語文天地一教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能：1.鞏固生字，積累詞句，規(guī)范書寫，預(yù)防錯(cuò)別字。2.能正確朗讀并初步理解古代名人名言，學(xué)寫摘錄筆記。3.能獨(dú)立閱讀并理解短文，有針對(duì)性的進(jìn)行交談。4.培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力、思維能力和動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。過程與方法：通過讀、寫、說、做完成。教學(xué)重點(diǎn)：鞏固生字，積累詞句，規(guī)范書寫，預(yù)防錯(cuò)別字。教學(xué)難點(diǎn)：能有針對(duì)性的進(jìn)行交談，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力。教學(xué)方法：引導(dǎo)與點(diǎn)撥結(jié)合。學(xué)法：讀、寫、說與動(dòng)手結(jié)合。課前準(zhǔn)備：查找有關(guān)孔子的言論、小黑板。教學(xué)課時(shí)：4課時(shí)教學(xué)過程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入：1.復(fù)習(xí)鞏固本單元字詞。2.談話引入，出示課題。二、讀一讀，抄寫劃線的詞語：1.朗讀詞語，讀準(zhǔn)字音。2.理解詞語意思，選詞造句。3.抄寫詞語。三、觀察字形，預(yù)防錯(cuò)別字。1.認(rèn)讀漢字，認(rèn)真觀察字形。2.說說寫這些字需要注意什么？3.討論交流：怎樣預(yù)防錯(cuò)別字？4.鼓勵(lì)學(xué)生用自己的方法記憶生字。四、仿寫句子：1.朗讀句子，領(lǐng)會(huì)句子的意思。2.指導(dǎo)學(xué)生查字典，理解恭恭敬敬的意思。3.再讀句子，體會(huì)詞義。4.仿寫例句。五、積累名言：1.自讀名言，初步感知名言含義。2.師范讀、領(lǐng)讀，互相交流句意。3.指導(dǎo)朗讀名言，理解名言含義。4.全班交流。六、小結(jié)：第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1.讀詞語。2.聽寫詞語。二、自讀短文《爸爸的老師》1.引導(dǎo)質(zhì)疑：爸爸的老師是誰？短文講了一件什么事？2.生讀課文解疑。3.引導(dǎo)解疑：“我”和爸爸一起去看他的老師，心情有些什么變化呢？想象當(dāng)時(shí)的情景。4.生再讀課文，邊讀邊圈點(diǎn)。5.全班匯報(bào)交流。6.指名生讀短文，評(píng)議朗讀情況。7.試著將短文的內(nèi)容用自己的話說一說。三、綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)：自制賀卡，向老師表達(dá)自己的敬意。1.借用教師節(jié)到來的契機(jī)，讓學(xué)生自制賀卡，并給老師寫幾句話。2.制定活動(dòng)計(jì)劃。3.動(dòng)手實(shí)踐，同學(xué)間相互交流，相互提出建議。4.辦展報(bào)。四、小結(jié)，布置作業(yè)：書寫詞語。第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1.朗讀短文。2.交流體會(huì)。二、自讀短文《一位影響了我一生的老師》1.自讀短文，邊讀邊圈點(diǎn)。2.全班交流：影響作者一生的老師是誰？你認(rèn)為它是怎樣的人？為什么？3.引導(dǎo)學(xué)生理解布魯克斯先生與“我”的簡(jiǎn)樸交往滲透著他的良苦用心，從而給“我”以巨大影響。4.將田老師與布魯克斯先生相比較，他們?cè)趯?duì)待學(xué)生方面有什么共同點(diǎn)？說說你對(duì)他們的看法。5.讀、背名言警句：吾愛吾師，吾更愛真理。此句鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)不唯師是從，要積極思考。三、小結(jié)：第四課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1.朗讀短文。2.交流體會(huì)。二、口語表達(dá)：說說我們的老師1.過渡：古今中外，有許多老師給人們留下了深刻的印象，在你的記憶中，一定也有讓你印象深刻的老師，向同學(xué)介紹一下他（她）吧！2.結(jié)合金鑰匙內(nèi)容進(jìn)行此次說話訓(xùn)練，學(xué)習(xí)作重點(diǎn)發(fā)言人，要做好準(zhǔn)備，向好先說什么，怎樣說。3.小組內(nèi)進(jìn)行說話訓(xùn)練，同學(xué)互相評(píng)議。三、金鑰匙：1.學(xué)寫摘錄筆記。2.讀記方法，明確要求。3.學(xué)習(xí)范例。4.練習(xí)鞏固。四、小結(jié)，布置作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)五、