本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三寫人優(yōu)秀5篇高三寫人優(yōu)秀作文5篇

寫人，這個詞的含義對比廣泛，望文生義，指的就是對人物舉行描寫。在文學創(chuàng)作中，它與“敘事”、“抒情”鼎足而三，又往往難解難分。下面我給大家?guī)砀呷龑懭藘?yōu)秀作文，夢想大家熱愛!

高三寫人優(yōu)秀作文1

不管在生活中還是校園里，每個人都有自己心目中的最美學生，而這“最美學生”，是能讓你覺得他(她)擁有這個“美”字的特點。在我心目中，班上的每一位同學都有屬于自己獨一無二的特點與性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己那一片多彩的天空。雖然僅僅只相處了幾個月，但在我心中都留下了不一樣的味道。

有位名人說過：“這世界并不缺少美，缺少的是察覺美的眼睛?！敝灰銜Ｐ牟榭矗敲?，你并確定會察覺那“美”的事物。

在我心目中的最美學生是她，大家想知道她是誰嗎?讀完下面的內(nèi)容，你就知道了。她一張白里透紅的臉，像一個紅紅的大蘋果，臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛一眨一眨的像天上閃爍的星星，一對彎彎的柳月眉，一個高高的鼻梁，還有一個紅紅的櫻桃小嘴，長得可美麗心愛了!跟她的名字可真對稱。

她可是我們班的“學習之王”，”小能人”呢!她的學習勞績不僅在班上撥尖，在全校也是名列前茅。在我遇到難題時，去詢問她，每次她都會細心指導，不管這個問題有多繁雜，她都從來不會推遲。

在我一個人孤寂時，她會給我開玩笑，讓我忘卻煩擾;在我哀傷時，她會用溫情的語言撫慰我，使我心情愉悅;在我彷煌時，她始終站在我身旁

她是你心靈的一張創(chuàng)可貼;是你勞累時的一杯清茶;是你摔倒時伸出的一只和暖的手;是雨天為你撐起的一把傘……

寫到這里，大家理應(yīng)知道她是誰了吧!對，她就是張櫻俊，四處散發(fā)著“美”的味道的她，是我們學習的好模范，她那種鉆研刻苦，好學上進，永不得志的精神永遠值得我們每一位同學學習!

高三寫人優(yōu)秀作文2

我的爸爸在我的心里既是“英雄”，也是“狗熊”。

醉酒的爸爸像“狗熊”。喝醉后回到家里，就像變了一個人似的，進門就倒在沙發(fā)上呼呼大睡，任誰喊叫都無動于衷，一副憨憨笨笨的樣子，像極了好吃懶做的狗熊。

那天我回家很晚，開啟家門的一剎那，一股難聞的酒臭味一下子涌了出來，唉!爸爸喝多了……我一看目瞪口呆：一雙臭襪子脫在沙發(fā)上，桌子上還有沒吃完的雪糕軟趴趴地躺在那，地上還有唾手扔掉的衣服……我大聲尖叫，把正在沙發(fā)上睡覺的爸爸吵醒了，他瞇著眼看看我，哼了幾句我聽不懂的怪話，像“狗熊”一樣又睡著了。

清楚的爸爸是“英雄”。我的爸爸長得很帥氣，相貌像極了英雄人物。一頭濃密的黑發(fā)，一雙粗粗的眉毛，烏黑發(fā)亮的眼睛，讓人見了精神煥發(fā)，時常有人夸我有個帥爸爸。在工作崗位上的爸爸是干練的、自信的，他專心負責，經(jīng)常加班加點。他追求完備，對待工作一絲不茍，積極向上。爸爸靠著自己的勤學苦干，先后獲得局“先進生產(chǎn)者”、廠“勞動模范”、“電焊工狀元”、“十佳青年”“十大優(yōu)秀基層干部”等多項榮譽稱號。在采油一廠舉辦首屆“采油形象大使”選拔賽上，爸爸以干練的作風，激情的演講博得了觀眾和評委們的喝彩和陣陣掌聲，并最終奪得了才藝獎。

夢想爸爸多當“英雄”，少當“狗熊”。

高三寫人優(yōu)秀作文3

我跟你們介紹我那心愛的弟弟吧，他有心愛的臉蛋，白白的皮膚，腫腫的眼睛，再加一個櫻桃小嘴組成了我的弟弟，我的弟弟也算是我的一個摯友，我們“有福同享，有難同當”。想知道我的弟弟是什么樣的人嗎?那就和我一起來吧。

“媽，去萬德隆給我買點零食吃吧”。這是我那饞嘴貓弟弟又想和零食打交道了。說來也氣，就算給他買再多的零食，他那小嘴吧唧吧唧，一天就吃完了。并且我私藏的零食也不幸落于他口中。

我的弟弟還有一大“特點”，就是對比懶。小時候，老師常教道：”自己的事情自己做?！斑@本是一個好習慣，可用在我弟弟嘴里，就成了一個有理的“壞習慣”?！霸シ?，幫我把遙控器拿來?！绷钗乙馔獾氖撬锟谡f了一句：“自己的事情自己做”。我本想說他，但此話有理，無奈。

我的弟弟除了饞嘴和懶，還有一大特點，就是懂得感恩?；氐郊?，坐在沙發(fā)上，撕開零食袋，我倆坐在一起，他說：“吃不吃?”我說：“你今天怎么這么好?”“這些零食還是你壓服咱媽給我買的，所以你理當吃。并且理應(yīng)有福同享，有難同當嗎。”說罷，扭過頭去看電視。我用贊許的目光看著他。

這就是我的弟弟，一個讓我喜、讓我憂、讓我笑、讓我哭、讓我難忘的一個人。他是我生活的一大樂趣啊。

高三寫人優(yōu)秀作文4

我們班老師，是一個有高度責任感的人，對我們既嚴肅又親切，當我們犯錯誤時，老師的.訓斥讓人銘刻心中;當我們有進步時，老師的勉勵讓人感到鼓舞，她夢想我們茁壯成長，是我們的良師益友。

她教學閱歷豐富，方法獨特，擅長激勵、培養(yǎng)學生獨立學習的才能。遇到不守紀律的學生，她總是舉行不厭其煩地教導。我們遇到學習上不懂的問題，她總是細心地輔導我們。老師上課分外生動，就連一篇平淡的課文，她也講得更加入耳，是我們對學習產(chǎn)生了樂趣。不僅能讓我們學到好多學識，還讓我們有身臨其境的感覺。她是一個使人佩服和敬愛的老師。

老師，你是一個學識淵博的人，你對我和藹可親，甚至像我的媽媽那樣無微不至的關(guān)切我，當我們有錯誤的時候扶助我，在各方面嚴格要求我，你是我最敬仰的人。

老師是一個工作專心負責的老師。她總是專心地批改我們的每一次作業(yè)，她把自己休息的時間給了我們，幫我們補課，為我們批改作業(yè)。老師為了我們花了多少心血，付出了多少，犧牲了多少。

每當我向她詢問問題時，她都會細心地給我講解;每當同學做作業(yè)遇到困難時，她也會細心地指導;每當同學們都放學回家時，她仍留在辦公室專心地批改作業(yè)。

有人把老師比作紅燭，每天都在悄悄地燃燒著，把自己的青春都獻給了祖國的下一代!老師您就像辛勤的園丁，分外用心地照料我們;您就像老芭蕉一樣，用乳汁哺乳我們，悄悄地把一切獻給我們，不知道濫用了你多少精力;您就像……

我們班的老師就是這樣的紅燭，她每天都堅守在自己的崗位上，悄悄的工作，把畢生的心血都放在了我們身上，對我們就像對自己的親身孩子一般的關(guān)愛!幾年來，老師對我的每一滴關(guān)切我都歷歷在目，老師在我身上付出的一切我都銘刻在心!老師，感謝您對我的恩惠，在此我想懇切地對您說聲：“老師，感謝您?！?/p>

高三寫人優(yōu)秀作文5

父愛如山，高大而雄偉，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，修長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、宏偉的、純凈而不成回報的，然而父愛又是苦澀的、難懂的、惆悵而不成企及的。

小時候，望著父親，他貌似永遠都是那么地高大;小時候，望著父親，他的肩貌似永遠都是那么地安好;小時候，望著父親，他的面孔貌似永遠都是那么慈祥;小時候，望著父親……不知從何時起，景仰父親已成為我的一種習慣。

小時候，小手緊緊地拉著父親那雙寬大又和暖的手，感受著父親自心的溫度和暖著我，不愿放開。兩只圓溜溜的眼珠子不時地瞧著父親的后背。景仰著父親的背影，總是那么的屹立，彌漫著自信，我一向覺得即使天蹋下來了，也有父親能夠為我扛著。心中不覺涌起一股自信，連頭也不自覺地抬高了一下。

時間轉(zhuǎn)瞬即逝，在父親身后彌漫自信的我，也上了高中，結(jié)交了一批屬于自己的摯友，自然而然的，摯友取代了父親，我的時間也一點點地花在摯友的身上，卻忘了父親。

抬眼一看，察覺了父親。我學著小時的樣子，父親已不再如從前了，--父親老了!父親那時在記憶中永遠都挺得直直的身子，早已經(jīng)不住生活的重擔而略顯彎駝，永遠自信滿滿的背影，卻被生活中煩瑣零碎的小事磨去了銳氣，顯得略有些駝了。當他從我面前走過時，讓我想起了秋風中的落葉。重新拉起父親的手時，那手還是我所熟諳、我所眷念的手嗎?那是一雙讓我完全目生的手。手上觸目驚