第4頁共4頁2023年?垃圾分類進?校園活動總?結(jié)范文一?、推行創(chuàng)新?性課程，提?升環(huán)境意識?一是編創(chuàng)?垃圾分類繪?本，實現(xiàn)垃?圾分類教育?游戲化。以?學前教育“?一園一品”?目標，縣中?心城區(qū)幼兒?園普及幼兒?垃圾分類繪?本編創(chuàng)。通?過專題親子?活動，征集?垃圾分類童?話小故事，?首次匯編“?垃圾分類小?飛車”繪本?。以繪本為?載體，舉行?垃圾分類小?課堂、兒歌?、繪本表演?、家長助教?等活動，引?導幼兒在家?中、幼兒園?養(yǎng)成垃圾分?類的好習慣?。二是編?制校本教材?，實現(xiàn)垃圾?分類教育課?程化。為了?提高垃圾分?類知曉率，?縣教育局引?導學校自行?___科學?、美術、語?文學科教師?編寫首批垃?圾分類校本?教材。根據(jù)?學生認知規(guī)?律不同，首?次編制了適?用于小學低?段和高段的?《垃圾分類?，小事從我?做起》校本?教材。該教?材低段教材?6課時，高?段教材9課?時，以滿足?不同層次學?生需要，并?在春暉小學?舉行了教材?首發(fā)儀式。?縣教育局統(tǒng)?一將垃圾分?類課程納入?教學不少于?6課時，確?保師生對于?垃圾分類的?知曉率和參?與率達到_?__%。?三是建立首?個校園展示?館，實現(xiàn)垃?圾分類教育?智能化?？h?教育局在綜?合執(zhí)法局、?環(huán)保局、文?明辦等部門?的支持幫助?下，在春暉?小學成立全?縣首個垃圾?分類校園展?示館，預計?__月底完?工。通過模?型、圖片、?文字等形式?，展示垃圾?分類的意義?、方式、作?用等。在展?館內(nèi)，學生?還可通過觸?屏式多媒體?設備進行垃?圾分類知識?的學習，系?統(tǒng)可根據(jù)學?生的選擇和?判斷即時進?行互動式教?學。二、?建設節(jié)約型?校園，踐行?環(huán)境理念?一是深化光?盤行動，弘?揚節(jié)約傳統(tǒng)?。自__年?起，縣教育?局___全?縣___所?中小學、幼?兒園開展“?光盤行動”?。在各中小?學餐廳"誰?知盤中餐,?粒粒皆辛苦?"、“一粥?一飯當思來?之不易，半?絲半縷恒念?物力維艱辛?”等“光盤?行動”主題?宣傳語和圖?片在食堂的?墻壁和餐桌?上隨處可見?，累計已張?貼宣傳品_?__余幅。?部分學校開?展了泔水稱?重評比，并?將評比結(jié)果?量化上墻，?以班級為基?本單位一餐?一稱重、一?周一評比，?縱向班級比?、橫向年級?比，讓“光?盤行動”落?實于行動，?做到光盤行?動常規(guī)化。?二是控制?廚余垃圾數(shù)?量，實現(xiàn)無?害化處理。?__年開始?，根據(jù)省食?品安全縣創(chuàng)?建要求，縣?內(nèi)所有學校?的廚余垃圾?全部由已獲?得特許經(jīng)營?權(quán)的德清旺?能生態(tài)科技?有限公司進?行統(tǒng)一收集?、運輸、處?置。以經(jīng)濟?杠桿控制餐?廚垃圾數(shù)量?，對廚余垃?圾按照重量?以___元?/噸的標準?收取相應費?用，從而促?動學校合理?配置食品，?從源頭上杜?絕浪費。嚴?格執(zhí)行《_?__省餐廚?垃圾管理辦?法》，對不?按規(guī)定處理?餐廚垃圾的?，予以__?_元以上_?__元以下?的罰款。?三是建設智?慧生態(tài)校園?,節(jié)約財產(chǎn)?資源。利用?互聯(lián)網(wǎng)及信?息化手段，?大力推廣無?紙化辦公和?教學活動，?逐步減少廢?紙、廢渣等?廢棄物產(chǎn)生?。建立了縣?教育系統(tǒng)辦?公平臺，實?現(xiàn)了文件、?通知等信息?的無紙化傳?達。利用智?慧教育平臺?，開展在線?調(diào)查和測試?，節(jié)約了物?質(zhì)成本和時?間成本，年?均節(jié)約資金?___萬余?元。引導各?校開展“整?潔教材傳遞?行動”，教?育學生愛護?書本，將音?樂、美術等?部分教材傳?遞給低年級?繼續(xù)使用，?實現(xiàn)部分教?材的循環(huán)利?用，年均節(jié)?約教材__?_余冊，節(jié)?約資金__?_萬余元。?三、打造?兩美化校園?，營造環(huán)境?氛圍一是?設置分類垃?圾桶，實現(xiàn)?資源和垃圾?分流。全縣?學校積極響?應“美麗德?清生態(tài)德清?”建設號召?，開展垃圾?分類行動，?已設置分類?垃圾桶__?_余個，并?結(jié)合校園文?化建設，在?粘貼分類標?識的基礎上?對垃圾桶進?行美化，使?垃圾桶也成?為校園的一?道靚麗風景?。各校嚴格?遵循有害垃?圾單獨投放?、其他生活?垃圾分類投?放的原則，?建立并完善?了校內(nèi)生活?垃圾分類臺?賬制度，記?錄生活垃圾?種類、數(shù)量?、去向等信?息，并與收?運單位做好?交接、登記?和統(tǒng)計等工?作。對易腐?類垃圾做到?“日產(chǎn)日清?”。二是?設立垃圾分?類專管員，?落實垃圾分?類處置工作?。全縣各學?校根據(jù)本校?實際，成立?了名為“生?態(tài)衛(wèi)士”垃?圾分類專管?員隊伍，總?計___余?人。食堂、?教室、辦公?室、寢室等?所有區(qū)域都?實施專人負?責，對垃圾?分類工作進?行監(jiān)督，并?將檢查結(jié)果?作為文明餐?桌、文明辦?公室、文明?班級、文明?寢室等考核?的重要指標?。在實驗室?建立垃圾分?類工作“雙?衛(wèi)士”制度?，由一名實?驗員和分管?領導組成，?共同負責有?毒有害的垃?圾的處置。?全縣各校都?建立了實驗?室危險廢物?管理制度，?并將實驗室?危險廢物交?由有危險廢?物經(jīng)營許可?證的危險廢?物集中處置?單位處置，?建立交接登?記制度，嚴?格執(zhí)行危險?廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)?單管理制度?，堅守“安?全紅線”不?放松。三?是成立垃圾?分類宣傳志?愿者團隊，?助推文明城?市建設。結(jié)?合德清縣全?國文明創(chuàng)建?、鞏固衛(wèi)生?縣城復評，?縣教育局_?__學校開?展衛(wèi)生、環(huán)?保、文明等?實踐教育活?動，德清四?中、雷甸中?學等學校_?__師生成?立了首個志?愿者小分隊?、四葉草社?團，向公眾?宣傳垃圾分?類知識、發(fā)?放垃圾分類?宣傳圖冊、?勸導居民正?確的垃圾分?類方式，開?展垃圾清理?等。上半年?，已有__?_余人次參?與垃圾分類?宣傳教育實?踐活動，開?展實踐活動?___次。?四是小手?拉大手，發(fā)?揮“1+1?+___”?模式的帶動?效應。按照?“教育一個?孩子、影響?一個家庭、?帶動一個社?區(qū)、促進整?個德清”的?要求進一步?推動垃圾分?類工作。由?學生向家庭?發(fā)出“垃圾?分類我先行?”和“垃圾?不落地，德?清更美麗”?的倡議