中考議論文閱讀

議論文是針對某個社會問題或現(xiàn)象，通過擺事實(shí)、講道理的辦法，發(fā)表作者的見解或主張的一種文體。

議論文分類

立論文：以議論為主要表達(dá)方式，通過講事實(shí)、擺道理，直接表達(dá)自己的觀點(diǎn)和主張的文章體裁。

要求：①要對論述的問題有正確的看法；②有充足的、有說服力的論據(jù)；③要言之有理，合乎邏輯。

中考主要考察形式

駁論文：針對對方的觀點(diǎn)加以批駁，在批駁的同時闡述己方的觀點(diǎn)。

駁論文的破立結(jié)合：首先指出對方錯誤的實(shí)質(zhì)，再批駁已指出的錯誤論點(diǎn)，并在批駁的同時或之后針鋒相對地提出自己的正確觀點(diǎn)加以論證。議論文三要素

論點(diǎn)：作者對所議論的問題所持的見解和主張。

論據(jù)：能夠證明論點(diǎn)的正確與否的事實(shí)或道理叫做論據(jù)。

論證：指論證方法。中學(xué)生常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。01論點(diǎn)02論據(jù)03論證方法一、論點(diǎn)1.熟練掌握議論文中心論點(diǎn)的特征。2.學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，提取和歸納中心論點(diǎn)。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.本文的中心論點(diǎn)是什么？2.請概括、歸納出文章的中心論點(diǎn)。3.作者在文章中表明了怎樣的觀點(diǎn)？4.本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）【選擇題】5.擬寫文章標(biāo)題。6.中心論點(diǎn)的提出方式。題型解讀知識回顧1.論點(diǎn)：論點(diǎn)是作者對所議論的問題所持的見解和主張。形式上是一句表示判斷的陳述性句子。論點(diǎn)有中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)之分。中心論點(diǎn)一般有一個，分論點(diǎn)可以有多個，都是圍繞中心論點(diǎn)提出的。中心論點(diǎn)起統(tǒng)率全文的作用，分論點(diǎn)補(bǔ)充中心論點(diǎn)，為中心論點(diǎn)服務(wù)。2.論題：是議論的問題或?qū)ο蟆?/p>

論點(diǎn)和論題的區(qū)別定義構(gòu)成舉例論點(diǎn)

作者對所議論的問題所持的見解和主張

1.在形式上是個完整的句子，是作者看法的完整陳述。

2.表示明確的判斷。

3.不運(yùn)用修辭、疑問句。

4.不能只用否定句來表示。

在錯誤中學(xué)習(xí)，勇于嘗試，就有機(jī)會取得成功。論題

作者所要議論的問題

詞語或詞組，沒有任何褒貶感情傾向。只是規(guī)定和限制文章的論述范圍和重點(diǎn)。嘗試錯誤論點(diǎn)位置（1）標(biāo)題，有些文章的標(biāo)題就是論點(diǎn)；（2）開頭處，最常見的是論點(diǎn)放在開頭，或開門見山、直接提出，或引用提出，或歸納事例提出；（3）結(jié)尾處，有的文章采用歸納全文、篇末點(diǎn)題，揭示中心論點(diǎn)的寫法，要注意具有總結(jié)性的標(biāo)志詞，如“所以”“總而言之”“總之”“故此”“歸根結(jié)底”等；（4）文章中間，放在文章中間，往往觀點(diǎn)的提出有一個過程，在經(jīng)過一番論述之后，再提出中心論點(diǎn)；（5）沒有明確論點(diǎn)，少數(shù)議論文沒有明確提出論點(diǎn)，需要根據(jù)文章內(nèi)容自己提煉概括。

A.談創(chuàng)造性思維B.懷疑與學(xué)問C.人生一定要勇往直前。D.想和做E.想和做是分不開的，一定要聯(lián)結(jié)起來。論點(diǎn)論點(diǎn)論題論題論題判斷哪些是論點(diǎn)判斷哪些是論點(diǎn)A．珍惜親情的“有效期限”。B．珍惜夢想的“有效期限”。C．世界上所有的美好都有有效期限，所以我們應(yīng)該學(xué)會珍惜。D．珍惜生命的“有效期限”。中心論點(diǎn)：分論點(diǎn)：

CABD如何確定論點(diǎn)找論點(diǎn)的五個方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五看論據(jù)（看論據(jù)用來證明什么觀點(diǎn)，自我概括論點(diǎn)）。特別提醒：注意語言提示，文中有提示文章論點(diǎn)的詞語，提示詞語一般是“總之”、“因此”、“總而言之”、“所以”、“由此可見”等。二、論據(jù)1.熟練掌握議論文論據(jù)的特征。2.學(xué)會運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒?，解決論據(jù)類閱讀題目。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.分析事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)的作用？2.鏈接材料可以作為哪一段的論據(jù)？并說明理由。3.請為XX段補(bǔ)充一個事實(shí)論據(jù)或道理論據(jù)。4.選文某部分的事例能否刪除？請說明理由。5.論據(jù)能否調(diào)換？題型解讀論據(jù)知識點(diǎn)定義作用論據(jù)能否刪去事實(shí)論據(jù)

包括有代表性的確鑿事例、史實(shí)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等。

用“何人何事”真實(shí)有力地證明了……的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說服力；

①表明態(tài)度（一般是不能）;②答論據(jù)的作用；③答刪去后的不足：不能充分論證中心論點(diǎn)／削弱文章說服力。道理論據(jù)

經(jīng)過實(shí)踐的精辟理論、名言警句、民間諺語。

用某種道理深刻有力地證了………的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性和科學(xué)性，使文章更具說服力。三、論證方法1.熟練掌握議論文常見論證方法的特征，能辨別論證方法。2.掌握不同論證方法的作用，解決論證方法類閱讀題目。復(fù)習(xí)目標(biāo)1.劃線句子主要運(yùn)用了什么論證方法？其作用是什么？2.××段中使用了哪些論證方法？結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。3.××段舉了……的例子（或引用名言）是為了論證什么道理？4.從論證方法的角度賞析××段。題型解讀論證方法論證方法概念答題格式舉例論證通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

運(yùn)用舉例論證，列舉……(概括事例)，真實(shí)有力地證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))。道理論證通過講道理的方式證明論點(diǎn)，使論證更概括更深入。

運(yùn)用道理論證，具體有力地證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))。比喻論證通過比喻進(jìn)行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

運(yùn)用比喻論證，生動形象地證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))。對比論證把兩種事物加以對照、比較后，推導(dǎo)出它們之間的差異點(diǎn)。

運(yùn)用對比論證，突出有力地證明了……(如果有分論點(diǎn)，則寫出它的分論點(diǎn)，否則寫中心論點(diǎn))。四、小試牛刀小試牛刀

閱讀下面的文章，完成問題。讀書①說起讀書，有哲人這樣總結(jié)：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才……”互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，我們幾乎天天都在閱讀，不管是紙質(zhì)的還是電子版的，都能用濃濃的書香滋潤心靈、涵養(yǎng)風(fēng)尚?？梢哉f，讀書對我們大有益處。②讀書讓生命豐腴。清代黃圖珌在《看山閣閑筆》里說：“窗明幾凈，開卷便與圣賢對語，天壤間第一快樂事也?！笔前。m然無法與古人、前人直接面對面，但是通過對一些書本、文字的閱讀，我們可以穿越時空地了解到數(shù)千百年之前的老子、孔子、李白、杜甫等人的思想世界，也可以認(rèn)知遠(yuǎn)在歐洲的卡爾?馬克思、弗朗西斯?培根、伏爾泰等人的精神世界，從而讓自己的精神世界飽滿豐富起來。唐代著名詩人陳子昂，年少時立下志向，發(fā)奮讀書，沒有幾年便學(xué)涉百家。讀書讓陳子昂的生命變得豐腴，最終被推為一代文宗，流芳百世。生命只有一次，我們無法延長生命的長度，但可以通過讀書來增加人生的高度、拓展生命的寬度。③讀書給心靈力量。網(wǎng)絡(luò)時代，各種信息鋪天蓋地、參差不齊，好的壞的，真的假的，怎么鑒別？鑒別能力從哪來？唯有讀書，與書為友，增長知識。有了知識的積累和心靈的積累，面對恐懼、緊張、焦慮、痛苦就能處變不驚，讓自己保持一份淡定和寧靜，從紛繁的信息表象之下尋找真知，從容與逆境共處，于無聲處聽驚雷，于無色處見繁花。小試牛刀

④讀書使靈魂升華。有人說，要么讀書，要么旅行，身體和靈魂總有一個在路上。古人早有“讀萬卷書，行萬里路”之說，“世界那么大，我想去看看”，可困頓于生活和時間，我們沒有辦法去周游天南地北，只能跟隨著別人的文字，在字里行間感悟著天馬行空、人生愜意?！笆看蠓蛉詹蛔x書，則義理不交于胸中，對鏡覺面目可憎?！北彼吸S庭堅如是說。讀書總能讓人在書中找到共鳴，與寫書之人在某一瞬間達(dá)到默契，好似一個靈魂與另一個靈魂相遇，從而獲得補(bǔ)給，得到救贖。如此，文章讀多了，自己的所得所思所想，以文字記之，寫出錦繡文章，豈不是人生之快事？⑤讀書與人生相伴，猶如一日三餐，更像呼吸空氣般吐故納新，不知不覺間，幫助我們反思當(dāng)下，放眼未來，更提醒我們：身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠(yuǎn)方。

①請寫出本文的中心論點(diǎn)。②請分析第④段畫線句子的論證方法及作用。

③下列事例哪一個最適合作本文的論據(jù)，請選擇并說明理由。

甲：宋濂少時酷愛讀書，?！凹俳栌诓貢摇?；成年后“益慕圣賢之道”，遍訪名師。他以讀書為樂，終成一代大儒。

乙：王繼才守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章。小試牛刀

1.本題考查對中心論點(diǎn)的理解。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個判斷句。根據(jù)標(biāo)題“讀書”可知，文章是有關(guān)讀書的話題。閱讀全文可知，文章第①段首先引用名言闡述了讀書帶給我們無窮樂趣，引出中心論點(diǎn)：讀書對我們大有益處。2.本題考查對論證方法的理解。第④段畫線句子引用了北宋黃庭堅的名言，屬于道理論證。3.本題考查對論據(jù)的運(yùn)用。閱讀文章可知，本文的中心論點(diǎn)是：讀書對我們大有益處。材料甲列舉了宋濂少時酷愛讀書，最后終成一代大儒的事例，與文章的觀點(diǎn)“讀書對我們大有益處”一致，能夠證明此觀點(diǎn)。材料乙列舉了“王繼才守島衛(wèi)國32年，用無怨無悔的堅守和付出，在平凡的崗位上書寫了不平凡的人生華章”的事例，論述的是“堅守和付出”的道理，與“讀書的益處”沒有關(guān)系。小試牛刀

答案示例：1.讀書對我們大有益處。2.道理論證，具體有力地論證了段首句“讀書使靈魂升華”，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。3.材料甲能夠作為文章的論據(jù)。材料甲中宋濂少時酷愛讀書，最后終成一代大儒的事例，與文章的觀點(diǎn)“讀書對我們大有益處”一致，能夠證明此觀點(diǎn)。材料乙王繼才守島衛(wèi)國的事例，論述的是“堅守和付出”的道理，與“讀書的益處”沒有關(guān)系。小試牛刀

閱讀下面選文，完成下面小題。語言要干凈①契訶夫說：“人的一切都應(yīng)該是干凈的，無論是面孔、衣服，還是心靈、思想?！蔽蚁?，語言也應(yīng)該要干凈。②干凈的語言如和煦的春風(fēng)，讓人心曠神怡；干凈的語言如綿綿的春雨，滋潤他人心田；干凈的語言如黑夜的燈光，讓人充滿希望；干凈的語言如寒冬的暖陽，讓人感受到溫暖。語言干凈，才能讓人體會到真誠、熱情、尊重等一切美好的感受。③語言要干凈，就要做到無臟話、語言美。在與人溝通和交際中，語言要準(zhǔn)確、鮮明、生動以及文雅、謙遜、有禮貌，這是一個人心靈美在言語上的表現(xiàn)。語言干凈語言美，最基礎(chǔ)的一點(diǎn)，就是無臟話。有的人說話粗俗、低級、污穢、出口成“臟”，這樣的人令人生厭，也會給自己招來災(zāi)禍和麻煩。語言干凈，聲音悅耳，才能讓人聽著舒服，也體現(xiàn)出一個人良好的品德修養(yǎng)。④語言要干凈，就要做到真實(shí)不虛假。明人不做暗事，真人不說假話。語言干凈，要保證所說的話是真話實(shí)話，沒有虛假偽裝。不說假話，是一個人最基本的道德修養(yǎng)。誠信是一個人的立身之本。一個人一旦撒謊，就很難停下來，為了圓謊，不得不說更多的謊話，在謊言的泥潭中越陷越深，最終聲名狼藉，一事無成。正如海涅所說：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花?！雹菡Z言要干凈，就要口吐善言。口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！盾髯印s辱》有言：“與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟?！鄙菩氖歉蒲允腔ǎ簧菩氖莾?nèi)核，善言是外殼。心地善良，才會與人為善。說話言之有理，而不是信口胡言；說話彬彬有禮，而不是惡語傷人。口吐善言的人，說話給人信心和力量，能為人排憂解難，驅(qū)趕慘淡的愁云，撫平心靈的創(chuàng)傷，讓失望者再燃希望之燈，讓失敗者永不放棄，讓厭世者重整旗鼓，用微笑迎接新的未來。小試牛刀

⑥語言要干凈，就要摒棄消極、沮喪和哀怨，就要充滿積極、樂觀和豁達(dá)。有的人說話充斥負(fù)能量，牢騷滿腹，聽了讓人心情低落、悲觀、灰暗。這樣的人，沒有人愿意和他交流，因?yàn)樗恼Z言里有“毒”。相反，語言干凈的人話語里總是充滿正能量，讓人感到精神愉悅。積極樂觀的人，談吐間處處透出深厚的文化底蘊(yùn)和高尚的品德素養(yǎng)。⑦古語有言：“口乃心之門戶?！币粋€人的內(nèi)心所想，終會體現(xiàn)在自己的言語之中。一個語言干凈的人，自然有著不凡的氣度、時刻體諒他人的心量、理解他人的胸懷，以及知性大氣的修養(yǎng)。內(nèi)心干凈，語言才會干凈，所以，凈化我們的語言，要先凈化我們的心靈。從今天起，修煉內(nèi)心，讓自己成為一個心靈干凈、語言干凈的人。1．選文的中心論點(diǎn)是什么？2．選文第④段畫線句運(yùn)用了哪些論證方法？有什么作用？3．分析下面材料最適合充當(dāng)哪一段的事實(shí)論據(jù)，并說明理由。當(dāng)初，蘇東坡被貶到遙遠(yuǎn)的海南，島上的生活可以說“食無肉、病無藥、居無室、交無友……”，但他沒有沮喪抱怨，反而對前來探望的弟弟說：“我上可以陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。在我眼中天下沒有一個不是好人?！碧K東坡如此干凈達(dá)觀的語言，終使他不失掉人生的快樂。4．根據(jù)第⑤段論述的主要內(nèi)容，結(jié)合下面的語境補(bǔ)充作答。（不少于30字）語文課上，一位學(xué)生到黑板前默寫生字。由于他個子矮小、有點(diǎn)兒跛腳，只能斜著身子書寫，字跡有些歪歪扭扭。語文老師點(diǎn)評時鼓勵他說:“_____________________________”這番話給了孩子信心和力量，改變了這個自卑孩子的命運(yùn)。多年打拼后，他成了一名小有名氣的企業(yè)家。小試牛刀

1．本題考查中心論點(diǎn)的理解。結(jié)合題目，通讀全文可知，文章首先引用名言引出中心論點(diǎn)“語言也應(yīng)該要干凈”；然后闡述了干凈的