中學序曲一、單項選擇題1.進入中學，我們內(nèi)心產(chǎn)生了許多新的體驗。對此，下列說法錯誤的是()A.這些體驗與小學時有所不同B.每個人的內(nèi)心體驗不盡相同，但也有許多共同之處C.正確分析并積極應(yīng)對這些新的體驗，將有利我們迅速適應(yīng)新的生活D.只需要把全部精力投入到學習中，其它的不必多想2.金色的九月，帶著夢想，懷著憧憬，我們步入了初中。初中生活意味著()①站在了一個新的起點上②學習負擔重，沒有快樂可言③開始了嶄新的中學生活④沒有好朋友，會很孤單A.①②B.①④C.①③D.②③3.進入初中，對同學們采說意味著一個新的起點，“新起點”主要指()A.新同學B.新老師C.自身成長的新起點D.新學校4.下面屬于我們中學生活新變化的是()①學習科目增多了②課程學習難度增大③學校的生活豐富了，有各種各樣的活動等待著我們參與④對自主管理的要求高⑤老師不再像小學里那樣關(guān)心我們了A.③④⑤B.①②③④C.①②③⑤D.②③④5.初中生活對我們提出了更高的要求，面對新環(huán)境帶給我們的壓力與困惑，我們要（）A.學會畏縮逃避B.學會積極面對C.聽天由命，順其自然D.改變環(huán)境，保存自己6.小杰成為一名中學生了，他來到了向往已久的實驗中學。進入新學校，孟杰可能會有下面的感受()①走進新校園，他內(nèi)心會有一種新的期待和憧憬②新的環(huán)境會給他帶來新的感受③看到新的課程那么多時，他會有困惑和擔心④面對新的環(huán)境、新的同學，他一定會無所適從，退縮逃避A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③7.愛因斯坦的中學時光是在阿勞州立中學度過的。那里良好的校風和負責任的教師點燃了他好奇心的火花，他從一個不愛說話的孤僻的‘笨學生’，變成一個活潑開朗、求上進的好學生。后來，他以優(yōu)異成績被瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學破格錄取。26歲時發(fā)表了轟動世界的關(guān)于相對論的論文。這說明()①良好的校風能提升智慧、塑造性格②中學時代是愛因斯坦生命歷程中的重要支點③我們只要經(jīng)歷了中學時代就能取得成功④中學生活能幫助我們發(fā)現(xiàn)一個異性的世界A.①②③B.①②④C.①②D.①③8.習近平總書記指出：共青團要在廣大青少個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有;年中深人開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每勇于追夢、勤于圓夢,讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（ ）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想，就有希望②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分④有了夢想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)人生目標A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④9.中學時代是人生發(fā)展的一個新階段，中學生活提供了發(fā)展自我的多種機會。下列對此認識正確的是()①集體生活，豐富我們的個性②新的課程，增加我們學習的壓力③社團活動，給我們提供發(fā)展興趣的平臺④社會實踐，為我們打開認識社會之門A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10.你從下面的漫畫《夢想與現(xiàn)實》中得到的啟發(fā)有（）①把夢想變成現(xiàn)實，需要我們付出努力②沒有汗水的澆灌，就不能享受夢想之花盛開的幸福③把夢想變成現(xiàn)實，需要我們具有持久等待的毅力④沒有行動的夢想，只能是空想，把努力丟掉，夢想永遠不會在現(xiàn)實中開出鮮艷的花朵A.①②③ B.①③④C.②③④D.①②④11.進入中學后，我們有機會改變在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。下列同學對“新自我”的塑造不恰當?shù)氖?)A.小青：陽光燦爛，積極進取B.小華：學會學習，包容他人C.小強：堅持己見，特立獨行D.小紅：意志堅強，勇于探索12.步入初中，我們走進了新的學習環(huán)境。為了更好地適應(yīng)中學生活，我們應(yīng)做好哪些心理上的準備（）①以積極樂觀的態(tài)度迎接新生活②為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體發(fā)揮所長③回避一切與學習無關(guān)的事情，做到“一心只讀圣賢書”④培養(yǎng)自主的學習習慣⑤積極與教師交流思想，得到教師的指導(dǎo)⑥以熱情的態(tài)度與同學們友好相處A.①②③④B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥D(zhuǎn).①②③④⑤⑥13.如果你是漫畫《噩夢》中人的好朋友，你會告訴他（）A.新學期開學，都是會讓人害怕的B.不用去理會班上的同學，就沒事了C.新學期是新起點，你將認識更多的同學和新朋友D.在班上做一個默默無聞的學生，就不會做噩夢了14.進入中學后，我們會對很多新事物感到稀奇。在新學校里可能遇到的新鮮事有（）①結(jié)識新同學、新老師②聯(lián)系以前的小學同學③在寬闊美麗的校園活動④見到從未見過的實驗室、圖書館、天文臺等A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④15.上初中了！以下是幾位新生對初中新生活的感受，其中比較客觀、積極向上的是（）A.小軒：新環(huán)境，新起點，我一定會努力的B.小星：初中沒什么了不起，先玩幾天再說C.小樂：課程好難啊，恐怕學不好D.小涵：周圍都是陌生面孔，好郁悶歲的小輝剛成為一名中學生，開學的第一天，面對這么多陌生的面孔，他心里很不平靜，思索著：“我能和陌生的同學友好相處嗎？新老師會注意我、喜歡我嗎？……”對此認識正確的是（）A.他的擔心是不必要的，中學課程很簡單B.這是正常的心理現(xiàn)象，應(yīng)該盡快了解并適應(yīng)新環(huán)境C.他應(yīng)該想辦法鎮(zhèn)住新老師和新同學D.他應(yīng)該處處小心、學會忍耐，等待時機上初中了，山東省青島市的學生文哲面對新的班級、新的同學卻怎么也高興不起來，他覺得很難和人溝通，很孤獨。三個星期后，他向父母提出要調(diào)班級，否則就不上學了……據(jù)此回答17-18題：17.文哲的這一做法（）①說明他不適應(yīng)初中新的生活②是正?，F(xiàn)象，很快就會自行消失③不利于他與同學們建立真摯的友誼④會阻礙他的身心健康發(fā)展A.①②③ B.①③④ C.②④ D.①②④18.如果你是文哲的好朋友，你會怎樣安慰他呢（）A.勸他盡可能避免與新老師和新同學接觸B.勸他和熟悉的小學同學多交往C.鼓勵他主動與新老師、新同學去交流D.堅決支持他調(diào)班的要求19.我們成了一名中學生,生活發(fā)生了很大的變化，一切改變都是一種新的開始。中學階段我們要順利成長，就應(yīng)該（）A.順其自然，得過且過B.積極適應(yīng)新環(huán)境，融入新環(huán)境C.謙虛謹慎，始終保持緊張情緒D.按自己的想法改造環(huán)境，讓環(huán)境適應(yīng)自己20.從小學升入初中，意味著孩子告別了童年，進入了青春的起跑線。面對新環(huán)境，大部分孩子會感到不太適應(yīng)。進入新的學習環(huán)境，大部分學生感到不適應(yīng)（）A.是正常的，沒必要理會B.是不正常的，是想輟學的表現(xiàn)C.會嚴重危害身心健康D.是正常的，但也必須采取適當措施加以調(diào)節(jié)二、非選擇題21.新學校、新同學、新老師，大家踏上了一條共同的路，一切都是新的，一切都還陌生，小于真誠地問著同學的名字，想盡快把對方記住；小新看到老師要發(fā)新書了，主動去協(xié)助老師；班里的值日生還沒有安排好，玲玲忙著去清理衛(wèi)生、擦桌椅；小偉心里很興奮，但又感覺一個朋友也沒有，于是悄悄躲在角落里，等著別人去發(fā)現(xiàn)自己。小于、小新、玲玲和小偉的新生活經(jīng)歷給你什么啟示？22.孫中山是我國偉大的革命先行者。他的中學時代是在檀香山和香港度過的。在這段時間里，他努力學習和研究中國的傳統(tǒng)文化。他常說：“學問、學問、不學不問怎能知!”“學而后知，知而后能仃，否則；怎么能夠為國家所用呢！他還接觸到不少資產(chǎn)階級民主思想，看到了中國的落后，便立志要改造中國。孫中山在回憶自己的中學生活目說：“……每課暇，輒與同國同學諸人，相談衷曲，而改良祖國，拯救同群之愿，于是乎生。”中學足跡對孫中山的一生具有怎樣的影響?23.我們從小學來到初中，見到了許多新老師和新同學，遇到許多新鮮事。我們的課程多起來了，作業(yè)也多起來了，和小學時不同了，我想……（1）請用幾個詞來概括你對中學生活的新感受。（2）面對新的學習生活，你還有哪些困惑和擔憂？24.新學期開始，我是一名中學生了。我感到很高興，但又感到很孤單。高興的是我走進了中學這個新的環(huán)境，開始新的學習生活；孤單的是在這個新環(huán)境，認識的人很少，學習科目增加了，難度也增加了……我的苦惱，請你來幫助我。為了能迅速擺脫這種不適應(yīng)，應(yīng)從哪些方面努力？25.走進美麗的校園，坐在明亮的教室，見到新老師和新同學，我們的內(nèi)心都會有一種新的期待和憧憬。新環(huán)境、新生活、新機會、新目標、新挑戰(zhàn)，都會讓我們激動和興奮，都會帶給我們不同的感受和體驗。中學是我們?nèi)松囊欢斡洃?，中學是我們?nèi)松囊粋€新階段，中學是我們?nèi)松囊淮勿佡?，中學是我們?nèi)松囊环N自求……(1)這個新階段對我們的成長有什么獨特的價值和意義?(2)你認為中學生活給我們的成長帶來哪些饋贈?

參考答案可分，③正確。應(yīng)選A?！窘馕觥勘绢}考查的知識點是中學時代提供的發(fā)展自我的機會。①③④是對材料的正確表述；新的課程，引領(lǐng)我們探索新的知識領(lǐng)域，②與題意不符?！窘馕觥勘绢}考查要努力拉近夢想與現(xiàn)實的距離。夢想變成現(xiàn)實，需要我們付出努力，①②④說法正確，③說法錯誤。選D項?！窘馕觥勘绢}考查學生對材料的理解分析能力。小青、小華和小紅對“新自我”的塑造，是積極向上，力爭完美的表現(xiàn)；小強對“新自我”的塑造是錯誤的?！窘馕觥窟M入新環(huán)境，需要調(diào)適好心理狀態(tài)。只要正確地認識自己，擺正自己的心態(tài)，主觀上努力，方法上得當，每個人都能適應(yīng)初中學習和生活的新環(huán)境。③說法片面，排除③即可。答案：C【解析】解答漫畫型選擇題要注意觀察漫畫的標題、漫畫中的文字和漫畫本身。從以上幾個因素可以看出，漫畫中的主人公懼怕開學。面對新環(huán)境和新班級，我們害怕是沒有意義的，要努力適應(yīng)新環(huán)境結(jié)識新朋友，故選項C說法正確應(yīng)入選?！窘馕觥勘绢}考查的是“初中生活新體驗”的內(nèi)容。進入中學后，在新的學校里會結(jié)識新同學、新老師，會在寬闊美麗的校園活動，見到從未見過的實驗室、圖書館、天文臺等。因此，①③④符合題意，②不是“新鮮事”，故選B。【解析】本題旨在考查中學生對初中新生活的感受。解答時要注意扣住“客觀、積極向上”的標準?！坝魫灐?、“先玩幾天”、“恐怕學不好”都是消極的、不可取的，只有“努力”是值得提倡的?！窘馕觥勘绢}考查學生對適應(yīng)初中新生活的理解和認識。進入新的學習環(huán)境，面對陌生的面孔，擔心自己不能很好地與老師、同學相處，這是正常的心理現(xiàn)象，我們應(yīng)該盡快了解并適應(yīng)新環(huán)境。因此，B是正確的；A、C、D的說法都是錯誤的，故選B。【解析】本題旨在考查初中新生如何適應(yīng)新的人際關(guān)系。適應(yīng)初中生活的重要內(nèi)容之一就是適應(yīng)新的人際關(guān)系。文哲覺得很難與人溝通、孤獨是不適應(yīng)初中新生活的體現(xiàn)。這種不適應(yīng)的出現(xiàn)是暫時的，但是不會自行消失，需要我們積極應(yīng)對。如果長期得不到改善，將不利于自身的健康成長?！窘馕觥窟m應(yīng)初中新的人際關(guān)系的有效途徑之一就是加強溝通，在交流中增進了解，結(jié)交朋友，擺脫心靈的孤寂。其他做法如“戀舊”(懷念小學的同學)、消極(避免與新老師和新同學接觸、調(diào)班)都無法從根本上解決問題，反而會適得其反?！窘馕觥窟M入中學，是人生道路上的一個新的起點，我們面臨的一切都是新的：走進新校園、認識新老師、結(jié)識新同學、共建新集體，我們必須積極適應(yīng)新的環(huán)境，才能順利開展學習和生活。故應(yīng)選B?！窘馕觥看祟}旨在考查學生對怎樣適應(yīng)初中新生活的認識，根據(jù)教材知識，進入新的初中生活，我們面臨許多困惑，是很正常的，但是我們要學會與同學積極交往，盡快適應(yīng)新的初中生活，所以A、B、C觀點錯誤，正確答案選D；21.【解題思路】該題主要考查“如何適應(yīng)新環(huán)境”。作為剛踏入新學校的學生，應(yīng)認識到自己學習環(huán)境的變化，熟悉、熱愛新的學習環(huán)境，善于、積極與新同學交流與溝通，才能盡快適應(yīng)新的學習生活，并要通過參與各種活動來提高生活適應(yīng)能力。啟示類的問題主要是結(jié)合材料中人物的經(jīng)驗、教訓，談?wù)勛约涸撛趺醋??！敬鸢浮课覒?yīng)該熱愛新的學習環(huán)境，善于、積極與新同學交流與溝通，盡快適應(yīng)新的學習生活，并要通過參與各種活動來提高生活適應(yīng)能力。22.（1）中學生活新感受：激動、興奮、新奇、愉快、困惑、擔憂等。（2）①面對新環(huán)境，不知如何與老師、同學友好相處；②中學科目增多，不知如何分配時間和精力；③不能適應(yīng)初中教師的教學方式和方法；④面對同學間的競爭，不知如何與同學相處?！窘馕觥勘绢}主要考查學生對中學生活的感受及如何適應(yīng)新的學習生活的認識和理解能力。第（1）問，開放性問題，只要能回答出進入中學后的新感受即可。第（2）問，開放性問題，根據(jù)自身實際情況回答自己的困惑和擔憂即可。23.從心理上認可和接受新的學習環(huán)境，如有