語(yǔ)文天地八教學(xué)目標(biāo):1.能按要求積累優(yōu)美詞句,品析有轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子和排比句；積累與規(guī)則有關(guān)的名言，明確遵守規(guī)則的重要性；獨(dú)立閱讀并理解短文，進(jìn)一步體會(huì)誠(chéng)信的重要性。2.通過(guò)積累、摘錄、閱讀、評(píng)議及習(xí)作等活動(dòng)，深入體會(huì)遵守規(guī)則的重要意義。情感目標(biāo)：通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵守社會(huì)規(guī)則的良好習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：獨(dú)立閱讀并理解短文，能?chē)@規(guī)則進(jìn)行習(xí)作。教學(xué)方法：積累、摘錄、閱讀、評(píng)議相結(jié)合。課前準(zhǔn)備：收集和規(guī)則有關(guān)的名言和故事。教學(xué)時(shí)間：4課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入：1.談話引入。

2.出示課題。

二、指導(dǎo)學(xué)生完成摘錄筆記：

1.朗讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音，小組討論，觀察詞語(yǔ)的特點(diǎn)。2.理解詞語(yǔ)意思，選詞造句。3.抄寫(xiě)詞語(yǔ)，做好摘錄筆記。

4.可以按詞和句分類積累。三、學(xué)習(xí)排比句式：1.自由朗讀句子。2.說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)？（內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同、語(yǔ)氣連貫）3.再讀句子，說(shuō)說(shuō)句子的意思，體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。4.朗讀句子，仿寫(xiě)句子。四、積累名言：

1.自讀名言。2.說(shuō)說(shuō)這兩句名言的意思，是關(guān)于什么內(nèi)容的。3.小組交流課前收集的關(guān)于規(guī)則的名言。4.出示關(guān)于規(guī)則的名言，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

五、小結(jié)，布置作業(yè)

預(yù)習(xí)開(kāi)卷有益。

第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入：1.認(rèn)讀生字詞。2.誦讀名言。二、完成開(kāi)卷有益：閱讀理解《諾言》

1.板書(shū)課題，理解課題。2.學(xué)生自讀短文，整體把握內(nèi)容，按要求做摘錄筆記。3.小組復(fù)述故事。4.全班交流并討論：你讀懂了什么？什么是諾言？小男孩的可貴之處在哪兒？5．分角色朗讀對(duì)話。6．拓展練習(xí)：結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)破折號(hào)的作用。（解釋說(shuō)明、停頓之后的轉(zhuǎn)折）三、小結(jié)，布置作業(yè)：摘錄優(yōu)美詞句四、板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地八日積月累：我的摘錄筆記、排比句、名言開(kāi)卷有益：閱讀理解《諾言》第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)鞏固：1.朗讀短文。2.交流體會(huì)。二、初顯身手：根據(jù)下面的文字，討論并制定“傳口令”游戲的規(guī)則1.自讀題目，明確要求。

2.了解游戲的內(nèi)容和要求。3.玩游戲“傳口令”4.小組合作交流,尋找游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，并思考解決問(wèn)題的方法。5.全班交流，共同評(píng)議，制定規(guī)則。6.感悟規(guī)則的好處。三、指導(dǎo)完成“金鑰匙”：

1.學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法。2.讀記方法，明確要求。3.學(xué)習(xí)范例。4.練習(xí)鞏固。四、小結(jié)，布置作業(yè)：指導(dǎo)完成練習(xí)冊(cè)七八單元檢測(cè)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文天地八初顯身手---討論并制定傳口令的游戲規(guī)則金鑰匙---學(xué)習(xí)理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的方法六、課后反思：