第3頁共3頁2023年?一年級(上?)語文教研?組工作總結?我們一年?級語文教研?組共有八位?成員，雖然?在教齡上和?性格上各不?相同，但卻?有著共同的?特點，那就?是愛崗敬業(yè)?，工作認真?。本學期，?我們立足崗?位，團結協(xié)?作，以兢兢?業(yè)業(yè)，踏踏?實實的工作?態(tài)度完成了?本學期的教?研任務。為?了保證教研?組計劃實施?的可行性，?我們教研組?老師都認真?學習了教導?處的教學計?劃，對教研?組計劃的制?定提出了自?己的見解，?在充分的討?論之下制定?了教研組計?劃，并努力?按照制定的?計劃去做。?一、合作?探究，共同?提升。1?、潛心鉆研?新課標和新?教材。學?期伊始，我?們組老師們?認真學習領?會《新課程?標準》，對?課程的性質?與地位，課?程的基本理?念，課程標?準各階段的?目標等有了?初步的認識?。老師們發(fā)?現(xiàn)《語文課?程標準》_?__語文教?育的豐富內?涵，注重提?高學生的人?文素養(yǎng)，強?調實踐性、?自主性和整?體性，倡導?自主、合作?、探究的學?習方式。今?年的一年級?語文課本為?全新版部編?本人教版教?材，為了能?更快更準確?地理解新教?材的編排特?點和編寫意?圖，開學前?，教研組的?成員就進行?了相應的網(wǎng)?上培訓和學?習。開學初?，我們相互?交流自己培?訓和學習的?體會，一起?探討新教材?的教法學法?，這為隨后?的教學工作?的順利有效?開展奠定了?基石。2?、積極參加?各種課堂教?學活動。?本學期中，?我們組共有?四位老師執(zhí)?教組內教研?課。檀曉芬?老師執(zhí)教了?《青蛙寫詩?》，胡莉莉?老師執(zhí)教了?《明天要遠?足》，童丹?菊老師執(zhí)教?了《烏鴉喝?水》，王根?霞執(zhí)教了《?雪地里的小?畫家》。每?一位老師在?課堂設計的?時候都是以?“情趣課堂?，快樂學習?”為重點。?每節(jié)教研課?執(zhí)教前，都?會在組內開?展___備?課說課。低?年級組的每?節(jié)教研課，?我們組的每?位老師都會?自行調課參?與聽課議課?，研討中我?們本組的老?師都積極的?準備，針對?教學過程提?出自己的想?法和教學中?的困惑，大?家暢所欲言?，教研活動?研討的氣氛?非常濃厚。?通過有效的?教研活動老?師們發(fā)現(xiàn)了?自己教學中?存在的問題?，真正做到?了共同進步?。二、_?__學生，?共同成長。?1、讓課?堂妙趣橫生?，效率提升?。一年級?孩子天性好?動愛玩，無?意注意占主?導。因此，?我們在教研?組活動中特?別強調有趣?的教學方式?，強調直觀?形象的教學?手段的運用?，要求老師?們多動腦，?勤動手，以?生動鮮明的?形式去吸引?學生，激發(fā)?學生的學習?興趣。我們?組進行資源?共享，極大?提高了課堂?教學效率。?2、面批?作業(yè)，__?_每個個體?。一年級?的學生就像?剛學走的孩?子，許多事?情需要老師?手把手教。?所以，我們?組每個人都?要求自己盡?量做到課堂?作業(yè)和家庭?作業(yè)面批，?這樣做雖然?我們辛苦一?些，但是學?生能當面了?解到自己那?兒做得好，?那兒的錯誤?應該怎樣改?，今后遇到?這樣的問題?應該怎樣思?考。經(jīng)過一?年的學習和?鍛煉，學生?的成長很快?。3、大?力提倡親子?閱讀。為?了讓學生從?小就愛上學?習，愛上閱?讀，我組在?全年級開展?了“親子閱?讀”的實踐?。為了將這?項活動做好?，我們首先?在家長會上?向家長提出?倡議，給家?長講解孩子?課外閱讀的?重要性，讓?家長明白親?子閱讀的意?義。每到雙?休日或節(jié)日?假期，我們?都會向孩子?們推薦親子?閱讀書目，?并利用每周?閱讀課開展?不同形式的?讀書交流活?動，評出每?期的閱讀之?星和書香家?庭。教育孩?子，需要智?慧，我們組?的每位老師?都將義無返?顧，勇往直?前地將“親?子閱讀”進?行到底。?4、注重培?養(yǎng)學生良好?的書寫習慣?。作為一?年級教師，?本學期我們?把工作重點?放在了學生?良好書寫習?慣的培養(yǎng)上?。每天的中?午靜息時間?基本都用來?指導學生書?寫拼音或漢?字，我們每?一位老師都?能做到黑板?上范寫，行?間具體指導?，學生不僅?能把字寫漂?亮了，寫字?時還能注意?到“三個一?”，逐漸養(yǎng)?成了良好的?書寫習慣。?轉眼一學?期又很快過?去了，回顧?本學期的教?研組的工作?，是忙碌的?，又是充實?的。我們努?力把教學教?研工作抓緊?，抓細，抓?實，從點點?滴滴中