課題《練習(xí)2》備注【教學(xué)目標(biāo)】：1、指導(dǎo)學(xué)生處處留心學(xué)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言去介紹自己家的走法，并從中積累課外知識(shí)。2、幫助學(xué)生積累成語(yǔ)和古文名句，豐富學(xué)生的語(yǔ)言。3、指導(dǎo)學(xué)生掌握“木”在不同位置的寫法和變化。4、進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)會(huì)大方地用恰當(dāng)而得體、有影響力的語(yǔ)言去介紹自己的朋友?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】：1、指導(dǎo)學(xué)生從生活中學(xué)習(xí)；2、進(jìn)行口語(yǔ)交際，“介紹我的朋友”?！窘叹邷?zhǔn)備】：各類投影片?！窘虒W(xué)時(shí)間】：兩課時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】：指導(dǎo)學(xué)生處處留心學(xué)語(yǔ)文，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)潔、清晰的語(yǔ)言去介紹自己家的走法，并從中積累課外知識(shí)。2、幫助學(xué)生積累成語(yǔ)和古文名句，豐富學(xué)生的語(yǔ)言?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)清楚地介紹1、指名讀書上“開學(xué)了”這一段訓(xùn)練要求，思考：要是讓你說(shuō)，你會(huì)怎樣說(shuō)？2、組織交流，指名評(píng)議:你覺(jué)得他介紹得清楚嗎？你能根據(jù)他的介紹想象出他家的走法嗎？3、出示小芳的作業(yè)，思考：我們都沒(méi)有去過(guò)小芳家，你現(xiàn)在能根據(jù)小芳的介紹想像小芳家的走法嗎？4、再讀書上的介紹，思考討論：①小芳的介紹并不復(fù)雜，但是我們一看就明白了，她為什么能讓我們這么清楚呢？把小芳介紹中的關(guān)鍵詞標(biāo)注出來(lái)。②這都是一些什么詞語(yǔ)？③由此可見(jiàn)，要想介紹清楚，要注意一些什么？5、學(xué)習(xí)運(yùn)用：剛才我們圍繞“怎樣清楚地介紹自己家地走法”進(jìn)行了討論，下面，我們?cè)賮?lái)嘗試著說(shuō)一說(shuō)。二、訓(xùn)練學(xué)生嘗試畫出路線圖1、布置自學(xué)：請(qǐng)大家先仔細(xì)看小芳的路線圖，然后把剛才的介紹給同桌聽(tīng)，讓同桌按要求畫出路線圖2、組織交流。3、提問(wèn)：要這么清楚地畫出路線圖，要注意什么？三、交流資料1、談話：課前，我們請(qǐng)大家搜集了自己家地名地來(lái)歷及變遷。下面，我們就請(qǐng)大家來(lái)交流交流。2、組織交流。四、進(jìn)行詞句積累訓(xùn)練（一）成語(yǔ)1．復(fù)習(xí)背誦學(xué)過(guò)的成語(yǔ)。2．準(zhǔn)確認(rèn)讀。（1）學(xué)生自讀8條成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字查字典或問(wèn)老師。（2）教師范讀正音。（3）學(xué)生自由練讀。3．了解大意。（1）請(qǐng)學(xué)生用自己的話說(shuō)說(shuō)已經(jīng)懂了的成語(yǔ)的意思。（2）教師重點(diǎn)講解分析以下三條成語(yǔ)的意思：以身許國(guó)：把自己獻(xiàn)給國(guó)家。憂國(guó)憂民：憂慮國(guó)家大事和人民的疾苦。浩氣長(zhǎng)存：盛大、剛直的正氣或精神永遠(yuǎn)留存。4．熟讀成誦。（1）指名讀。（2）學(xué)生自由讀。（3）同座位相互練習(xí)背誦。（4）集體背誦。（5）指名背誦。5．鞏固積累。背誦學(xué)過(guò)的一些成語(yǔ)。（二）名言1．讀正確，讀通順。（1）讓學(xué)生借助工具書自由讀。（2）指名試讀，教師正音。2．了解大意，指導(dǎo)朗讀。（1）教師范讀，學(xué)生思考：這兩句名言的大概講了什么意思？（2）指名試說(shuō)，教師相機(jī)點(diǎn)撥。（第一句大意：人生在世，誰(shuí)能避免一死呢？但要死得壯烈，死得有價(jià)值。我愿留下一顆赤心，以彪炳史冊(cè)，昭示后人?！昂骨唷笔侵甘窌?。）（3）在學(xué)生了解大意的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，要邊讀邊體味這兩句名言所蘊(yùn)含的堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的抱負(fù)?！叭松怨?誰(shuí)無(wú)死，留取丹心/照汗青。”“風(fēng)聲、/雨聲、/讀書聲，//聲聲入耳；家事、/國(guó)事、/天下事，//事事關(guān)心?！保?）指名朗讀，師生評(píng)議，及時(shí)表?yè)P(yáng)讀得好的同學(xué)。3．熟讀成誦。（1）給學(xué)生充分的時(shí)間練讀，練背。（2）同座位之間互背。（3）集體背誦。（4）指名背誦。4．鞏固積累。背誦學(xué)過(guò)的一些名人名言。第二課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生掌握“木”在不同位置的寫法和變化。2、進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)，學(xué)會(huì)大方地用恰當(dāng)而得體、有影響力的語(yǔ)言去介紹自己的朋友。【教學(xué)過(guò)程】一、介紹朋友，指導(dǎo)選材1、激趣引入你在生活中肯定結(jié)識(shí)了許多的朋友，這些朋友中有些我們都不認(rèn)識(shí)，你能向大家介紹一下你的好朋友嗎？2、提出要求自由讀口語(yǔ)交際訓(xùn)練要求，你知道了什么要求。（學(xué)生自由發(fā)言）

3、你準(zhǔn)備向大家介紹哪些小伙伴學(xué)生自由說(shuō)自己的伙伴（小組交流）（老師在巡視中，引導(dǎo)學(xué)生在眾多的伙伴中，選擇最了解的來(lái)介紹）二、講伙伴，指導(dǎo)交際

1、指導(dǎo)：為了讓大家了解你的小伙伴，請(qǐng)你把這位小伙伴的姓名、性別、年齡、與自己的關(guān)系，他做過(guò)的什么事給你留下深刻的印象，講給大家聽(tīng)。（抽在巡視中發(fā)現(xiàn)的有代表性的學(xué)生說(shuō)）2、組織大家評(píng)議，肯定優(yōu)點(diǎn)，提出修改的地方。三、表演，練習(xí)對(duì)話學(xué)生三人一組，自由搭配練習(xí)。愿意上臺(tái)表演的就上來(lái)表演。四、評(píng)議、選最佳角色大家認(rèn)真觀看別人的表演，提出自己的意見(jiàn)。（先請(qǐng)平時(shí)不太大膽的學(xué)生上臺(tái)表演，多鼓勵(lì)他們）板書設(shè)計(jì)態(tài)度----大方