30-《研究液體的壓強(qiáng)》課后練習(xí)_第1頁
30-《研究液體的壓強(qiáng)》課后練習(xí)_第2頁
30-《研究液體的壓強(qiáng)》課后練習(xí)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

《研究液體的壓強(qiáng)》課后練習(xí)如圖,在連通器中放一小木塊,則(**?)A.由于左邊液面上升,左邊容器底壓強(qiáng)增大B.右邊液面升高,對(duì)容器底壓強(qiáng)增大C.兩邊液面同時(shí)上升,兩邊容器底壓強(qiáng)都增大D.以上說法都不對(duì)如左下圖,當(dāng)盛有液體的試管逐漸傾斜時(shí),在圖中三個(gè)位置液體對(duì)試管底的壓強(qiáng)是(**?)A.pa=pb=pc B.pa>pb>pc C.pa<pb<pc D.無法比較如圖所示,甲、乙、丙是三個(gè)底面積大小相同的容器,若分別裝入同種液體且深度相等,比較液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)(**?)A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大上題中,若甲、乙、丙三個(gè)容器中分別裝入質(zhì)量相同的水,比較液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)是(**?)A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 D.一樣大如圖的裝置中,兩端開口的U型管裝有一定量的水,將A管向右傾斜,穩(wěn)定后A管中的水面將(**?)A.高于B管中的水面 B.低于B管中的水面C.與B管水面相平 D.以上三種情況均有可能如圖所示連通器裝入水,在左邊放一木球浮在水面上,當(dāng)放入木球后,下列分析正確的是(**?)A.左右兩邊水面一樣高 B.左邊水面高于右邊水面C.左邊水面低于右邊水面 D.以上分析都不對(duì)如圖,容器A、B內(nèi)盛有水,水面相平,兩容器間用一斜管相連,K是開關(guān),當(dāng)K打開后,則(**?)A.水將由A流向B B.水將由月流向A C.水不流動(dòng) D.無法確定三只U形管壓強(qiáng)計(jì),管中分別裝有不同的液體,當(dāng)用它們來測(cè)定某液體同一深度的壓強(qiáng)時(shí),則液面高度差最大的是(?**)A.裝酒精的壓強(qiáng)計(jì)B.裝水的壓強(qiáng)計(jì)C.裝水銀的壓強(qiáng)計(jì)D.無法確定下列日用器具中利用連通器原理工作的是(****?)A.洗手池的排水管 B.鋼筆吸水 C.灑水壺 D.液體壓強(qiáng)計(jì)如圖,甲、乙兩容器的質(zhì)量相等,把等量的水倒入兩容器后再把兩容器分別放在天平的左右盤上,則(**?)A.兩容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)相等,天平保持平衡B.兩容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)不相等,天平不平衡C.兩容器對(duì)天平托盤的壓力相等,天平保持平衡D.乙容器對(duì)天平托盤的壓強(qiáng)大,壓力也大,天平不平衡關(guān)于連通器,下列說法中正確的是(**?)A.連通器中,若液體不流動(dòng),各容器中的液面一定相平B.連通器中,液面的高低與容器的形狀有關(guān)C.只要底部互相連通的容器都屬于連通器D.連通器中裝有同一種液體,在液體不流動(dòng)時(shí),各容器內(nèi)在同一水平面的壓強(qiáng)均相等下列應(yīng)用不屬于連通器的是(**?)A.茶壺 B.鍋爐水位計(jì) C.噴霧器 D.噴泉關(guān)于液體壓強(qiáng),下列說法中正確的是(**?)A.在液體的同一深度,不同液體的壓強(qiáng)一般不同B.在液體內(nèi)部壓強(qiáng)總是向下的C.在液體的同一深度,液體向下的壓強(qiáng)比向上的壓強(qiáng)大D.以上說法都不對(duì)在玻璃管一端扎上橡皮膜,然后將玻璃管開口向上,橡皮膜向下豎直插入水中,在逐漸向下插的過程中,橡皮膜將(**?)A.逐漸下凸 B.逐漸上凸 C.保持不變 D.無法判斷盛有水的試管從豎直位置逐漸傾斜時(shí)(水不溢出),水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)將(**?)A.不變 B.變大 C.變小 D.無法判斷如圖所示的四個(gè)碗中均盛滿水,用力的示意圖表示了碗壁上所受的水的壓力,大體來說,其中正確的應(yīng)該是(**?)比較圖1、圖2中各點(diǎn)壓強(qiáng)的大?。海?)在圖13—4中,B點(diǎn)和C點(diǎn)深度相同,而A點(diǎn)比B點(diǎn)深,則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA****pB****pC;(2)在圖13—5中,A、B、C、D各點(diǎn)在液體中的深度如圖中所示,則各點(diǎn)壓強(qiáng)pA****pB****pC****pD(填“>”“<”或“=”).如圖3所示的四種河堤設(shè)計(jì)方案,其中最合理的是**?,最不合理的是**?.圖1 圖2 圖3圖1 圖2 圖3如圖3所示,放在水平桌面上的瓶子,內(nèi)盛部分飲料,瓶口用塞子塞緊,倒過來時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)比原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)******,原因是************;瓶子對(duì)桌面的壓強(qiáng)變**,原因是************?.上題中,若瓶子內(nèi)盛滿飲料,倒過來放置時(shí),液體對(duì)瓶塞的壓強(qiáng)與原來對(duì)瓶底的壓強(qiáng)相比是******?,原因是************?.如圖4,豎直放置的一容器,甲、乙端封閉,丙端開口向上,容器中注入水后如圖.水中在同一水平線上的a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)分別為pa、pb、pc,那么這三個(gè)壓強(qiáng)的大小關(guān)系是?????.****************如圖5,甲、乙兩容器中盛滿水,置于水平桌面上,兩容器的容積相同,形狀互為倒置則兩容器對(duì)水平桌面的壓力相比較F甲**?F乙,對(duì)桌面的壓強(qiáng)相比較p甲**?p乙,水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相比較p甲′**?p乙′,水對(duì)容器底部的壓力相比較F甲′**?F乙′.(填“>”“=”或“<”)圖4 圖5 圖6 圖7圖4 圖5 圖6 圖7如圖6所示的容器中注入水后,測(cè)得右邊B管內(nèi)水柱長(zhǎng)為20cm,則A管內(nèi)水柱的高為****?cm.如圖7,容器中盛有一定量的水,容器底部A、B、C三點(diǎn)壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系是??????.****************潛水員潛入水下越深,受到水的壓強(qiáng)越**?,當(dāng)他在水下同一深度游動(dòng)時(shí),受到水的壓強(qiáng)****?.如圖是一個(gè)船閘的示意圖,請(qǐng)說明船從上游駛往下游時(shí),船閘的工作原理.********************************************************************************************************************************************************************************************************************************************小剛家洗碗池被殘?jiān)氯蛯⒁桓L(zhǎng)管子插入池孔,并將管子豎立起來,然后往管中倒水,水池很快暢通,為什么?****************************************************************為什么容易形成噴泉的地方往往是盆地?********************

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論