覀?，有許多方面都需要我們進一步學習，不斷的學習。在學習中要踏實，一步一個腳印，虛心接受前輩的看法，不恥下問，這樣才會取得進步。當然作為老師要本著一顆愛生的心，當老師全身心地愛惜、關(guān)懷、關(guān)心同學，做同學的貼心人時，師愛就成了一種巨大的教育力氣。我會在新的學期，新的起點連續(xù)努力！一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

高一老師實習自我鑒定范文篇3

我覺得我很幸運。第三學校這里的工作人員都特別友善。他們已經(jīng)成為我的良師益友。在實習期間，我經(jīng)常和他們傾談，他們教授我很多做人做事的原則，包括教育工作上和生活上。對此我萬分感謝。

x年xx月xx日至xx月xx日，我在第三學校實習了45天。在45天內(nèi)，我上了64節(jié)課。我做了那么久的同學，第一次以老師的身份踏進校內(nèi)，每個同學都露出一臉的緊急、興奮。在整個實習期間，我主要有兩個任務(wù)：一。聽原任老師的信息技術(shù)課。二。做好教學工作。由于我沒有跟班做班主任，所以我有足夠的時間去了解我的同學和鉆研教學方法。

聽課時，我是坐在后面聽原任老師講課。這種聽課和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學習老師所講的學問，而是學習老師怎么樣講課，學習如何傳授學問，如何駕馭課堂，如何掌握授課時間等。信息技術(shù)課其實不同于其他的科目，它需要的是更多的時間給同學自己操作，要掌握好整個教學過程并非是件易事，所以要學習的學問真的許多許多。

講課時，要做到在歡樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應當從教學內(nèi)容中找到同學的愛好點。課前預備肯定要充分，所以我花很多時間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的預備。當我們第一次上臺面對一整班的小伴侶授課時，心中的感覺更是緊急到一個極點。但是在原任老師的教育關(guān)心下，我的課一節(jié)上得比一節(jié)好，越講越嫻熟，越講越流暢，都能做到突出重難點，自己的課堂駕馭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授課時間，也能夠適時地調(diào)動起同學的樂觀性，使課堂氣氛活躍起來。對上課時的課堂紀律也能完全在把握之中。可是做個好老師并不是只要做好這幾點，還有教學方法、授課形式等方面都需要我們有所突破。

在這片純潔的土地上，我感受到當一名老師的驕傲感！

高一老師實習自我鑒定范文篇4

時間荏苒，轉(zhuǎn)瞬間來幼兒園實習已經(jīng)四個月了，四個月的實習生活除了工作閱歷和學問上的豐碩外，的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從進幼兒園開頭，就要求自己以老師的標準要求自己，不能將同學行為帶到工作環(huán)境中，但是在學習新的學問時要保持虛心的態(tài)度。四個月的實習快要結(jié)束了，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開頭的時候感覺時間好漫長，四個月呀，什么時候才能熬到頭啊，可是，轉(zhuǎn)瞬間，最終一個月已經(jīng)來到了。當這一天真來時，突然對實習產(chǎn)生了一種難以割舍的情感，幼兒園的實習讓我在歡樂中獵取許多學問，學到了很多幼兒園的實際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

當我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立刻回到了童年時間，進入了童話的王國，孩子們的世界。

跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們，只要抱著他們說說話，一次、兩次他們就不再犯錯。一天有三分之一的時間，他們都在我身邊。每個孩子都一樣，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子，此時應在父母身邊，享受著呵護的，卻由于父母的工作無暇照看，所以把他們放到這里。

實習對我們來說真的是一個很好的機會，不僅可以看清晰自己的力量，更可以找到和書本上完全不一樣的學問面。古人常說：聽不如看，看不如做。人可以進展到如此強大，當然不是由想象而來，沒有一步步的做，又何來一步步的進展。在本次長達四個月的實習期間，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責任。

高一老師實習自我鑒定范文篇5

為期一個月的到xx學校實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我高校生涯中的一次師范實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。在中學實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換。

在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確?????。了解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師的看法，彌補自己在教學工作上的不足。在代理班主任工作期間，與同學形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。

在班級管理上，樂觀負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，與，兩位同學共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會，并且取得預期的效果。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的不足。講課時聲音不夠嘹亮，粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。實習對每位準老師來說，是至關(guān)重要的過程。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。

高一老師實習自我鑒定范文篇6

xx年x月，我在xx幼兒園進行了為期半個月的實習，在這次實習中我第一次懂得了理解、喜愛孩子，要有許多許多的急躁、細心和愛心，這正是我們學習和努力的方向。我在實習中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒老師更難；也知道了自己的不足。我們要回到學校來充實學問，彌補缺口。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的仆人。真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。

跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當了一回張老師呢！經(jīng)過實習，我才發(fā)覺，要想當一名真正合格的幼兒老師還真不簡單，光靠現(xiàn)在學的學問是遠遠不夠的。

和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的快樂；我愿用我的實心，換取全部人的認同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟。幼兒的教育和成長，都把握在幼兒老師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣！

只有不好的老師，沒有不好的孩子。幼教原來就是一門需要具有愛心的專業(yè)。面對一個個天真的孩子，我們更應當用母親般的心去呵護他們。短暫的實習，我更加堅決了自己的選擇。

高一老師實習自我鑒定范文篇7

在這短暫的一個月中，在其它老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。在實習班主任老師工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學們的全都好評。

在高校班主任老師的實習中，我深深地體會到我們的同學如此的渴求有一位學問比較豐富、力量比較全面的、能傾聽自己心聲的伴侶。作為他們的伴侶，我惟有認真傾聽、急躁詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。

生活中，努力把自己當成同學中的一員，融入到同學的學習、生活和活動中。既是同學學習生活中的伙伴和知心伴侶，又是同學活動的組織者、參加者和支持者。切實做到關(guān)懷每一位同學，做好每一件事情，爭取每一次的勝利。工作之后，我正確估量工作效果和優(yōu)缺點，做好實習班主任老師工作總結(jié)。

在與同學的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細心批改同學的札記，把同學在札記中的心事一一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的狀況、學業(yè)的喜憂、伴侶的交往、對問題的看法和性格特點等等。

最終感謝跟我一起實習的同事們，我的實習能順當完成并取得勝利離不開他們的無私關(guān)心與鼎力支持。我盼望用我亮麗而富有激情的的青春，去點燃四周每個人的熱忱，用這無比亮的光線照亮每一名同學前進的道路，并借此光線與同事們并肩協(xié)作，在教育工作中，做好個人工作方案，為我們的教育事業(yè)奉獻、進取、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美妙的將來。

高一老師實習自我鑒定范文篇8

不知不覺中，我順當?shù)耐瓿闪藢嵙暟嘀魅蔚墓ぷ鳌？偟膩碚f，我們班同學在各方面的表現(xiàn)都是比較好的，但也存在著肯定的問題?，F(xiàn)將實習工作做如下自我鑒定：

近兩個月的教育實習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐。

做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，而且還要多關(guān)懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關(guān)心，讓他們感覺老師是在關(guān)懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關(guān)系，對于實習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

一、學習方面：

由于接近期考，大部分的課程都已經(jīng)停課，同學們都有大部分的自己支配時間。許多同學在這周都很努力的復習，看各個科目的書籍，預備迎接期考。同學們的學習樂觀性普遍很高。這是一個值得確定的地方。但是也存在一些不樂觀復習的行為，對自己的學習不夠負責。

二、思想方面：

我們班的同學樂觀向黨組織靠攏，大不部分的同學都是樂觀份子以上，并且在思想上自覺的保持先進性和樂觀性。

三、班級活動方面：

在短暫的實習工作中我體會到同學思維力、制造力的培育主渠道是課堂教學。所以我們要供應其樂觀參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產(chǎn)生心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于活躍，更加朝氣蓬勃。

高一老師實習自我鑒定范文篇9

日子過得真快，轉(zhuǎn)瞬間，一個學期就要過去了。在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心下，我順當?shù)耐瓿闪吮緦W期的工作?；仡欉@一學期，既勞碌，又充實，有很多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，始終以來我都樂觀學習。本學期，結(jié)合第八次課程XX，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。一學期來，我仔細參與學校組織的新課程培訓及各類學習講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)仔細學習了美術(shù)新課程標準、藝術(shù)教育新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與老師角色的轉(zhuǎn)換》、《老師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，也明確了今后教學努力的方向。隨著社會的進展，學問的更新，也督促著我不斷學習。平常有機會還通過技能培訓、外出聽課、開課等使自己在教育教學方面不斷進步。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。

二、求實創(chuàng)新，仔細開展教學、教研工作。

教育教學是我們老師工作的首要任務(wù)。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量。

高一老師實習自我鑒定范文篇10

人民老師，是一個讓人一聽就肅然起敬的詞眼。只要你理解了它，它就會成為你畢生為之奮斗的事業(yè)。猶如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦銜谶@片潤土上盡情揮灑你的熱血，辛勤耕耘，期盼同學們一次又一次的收獲，完成一次又一次的蛻變。最終自我的光陰卻在粉筆灰沫的充滿中消逝殆盡。

今年8月26日-28日，我們參與了由江華縣教育局組織的新任老師崗前適應性培訓，作為新一批入職的老師，內(nèi)心的欣喜和驕傲之情溢于言表。雖然深知自我在教學實踐中閱歷相當匱乏，可是劇烈的職責心和十足的自信念，也能讓初出茅廬的我們信任自我能勝任這份工作，信任我們能經(jīng)過努力奮斗，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，讓我們成長為一名合格的人民老師。

在這兩天的培訓中，平易近人的唐孝任局長與其他三位專家從宏觀上引導我們樹立正確的教育目標，引領(lǐng)我們走向正確的教育進展道路。羊校長與其他三位老師則從微觀上告知我們?nèi)绾紊虾靡还?jié)課，怎樣去關(guān)懷和愛惜每一位同學。盡職盡責的伍守仁等五位股長分析了工資與職稱的相互關(guān)聯(lián)性，這些都與老師的利益息息相關(guān)。傾聽了老師們的教育，讓我對“老師”這兩個字的含義又有了更深刻的理解，從而對做一名優(yōu)秀的人民老師增加了幾份職責感。

要讓我縣成為教育強縣，實現(xiàn)“名校、名師、名人”的進展戰(zhàn)略目標，首先應當從“名師”入手，總結(jié)這幾天的心得體會，我們認為要想成長為一名合格的人民老師，應當從以下三個方面入手。

第一，提高老師的自身素養(yǎng)。打鐵還需自身硬，為人師表，就得有好的表率。老師對同學的影響如春風化雨，潤物細無聲。老師的一言一行將會對同學的人生觀、價值觀、世界觀產(chǎn)生影響，這就要求老師加強自我修養(yǎng)，提高人文素養(yǎng)，加強職業(yè)道德素養(yǎng)，規(guī)范自我的言行。

其次，提高老師的業(yè)務(wù)水平。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。老師傳授給同學學問和本事。假如老師自我學業(yè)不精，學問不夠淵博，就很難讓同學理解其中內(nèi)涵，進而失去學習愛好，對老師的教學本領(lǐng)產(chǎn)生懷疑。當今時代，學問更新速度快，老師必需不斷學習，完善自我，適應時代的進展。

第三，提高老師的合作本領(lǐng)。一個英雄，三個幫。不一樣的老師有不一樣的教學風格，不一樣的同學也會被不一樣的教學風格所吸引。所以，老師們應當團結(jié)合作，構(gòu)成一個和諧的教學環(huán)境，這樣才能教育出德才兼?zhèn)涞耐瑢W。

以上就是我經(jīng)過這次崗前培訓中體會到的怎樣讓自我成長為一名合格的人民老師。經(jīng)過這次培訓和學習，提高了我們的思想境界，豐富了我們的教學理念，增加了我們教好語文的自信。“漂亮學校、幸福師生、幻想教育”讓我們揚帆起航，共筑“江華夢，教育夢”。

高一老師實習自我鑒定范文篇11

一年的見習期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和關(guān)心下，我仔細做好班主任和英語教學工作，樂觀完成學校布置的各項任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常樂觀參與全校教職工大會，仔細學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政治理論的學習，同時協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。另一方面，老師的言行，同學極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對同學的一生負責，熟悉到必需要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求同學做到的，自己必需先做到。假如言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求同學這樣做，自己卻那樣做，只能引起同學反感，造成惡劣影響。我堅信擁有健康的人格品位，才能在同學中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。

二、班主任工作

在工作中留意：

1.制定切實有效的班規(guī)，培育班委自主管理的力量。鼓舞干部大膽工作，教導他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

2.充分利用課間談話和班會課。抓住和同學們溝通的時間，了解班級狀況和同學們的心理狀態(tài)，有的放矢的進行教育和解決問題?；蛑v座、或爭論、或給他們講布滿人生哲理的故事的班會課是我對同學進行思想道德建設(shè)的有效陣地。

3.關(guān)懷后進生、行為偏差生。后進生、行為偏差生是有著強大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的急躁，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴格的制度，又布滿團結(jié)向上風氣的集體靠攏。班主任工作細心而又繁瑣，是在寬闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘這片園地。

高一老師實習自我鑒定范文篇12

日月如梭，光陰似箭，為期兩個多月的實習生活轉(zhuǎn)瞬即逝。這是我同學生涯中的一次實習生活，也是對我四年來所學師范專業(yè)學問的大檢驗。在__學校實習的每一天，我努力地做好從同學到老師的角色轉(zhuǎn)換，為人師表。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給同學一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。

在教學工作方面，我也許上了40節(jié)課。這期間，我仔細備課，專心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內(nèi)容精確?????。了解同學的學習狀況，針對不同的特點進行教學，課堂上樂觀面對，教學語言表達清楚流暢，虛心聽取指導老師廖洪毅老師及我們湛師指導老師鐵新城老師和1的看法，彌補自己在教學工作上的不足。

在班主任工作方面，與同學形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對每位同學，敬重他們，深化細致了解他們。在班級管理上，樂觀負責。從早自習的監(jiān)督，每位同學是否按時到校，是否有仔細讀課文;到課間操、課間餐、眼保健操的監(jiān)督;課堂紀律，課間紀律，通知班級規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責任，仔細對待，細致入微，保證各項工作到位。同時，組織“團結(jié)與自律”的主題班會，并且得到原班主任___老師“預備充分，符合學校生心理”的高度評價。

在宿舍管理工作方面，仔細做好宿舍管理工作，以團結(jié)友愛文化、道德的第六階段為策略讓同學養(yǎng)成良好的作息習慣為目標。對每天的檢查結(jié)果準時告知原宿舍管理老師——_老師，對違紀同學準時通報，使宿舍工作能夠正常進行。保證了同學的正常休息。

在實習過程中，我也發(fā)覺了自身在教學工作上的不足。如粉筆字寫得不夠好，未能在同學中建立起足夠的威信等，教學的基本功不扎實。通過本次實習，使我明白，在將來，我還得加倍努力，不斷改進，完善自己。爭取做一名合格的人民老師。

高一老師實習自我鑒定范文篇13

從去年_月初開頭我進行教育實習工作，在實習中，在指導老師的仔細指導下，我樂觀且負責任的完成我的授課內(nèi)容。

這次實習令我感受頗多，首先，在我的教學活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)受過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實際的事例給同學上新課，剛開頭同學還聽得津津有味的，可到后面有部分同學已經(jīng)聽得有氣無力了。同學何以如此呢?認真分析了緣由，在我看來，主要是由于