本文格式為Word版，下載可任意編輯——高三學生600字6篇高三學生作文600字6篇

高三學生作文600字要怎么寫呢？作文其實是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。下面我給大家?guī)砀呷龑W生作文600字，夢想大家能夠熱愛。

高三學生作文600字篇1

站在這座城市的中央，望著層層迷霧掩蓋著的天空，分不出什么是人生的十字路口，哪里才是落腳點。

記憶中的某個季節(jié)縈圍著的城市啊，為何總是吹著東南西北風。肆意地啜泣拔動心中的心弦，勾起纏綿的記憶。

那年的那個夏天，還是仍舊的那種燥熱，帶著絲絲的微風。送走了身邊的人，一個接一個，斷斷續(xù)續(xù)的擁入二路汽車的懷抱。

剩下了自己。還有拾掇好的背包，一本書和破舊的小P。

望著站臺上來來往往的行人，迷茫了視線。逐漸的什么都看不到。只有綁在柱子上得不到自由的喇叭不斷的報出時間。

聳峙在這個旅程的起點，拿著車票。不知道以后的日子是什么感覺。夢想不會和倚在墻角邊的乞丐一樣。

快要消散的夕陽照在身上感覺不到一點點的和暖。卻有冷冷的感覺。

夜班車啊，夜班車，還好你是我默立等待的身影。即將一路的顛簸，夢想您能把我?guī)胨寄畹拈L河。

沒有家鄉(xiāng)的星星，沒有家鄉(xiāng)的月光。

一眼望去只有林立的高樓，迷宮般的街道，奪目的廣告牌。找個背風的角落，等待著今天的光彩逐漸的呈現(xiàn)在面前。

灰灰的天空看不到任何的明媚。就連路邊的草叢都帶有一層灰色。

一路的旅程讓我知道什么叫做都市，亦知道什么叫做繁華了。M記，KFC，星巴克。

當然也知道什么叫做一個城市里的底層人物了?？粗竺嬗泻枚鄠€零的菜單和服務員那虛偽的微笑。斷然離去。口袋里殘存的幾張零錢是不讓我有資格去享受這種上層生活的?？袔卓祜灨桑嘞伦詠硭?。一餐就這樣就地解決了吧。

交了車錢后，來到了一間破舊蹂躪的房間。打點好全體的一切，躺在了以后可能要躺很久的地方?？粗旎ò寤ɑǖ陌l(fā)霉，電風扇轉一下停一下。想看書，卻遺忘在了車上。小P又沒有電。只好去沐浴。換上最得意的服裝去感受一下這個城市給我的夜景。想看看自己來到大街上和民工有沒有什么兩樣。是不是象以前一樣去到任何的地方都被人用質疑的目光凝望著。也象18歲那年的出門遠行，帶有“第一次”的神秘奔跑。

第一次知道什么叫人行道，第一次知道什么叫紅綠燈，第一次知道什么只能看而不能摸，第一次知道了被人藐視是什么感覺。

拿著起碼還有飯吃的零用錢，過著似乞丐一樣的生活。日復一日的想著同樣的事情。

一天，就這樣匆忙而去了。陪伴著我的是那幾本破舊的書本。尚有不斷加長的胡須和皺紋。眼神里的渴望逐漸的被生活所殲滅。所剩麻木來取代它。

什么都沒有得到，疑慮多了。神情也更加的疲憊了。

這個是我想要的生活？

破爛的背包，換了又換的書啊，你可知道就連小P都躲在了哪個角落里替我哭泣啊。

生活啊生活，我將如何方能從你的困惑的心靈里走出來呢？

高三學生作文600字篇2

來到這里，是幸運，是緣分。昔我來思，秋風拂衣；今我往矣，驕陽留意。分外難描述我對她的感情，從開頭來，直到現(xiàn)在即將離去。三年前，在度過沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無目的的漂泊，她收留了我。我分外慶幸，又不甘。

三年之前，當我擁入她懷中時，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開那溫馨的港灣去搏擊風浪，我有的只是戰(zhàn)勝一切的士氣。在這里，我度過了人生中最美的三年；在這里，我看到自己青春沸騰的風采；在這里，我得到了一生中最美的資產……

我知道，離別的時刻到了。我會以男人的方式對她說再見——嘴角掛著微笑，胸中填滿淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時，我開頭諷刺自己的無知：剛來時，這里并不令我合意，我曾像哲學家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個小站，三年之后，我便會離開。無論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著我的離開煙消云散，她永遠不會融入我的生命”。我知道，我錯了。無論多么強大的防衛(wèi)力，在“愛”面前都不堪一擊。三年中，她以自己的方式呵護著我，她無微不至的愛我?guī)缀醺杏X不到，但是，它早已融入我的血液中。

身在其中，咱們感覺不到她的宏偉。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無法景仰的文化底蘊－－這才是真正的她。咱們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說的：“這種感覺就像對待自己的母親。咱們察覺自己的母親有分外多缺點，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，咱們遇到一個和母親同齡的老媽媽，她已行動無力、精神萎靡。這時，我才察覺自己的母親原來是這樣宏偉和了不起?！?/p>

時光匆促而過，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為貴重。在時光的幻影中，我只看到三年間自己成長的蹤跡，蹤跡下，是她難以書盡的愛。

即將離去，帶著從這里取得的一生受用的資產踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

即將離去，依依不舍，然而天下無不散之宴席，我只能深情的說一聲：“再見了，我的母校……”

高三學生作文600字篇3

中國古代詩歌中，山水田園詩，邊塞詩，愛情詩，征人思婦詩幾乎占據(jù)了大半詩壇，而思母詩呢?

說起閨中思婦“卻令燈下裁衣婦，誤剪同心一半花”這樣的詩句張口即來，而念及年邁的母親怕是支支吾吾一時半會也只能想的出一句“慈母手中線，游子身上衣?！睙粝虏靡氯?，其實多為慈母啊?！坝耋鐟鋭e離后，征人薊北空回首”嬌妻在別后兩行清淚，楚楚動人，憐得征人頻回首，愿長留。可他們的老母親或許在床榻、在灶邊、燭淚滿面。他們可曾想到?

“父母在，不遠游”，說不定哪天在一個不留意的笛聲里，一個高歌縱酒的樂宴里，又或是一聲聲杜宇啼歸的哀怨里，他們便與世長辭。但可恨的是，這句話還有下一句“若遠游必告知?！笨倸w，母親父親還是抵不過那三十功名，寧愿“八十里路云和月”地追尋。任憑走馬臨川邊的江水流淌，就宛如他們遠方的母親的牽念。古人總忌諱兒女情長，他們對母親的思念，不至于沒有，卻不及他們的母親的牽掛來得那樣長久，那么綿長不斷絕吧!

《憤怒的葡萄》里提到了母性，魯迅也曾問答蕭紅的問題，他對于青年的愛是母性的，母性里有一種慈悲。而母愛里卻是一種犧牲，俗語說，娘想兒，流水長;兒想娘，扁擔長。母親不會在乎孩子對他們的愛是否會“有盡時”，他們的愛永遠是“無絕期”的。

連綿的水，只要不枯竭，就會永遠流淌，母親只要健在，愛就不會停頓。流水，一向是古人常用的意象，水載萬物，無象無形，一向在流淌，但它不會變。河還是那條河，河床也沒有消散，奔流的或涓淌的是那日復一日的流水，或許越淌越清澈。老子說：“上善若水”，最高尚的情操莫過于無形的水，滋潤萬物而無所索求。母親在我們身邊扮演著這樣一個角色，甚至讓人們疏忽了她們細流的愛。扁擔長，可也就那么長，既不寬廣，也不無限，并且易斷折，尤其是在水的浸泡下。不要在母親的愛中放縱，消磨掉了自己理應回報的那份愛。

有朝一日，策馬揚鞭臨過流川時，千萬不要別過臉去，駐馬停下好好看一看，這流水也有如母親的思念，所謂：“天長地久有時盡，此愛綿綿無絕期?！?/p>

高三學生作文600字篇4

以前，我做什么事總是不容許堅持，爸媽對此很是無奈，總說我，但我總是不當回事，認為沒什么大不了，直到那件事，我變更了想法。

那是一個夏天，媽媽很晚都沒回來，我分外無聊的呆在家里，連電腦都不欣喜碰，在我等到快“發(fā)瘋”的時候，媽媽終究回來了?！皨寢專液脽o聊!”我不滿地說。媽媽笑了笑，并沒有說什么，指了指后面。我順著手指看過去，不看不知道，一看可把我欣喜壞了。“自行車!”我歡呼了一聲跑過去，留心詳察著它。只見他全身一檸檬黃為主，舒適的坐墊，龍頭上還有一個可以調理速度的手把?！鞍?可真氣派!我可以學騎嗎?”我迫不及待地問?！安恍?，太晚了，明天吧!”媽媽笑著說：“好!”

其次天，我一大早就起來了，一想到要學車，我就興奮的我很不得一蹦三尺高?！皨寢?，快陪我去學騎車吧!”我一望見媽媽就干嘛跑過去說。“好!”

我和媽媽來到小公園，這時的人還對比少?！坝涀?，騎車要穩(wěn)，眼看前方……”媽媽細心地報告我如何起，在講到我快不耐煩的時候，終于好了。我迫不及待的，“手腳并用”的爬上自行車。我上了車后，媽媽一向在后面拉著。我自由的而又提防翼翼的騎著，但一想到后面還有媽媽，我就更加安心。

突然，我感覺車子后面猛然變輕了，不好的預感一下子涌了上來，迅速向后看去，老媽儼然松了手!巨大的恐慌讓我一時不知所措，我手一抖，車子一下就扭成了“S”型，然后只聽“嘭——咚——啊——”的一連串的驚響聲，我與大地媽媽來了個親切擁抱?！皼]事吧?”媽媽迅速跑了過來，慌張地問?！皼]事!還沒骨折!”“呼!看你還有心情開玩笑，就是沒事了，那接著氣吧!”“恩!”我應了一聲，就爬上了自行車，接著，又是經典的三連驚響聲，我又摔了。我站起來，揉了揉摔痛的屁股，又爬上了車……結果可想而知，不是那三連聲，又是什么呢。

我這次又站起來，卻沒有爬上車，而是將自行車扔到了旁邊，不騎了。媽媽走過來：“怎么了?干嘛不騎?要堅持啊!”我不滿地說：“痛死了，不騎就是不騎!”媽媽見我這樣，就使出了“激將法”：“我就知道，以你的性格，根本堅持不下去，唉，我何必和你這種沒恒心的人說下去。”看著媽媽一臉“我就知道”的樣子，我就氣不打一處來，一跺腳，一咬牙，說：“誰說我不行的，你!等著瞧!我確定能學會!”

我憤怒地騎上車，不停的練習，卻又不停的摔倒，但又不停地爬起來。當我學會的時候，我一灰頭灰臉的樣子把媽媽惹得笑的不停，而我也在那笑，我們母女兩個在那相視而笑。

因此，我懂得了做任何事都理應堅持不懈。

高三學生作文600字篇5

人在高三喜樂參半，山雨欲來風滿樓。

媽媽最近總是愛叫上幾個志同道合的家長伙伴，一起去聽某教導機構有關高考的講座。她有時會捧著一本大綠皮書，假裝若無其事地飄到我旁邊，翻動幾頁。我只好“禮貌性”地問她“你干什么呢”，她總是很興奮地說：“閨女，我又給你尋了幾個好專業(yè)！……”

大綠皮書上的“熱門專業(yè)”幾個字馬上閃瞎了我的眼。

我向來對那些講座不以為意，只把它們當作媽媽緩解自身焦慮并盡量參與我的高三生活、企圖為我的未來規(guī)劃的一種方式。講座上的分析大多是共性，但我有天性！那些“熱門專業(yè)”，我又不成能因它們熱而將其奉若神明；那些理性分析或許可以讓未來的職業(yè)道路更平坦，但我卻想走自己的路。

我自詡生來便正義感爆棚，小時候的愿望不是當警察就是當醫(yī)生：一個黑貓警長，一個白衣天使；一個除暴安良，一個救死扶傷。后來我察覺，自己動作不太急速，輕易拖組織后腿，便立志于后者。還記得小時候玩過家家時我總扮醫(yī)生，神氣地揮舞著塑料聽診器，假模假樣地開藥方。我看《急診室的故事》，看《無限活力》，看《心術》，看《青年醫(yī)生》……自學電視劇中胸外按壓的手勢，有時甚至會沖著鏡子里戴著大口罩和黑框眼鏡的自己傻笑。

與其這樣空想，倒不如少想多干。上了高三后雖然很繁忙，但我自知終究可以為理想一決雌雄了，我離理想、理想離我又近了那么一小步。

記得那個午后，從堆滿書的課桌上抬起頭來，我恍然想起：還有兩個月，我成年；還有七個月，我高考；還有十個月，我上大學。真是“流光輕易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。在山一般的學業(yè)面前，在飛一般的日子面前，人在高三的我感慨頗多：

每當看到安曉菲奮筆疾書的手，就會想起她札記本上的“我熱愛下了晚自習一出樓門，就察覺有那么多人與我一起悄悄奮斗著”；每當看到沈章略尋思時輕遮住半臉的劉海，就會記起我倆溜達地壇時滿地的鴿子、暖暖的陽光；每當看到教學樓四、五層燈火通明時，便總能想到“與子攜行”的誓言，隨即心中便騰起一團火……

這些都是怎樣的浪漫與溫情?。∵@些浪漫與溫情將綻放在一片怎樣的十七八歲的天空中??！

高三是物理老師懷軍口里的云淡風輕、運籌帷幄，是生物老師紅軍言下的“萬水千山只等閑”，是語文老師香平斗志昂揚的一聲“上課”，是英語老師銘杰埋頭批作業(yè)的一個側影，是化學老師志剛緊皺的眉毛，是班主任、數(shù)學老師維軍直不起的老腰……

人在高三，情非得已，無意也有一腔心事，但兵荒馬亂，卻沒有一刻中斷成長。

竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

我見高三多嫵媚，料高三見我應如是！

高三學生作文600字篇6

窗外，春寒料峭。吼叫的風聲，隔著玻璃，明顯地刮過耳邊。

屋子里，我自身站在窗前，看著窗戶上氤氳著的水汽，以及自己支離破碎的影子，即刻感到玻璃里的人好目生，目生到難以讓我再看一眼。

于是，轉身，關門。

我自身來到路上，不停地向前走著，我不知道自己要去哪兒。我只是想逃避，逃避那些難以擺脫的苦惱?？粗约旱挠白釉诼窡粝伦冮L又變短，顧影自憐。

習慣性地又走到了這條小路，沒有了令人昏昏欲睡的路燈，四周顯得很靜謐。頭頂上猛然一只鳥飛過去，尖銳的鳥叫聲在空氣里硬生生地扯出一道通明的口子來。寒風從黑暗里突然吹過來，一瞬間像是席卷了全體的溫度。我縮了縮身子，任風兒刮在臉上。暴躁擔心的心暫緩了跳動，我便開頭斟酌身邊的一些人一些事……

我受不了身邊虛偽做作的矯飾，受不了自己每次從雄心勃勃到渾渾噩噩之后無奈的敷衍，受不了身邊四處迷漫著競爭與未知的味道。我敬仰自己可以坦然地生活舒心地交友自信地學習，可以活出真的自我不被瑣事牽絆?？墒俏覅s總是不斷地放棄自己，然后在別人身上望見曾經熟諳的自我。就猶如每天都戴著面具一樣，想放下又摘不動。

原來，面具的氣力，在于讓你不用