本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三畢業(yè)季的5篇高三畢業(yè)季的作文范文5篇

人的一生有兩條路，一條是我們務必走的，一條是我們想走的，你只有走好那條務必要走的路，才能走你想走的路。下面是我給大家?guī)淼母呷厴I(yè)季的作文范文5篇，以供大家參考!

高三畢業(yè)季的作文范文1

長亭外古道邊，芳草碧連天”。

“一，二，三，茄子”那一年的夏天，小小的方框定格了我們的笑容。夏天的陽光還是那么璀璨，可那天的陽光卻怎么也照不進心里。那個夏天，我們帶著最初的理想，帶著最真摯的祈福;帶著未知的夢幻;帶著忐忑的期望，也帶著微咸的淚水，我們在那一天畢業(yè)，帶著我們的青春畢業(yè)。

“愛走了，心走了，你說你要走了，我為你唱結果的歌謠”火車站，汽車站，飛機場……我們在那里道別。擁抱，揮手，說再見……匆促忙忙里我們匆促忙忙的畢業(yè)，匆促忙忙的離別。那時，我們才十七八歲，那時，我們懷揣著滿滿的夢想;那時，我們都很沖動;那時，我們放浪不羈;那時，我們都還年輕。不過，一切都只是那時，那年，那些人。

“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”。

我們的故事要怎么寫?幸福如初戀嗎?可是偏偏青春的味道是苦澀的，痛楚如練獄嗎?可是有時候青春又帶著陽光的味道。青春該是怎樣的味道?我們都說不出一個約莫。我們僅能逐漸的品著這份獨一無二的味道。

青春就像一朵嬌媚的花，再美觀總會有花期。時間的手把我們推到一個難堪的年紀。

如今五湖四海，國內國外的我們。在不同的城市感受著不同城市的寂寞，賞識著不同城市的落寞……愛一個人，戀一座城。卻沒人知道，想一個人，怨一座城。我們丈量城市與城市之間的距離，我們用鴻雁遙寄相思;我們借秋風穿越城市的距離，你可聽見，那吼叫而過的風，述說的是我們的故事。你聽見了嗎?我們一向唱到畢業(yè)的歌——“開頭的開頭我們都是孩子，結果的結果，渴望變成天使”。結果的結果，我們沒有變成天使。結果的結果，我們脫下了童年的稚氣，褪去了青年的青澀。

柒月，一路霞光。柒月，太多的傷，難訴衷腸。

家鄉(xiāng)月光，灑在心上，月下的我們早已不復當年模樣。曾看過荷塘的月色，曾在康河的柔波里，做那個撐長蒿的人;曾做過遲遲未歸的歸人;也曾在汨羅江畔唱一曲離殤，流淚到天明……青春被時間消磨殆盡，我們卻抓不住青春的尾巴。一把抓過皺巴巴的理想，只有它還是最初的模樣。還好，柒月還有一路霞光，還好，柒月還有和善的陽光;還好，家鄉(xiāng)月光，為我療傷;還好，我們還記得自己開初的模樣。

“紅雨瓢潑泛起了回憶怎么潛”

我們早已畢業(yè)，卻仿佛還停留在那年畢業(yè)的時刻。畢業(yè)照上遺棄的人，你還記得他是誰嗎?偶然邂逅的人兒，你還記得他/她的模樣嗎?總是在門后展現的班主任，你還記他說過的話嗎?熟爛于心的課本，現在你又還記得幾句?……備考的日子里，彌漫了尸橫遍野;考試的日子里，迷漫著硝煙戰(zhàn)火;畢業(yè)的日子里，氤氳著聲聲哀嘆。

照片留住了回憶，卻留不住我們的容顏;回憶留住了過往，卻留不住時間向前挪動的步伐;過往留住了離別的傷感，卻留不住眼淚。

與你若只初見，何須感傷離別?

還想再為你們唱一首歌，還想再和你來一次不期而遇;還想再挑燈夜戰(zhàn)到伴著書香入眠;還想再看一次家鄉(xiāng)月光……還想陪青春，再畢業(yè)一次。

高三畢業(yè)季的作文范文2

其實我真得不想說，但是又不得不說。真得，高中。終止了!高考已塵埃落定，我也發(fā)揮了正常水平，也就無憾了。

再回首，看這段歸途，再回首，荊棘彌補，今夜不會再有難舍地舊夢……在唱這首歌，感慨無限啊!高一，高進校，對一切都奇怪無比。記得中午，我趁著午休時間偷看漫畫書，被班主任逮了正著。回家反思一下午。高二，快樂與慌張相互交織，就這樣過了學業(yè)水平測試。高三，一根弦緊繃著，沒有自由。班上一個很好看得女孩子認我做她得弟弟，可能是由于我有張娃娃臉，對比心愛吧。我是九一年得，是純得九零后。是獨生子女，沒有兄弟姐妹，我第一次感受到了來自姐姐得親切與關切，感動得要流淚了。高中就在這慌張黑色得氣氛度過了。

高考終止，已經意味著高中時代得終止。然而在瘋狂得玩樂一周后，我有一種莫名得失落，孤獨和空虛。對大學得憧憬和對高中得憧憬相互交織，憧憬高中得每一個瞬間。高考后，姐姐和她媽媽去了云南旅游，我羨慕無比。羨慕她能夠放開一切，開開心心得盡興得玩。換句話說，我可能有點心里不平衡。我已有七年沒踏出我所居住得這個城市了，真想出去散散心，可是沒有機，會沒有人陪我。

記得在高考前一個月，十八歲成人禮上，爸爸媽媽送了我一套房子作為禮物。但我真正想要得還是出去散散心。幾天前，說好了和同學去上海。可是我得夢想很快就破滅了。理由之一就是現在有流感。

前天重溫了《肖申克救贖》感想頗多，“我是誰?”是被關在肖申克監(jiān)獄50年，已被“完全改造”得布魯克斯?還是經過三十年滄桑，仍舊彌漫夢想得愛迪?愛迪告成越獄得那一刻，也就是我高考終止得時刻。然而就像布魯克斯憧憬高墻，我竟然開頭憧憬高中，甚至十二年得求學路，憧憬我熟諳得地方，熟諳得人和事。我不想終日生活在惶恐之中。我要面對得將是和這十二年截然不同得生活。

然而，一切都已過去。高中也不成能再來一遍，人不能永遠生活在回憶中，不是嗎?未來中就是美好得。就像仆人公愛迪所說得：“夢想是個美好得東西”。

結果，我要放開一切。對過去說聲《再見》：我怕我沒有機遇，和你說一聲再見，由于可能就再也見不到你。明夜我要離開，熟諳得地方得你，要分開我眼淚就掉下去。我會牢牢記住你得臉，我會珍惜你給得思念，這些日子在我心中永遠都不會抹去。我不能允許你我是否會再回來，不回頭，不回頭得走下去。不回頭，不回頭得走下去!

高三畢業(yè)季的作文范文3

不管未來有多遙遠，成長的路上有你有我;不管相逢在什么時候，我們是永遠的摯友。不管未來有多久，請珍惜相聚的每一刻;不管過了多少個春夏秋冬，我們是永遠的摯友。

與你同行，回想起我們曾擁有過的共同夢想;與你分手，憧憬著我們重逢時的狂歡。同學啊，讓往日夕暮中那些幸福的低語，都埋在心底，化作美觀的記憶吧!光陰似箭，一轉瞬，2年的同窗生涯已成為過去。但教室里，還回響著我們朗朗的讀書聲;操場上，還留著我們奔跑強壯的身影。這里的草坪、小溪、竹亭，是我們永遠依戀的百草園。

畢業(yè)了，多么想留住那些和暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串喜悅的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。我的摯友們，我們要暫時分別了;“珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星;雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人欣喜。假設我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊!那么，就讓我們以沉靜分手吧!要知道，這是一座火山的沉靜，它好過一切話別!

擁有一顆年輕喜悅的心，給別人一個璀璨的微笑，給自己一個真誠的自我，給學業(yè)畫個完備的句號，給事業(yè)點個美麗的開場。讓我們揚起風帆，共赴風雨。不要忘了我，摯友!

用聰慧描繪生命的畫板，用勤奮書寫人生的坎坷，用汗水浸潤青春的旅途。你的明天不確定會璀璨輝煌，卻確定充實無悔!

情誼是一首無字的歌，在你淡淡的季節(jié)里開一樹美觀的花，在深深淺淺的腳印里，為你不退的步伐奏一曲動人的華爾茲。年年歲歲，歲歲年年。

南風又輕輕地吹送，相聚的光陰匆促。

愛戴的摯友請不要憂傷，離別以后要彼此珍重。

柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的氣力!

你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。

動身的時刻到了，讓我們走吧!不必惋惜，也無需道別，縱使歌聲逐漸地冷清下去，我們的心也會永遠地跳蕩不息。

相逢又道別，歸帆又離岸，既是往日快樂的終結，又是未來幸福的開端。你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，終究不能夠。我知道人世間難得的是友情，但更名貴的卻是自由。

曾經，稚嫩的小手牽在一起，商定了我們永遠是摯友：六年的時光如此之快，把什么都變更了，但是我們的情誼沒有變更，同時也實現了我們的商定是有效的。流水匆促，歲月匆促，唯有友情永居心中。

今天的分別，是否是以后的聚會，相信分別是團聚，月缺后便是月圓。

高三畢業(yè)季的作文范文4

從小學畢業(yè)到初中畢業(yè)再到如今的高中畢業(yè)，這輩子的讀書生涯就到此為止了。

小學時，對畢業(yè)沒多大感想，只是想著要讀初中了，顯得特別的興奮。到了初中，馬馬虎虎的讀著書，不期望，也不渴望高中生活了。然而初中畢業(yè)了，對我來說可以是一種解脫，雖然在這里生活了三年，但對這里也沒多少感想和不舍，對即將分別的同學們感情也都不深，所以，隨著時間的推移到了高中。如今感覺時間快速，轉瞬間，高中也將畢業(yè)了。

在離開校園的那一刻和將要和同學們分別的那一刻，心里徒然生起一種不舍之感。不僅是不舍，還有留戀。跟同學們在一起的時候，吵吵鬧鬧，爭爭休休，不覺得也不感到有什么，但等到真的要各奔東西了，心里又是一陣惆悵。心想;這是一種怎樣的緣份呢?大家同在一個學校，同在一個教室，同聽著一堂課，同做著一樣的作業(yè)。大家都彼此的相識，彼此的了解。回憶起那點點滴滴，和同學們相處的日子，竟是那么的美好，那么的值得回憶，值得珍惜。你是焦點時，同學們關注著你;別人是焦點時，你矚目著他，為他加油，支持，激勵。在學校你是有伴的，這不是說有這么多同學陪著你;而是有這么多熟悉你的人，知道你在干什么，無意中關注你，想到你，說到你。由于這里的生活都是熟人，而不像外面來來往往，川流不息一樣，大家各自繁忙，各自奔波，就這樣擦身而過。留給你的只不過是一個眼神，一個身影而已。在這里，且不說有這么多人關切著你，扶助著你;就由于這些人都是陪你在人生跑道上與你結伴而行的人。

想想以前和同學們的不和氣，為了一點小事爭吵，鬧沖突，甚至埋怨對方，厭惡對方。這些都又何必呢?這是一種怎樣的難得呢?我們都理應珍惜這種緣份。就是由于我們在這一生中熟悉了，如若不是熟悉對方，我們又何必去為一點瑣事而生氣，而去懊惱呢?我們都還那么孩子氣嗎?在踏出校園的那一刻，我懂得了這一切都是不易的。我們理應學會忍讓與寬容，何為校園，不就是讓我們學到這一些嗎?如何處事，如何做人。我們更不應仇視，由于這部份人已經展現在我們的生命中。這些，所謂的摯友!有朋自遠方來，確實，如若不是冥冥之中自有注定，我們也不會相識相知?？赡芤惠呑佣加霾坏皆谝黄?，前生的五百次回眸，換來的也只是今生的一次擦身而過。

我們都同生活在同一個世紀，百年之后，我們又將同消散在這個世界。這輩子已經這么來之不易了，我們是否理應珍惜世間的全體呢?就算我們分別在天邊與海角，我們也理應慶悻以及欣慰。由于在這個世界上，至少有人知道了你的存生，存在于這個世界，生活在這個世界。這是一種怎樣的感動呢?人就是這么脆弱，這么輕易感動，也畏縮感動。由于感動讓我們感到自己是多么的脆弱，多么的傷感。

真的，在你生命中展現的每一個人都深深的印在了你的記憶里。就像我一樣，聽到一首歌，會無緣無故想起常唱的那個人。你會察覺，原來世界是這么的美好，我們所遇的，所做的每一件事都是這么的有意義，只是這些都要在回憶中找尋和感受。無聊的一天，只要有人陪你渡過，都可能成為你最美好的回憶。你會察覺，我們身邊，真的有好多人，我們真的很喜悅，很感動，感動得流淚，淚是熱是，淚流滿面。你會知道，原來眼淚真的可以笑著流。我們知足了，我們幸運了，我們感到幸福了。貌似真的到了該說再見的時候了。向這段彌漫歡樂，彌漫浪漫，彌漫豪情壯志，也彌漫酸澀與淡淡惆悵的學生時代?？墒翘嶂P的時候，卻察覺過往的一幕幕不停浮現，而我的手，卻什么寫不出了……

第一次踏入校門時孩童般的欣喜，與即將道別學園時那類似暮年回首般的眷戀;第一次牽起伊人纖纖玉手時的絲絲幸福，與徹夜回想“我們還是很要好的摯友”時的肝腸寸斷;曾經的林林總總，幸福與歡樂還有那淡淡青澀的味道，也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。

畢業(yè)前夕下的那幾天雨，淅淅瀝瀝，如絲線從天空垂下，涼涼的感覺打在臉上，那感覺又像是打在心里，冰涼的刺痛，一下一下的敲擊。駐足，仰面，享受結果的痛。貌似明白了一句話，什么才是痛并喜悅著。但我只是冥冥中可以感覺到，卻無法用語言完整的表達。結果一次作為學生走出校門的一剎那，我對我的青春回憶做了一個道別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情隨之湮沒。不舍，原來我才知道我們并不是對學校的不舍，學校只是一個軀殼，我們的不舍的是對軀殼里靈魂而已。

就是由于這份情感，所以才讓我們倍感珍惜。

高三畢業(yè)季的作文范文5

高三了，畢業(yè)了，一晃眼離別就近在眼前，讓人措手不及，轉身去望望我的高中，有感慨有留戀，這個我生活了三年的地方，讓我永生難忘。翻看舊時讀過的集子，看到“身畔閑愁空滿，眼中歡事常稀，明年應賦送君詩，試從今夜起，相見能幾時?！蓖蝗幌肫甬斈晡沂窃鯓訜釔圻@句子，可是現在我意識到，離別其實并不遠，我們也變成了被別人送走的學長。

全體的古詩里無一例外地說著相見歡離別苦，可是有時候，離別也是件值得揣想的事吧只因我是個后知后覺的人，知己寥落的痛楚與念念不忘的滋味總是在一段日子之后才上演，在離別的匆忙與慌亂之中，我往往難以理解眼前的一切意味著什么。抑或，我沉浸在那些清冽的哀傷與執(zhí)手相看淚眼的表演中，忘掉了那些尚未到臨的創(chuàng)慟與煎熬。所以我在2022年的秋天恍然察覺和小學同學流離失所，再高一的國慶長假痛哭著與一些人不復想見。或許，上了大學一個月在某個清早醒來，才想起我已經在目生的城市。而從小到大，一次次的離別反而輕描淡寫，輕松地猶如在演習。

就像現在，迫在眉睫的這一場離散，我卻陷入了沒心沒肺的想象，想象要用哪一種微笑或眼淚說再見，想象我的眼淚會沾上誰的面孔，想象要面對怎樣的傷感場面，想象散伙飯上的敬酒詞，想象在留言冊上推敲一字一句，想象在道別晚會上要輕輕唱起的是哪一首歌。“從來不覺得青春還長，只是怎么揮霍沒人管”在這冗長的青蔥歲月，我們以為狂歡就是演出的真諦，我們以為歲月就理應由各種節(jié)日組成，我們以為永遠不會到變成蔥頭的時候而這一切即將劃上殘忍的休止符，真的要畢業(yè)了啊，等待我們的是，那些畢業(yè)典禮上唱響的驪歌，那些小廣場前和照的身影，那些夜半的酒醉和吶喊，那些將要說出和沒有說出的話，那些不舍和辛酸，那些轟轟烈烈或者緩慢流淌過心房的哀傷那些反復揣想過，在文章中恣情過，那些和同學議論過的話面與場景，就要展現了。就好象是一個確定會應驗的詛咒。