【教學(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“視、色、光、孫、動、城、葫、蘆、娃、寶”10個生字，會寫“七、米、光、車”4個字。2.正確流利地朗讀兒歌，了解大致意思。3.激勵學(xué)生在家庭生活中主動識字，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點】讀準(zhǔn)生字、寫好字，培養(yǎng)良好的識字能力和寫字習(xí)慣?！窘虒W(xué)難點】在家庭生活中主動識字，明白看電視也是識字的一種很好的途徑?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件、字卡?！窘虒W(xué)過程】一、激發(fā)興趣、導(dǎo)入課題同學(xué)們，在語文課上我們已經(jīng)認(rèn)識了許多漢字，可是，有的小朋友并不滿足這些，他們利用一切機(jī)會去識認(rèn)漢字。請看大屏幕。（多媒體課件顯示P94頁情景圖）（一）指導(dǎo)看圖，理解圖意。1.圖上畫有哪些人？他們在干什么？2.小男孩說了什么？你從小男孩的話中知道了他是用什么方法識字的？（二）揭示課題1.板書課題，讀課題2.引導(dǎo)學(xué)生理解“邊……邊……”的意思。二、引入生字，自學(xué)生字。同學(xué)們，你們愛看電視嗎？今天，老師給大家?guī)砹四銈兿矚g的電視節(jié)目和卡通人物形象，我們一起來邊看電視邊識字，好不好？（多媒體課件，依次顯示“大風(fēng)車”“七色光”“動畫城”等電視欄目片頭，并打出對應(yīng)詞卡）（一）引入生字[今天，我們要認(rèn)識的10個漢字就是大屏幕左邊詞語中的紅字?，F(xiàn)在請大家打開語文書，自讀課題與兒歌，找出這10個漢字，并用鉛筆圈出來，借助拼音把字音讀準(zhǔn)確。]1.借助拼音讀準(zhǔn)字音，同桌互相檢查，互相評價。2.老師也想聽聽大家讀得怎么樣，請同學(xué)們齊讀給我聽。3.指導(dǎo)朗讀。4.多種形式練兒歌。（指名讀，老師引讀，一部分讀前半句，一部分讀后半句……）（二）識記字形[同學(xué)們都已經(jīng)會讀這10個漢字了，可是，該怎樣記住它們的樣子呢？請拿出老師給你們準(zhǔn)備的字卡，一個字一個字地記一記。你有什么好辦法一會兒告訴老師和同學(xué)們。]（三）檢查識字情況1.開火車讀字卡2.老師說字，學(xué)生找出相應(yīng)的字卡，并說說是用什么方法記住字形的。3.用生字組詞、造句4.做字音、字形找朋友的游戲。[剛才，老師帶著大家在漢字的百花園中暢游一圈，現(xiàn)在，大家看我們的黑板上也是鮮花盛開。老師要請勤勞的小蜜蜂來采花蜜。我要發(fā)給每只小蜜蜂一張字卡，請它找到這個字相應(yīng)的讀音，并用這個字組個詞。（黑板上粘好有10個生字的音節(jié)的鮮花，發(fā)給學(xué)生一個小蜜蜂頭飾一張字卡）]三、指導(dǎo)書寫1.這節(jié)課，我們不僅要認(rèn)識這10個漢字，還要學(xué)習(xí)書寫4個漢字，“七、光、米、車?！贝蠹铱?，字寶寶已經(jīng)在田字格中站好了，你們告訴我在書寫時應(yīng)注意什么？2.指導(dǎo)書寫?，F(xiàn)在請同學(xué)們認(rèn)真觀察大屏幕上“七”“米”“車”“光”每一個字的書寫筆順的演示和每一筆在田字格中的位置后在練習(xí)本上書寫。3.展示評價。通過實物投影儀展示同學(xué)們的書寫練習(xí)，互相評價。四、拓展練習(xí)[我相信，我們班的同學(xué)一定也像今天課上的這位小朋友一樣是學(xué)習(xí)的有心人，在看電視的同時認(rèn)識了很多字?，F(xiàn)在，我就帶來一些電視節(jié)目，看看誰能說出它們的名字（課件打出“人與自然”“焦點訪談”“東方時空”“動物世界”“生活”等電視欄目片頭）]五、激發(fā)識字興趣，感悟識字方法（大屏幕顯示語文書P96頁圖）1.圖上小朋友在討論些什么？2.你用過這樣的方法識字嗎？3.啟發(fā)學(xué)生在生活中識字。（實物展示，門票、包裝袋、拼圖游戲……）六、總結(jié)其實，語文學(xué)習(xí)的機(jī)會是無處不在，無時不有的。只要我們做生活的有心人，在生活的大課堂里處處留心，一定會認(rèn)識很多的漢字。讓我們在生活的大課堂中主動地識記更多的漢字，好不好？【教學(xué)反思】本課的識字內(nèi)容很貼近學(xué)生的生活實際，