？返回真理誕生于一百個(gè)之后動(dòng)作作者介紹

葉永烈（1940—）著名科普作家、傳記文學(xué)作家，是《十萬(wàn)個(gè)為什么》的主要作者，著有科幻故事《小靈通漫游未來(lái)》，影響較大。還著有《歷史選擇了毛澤東》《毛澤東和蔣介石》《星條旗下的中國(guó)人》《胡喬木傳》《馬思聰傳》等傳記。1998年獲香港“中華文學(xué)藝術(shù)家金龍獎(jiǎng)”的“最佳傳記文學(xué)家獎(jiǎng)”。新版《小靈通漫游未來(lái)》于2002年12月獲第十三屆中國(guó)圖書(shū)獎(jiǎng)。2005年10月獲中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀傳記文學(xué)作家獎(jiǎng)。詞語(yǔ)解釋定理定律學(xué)說(shuō)敏銳鹽酸司空見(jiàn)慣追根求源無(wú)獨(dú)有偶見(jiàn)微知著鍥而不舍石蕊試紙地球自轉(zhuǎn)百思不得其解打破沙鍋問(wèn)到底返回司空見(jiàn)慣：看得多了，不以為奇。返回打破沙鍋問(wèn)到底：比喻追究事情的根底。追根求源：追溯事物發(fā)生的根源。百思不得其解：百：多次；解：理解。百般思索也無(wú)法理解。見(jiàn)微知著：微：隱約；著：明顯。見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)。鍥而不舍：鍥：鏤刻；舍：停止。比喻有信心，有毅力。無(wú)獨(dú)有偶：某種少見(jiàn)的情況，偏有類(lèi)似的出現(xiàn)，配成一對(duì)兒。鹽酸：又稱“氫氯酸”。氯化氫的水溶液。非氧化性強(qiáng)酸。無(wú)色，有刺激性氣味。濃鹽酸在空氣中發(fā)煙，有強(qiáng)腐蝕性。由水吸收氯化氫而得。用于制備某些無(wú)機(jī)物和有機(jī)氯化物，也用于冶金、石油、印染等工業(yè)。返回返回地球自轉(zhuǎn)：地球繞自轉(zhuǎn)軸自西向東的轉(zhuǎn)動(dòng)。地球自轉(zhuǎn)一周是23小時(shí)56分4秒，但是由于同時(shí)也要繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，所以一晝夜是24小時(shí)，即還需要多轉(zhuǎn)3分56秒的時(shí)間才是一晝夜。石蕊試紙：試紙之一。一般將小紙條放在石蕊溶液中浸漬再經(jīng)烘干而成。有紅色、藍(lán)色兩種。在堿性溶液中紅色的變藍(lán)色，在酸性溶液中藍(lán)色的變紅色。常用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)及化工生產(chǎn)中。返回

課文具體寫(xiě)了哪幾件事？

課文的寫(xiě)作思路和寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？

具體事例中的“問(wèn)號(hào)”是什么？由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？從“問(wèn)號(hào)”到“真理”的過(guò)程是怎樣的？

這幾個(gè)事例在寫(xiě)法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？自學(xué)指導(dǎo)返回

謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)反復(fù)的試驗(yàn)和研究，，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。

課文具體寫(xiě)了哪幾件事？

英國(guó)的化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn)，終于發(fā)明了石蕊試紙。

奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示做夢(mèng)的普遍規(guī)律。首頁(yè)問(wèn)題探究

具體事例中"的問(wèn)號(hào)“是什么？由此發(fā)現(xiàn)的真理是什么？從“問(wèn)號(hào)”到“真理”的過(guò)程是怎樣的？“真理”過(guò)程“問(wèn)號(hào)”現(xiàn)象人物化學(xué)家波義爾謝皮爾教授奧地利醫(yī)生（敏銳地注意到）洗澡水的旋渦濺到鹽酸的紫羅蘭變紅色（敏感地意識(shí)到紫羅蘭中有一種成分遇鹽酸會(huì)變紅

）睡覺(jué)時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)（百思不得其解）為什么總是朝逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)？這種物質(zhì)到底是什么？別的植物會(huì)不會(huì)有同樣的物質(zhì)？別的酸對(duì)這種物質(zhì)會(huì)有什么樣的反應(yīng)？這對(duì)化學(xué)研究有什么樣的意義？會(huì)不會(huì)與做夢(mèng)有關(guān)呢？會(huì)是什么關(guān)系呢？反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究許多實(shí)驗(yàn)反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn)水的旋渦與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)發(fā)明了石蕊試紙當(dāng)睡覺(jué)的人眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，他確實(shí)真正在做夢(mèng)。首頁(yè)問(wèn)題探究

這幾個(gè)事例在寫(xiě)法上、內(nèi)容上有什么相同點(diǎn)？三個(gè)故事都是說(shuō)明“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”。內(nèi)容相同最后寫(xiě)解決問(wèn)題。寫(xiě)法相同三個(gè)故事都是講生活中的偶然發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；三個(gè)故事都是講科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的故事；先寫(xiě)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再寫(xiě)研究問(wèn)題，首頁(yè)問(wèn)題探究?jī)?nèi)容上寫(xiě)法上

三個(gè)故事中提到的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)和發(fā)明的過(guò)程是相同的。都是先偶然發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷地追問(wèn)；再進(jìn)行反復(fù)的研究和試驗(yàn)；最后解決了問(wèn)題，得出了結(jié)論。

課文的寫(xiě)作思路和寫(xiě)作特點(diǎn)是什么？寫(xiě)作思路寫(xiě)作思路寫(xiě)作特點(diǎn)寫(xiě)作特點(diǎn)：提出觀點(diǎn)論證觀點(diǎn)總結(jié)觀點(diǎn)用具體的事實(shí)說(shuō)明道理首頁(yè)問(wèn)題探究

最后把“？”拉直成為“！”，找到了真理。

這里的“？”是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，是不斷的追問(wèn)，“！”是通過(guò)探索，解決了疑問(wèn)，發(fā)現(xiàn)了真理。

這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀現(xiàn)象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象?！?？”“！”首頁(yè)句子探究

善于“打破沙鍋問(wèn)到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?！按蚱粕冲亞?wèn)到底”

“打破沙鍋問(wèn)到底”是一句俗語(yǔ)，形象表達(dá)了鍥而不舍、不斷探索的精神。發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)明創(chuàng)造創(chuàng)造成就成就

這四個(gè)詞按收獲由小到大排列，也說(shuō)明平常的事情中蘊(yùn)涵著真理，蘊(yùn)含著偉大的成就，而這些只有“打破沙鍋問(wèn)到底”的人才能做到。首頁(yè)句子探究

只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。只要就發(fā)現(xiàn)真理

這句話用“只要……就……”的句式說(shuō)明“科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)”，發(fā)現(xiàn)真理的前提條件就是“見(jiàn)微知著”，能從平常的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看到本質(zhì)，并“不斷探索”。首頁(yè)句子探究

如果說(shuō)，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。只能給

這句話對(duì)發(fā)現(xiàn)真理的條件作了說(shuō)明，科學(xué)發(fā)現(xiàn)中存在“偶然的機(jī)遇”，說(shuō)明科學(xué)真理就存在于我們身邊，它并不神秘?！爸荒芙o……”說(shuō)明科學(xué)發(fā)現(xiàn)也并不容易，指出了科學(xué)真理的發(fā)現(xiàn)是有條件的，那就是給那些“有準(zhǔn)備”“獨(dú)立思考”“鍥而不舍”的人?！罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，堅(jiān)持不懈的思考，深入地解決問(wèn)題。首頁(yè)句子探究結(jié)語(yǔ)

我們已經(jīng)懂得了“真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后”的含義：只要善于觀察，不斷發(fā)問(wèn)，不斷解決疑問(wèn)，鍥而不舍地追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。同學(xué)們請(qǐng)牢牢記?。嚎茖W(xué)發(fā)現(xiàn)的“偶然機(jī)遇”只能給有準(zhǔn)備的人，而不會(huì)給任何