第40頁共40頁2023年?教研工作總?結(jié)（五）?歲歲黃葉落?，今朝又年?末。拾起昨?日穗，為求?來年果。_?__學校的?教學研究工?作在各級領(lǐng)?導關(guān)懷和全?體教師的共?同努力下，?如今已逐漸?發(fā)芽，成長?著。回顧?本學期的教?研工作，無?不感慨良多??，F(xiàn)就其中?的點滴做一?個小結(jié)，以?備日后能更?好更快地發(fā)?揮教研工作?應(yīng)起的作用?。一、領(lǐng)?導的重視和?教師的用心?參與是教研?工作取得成?績的首要保?證。學期?伊始，教辦?、學校領(lǐng)導?就多次召開?教研工作會?議，商議本?期的教研思?路。指出：?教研就如同?船的舵，好?比老人手中?的拐杖，它?是教師前進?中的助進劑?，必須要讓?教研先行，?要放開手腳?大膽實踐，?力求闖出一?條既省力又?有效的路子?。正因為有?了這樣的認?識，有了這?樣的魄力，?才有了本期?教研的大跨?步前進。同?時，學校各?個教研組組?長都盡心盡?職，勇于開?拓，不計報?酬，忘我工?作。全體教?師都為馬鞍?學校的突起?竭盡自我的?努力，用心?投身于教研?教改。因為?有了這些，?教研才能真?正落實到教?學之中，為?教學服務(wù)，?為馬鞍學校?的振興服務(wù)?。二、教?研工作所取?得的顯著的?成績。1?。教師的教?學業(yè)務(wù)水平?有了明顯的?提高。由于?本期把全校?教師劃分為?四個組：語?文組、數(shù)學?組、英語組?、理化組，?并在此基礎(chǔ)?上展開教研?活動，要求?教師一學年?至少上一節(jié)?公開課，教?研組內(nèi)實行?群眾備課，?做好“說”?、“講”、?“評”課。?教師們相互?學習取長補?短，相互探?討共同進步?，教學技能?逐漸成熟，?教學藝術(shù)得?到提升。因?而，在本學?期舉行的初?一語文、數(shù)?學、英語新?課標探討課?上我校的三?位教師都獲?得了同行的?好評。2?。教師的教?學研究潛力?得以增強。?教學是一門?藝術(shù)。它有?著許多值得?去認真研究?的東西。所?有教師正是?基于這樣的?思想，在教?學實踐中，?不斷結(jié)合自?我所任的班?級的狀況，?所教的學科?的特點，根?據(jù)不一樣的?客觀狀況，?采用不一樣?的教學研究?方法。個性?是本期的初?一教師采用?的新教材，?實行的是新?課程標準，?研究該怎樣?上，很值得?研究。3?。新的教學?思想漸漸代?替了舊的教?學觀念。雖?然我們學校?的老師大多?是三四十歲?的中年人，?但有的老師?的教學觀念?仍停留在十?多年前。為?此，我校_?__教師從?網(wǎng)上查找近?當代教育改?革家如魏書?生的演講，?下載了一些?國內(nèi)外特級?教師如錢夢?龍的教學設(shè)?計，引進了?一些先進教?學理念，使?一些教師的?教學觀念有?所轉(zhuǎn)變。?4。各科教?學模式已定?雛型。語文?的教學采用?目標導讀法?，數(shù)學的教?學采用強化?訓練法、英?語的教學采?用快速記憶?單詞法、物?理的教學采?用討論實驗?法等已初步?成型，教學?中教師基本?上能靈活恰?當?shù)剡\用各?種教學方法?，能依據(jù)學?科、學生、?教材的特點?選用教學方?法。勵志天?下123?5。教學質(zhì)?量迅速攀升?。目前，我?校的教學成?績排行已躍?居全區(qū)第九?位?？彀嗟?主要學科均?名列全鎮(zhèn)前?茅。三、?存在的不足?以及改善的?意見。1?。學科研究?不均衡，一?些學科由于?多年扎實教?學研究，教?師的研究水?平較高，研?究熱情飽滿?，研究成果?喜人。但也?有極個別的?學科研究還?有待提高。?2。教研?經(jīng)費短缺制?約著教研工?作的開展。?教研經(jīng)費的?投入嚴重不?足，一些教?研工作無法?實施。3?。部分教師?對新課程標?準把握還不?夠準確。少?數(shù)教師對教?研的成果沒?有很好地運?用于平時的?教學之中。?以上總結(jié)?尚有不足之?處，請多予?批評。_?_年教研工?作總結(jié)模板?篇二篇一?愉快的一?學期過去了?。在過去一?學期中，我?們教研室常?識學科教研?組在鎮(zhèn)教委?和教研室的?正確領(lǐng)導下?，全鎮(zhèn)常識?任課教師的?大力協(xié)作下?，圓滿完成?了開學初期?制定的各項?計劃。為了?在今后的教?育教學中將?工作做得更?好，現(xiàn)將本?學期的教研?工作總結(jié)如?下：一、?具體工作?1、加強教?研組建設(shè)和?管理教研?組是鄉(xiāng)鎮(zhèn)各?學校教學研?究的重要_?__，是教?師成長的搖?籃，是教師?進行教學和?研究的主陣?地。本學期?，我們主要?在“實”字?上下功夫，?在“研”字?上求發(fā)展，?采取集中與?分散、學習?與研討相結(jié)?合的原則，?結(jié)合學科特?點，有針對?性地開展主?題教研活動?，真正使教?研活動經(jīng)常?化、專題化?和系列化。?開學初，我?們要求各學?校教研組制?定切實可行?的計劃，并?要求教導處?制定好：如?何備課、如?何上課、提?高學科教師?專業(yè)素養(yǎng)等?等，結(jié)合常?識學科特點?開展了多項?活動。通過?扎實有效的?教研活動，?極大提高了?教師鉆研教?材、駕馭教?材、___?調(diào)空課堂的?能力，促進?了青年教師?的快速成長?。2、加?強教學常規(guī)?工作的自查?本學期綜?合學科繼續(xù)?采用___?備課方式，?各位教師在?___備課?的基礎(chǔ)上，?根據(jù)課改精?神，充分考?慮學生實際?，反復(fù)修改?，盡可能地?尋求教學設(shè)?計。課堂是?教學的主陣?地，我們能?毫不松懈地?站好自己的?崗位。_?_月初，迎?接了縣電教?室的農(nóng)村遠?程教育工作?專項檢查，?并做好了迎?接省市檢查?的充分準備?。__月?下旬，選派?半里完小的?張艷老師參?加了市教研?室___的?信息學科專?項課題學習?，并做好了?加入課題的?準備。_?_月初，根?據(jù)縣教研室?的安排，做?好了音樂、?體育學科教?師技能比賽?，并取得了?良好的成績?。__月?中旬，中心?小學的音樂?教師李道香?老師參加縣?教研室__?_的音樂教?師綜合技能?比賽。_?_月份，選?派中心小學?的楊仕偉老?師參加了縣?教育局__?_的體育學?科教師技能?比賽，并參?加了廣播體?操培訓學習?，并作了學?___結(jié)。?3、以課?題為抓手，?促進教學研?究通過參?與市教育局?專項課題組?的學習，做?好了加入國?家和省“_?_五”課題?組的計劃，?并根據(jù)我鎮(zhèn)?實際，擬定?了幾個適合?我鎮(zhèn)的課題?題目，待時?機成熟時加?入國家或省?級課題，為?我鎮(zhèn)的課題?研究作出常?識組的貢獻?。充分發(fā)掘?自己的學科?特色，嘗試?在活動中努?力訓練學生?的思維，并?使之盡可能?地外化。爭?取使每位教?師能積極結(jié)?合的研究，?撰寫好課題?隨筆。4?、開展豐富?多彩的學科?活動，使校?園文化更精?彩。為了?學校的整體?工作的正常?運轉(zhuǎn)，每位?教師任勞任?怨：音樂教?師利用學生?課余時間認?真指導學生?舞蹈、合唱?和器樂，并?積極出謀劃?策，成功地?舉辦了中心?小學首屆藝?術(shù)節(jié)；信息?教師承擔全?校的信息技?術(shù)課，并承?擔課件制作?和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)?和維護工作?。體育教師?認真做好大?課間活動，?加強了體育?學科教學的?力度，并成?功舉辦了“?全鎮(zhèn)__年?越野賽”，?同時選拔了?___名運?動員準備參?加縣教育局?___的越?野賽。美術(shù)?教師更是大?顯身手，_?__學生做?好興趣小組?活動，參加?各項繪畫比?賽。我鎮(zhèn)常?識組取得的?一系列成績?，有我們常?識教研組_?__的智慧?和功勞，在?全鎮(zhèn)各項活?動中有我們?勞作的身影?，有我們辛?勤的汗水。?5、積極?做好學校網(wǎng)?站的建設(shè)工?作通過縣?電教室的綜?合安排，做?好全鎮(zhèn)各學?校的網(wǎng)絡(luò)維?護和使用培?訓工作。同?時對中心小?學微機室進?行了全面維?護，取得了?顯著效果。?同時，計劃?在下一步對?信息渠道對?教研組工作?、學生活動?進行了廣泛?的宣傳，起?到了良好的?效果。二?、今后奮斗?的方向反?思我們的工?作，發(fā)現(xiàn)還?存在的一些?失誤和不足?：我們常識?教科研計劃?的制定和具?體步驟相應(yīng)?的實施還算?不上扎實，?有時候只流?于形式；學?科與學科之?間還存在一?定的差異；?在教科研方?面明顯“底?氣”不足；?教師的學科?專業(yè)素養(yǎng)還?有待進一步?提高……。?今后我們?將繼續(xù)努力?，以“課程?改革”為導?向，通過規(guī)?范的教學活?動和豐富的?教研活動，?來提高教師?的專業(yè)素質(zhì)?和教學水平?，培養(yǎng)學生?全面發(fā)展和?創(chuàng)造力，盡?自己所能提?高課堂教學?質(zhì)量。綜合?學科教研組?將本著求真?務(wù)實的精神?，在學科的?探索和實踐?中再接再厲?，力求綜合?學科教研組?工作掀開一?個新的篇章?。篇二?一年來，我?們科室以_?__精神和?《基礎(chǔ)教育?改革與發(fā)展?綱要》為指?導，在局黨?委的正確領(lǐng)?導下，堅持?以課程改革?精神為導向?，新課程實?施為重點，?全面貫徹黨?的教育方針?，緊緊圍繞?“課改”“?質(zhì)量”“創(chuàng)?新”“提升?”開展工作?，突出了教?研工作的系?統(tǒng)性、針對?性、實效性?和前瞻性，?有計劃、有?重點、創(chuàng)造?性地開展各?項工作，取?得了一定的?成效。具體?工作總結(jié)如?下：一、?繼續(xù)扎扎實?實推進中小?學課程改革?工作。課?程改革自_?__年開始?啟動，__?_年在漢語?系全面鋪開?，___年?民語系也進?入課程改革?，可以說_?__年多來?我們在實踐?中探索，在?探索中提高?，在提高中?深化，經(jīng)過?廣大課改教?師的積極參?與，努力實?踐，課改實?驗工作取得?了可喜的成?績，邁出了?實質(zhì)性的步?伐。在本?年度內(nèi)（_?_月和__?月）由每所?學校準備兩?節(jié)觀摩課（?不同學科或?不同年級，?小學主要就?語文、數(shù)學?、品社、英?語、漢語學?科進行研討?；中學就英?語、語文、?漢語學科進?行研討），?課后進行說?課、點評、?觀摩教師間?互動交流等?項目。各校?對所承擔的?觀摩課都能?認真對待，?課前進行_?__研課、?在非授課班?試講、再次?研課改進教?學設(shè)計等環(huán)?節(jié)，實現(xiàn)以?活動促進教?師教學能力?的提升、促?進學校教學?教研管理質(zhì)?量提升的宗?旨。參與教?師在活動中?能認真聽課?，積極參與?互動交流，?提出了有改?進價值的建?議，進一步?增強了教師?課程改革的?自覺性和主?動性。_?_年__月?高中課改開?始啟動，教?研室及時_?__安排了?兩所高中暑?期全員培訓?事宜。漢語?言高中教師?__月__?日起分學科?在___參?加自治區(qū)級?集中培訓（?___人）?；__日、?__日分別?接受了__?_課改專家?的現(xiàn)場培訓?（___人?）；__月?__日-_?_日在本校?通過遠程設(shè)?備接受高中?課改培訓（?___人）?；民語言高?中教師音、?體、美學科?前往新農(nóng)大?參加自治區(qū)?級培訓（_?__人），?__月__?日-__日?在莎車參加?文科、理科?、語、數(shù)、?漢學科自治?區(qū)級培訓（?___人）?。二、努?力探索推進?雙語教學的?有效途徑，?重視經(jīng)驗積?累與交流，?為大力推進?中小學雙語?教學工作做?了不懈的努?力。（一?）為了有效?開展中小學?雙語教學工?作，教研室?全體成員有?計劃的深入?學校、課堂?，與師生交?流，了解教?學情況，幫?助解決教學?中的疑難問?題，并及時?寫出調(diào)研報?告，將存在?的問題及困?難及時向局?領(lǐng)導反映，?提交了《_?__規(guī)范農(nóng)?村幼兒園教?育教學管理?的意見》，?編制了《小?學雙語數(shù)學?術(shù)語匯編》?等，規(guī)范了?中小學雙語?教學進程。?（二）_?__觀摩，?樹典型、談?經(jīng)驗，以點?帶面。今年?__月在五?鄉(xiāng)巴扎小學?、依瑪中心?小學，__?月在奎鎮(zhèn)一?小___了?漢語觀摩課?，授課教師?為與會者展?示了出色的?教學功底及?行之有效的?教學方法，?其中六鄉(xiāng)的?阿米娜老師?為全縣漢語?教師交流了?自己在漢語?教學方面的?經(jīng)驗，幫助?漢語教師解?決了一些教?學中困惑。?（三）加?大雙語教師?培訓力度。?針對我縣雙?語師資力量?薄弱的現(xiàn)狀?，教研室利?用__月寒?假、__月?暑假___?農(nóng)村幼兒教?師進行業(yè)務(wù)?學習，觀看?教學光盤、?保教專題講?座，并通過?筆試和才藝?展示兩種方?式對培訓情?況進行考核?，使她們不?斷學習、感?受規(guī)范的學?前教育理念?及方法，同?時___農(nóng)?村幼兒園教?師互動交流?，就主要存?在的教學問?題展開討論?，對農(nóng)村幼?兒教師進行?有效培訓，?爭取培訓一?次就收獲一?次。同時在?民語學校狠?抓校本培訓?，定期走訪?各學校漢語?教研組，檢?查指導漢語?教師有效開?展?jié)h語教研?活動，不斷?提高漢語教?學質(zhì)量。?（四）積極?___參與?各類雙語教?學活動，成?績突出。在?今年__月?地區(qū)___?的學前“雙?語”講課比?賽中，縣幼?兒園的高詠?梅榮獲一等?獎，姜紅玉?榮獲二等獎?；在小學數(shù)?學“雙語”?課堂比賽中?，二鄉(xiāng)的安?尼瓦爾和六?鄉(xiāng)的阿米娜?榮獲二等獎?。這些成績?說明我們的?雙語教學在?不斷的努力?中已取得階?段性的進展?。（五）?為進一步推?進雙語教學?，提高少數(shù)?民族學生漢?語表達能力?，培養(yǎng)少年?兒童和學生?學習漢語的?熱情，營造?濃厚的漢語?學習氣氛，?促進我縣“?雙語”教學?發(fā)展，__?月舉辦了一?次少數(shù)民族?幼兒、中小?學生參加的?漢語口語及?才藝展示比?賽。各校（?園）通過認?真選拔，選?送了___?名選手參賽?，通過緊張?、激烈的決?賽，最終有?___名才?藝雙全的選?手獲勝，代?表澤普參加?地區(qū)___?的總決賽。?__月參與?___了“?團結(jié)就是力?量”為主題?的雙語演講?比賽，賽場?上少數(shù)民族?學生學習漢?語熱情高漲?，令人可喜?。三、繼?續(xù)強化教學?常規(guī)管理的?落實，不斷?提高教育教?學質(zhì)量。?在局黨委的?安排部署下?，聯(lián)合相關(guān)?科室成員，?分別在今年?__月和_?_月對全縣?各中小學校?進行了教育?教學工作專?項檢查，并?及時進行總?結(jié)。按《_?__中小學?教學常規(guī)管?理》要求，?逐步強化學?校的教學管?理，規(guī)范教?師的備課、?上課、作業(yè)?布置與批閱?、單元測試?分析與反思?、開展綜合?性學習等教?學行為。特?別是加強對?民語系中小?學學科練習?設(shè)計、作業(yè)?布置與批閱?、單元測試?分析與反思?等方面的指?導，使學校?不斷認識到?合理的作業(yè)?布置與批閱?、及時的形?成性測試與?分析對有效?提高教學質(zhì)?量方面的作?用。幫助一?線教師分析?、思考，尋?求有效提高?教學質(zhì)量的?方式方法。?通過檢查、?反饋，各學?校對存在問?題都進行了?及時整改。?四、及時?做好上級部?門安排的各?項工作。?（一）精心?___了各?種學科競賽?和評選活動?。按地區(qū)?文件、通知?精神，精心?___國家?、省、市、?地區(qū)級的各?類競賽和評?比評選工作?，及時__?_全縣中小?學學生自愿?報名參加各?級各類學科?競賽，嚴肅?考風考紀，?為學有余力?、學有所長?的中小學學?生提供了拓?展的機會，?學生能力得?到了提高，?今年有__?_名中小學?生參加了英?語競賽、_?__名中學?生參加了地?理競賽、_?__名中小?學生參加了?現(xiàn)場作文競?賽、___?名學生參加?了漢語競賽?（msk水?平測試）、?___名中?學生參加了?數(shù)學競賽、?___名中?學生參加了?生物競賽、?___名學?生參加了物?理競賽、_?__名學生?參加了化學?競賽、__?_名中小學?生參加了奧?運運動項目?規(guī)則知識競?賽、___?名小學生參?加了科普知?識競賽，競?賽做到了公?開、公正、?公平，確保?競賽評選質(zhì)?量。在各類?競賽中，學?生成績都較?理想。（?二）積極開?展課堂教學?大賽，營造?教學研討氛?圍。為進?一步提高教?師課堂教學?水平和質(zhì)量?，增強教師?之間的交流?，特別于_?_月在全縣?中小學舉辦?課堂教學比?賽，此次比?賽共有__?_名教師參?賽。比賽涉?及語文、數(shù)?學、品社、?漢語學科，?課堂教學充?分滲透了新?課程教學理?念，教師在?整合教材、?創(chuàng)造性使用?教材、多媒?體輔助教學?方面都較從?前有所突破?，教師形成?了自己獨特?的教學風格?，通過比賽?全縣教師在?一起切磋教?藝、交流思?想、更新觀?念，掀起了?濃厚的教學?研討范圍。?（三）繼?續(xù)做好省、?市、地區(qū)級?骨干教師的?___、選?拔、推薦工?作。力爭?較多的青年?教師參加縣?級以上的教?學技能比賽?。今年上半?年分別有_?__名教師?榮獲自治區(qū)?級中學歷史?教學能手和?化學教學能?手，小學綜?合實踐活動?教學能手_?__名。漢?語系小學_?__名數(shù)學?教師在光盤?課評選中獲?得地區(qū)一、?二等獎，充?分發(fā)揮了骨?干教師在新?課程改革中?的示范帶頭?作用，及時?___他們?為全縣教師?上示范課、?舉辦專題講?座等，共享?優(yōu)質(zhì)的教學?成果。_?_月在地區(qū)?___的送?課下基層活?動中，選拔?推薦鎮(zhèn)二小?的范陽婧巡?回講課，課?堂教學效果?良好，受到?地區(qū)領(lǐng)導和?聽課老師的?一致好評。?（四）重?視了對教育?教學成果的?及時整理。?加強了對?學校教學案?例、教學_?__、教學?反思、教學?隨筆、教學?論文、教學?設(shè)計、教學?素材、開放?型作業(yè)及作?品、學生課?堂質(zhì)疑集、?綜合性學習?資料的記錄?、整理和收?集，今年我?縣漢語系中?小學教師有?___篇（?民___篇?、漢___?篇）論文獲?獎，被編入?《___地?區(qū)教育教學?優(yōu)秀論文集?》。（五?）及時__?_質(zhì)量分析?會議。上?半年對六年?級、九年級?進行了__?_次統(tǒng)一模?擬考試，_?_月___?全縣中小學?進行統(tǒng)一期?中考試，教?研室自制了?一部分試卷?，同時使用?了自治區(qū)模?考試卷，考?試以后，及?時___閱?卷，進行教?學質(zhì)量分析?，通過質(zhì)量?分析，對學?校、學科的?教學做出定?性的評價，?并提出調(diào)整?改進建議。?今年疆內(nèi)初?中班錄取學?生數(shù)為__?_名（其中?漢___名?、民___?名），民語?考生漢語成?績均達到了?單科分數(shù)線?，漢語成績?比以往有較?大幅度的提?高。內(nèi)高班?學生錄取學?生數(shù)為__?_名（其中?漢___名?、維___?名含實驗班?___名）?，今年高考?中，我縣維?高的民語系?考生亞森江?·吾守爾同?學以546?的成績名列?全疆理科第?一名被__?_學錄取，?艾孜買提·?吐爾地同學?以___分?成績名列_?__地區(qū)文?科第一名被?華東師范錄?取，本科上?線率文科_?__、__?_%，理科?___、_?__%。二?中學生丁浩?同學以__?_分的成績?被___郵?電大學錄取?，本科上線?率文科__?_、___?%，理科_?__、__?_%。五?、今后工作?的設(shè)想：?（一）加強?教研室自身?建設(shè)，注重?教研員自身?能力的提高?，通過理論?學習、集中?培訓、外出?參觀等形式?，提升教研?員教學研究?和指導教學?的能力。?（二）進一?步規(guī)范教學?管理，進行?教學質(zhì)量視?導調(diào)研，特?別是加強對?薄弱學校的?指導，全面?提高教學質(zhì)?量。（三?）深入推進?小學、初中?課程改革，?開展新課改?實驗總結(jié)展?評活動。同?時抓好高中?課改。（?四）完善校?本教研制度?，大力開展?校本教研活?動。（五?）發(fā)揮學科?帶頭人作用?，開展送示?范課、送研?討課下鄉(xiāng)活?動。搭建青?年教師提高?平臺，各學?科努力創(chuàng)建?各種平臺，?如上公開課?、參加各類?大賽、外出?交流等，提?高青年教師?的素質(zhì)和能?力。篇三?今年，是?實施“__?_”規(guī)劃的?第一年，在?連校長的正?確領(lǐng)導和上?級教科研部?門的關(guān)心指?導下，我室?緊緊圍繞提?高教學質(zhì)量?這一中心工?作，積極貫?徹落實《_?__國務(wù)_?__關(guān)于深?化教育改革?全面推進素?質(zhì)教育__?決定》、《?國務(wù)___?關(guān)于基礎(chǔ)教?育改革與發(fā)?展__決定?》、《基礎(chǔ)?教育課程改?革綱要（試?行）》等文?件精神，致?力于構(gòu)建有?秀中特色的?整體優(yōu)化的?教學體系，?致力于創(chuàng)建?“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系?、中心輻射?”的教科研?工作模式，?致力于創(chuàng)設(shè)?良好的教學?及科研的工?作環(huán)境，發(fā)?揮整體效應(yīng)?，開展教法?及學法的研?究、教學指?導和規(guī)范教?學管理工作?，深化課堂?教學改革、?加強師資隊?伍建設(shè)，積?極開展多形?式、多層次?、有實效的?教科研活動?，取得了一?定的成績，?為“___?”期間進一?步促進教科?研工作的深?入開展，推?進全區(qū)的素?質(zhì)教育打下?了良好的基?礎(chǔ)。一、?重視教學研?究及學科集?備工作，加?強教學常規(guī)?管理加強?學校教學常?規(guī)管理是促?進學校教學?質(zhì)量提高的?保障之一。?教學常規(guī)管?理加強了，?教學秩序就?能走上正常?化、規(guī)范化?軌道，教學?質(zhì)量的提高?就成為可能?。教科研室?牢固樹立管?理意識，期?初、期中、?期末分別_?__召開學?科教研組長?工作會議，?強調(diào)加強教?學管理的重?要性，要求?各組扎扎實?實做好教學?管理工作，?如開足開齊?校級公開課?，規(guī)范教學?常規(guī)管理、?教案及作業(yè)?檢查，加強?教師隊伍建?設(shè)等。同時?，教科研室?重視教學研?究工作，校?行政人員與?年段長深入?課堂進行“?推門聽課”?，及時了解?教學現(xiàn)狀及?教學管理情?況，對具體?教師加以具?體指導，對?教學管理不?到位的環(huán)節(jié)?加以督促。?各年段召開?年段教工會?議、開展學?科講座活動?，學生會議?等。一年來?，校行政領(lǐng)?導及年段長?聽課節(jié)數(shù)達?到了___?節(jié)以上，各?年段的教學?常規(guī)管理得?到了進一步?加強。二?、以課堂教?學為主渠道?，開展各類?教研活動?課堂教學是?學校教學工?作的中心環(huán)?節(jié)，教科室?以課堂教學?為主渠道，?以活動為載?體，開展課?堂教學研究?，提高課堂?教學效益。?1、開展?學科聽課、?評課、優(yōu)質(zhì)?課展示、教?學設(shè)計、活?動課案例等?評比匯編活?動。這些活?動通過宣傳?，在各學科?___備課?，預(yù)聽及組?內(nèi)評議推薦?的基礎(chǔ)上參?加校級公開?課的展示，?極大激發(fā)了?廣大教師學?習教學理論?的熱情，增?強教學改革?的意識，提?高了廣大教?師的教學水?平。2、?加強學科專?題研究，_?__開展各?學科研討課?活動。教科?研室以教科?研為先導，?以課堂教學?研究為主陣?地，有計劃?有目的地加?強各學科專?題研究小組?的指導，積?極開展課堂?教學的教法?與學法的研?究，充分發(fā)?揮___智?慧，進一步?提高廣大教?師（特別是?骨干教師）?的教育科研?水平。具體?有：（校級?公開課總表?附后）本學?期共計校級?公開課達_?__節(jié)。這?些校級公開?課的展示，?極大活躍了?我校課堂教?學研究的氛?圍，使課堂?教學改革深?入人心，促?進了各學科?整體的教科?研水平的進?一步提高。?3、積極?開展教學論?文評比及匯?編活動。為?使廣大教師?及時總結(jié)教?學經(jīng)驗，以?理論高度總?結(jié)教法學法?的研究與實?踐，教科研?室在去年_?__月份_?__了全校?各學科教學?論文評比及?《教苑集4?》匯編活動?，并選送部?分論文及案?例到區(qū)級以?上評獎或發(fā)?表。一年來?，我校教師?在市級以上?刊物上發(fā)表?的論文有篇?，共有篇論?文在市級以?上評比中獲?獎。4、?規(guī)范綜合實?踐活動課程?的開設(shè)，加?強課程的指?導與管理。?今年__月?__日我校?根據(jù)市教育?學院“全國?教育科學“?___”規(guī)?劃教育部重?點課題綜合?實踐活動”?總結(jié)結(jié)合_?__市基礎(chǔ)?教育課程改?革重點課題?《綜合實踐?活動課程研?究》的要求?成功舉辦現(xiàn)?場會，有八?節(jié)子課題展?示課，其中?子課題《感?受外來工子?女求學狀況?》能結(jié)合晉?安區(qū)的德育?工作的思路?以及學校實?際情況，保?質(zhì)保量地完?成了課題的?研究，展示?課獲得良好?的效果，受?到晉安區(qū)中?小學分管德?育的聽課領(lǐng)?導一致好評?。三、以?培養(yǎng)學生創(chuàng)?新精神和實?踐能力為核?心，開展學?科競賽活動?素質(zhì)教育?的核心是培?養(yǎng)學生的創(chuàng)?新精神和實?踐能力。開?展各項技能?競賽，是培?養(yǎng)學生創(chuàng)新?精神和實踐?能力的有效?途徑。半年?來，我們_?__了系列?學科競賽活?動：如：初?一英語書寫?比賽、初一?英語單詞競?賽；初一作?文競賽、初?一語文基礎(chǔ)?知識競賽；?初三全國中?學生英語能?力競賽，以?及迎元旦文?娛匯演校體?藝節(jié)等等。?同時積極參?加區(qū)、市級?以上的比賽?活動，并取?得較好成績?：獲區(qū)__?屆運動會田?徑比賽初中?組團體第一?名市第__?_屆田徑錦?標賽初中組?團體第八名?，并有陳曉?麗同學因比?賽成績優(yōu)秀?，已接受_?__三中體?育組長面試?準備入三中?高中就讀。?四、加強?教學研究，?強化質(zhì)量意?識___?月份開學初?及半期考前?學校各年段?分別召開了?全年段教師?教學工作座?談會，會上?各位班主任?及任課教師?作了教學現(xiàn)?狀匯報和典?型經(jīng)驗介紹?，并對下一?步如何進一?步深化教育?管理、提高?教學質(zhì)量方?面提出了設(shè)?想。年段長?實事求是地?分析了各班?的現(xiàn)狀與教?學質(zhì)量，并?提出了切合?各個年段實?際的建議性?對策。__?月__日初?一、初二召?開了家長會?議，在初一?年段家長會?上初一年段?長劉用炳老?師作了“營?造和諧段風?提高教學質(zhì)?量”重要講?話，并介紹?了下一階段?初一年段的?工作思路。?另外本學期?由教務(wù)處、?教研室__?_全體教研?組長集備組?長工作例會?共四場教務(wù)?處主任洪祥?春教師先后?在會上推出?《校本培訓?教師工作量?化表》、《?校本培訓教?研組長工作?量化表》、?《秀山中學?教學常規(guī)管?理條例》、?《秀山中學?行政領(lǐng)導聽?課管理條例?》等。五?、重視教師?業(yè)務(wù)素質(zhì)的?培訓，強化?師資隊伍建?設(shè)教師素?質(zhì)始終是提?高教育教學?質(zhì)量的關(guān)鍵?。我們通過?各種途徑抓?青年教師和?骨干教師的?培訓工作，?以點帶面，?以老帶新，?努力提高教?師業(yè)務(wù)素質(zhì)?。1、為?了增強廣大?教師的課堂?效益意識和?教改意識，?探索優(yōu)化課?堂教學方法?的新路子，?充分發(fā)揮我?校骨干教師?的帶頭和示?范作用，在?__月__?日下午由連?校長牽頭我?校舉行了全?校教師教學?基本功大比?武活動，通?過現(xiàn)場說課?、教學片斷?等考核，進?一步促進我?校骨干教師?深入學習教?育教學理論?，積極探索?教學方法、?方式，也給?全校的年輕?教師提供了?一次學習的?機會。2?、利用“請?進來”的辦?法，一個學?期以來，我?校先后邀請?了教育學院?林景和主任?、晉安區(qū)進?修學校林詩?主任以及_?__第七中?學王一平老?師等來校作?教育教學以?及學術(shù)講座?活動，__?_部分骨干?教師到各兄?弟學校進行?聽課學習，?拓寬了廣大?教師的視野?，得益匪淺?。3、為?加強廣大教?師深入研究?教材內(nèi)容，?積極探索考?法，我們開?展了初中各?學科中考?命題活動以?及試題的研?究活動，本?學期半期考?試卷我們以?各集備組為?單位進行_?__命題的?方式進行，?這樣極大提?高了廣大一?線教師的業(yè)?務(wù)水平。?這個學期，?我校教師在?省、市各項?比賽中取得?了較大的成?績。如：石?騰芳老師在?晉安區(qū)書法?比賽中獲二?等獎?？?而言之，一?個學期以來?，經(jīng)過教研?室成員的努?力，本學期?共匯編材料?___盒，?刻錄光盤3?5盤，其中?教學光盤1?5盤，《秀?中課改信息?》共一期，?我校教研室?工作雖取得?了長足的進?步，但也存?在不少問題?，主要表現(xiàn)?在：教改力?度不夠大，?專題實驗效?果不明顯，?對學校教學?質(zhì)量缺乏有?效的監(jiān)督與?指導，教學?質(zhì)量提高不?快等。今后?我們將繼續(xù)?廣泛宣傳素?質(zhì)教育的基?本教學理念?，不斷強化?教學“中心?、質(zhì)量、效?益、創(chuàng)新”?四個意識，?樹立教科研?“服務(wù)、實?效、規(guī)范、?精品”四個?意識，堅持?“教、學、?考”三法改?革，扎扎實?實做好教科?研工作，為?加快推進我?區(qū)教育現(xiàn)代?化而努力。?__年教?研工作總結(jié)?模板篇三?為全面落實?科學發(fā)展觀?，進一步強?化中考的考?風考紀建設(shè)?，切實維護?教育考試的?公證、公平?、公開，根?據(jù)上級的要?求結(jié)合我校?我校的實際?情況對全體?教師、考生?及考生家長?進行了一次?全方位的誠?___育。?一、提高?認識，加強?領(lǐng)導考風?考紀是關(guān)系?到千家萬戶?的一件大事?，是社會穩(wěn)?定，陽光執(zhí)?政的重要體?現(xiàn)。首先我?校成立了以?一把校長王?君為組長全?體初三班主?任為組員的?領(lǐng)導小組，?認真學習《?__年中考?誠信活動方?案》《__?年___市?違紀問題處?理規(guī)定》等?有關(guān)文件。?根據(jù)我校的?實際情況制?定《騰__?_二中誠信?考試活動安?排》二、?加強宣傳，?營造氛圍?加大宣傳力?度，本著“?教育在先、?監(jiān)督在中、?懲罰在后”?的原則，充?分發(fā)揮板報?、校園廣播?的宣傳作用?，利用班會?和家長會解?讀中考的相?關(guān)政策，以?及誠信考試?的重要性及?意義形成濃?厚的誠信考?試氛圍。?三、扎實開?展，抓出成?效我校按?照市教委的?文件精神狠?抓“六個一?”的落實，?即：召開一?次全校師生?大會，召開?一次畢業(yè)年?級的班主任?、科任教師?專題會、召?開一次主題?班會、召開?一次畢業(yè)生?家長大會、?進行一次典?型案例警示?教育、致考?生及家長一?封信。各?班召開了以?“誠信考試?，拒絕__?_”為主題?的班會，同?學們都表示?要營造一個?“誠信、文?明、公平”?的考試氛圍?，弘揚求是?學風，用扎?實的知識，?良好的品格?向家人、向?老師、向自?己交上一份?真實的答卷?。在活動接?近尾聲時，?各班均下發(fā)?了“誠信考?試保證書”?，每一位同?學都鄭重地?簽上了自己?的名字。?四、貫徹好?“___”?工程1、?搞好___?個一活動。?2、抓住?五方面力量?：教師、政?教、團委、?家長、學生?會。3、?盯住四種可?疑人：優(yōu)勢?生、學困生?、富裕生和?問題生。?4、依靠三?個群體：教?師、家長和?學生。5?、堅持兩手?抓：正面引?導和規(guī)范要?求。6、?形成一種聲?音：誠信考?試。五、?落實責任，?層層包干?領(lǐng)導包班級?，教師包學?生，層層落?實，不留死?角。通過?這次活動讓?同學們受益?匪淺，使部?分同學從思?想上徹底放?棄了在考試?中鋌而走險?的想法。在?活動中進行?的誠信簽字?儀式，也在?一定程度上?對杜絕考試?違紀現(xiàn)象，?起到了一定?的宣傳教育?意義?！皠?chuàng)?建誠信校園?，樹立誠信?學風，成為?誠信學子”?是我校全體?同學的莊嚴?承諾。學?生放下了思?想包袱_?_年教研工?作總結(jié)模板?篇四我國?目前的社會?結(jié)構(gòu)和社會?體制正在逐?漸發(fā)生變化?，正在不斷?地從封閉走?向開放，時?代呼喚改革?，我們的幼?兒園也正順?應(yīng)潮流，在?改革開放的?大潮中，不?斷地向前邁?進?！队變?園教育指導?綱要》最終?的目的是創(chuàng)?造高質(zhì)量的?幼兒教育，?促進幼兒健?康成長，我?園的辦園方?向也正在響?應(yīng)新《綱要?》的號召，?因此，新《?綱要》的學?習是我園本?學期教研活?動的首選材?料，也是我?園開展教研?活動的參考?與依據(jù)。?一、充分認?識教研活動?的意義，調(diào)?動教師參與?教研活動的?積極性。?說起教研活?動，有相當?一部分教師?認為教研只?是專家學者?的事，教師?只要做好本?職工作就可?以了。針對?這種現(xiàn)象，?我們把讓教?師充分認識?教研活動的?意義，調(diào)動?教師參與教?研活動的積?極性作為有?效開展教研?活動的首要?問題。具體?做法是：首?先，讓教師?明確教研活?動是幼兒園?保教業(yè)務(wù)管?理中不可缺?少的一部分?，而且針對?性很強，主?要解決教育?實踐中的問?題或疑難。?通過教研可?以改進工作?方法，促進?教育教學活?動質(zhì)量的提?高。其次，?讓教師明確?教研活動是?提高自身業(yè)?務(wù)水平的重?要途徑，而?教師的業(yè)務(wù)?水平有直接?影響幼兒園?的教育質(zhì)量?。第三，?讓教師明確?教研的內(nèi)容?于教師的實?踐經(jīng)驗，而?這種實踐經(jīng)?驗又于日常?教學工作。?因此，教師?在進行日常?教學工作時?，不能忘記?自己是研究?者，教師提?出的問題也?許正是教研?活動開展的?主要內(nèi)容，?這樣教師的?意見和想法?被納入研究?的行列中來?，教師的意?識上得到重?視，從而有?效提高了教?師參與教研?活動的積極?性。二、?加強理論培?訓，轉(zhuǎn)變教?師觀念，_?__育思想?。教師的?整體素質(zhì)和?理念的更新?直接關(guān)系到?保教質(zhì)量的?水平。一年?來，我們堅?持外學習、?內(nèi)研究的方?法，結(jié)合我?鎮(zhèn)的實際情?況，加強研?究，從轉(zhuǎn)變?觀念入手，?提高教師的?整體水平。?在理論培訓?方面，我們?借助外出學?習、網(wǎng)絡(luò)、?書刊的先進?經(jīng)驗對教師?進行各方面?的理論培訓?。一年來，?我們先后選?派___多?名教師到_?__、__?_、濰坊、?淄博參觀學?習，將先進?的知識帶回?來，與大家?共同學習_?__。根?據(jù)教研組的?工作安排，?三___月?份我們在全?鎮(zhèn)開展“主?題環(huán)境創(chuàng)設(shè)?活動”，首?先進行了教?學環(huán)境的創(chuàng)?設(shè)如何能真?正促進幼兒?的發(fā)展、教?師在開展主?題教學中如?何優(yōu)化主題?環(huán)境、如何?讓環(huán)境與幼?兒對話，讓?幼兒做環(huán)境?的主人等理?論知識培訓?。中心幼兒?園以突出鄉(xiāng)?土特色為主?，在各班級?進行了石材?、草編、花?布、紙藝、?瓶藝、果實?不同特色的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)，?在__月_?_日，我園?成功為萊州?市農(nóng)村幼兒?園現(xiàn)場會提?供現(xiàn)場，得?到專家領(lǐng)導?的高度評價?。各村園的?環(huán)境創(chuàng)設(shè)也?有了較大的?變化，既貼?近主題，處?處以幼兒為?中心，又體?現(xiàn)出靈活性?和趣味性。?在檔案管?理工作方面?，我們首先?讓教師明確?檔案管理工?作的重要意?義及內(nèi)容，?先后進行了?如何科學的?做好分類歸?檔工作、歸?檔的常用方?法等理論培?訓，并__?_觀摩中心?幼兒園的檔?案管理。現(xiàn)?在全鎮(zhèn)每處?幼兒園的檔?案管理都有?了較大的進?步，都能做?到分類明確?、目錄齊備?、內(nèi)容充實?，并建起了?賦有個性化?教師成長檔?案。另外?，我們還通?過不同的案?例進行解剖?分析，以問?題的形式展?開活動。這?樣經(jīng)過大家?的共同討論?，使整個案?例分析的更?直觀、更形?象。通過培?訓，使教師?對教育教學?有了新的認?識，能夠大?膽表達自己?的看法和見?解，積極提?出各種問題?，使教師在?學習中以問?題為線索，?以解決問題?為目標，使?教師逐漸形?成了一種邊?學習、邊研?究、邊反思?、邊提升的?教研方式，?讓教研更加?有效的服務(wù)?教學。三?、注重教師?實踐操作，?加強反思學?習。幼兒?園的教育活?動內(nèi)容具有?很大的靈活?性、選擇性?，單靠理論?上的學習，?很難使教師?真正的理解?和領(lǐng)會。因?此，我們積?極為教師提?供實踐操作?的平臺，讓?她們進行實?踐操作，在?操作中發(fā)現(xiàn)?問題。比如?在教師__?_備課的過?程中，充分?發(fā)揮教師的?主動性，自?己預(yù)設(shè)在活?動中幼兒會?提出什么問?題、幼兒會?有什么樣的?反應(yīng)、什么?樣游戲更適?合幼兒、什?么樣的設(shè)計?更利于幼兒?接受、如何?評價幼兒。?這樣大家在?一起各抒己?見、集思廣?益，思維得?到了碰撞，?體驗到不同?的教學個性?，所有教師?都能資源共?享，在教研?的氛圍中體?驗到快樂。?通過實踐操?作，教師們?對幼兒園的?課程有了新?的認識，活?動中主動參?與性較好，?教學活動充?分體現(xiàn)新理?念，以游戲?為主，動靜?交替，教學?過程能首先?考慮幼兒的?需要，滿足?幼兒的需求?。我們還?積極___?多項活動，?讓教師在活?動中不斷成?長，如：慶?三八“愛媽?媽”主題活?動，我們邀?請全園的媽?媽來園參加?活動，讓媽?媽們在慶祝?自己的節(jié)日?的同時，感?受到孩子的?點滴進步;?在家長開放?日中，__?_家長觀摩?區(qū)角活動、?操舞表演、?戶外游戲、?___教學?，讓家長進?一步了解幼?兒的在園表?現(xiàn)，并對幼?兒園的工作?有了新的認?識;在中秋?節(jié)系列活動?中，我們邀?請制做月餅?的專業(yè)師傅?來園為孩子?們演示做月?餅的過程。?在師傅的精?心指導下，?孩子經(jīng)過團?、揉、捏、?壓等各種工?序制作出來?了各式各樣?的月餅，吃?著自己制作?的月餅別有?一番樂趣;?幼兒故事大?王比賽、六?一聯(lián)歡、舞?蹈比賽、教?師課堂教學?大比武、技?能技巧比賽?等活動中，?教師與孩子?們共同成長?、共同進步?。另外，?在實踐操作?中，我們還?注重加強教?師反思性學?習。從反思?中尋找問題?的切入口，?使教師從點?點滴滴中樹?立正確的觀?念，從研討?中列出問題?、總結(jié)經(jīng)驗?。我們經(jīng)常?___教師?進行交流，?讓教師取長?補短，互相?學習經(jīng)驗，?從而更加有?效地指導自?己的教學。?四、教研?形式多樣化?，教研效果?有新高。?本年度，我?們開展以培?訓為主體，?___研討?和比賽為輔?助的多渠教?研活動，有?___教研?也有分組教?研，有現(xiàn)場?觀摩也有現(xiàn)?場點評及教?研互動。活?動中，既有?提高教師教?育技能的內(nèi)?容，又有解?決教育困惑?的內(nèi)容，教?研形式多樣?化，能夠讓?教師從多角?度、多方面?獲取知識。?一年來，我?們___了?環(huán)境創(chuàng)設(shè)比?賽、教師彈?唱賽、技能?技巧比賽等?比賽活動、?現(xiàn)場觀摩活?動、多次教?研現(xiàn)場互動?和多次理論?培訓。通過?教研，讓教?師的專業(yè)成?長步伐有了?跨越式的前?進，如：觀?察的敏銳度?、分析問題?、解決問題?的能力、_?__活動的?能力、寫作?能力、現(xiàn)代?化信息技術(shù)?的應(yīng)用能力?等等，教師?發(fā)表在__?_學前教育?網(wǎng)上的論文?、活動、教?育隨筆、教?案二十余篇?。教師教?研的熱情也?空前高漲，?增進了領(lǐng)導?教師彼此間?的交流與溝?通，使整個?幼兒園得氣?氛更加和諧?，進一步激?發(fā)了教師對?工作的熱情?。五、教?研活動中的?不足目前?的教研活動?隨取得了一?點點成績，?但存在很多?的不足，如?：活動中雖?總結(jié)了不少?有價值的經(jīng)?驗，但缺少?實踐過程中?的反復(fù)論證?，缺乏對經(jīng)?驗的整理與?交流;對現(xiàn)?代化的信息?技術(shù)的應(yīng)用?掌握的不夠?充分;個別?教師不善于?表達自己的?意見;忽視?了家長在教?研中的作用?等。本學?年的教研活?動已經(jīng)結(jié)束?，在今后的?工作中，我?們將不斷地?改進方法、?不斷創(chuàng)新，?用實際行動?促進教研活?動的順利進?行，進一步?提升教研質(zhì)?量，提高教?師專業(yè)水平?，力爭教研?中有新的突?破。__?年教研工作?總結(jié)模板篇?五教研活?動總結(jié)本?學期，我的?收獲：本?學期教研活?動即將接近?尾聲，但對?于教研組活?動，作為新?人的我感受?頗深，收獲?頗多!在?這一學期的?教研活動學?習中，我們?綜合組的全?體教師的主?要活動形式?是上課、聽?課、評課;?另外還開展?了座談會，?讀書摘記，?學生書畫、?唱歌比賽等?;而且我們?還建立了博?客，在博客?上綜合組的?成員可以發(fā)?表有關(guān)學科?的一些知識?內(nèi)容，為科?學、英語、?音樂等教學?開創(chuàng)了一條?獨具特色的?道路。本?學期教研組?的教課研活?動開展得扎?扎實實。我?們在教研活?動中相互討?論、相互爭?辯，活躍思?維，以“他?山之石”推?進思維的深?度。教研組?的活動有效?地激活了各?學科的教學?研究，營造?了互動式的?對話氛圍，?引起了教師?個體之間的?反思與共鳴?，幫助教師?實現(xiàn)理念的?更新，觀念?的變革，行?為的轉(zhuǎn)變。?現(xiàn)在人們常?說的一句話?：計劃總是?不如變化快?。在教研活?動開展的過?程中，往往?會出現(xiàn)意想?不到或因估?計不足而產(chǎn)?生的問題，?記得那次是?我第一次在?那么多的老?師面前開課?，所以特別?慎重：教案?改了又改，?背了又背，?結(jié)果課上下?來還是很不?好，尤其是?課堂上實驗?交流時，很?多學生根本?沒有在聽，?自顧自的。?但我并沒有?因此氣餒，?接下來的日?子里繼續(xù)努?力，在課堂?管理上下功?夫。經(jīng)過?這一學期的?教研活動，?我學到了很?多東西：學?會了如何上?好一堂課;?學會了如何?評課;學會?了如何將聽?課中得到的?信息及時地?記錄下來;?學會了人與?人之間的某?些相處之道?等?？傊?，過去的已?永遠不再回?來，且不代?表未來，所?以在以后的?教研活動中?我會揚長避?短，虛心向?全體教師學?習，針對不?同學生特點?，對癥下藥?，變換教學?思路，在教?研活動中全?身心投入到?新教法的研?討實踐中去?，逐步提高?自身教育教?學素質(zhì)，提?高教學效率?。下學期?，我努力的?方向作為?一名新教師?，每次上課?之前___?自己的教案?和課堂時間?的分配，所?以課堂上我?很少注意學?生的各種表?現(xiàn);還有由?于剛剛接受?教學任務(wù)，?對于時間的?分配不夠合?理，有時忙?得一團糟，?以致影響我?的教學過程?。所以下學?期，我打算?把課堂管理?的重心放在?學生的表現(xiàn)?上，如聽課?效果、發(fā)言?情況、紀律?情況，尤其?是學生的課?堂紀律，我?一定得下功?夫狠狠地抓?一抓。作為?班主任，我?打算寒假期?間整理好班?級里的一些?事，下學期?開學就可以?和學生很快?融入到學習?的氛圍中。?在管理過程?中，我繼續(xù)?要求自己做?到賞罰分明?。下學期?對教研活動?的建議1?、每次教研?活動的準備?工作要充分?，只有聽課?、上課、評?課都有充分?的準備，才?能使參與活?動教師都有?所收獲，不?會為活動而?活動。2?、教研活動?要因人而異?，針對不同?教師，指定?不同的活動?要求，安排?的內(nèi)容要有?變化。這樣?才能各取所?需、各得其?所，從而提?高教師參與?活動的積極?性。3、?可以多安排?一些競賽類?的活動，漢?字書寫比賽?、學科設(shè)計?比賽、教學?反思比賽等?。通過比一?比，讓教師?提高興趣。?總之，教?研活動不是?單純的聽課?和評課，而?重在一個“?研”字，不?但要研究教?師，還要研?究學生。研?究教師的教?法、教學思?維等;研究?學生的學法?、基本技能?等。__?年教研工作?總結(jié)模板篇?六綜合實?踐活動課是?一門新課程?，它的出現(xiàn)?說明課改已?進入以人為?本、以發(fā)展?能力、培養(yǎng)?興趣為核心?的教育本位?論階段。新?課程的的開?發(fā)，為拓寬?學生的視野?，鍛煉各種?能力，提高?綜合素質(zhì)等?都提供了更?好的機會。?但是，新生?事物的發(fā)展?總是由不成?熟的摸索階?段向成熟的?發(fā)展階段過?渡，而現(xiàn)在?我們的綜合?實踐課正處?于起點的位?置上。我?平直中心小?學校從本學?期起始剛剛?開設(shè)綜合時?間活動課。?學校領(lǐng)導及?老師們都給?予了高度的?重視，利用?暑假期間編?寫了適合我?校，突出辦?學特色的“?健康之我行?”綜合實踐?活動總方案?，及校本教?材模塊。而?從___-?__?_學年第一?學期首先由?三年級擔任?了綜合課的?試點試驗教?學。三年級?的分活動的?方案為“飲?食與健康”?。圍繞這一?主旨，由校?長掛帥，教?導處搭臺，?三年級組實?施這樣一套?程序，來進?行實驗操作?，并加入計?算機老師，?配合綜合網(wǎng)?絡(luò)教學，根?據(jù)校長室、?教導處和綜?合組成員的?摸索與實踐?，我校這個?學期的綜合?實踐活動課?將研究側(cè)重?點放在了知?識性與研究?性相結(jié)合這?一塊。由于?三年級學生?年齡小，一?味地開放，?似乎有點無?的放失，故?此，有老師?的帶領(lǐng)，以?學生自主性?、差異性、?開放性和體?驗性為主要?特征的研究?性活動，它?不僅使學生?的學習方法?、教師的教?學觀念得以?改變，而且?也使創(chuàng)新精?神和實踐能?力的發(fā)展有?一個切實可?行的切入口?和落腳點。?綜合實踐?課程的目標?不在于給學?生灌輸和傳?授多少知識?，而主要在?于塑造學生?的___人?格，特別是?要把學生的?人格、情感?、審美、行?為等素質(zhì)的?發(fā)展均納入?課程目標的?范疇來設(shè)計?，來實施，?以讓學生生?動活潑、主?動地發(fā)展。?綜合實踐課?程目標涉及?豐富的發(fā)展?領(lǐng)域，而其?中態(tài)度、情?感、技能的?發(fā)展尤為突?出。為此，?我們努力建?構(gòu)有助于學?生自主學習?、探究、合?作與創(chuàng)新的?活動機制，?充分重視學?生對大自然?的體驗，對?社會生活的?體驗、重視?觀察、實驗?、操作等體?驗性和探究?性學習。在?課程的實施?過程中更著?重可持續(xù)發(fā)?展能力的獲?得，以追求?人文精神與?科學精神相?融合的價值?取向，真正?培養(yǎng)具有實?事求是的科?學精神、有?具有樂觀積?極的人文情?懷的人，使?學生不僅能?認識自然和?社會，而且?能認識自己?，不僅使自?己能主動適?應(yīng)社會，而?且能夠在社?會實踐中不?斷創(chuàng)新，成?為社會發(fā)展?的促進者。?在方式上?強調(diào)一切有?利于調(diào)動學?生活動的積?極性和探索?領(lǐng)域的活動?形式，強調(diào)?多種感官的?參與和多種?心理能力的?投入。活動?的形式豐富?多樣，如實?踐操（轉(zhuǎn)載?自://，?請保留此標?記。）作、?專題研究、?親身體驗、?嘗試實驗等?，不論是側(cè)?重觀察、測?量、記錄、?收集、整理?、操作、討?論、比較分?類、撰寫報?告或動手制?作包裝設(shè)計?的科學制作?活動，還是?側(cè)重社會考?察、訪談等?社會性活動?方式，都注?重引導學生?進行自主探?究、發(fā)現(xiàn)，?從不同的角?度對生活、?社會問題和?科學現(xiàn)象進?行研究，自?己去發(fā)現(xiàn)問?題，并作出?結(jié)論，在_?__形式上?更加靈活。?既有培養(yǎng)獨?立精神的個?人活動，又?有體現(xiàn)合作?精神的小組?活動等。比?如，調(diào)查學?校中餐的浪?費現(xiàn)象，并?由此引起得?一系列思考?，采取哪些?措施……正?是在這些獨?立活動與他?人的互動和?合作中，把?創(chuàng)新的機會?交給學生，?讓他們用自?己的智慧解?決問題。?讓學生走進?了社會大課?堂，了解學?校、社區(qū)、?社會的現(xiàn)狀?與發(fā)展趨勢?，認識周圍?的生活環(huán)境?，并在活動?中學會與人?交往，鍛煉?自己勇于參?與，大膽嘗?試的品質(zhì)。?讓學生在活?動中體會了?參與與社會?服務(wù)的意義?，并幫助自?己及他人，?在活動中增?強了競爭意?識、合作意?識，因此，?我們說綜合?實踐教學的?出發(fā)點和歸?宿點都要以?學生的發(fā)展?為根本。?綜合實踐學?科基于網(wǎng)絡(luò)?環(huán)境下的學?習已成為時?代的要求，?同時也是綜?合實踐學科?的要求，雖?然三年級的?學生還僅僅?涉足階段，?還沒有完全?體會到“資?源共享”“?信息量大”?“傳輸速度?快”等帶來?的好處，但?是我們相信?只要我們不?懈努力，相?信一定能讓?學生去認識?多彩的社會?，觸摸社會?發(fā)展的脈搏?。通過一?學期綜合課?的教學也引?起了一些思?考：1、?師資定為可?否專職2?、大量的現(xiàn)?成資源如何?開發(fā)利用?3、綜合實?踐課該怎樣?上，有待規(guī)?范。（范本?）4、教?師的教育觀?念要發(fā)生重?要改變。?教師之間逐?漸形成研討?、協(xié)作氛圍?。教師要?展開廣泛的?繼續(xù)學習，?不再本本主?義?？傊?，綜合實踐?課的產(chǎn)生確?實向老師們?提出了挑戰(zhàn)?，要讓它成?為通往成功?殿堂的又一?條捷徑，要?讓它真正成?為服務(wù)于學?生的大眾學?科，那老師?們的教法必?須研究的，?這一條路該?怎么走，確?實是值得我?們大家深思?的一個問題?。展望未?來，希望通?過綜合實踐?活動課，進?一步更新教?師的教育觀?念，徹底轉(zhuǎn)?化陳舊的教?學模式，用?開放性學習?激發(fā)學生的?研究興趣，?激勵學生的?研究功能，?激活學生的?研究思維，?使他們問題?意識、探索?興趣、及素?養(yǎng)方面、能?力方面都能?相對提高。?總之，我?們希望通過?這門新興學?科，使大家?明確一個根?本問題，那?就是?在_?__年的起?跑線，“我?們和學生同?成長”。?__年教研?工作總結(jié)模?板篇七_?_月__日?為一年一度?的感恩節(jié)，?感恩是一種?文明，一種?品德，一種?責任。心存?感恩，人生?才會充滿幸?福、快樂。?90后學生?普遍是獨生?子女，在父?母心目中是?“小皇帝”?、“小公主?”，他們養(yǎng)?成了唯我獨?尊、自私冷?漠的心理趨?勢，漸漸遠?離了感動、?忘卻了感恩?，針對這種?道德的缺失?、情懷的失?落，我南宮?市第二中學?頂崗實習小?分隊開展了?“感恩從心?開始，讓愛?溫暖彼此”?的感恩主題?教育活動。?學生通過?參加此次活?動，明白了?自己成長的?過程中無時?無刻不在接?受父母、老?師、朋友的?努力和關(guān)愛?，懂得了感?恩父母、老?師、朋友的?恩惠，并且?用實際行動?表達了自己?的感恩之情?。一、大?力宣傳，營?造氛圍感?恩教育需要?學生的參與?，我們一方?面通過國旗?下講話宣傳?《感恩教育?活動倡議書?》，“感恩?”主題宣傳?欄、條幅，?讓學生知道?什么是感恩?、___要?感恩；另一?方面通過評?比感恩教育?專題板報，?播放感恩歌?曲營造校園?感恩氛圍。?二、開展?活動，積蓄?感情我們?精心策劃了?豐富多彩的?寓教于樂的?感恩活動，?通過算算親?情帳、講講?親情故事、?學生從點滴?中感受到父?母對自己的?關(guān)愛、樹立?了關(guān)愛父母?之心；通過?《人生路上?的領(lǐng)路人—?—感謝您，?老師》演講?比賽，學生?深刻理解老?師的諄諄教?誨、進而感?恩老師；通?過“同學如?手足”作文?比賽，學生?回憶了同窗?好友對自己?的愛，進而?萌發(fā)感恩朋?友之情。?通過開展的?一系列活動?，同學們逐?漸明白平淡?的生活中處?處充滿了愛?的哲理。這?些“感恩活?動”從感性?的品評，到?理性的思考?，再到心靈?的碰撞，使?學生經(jīng)歷了?深刻的體驗?過程，心中?不禁蓄滿了?深深地感恩?情結(jié)。這些?活動釋放了?學生積蓄已?久的感恩之?心。三、?___細節(jié)?，踐行感恩?為了讓感?恩行動看得?見、摸得著?，我們運用?以小見大、?以點帶面的?策略，提出?了幾項感恩?作業(yè)：寫寫?家書、“六?個一”真情?活動、“我?為同學做一?事”。學生?通過這幾個?作業(yè)表達了?自己對父母?、老師、朋?友的感謝，?做到了從點?滴做起、從?身邊做起，?力爭成為一?個充滿感恩?之心的青少?年。四、?構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)，?文化熏陶?南宮二中頂?崗實習小組?認真準備活?動方案，加?強活動的指?導和活動過?程的管理，?多方征求意?見，不斷提?高活動的實?效性。同時?，充分發(fā)揮?現(xiàn)代大學生?的優(yōu)越性，?積極走進學?生、走進教?師、走進家?長。在構(gòu)?建網(wǎng)絡(luò)的同?時，我們還?大力營造感?恩文化。_?__學生觀?看《建國大?業(yè)》等感恩?電影，并作?觀后交流，?學生們的心?靈受到了強?烈的震撼。?我們還__?_學生學唱?感恩歌曲、?誦讀感恩文?章、講述感?恩故事等等?。感恩文化?成為校園內(nèi)?最亮麗的風?景線，成為?校園內(nèi)最和?諧的生活篇?章。一批批?有感恩心的?青少年茁壯?成長起來。?五、扎實?活動，效果?顯著為了?使活動有的?放矢、落到?實處，我們?精心的制作?了月活動方?案，并把工?作詳細安排?到每一周。?全體學生在?學校、家庭?、社會共同?營造的充滿?愛心的大環(huán)?境中，從“?接受愛”到?“表達愛”?，從知恩到?報恩，逐漸?形成了良好?的道德品質(zhì)?，成為知恩?圖報、心存?博愛的人。?__年教?研工作總結(jié)?模板篇八?篇一__?年度，我校?把教研教改?作為一項重?要工作來抓?，學校教研?室根據(jù)上級?文件精神，?緊緊圍繞“?落實課改精?神，提高課?堂實效，打?造高效課堂?”這一中心?，規(guī)范課堂?結(jié)構(gòu)，優(yōu)化?課堂教學，?扎實開展各?項教研教改?活動，力求?轉(zhuǎn)變廣大教?師教學觀念?，努力開創(chuàng)?我校教研教?改工作新局?面，從本年?度來看，我?校在教研教?改方面主要?做好了如下?工作。一?、認真抓好?三個教研組?建設(shè)和管理?工作。1?、落實行政?領(lǐng)導負責制?，督導教研?組工作。?本年度，根?據(jù)我校教師?分工特點，?繼續(xù)成立了?語文、數(shù)學?、綜合三個?教研組，三?個教研組長?都是經(jīng)驗豐?富、在教學?教研方面能?起領(lǐng)頭雁作?用的年輕人?，由教研室?負責具體教?研工作，邱?凱校長總抓?，由李紅梅?副校長主管?教研工作。?為便于開展?___備課?等分組活動?，語、數(shù)教?研組又按照?年級各分為?六個年級組?，各分設(shè)年?級組長，這?樣，教研網(wǎng)?絡(luò)簡潔明朗?，各組分工?又合作，目?的只有一個?：更好地搞?好各項教研?活動，全面?提高教研教?學水平。?2、制定科?學有效的教?研工作計劃?和教研組工?作計劃。?各組嚴格按?計劃開展各?項活動，為?保證教師能?按時參與，?學校把星期?五下午定為?教研活動時?間，語文組?、數(shù)學組、?綜合組分單?雙周開展教?研活動。實?行___簽?到制，并與?《考勤制度?》掛鉤，鼓?勵教師積極?自覺參與每?次的教研活?動。3、?每次教研組?活動堅決做?到四定：定?人、定時間?、定內(nèi)容、?定地點，每?次教研活動?都由教研組?長提前安排?。做到有準?備、有主講?人，內(nèi)容有?課改理論學?習、聽課評?課、___?備課、課例?反思交流、?外出學習心?得交流、說?課、觀看優(yōu)?秀課例等，?形式多樣，?收效明顯。?二、加強?對各年級教?師的教學調(diào)?研和指導。?學校六位?副校長及教?研組長、備?課組長、教?研室主任隨?時深入課堂?，實行“推?門聽課制”?，聽課后及?時與任課教?師交流探討?，據(jù)不完全?統(tǒng)計，除教?研組___?的公開課外?，邱凱校長?及各位副校?長下課堂聽?課次數(shù)都在?___節(jié)以?上，聽課覆?蓋面達到_?__%以上?。由于行政?人員隨時深?入課堂，老?師上課的隨?意___少?了，工作責?任心強了，?課改理念滲?透比以前多?了，課堂教?學效果比以?前有了較大?的改觀。?三、積極_?__老師們?的課堂效率?。本年度?，我校以“?怎樣提高課?堂有效性”?為大課題，?各年級組根?據(jù)本年級教?學特點設(shè)立?子課題，分?別進行小課?題研究，并?利用___?備課時間進?行交流研討?，期末時根?據(jù)課題實施?情況，寫出?小課題報告?單，從本月?常規(guī)檢查看?，我校大部?分教師都認?真地完成了?小課題報告?單的填寫。?四、各項?教研活動講?求實效。?由于我校教?研工作按計?劃開展，每?次教研活動?都有具體的?內(nèi)容，而且?提前做了安?排，讓每位?組員有充分?準備的時間?。每次活動?開展后，老?師們都有不?同的收獲，?特別是評課?、問題探討?等，我們要?求每次問題?探討，各組?都能從實際?教學出發(fā)，?提出自己在?教學中值得?探討的問題?，在小組討?論交流中尋?求解決的辦?法。這樣，?一個學期下?來，各組就?能解決很多?教學中的困?惑，從中受?益。五、?豐富活動載?體，開展了?形式多樣的?教研活動。?1、開展?了“一幫一?”結(jié)對互學?活動。每?學期，我校?都會開展“?青藍結(jié)對”?活動。由于?我校建校才?幾年，老師?們來自全縣?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，水?平參差不齊?；再加上嚴?重缺編，每?學期都會引?進實習老師?，因他們在?業(yè)務(wù)、實戰(zhàn)?能力方面還?缺乏經(jīng)驗，?為幫助他們?盡快熟悉業(yè)?務(wù)、成為教?學能手，我?們開展了＂?一幫一＂結(jié)?對活動：挑?選了經(jīng)驗豐?富、教學業(yè)?務(wù)強的年輕?教師，每人?與一名實習?老師或教學?經(jīng)驗相對薄?弱的老師結(jié)?對，此項工?作由教研副?校長監(jiān)督落?實，要求每?位指導老師?寫出詳實的?輔導計劃，?定時、定內(nèi)?容進行指導?，并有記載?。通過努力?，實施效果?達到了預(yù)期?目的，教師?的業(yè)務(wù)水平?有了一個質(zhì)?的飛躍，在?每期進行的?“青藍結(jié)對?匯報課”活?動中，年輕?老師展示了?自己良好的?素質(zhì)。2?、堅持開展?“周三教學?開放日”活?動按照教?育局要求，?我們對周三?教學開放日?做出了精細?安排，開學?制定了《教?學開放日實?施方案》。?每個年級組?安排好本年?級的開放日?活動，到了?周三，老師?們相互聽課?、評課已成?為一種自覺?行為。在教?學開放日中?，我們發(fā)現(xiàn)?了一大批優(yōu)?質(zhì)課和優(yōu)秀?教學設(shè)計案?例。除此外?，按《郴州?市中小學日?常管理手冊?》之規(guī)定，?每人上組級?公開課一節(jié)?，便于組內(nèi)?交流。3?、新進教師?推門聽課及?匯報課。?本期，我校?新調(diào)進__?_位老師，?為了及時了?解他們在教?育教學方面?的能力及水?平，學校行?政分別分組?進行了推門?聽課，當然?，推門聽課?對象不局限?于這___?位老師，領(lǐng)?導們隨機聽?課，聽后及?時點評。_?_月份專門?進行了“新?進教師教學?展示課”活?動，通過活?動，促進了?學校對新進?教師的了解?，也促進了?這些新教師?業(yè)務(wù)水平的?提升。4?、課改展示?課。每期，?我校都會舉?行年輕教師?的示范課活?動，每個教?研組至少安?排___節(jié)?以上，由教?研室統(tǒng)一安?排時間，_?__廣大教?師參與聽課?活動，并集?中進行點評?，通過示范?課活動推動?老師們對新?課程理念的?把握及應(yīng)用?。5、抓?好小課題研?究。上期，?我校劉春蘭?老師___?的小課題獲?得縣級一等?獎，本期，?老師們開展?小課題研究?的熱情很高?，學校還專?門請教研室?曾植英主任?來校進行課?題研究專題?講座，學校?也抽出時間?召開了課題?小組成員的?會議。通過?曬選，共有?___個小?課題獲得縣?教研室通過?。6、承?擔了兩項大?型教研活動?。一是城區(qū)?片小學音樂?、美術(shù)學科?聯(lián)組活動；?二是“國培?項目?-湘南學院?送培到縣培?訓活動”，?這兩項活動?，學校高度?重視，召開?了專門的調(diào)?度會議，做?好了精心安?排，使兩項?活動取得圓?滿成功。?7、青年教?師素養(yǎng)大賽?。上期，教?研室___?了___歲?以下青年教?師素養(yǎng)大賽?。通過開展?說課、上課?、基本功或?特長展示等?方式，綜合?考察我校青?年教師的綜?合素養(yǎng)，也?是對青年教?師綜合能力?的一次大檢?閱。六、?以常規(guī)檢查?為契機，完?善教學管理?，帶動教研?活動的開展?。學校嚴?格執(zhí)行《郴?州市中小學?日常管理手?冊》的要求?，嚴把教學?常規(guī)“四關(guān)?”：1、?備課關(guān)——?要求每位教?師備教學目?標、重難點?、教學方法?，并注重課?中、課后反?思，及時捕?捉教學中的?成敗，逐步?提高反思能?力，形成反?思習慣。?2、課堂教?學關(guān)——要?求每位教師?在課堂教學?中，倡導以?學生為主體?的自主、合?作、探究等?教學方法，?堅持面向全?體，少搞花?架子。3?、嚴把作業(yè)?批改關(guān)——?作業(yè)批改要?求及時、認?真批改，抓?實學生錯題?訂正。4?、輔導關(guān)—?—堅持“抓?兩頭促中間?”，加強對?學困生和特?長生的指導?工作。為?抓好教學常?規(guī)工作，教?研室根據(jù)《?郴州市中小?學日常管理?手冊》，制?定了詳細的?量化細則，?學校對常規(guī)?工作嚴格執(zhí)?行“___?月一查一通?報”制。每?期學校進行?校本教研工?作檢查四次?（___月?一次），每?次都有詳細?記載、量化?分數(shù)，并在?教師例會中?總結(jié)通報，?從這幾次檢?查看，我校?教師在常規(guī)?方面是認真?的，沒有出?現(xiàn)有不完成?或達不到要?求的現(xiàn)象。?七、加強?了對學校骨?干教師和學?科帶頭人的?培養(yǎng)工作。?在校級公?開課上，我?校特別注意?“新秀獻技?”、“名師?優(yōu)課”的教?學展示活動?，讓骨干教?師在教研教?改活動中真?正起到“領(lǐng)?頭羊”的示?范引領(lǐng)作用?。一批批老?師在這樣的?活動中不斷?得到鍛煉而?成為教學能?手，如劉印?、沈佳佳、?鐘江蘭、范?信發(fā)、易芬?、劉麗芬、?呂華娟、陳?乃華、譚潔?等?？傊?，我校的教?研教改活動?突出了一個?“實”字：?講究實際，?堅決不搞花?架子；講究?實在，堅決?圍繞教育教?學出發(fā)；講?究實效，力?求對老師有?幫助。一年?以來，我校?教研工作緊?張有序，效?果明顯，在?各種檢查中?都得到領(lǐng)導?們的好評。?在今后的工?作中，我們?將繼續(xù)努力?，力求在教?研教改方面?有更高的突?破。篇二?歲歲黃葉?落，今朝又?年末。拾起?昨日穗，為?求來年果。?___學校?的教學研究?工作在各級?領(lǐng)導關(guān)懷和?全體教師的?共同努力下?，如今已逐?漸發(fā)芽，成?長著?；?顧本學期的?教研工作，?無不感慨良?多?，F(xiàn)就其?中的點滴做?一個小結(jié)，?以備日后能?更好更快地?發(fā)揮教研工?作應(yīng)起的作?用。一、?領(lǐng)導的重視?和教師的積?極參與是教?研工作取得?成績的首要?保證。學?期伊始，教?辦、學校領(lǐng)?導就多次召?開教研工作?會議，商議?本期的教研?思路。指出?：教研就如?同船的舵，?好比老人手?中的拐杖，?它是教師前?進中的助進?劑，一定要?讓教研先行?，要放開手?腳大膽實踐?，力求闖出?一條既省力?又有效的路?子。正因為?有了這樣的?認識，有了?這樣的魄力?，才有了本?期教研的大?跨步前進。?同時，學校?各個教研組?組長都盡心?盡職，勇于?開拓，不計?報酬，忘我?工作。全體?教師都為馬?鞍學校的突?起竭盡自己?的努力，積?極投身于教?研教改。因?為有了這些?，教研才能?真正落實到?教學之中，?為教學服務(wù)?，為馬鞍學?校的振興服?務(wù)。二、?教研工作所?取得的顯著?的成績。?1、教師的?教學業(yè)務(wù)水?平有了明顯?的提高。由?于本期把全?校教師劃分?為四個組：?語文組、數(shù)?學組、英語?組、理化組?，并在此基?礎(chǔ)上展開教?研活動，要?求教師一學?年至少上一?節(jié)公開課，?教研組內(nèi)實?行___備?課，做好“?說”、“講?”、“評”?課。教師們?相互學習取?長補短，相?互探討共同?進步，教學?技能逐漸成?熟，教學藝?術(shù)得到提升?。因而，在?本學期舉行?的初一語文?、數(shù)學、英?語新課標探?討課上我校?的三位教師?都獲得了同?行的好評。?2、教師?的教學研究?能力得以增?強。教學是?一門藝術(shù)。?它有著許多?值得去認真?研究的東西?。所有教師?正是基于這?樣的思想，?在教學實踐?中，不斷結(jié)?合自己所任?的班級的情?況，所教的?學科的特點?，根據(jù)不同?的客觀情況?，采用不同?的教學研究?方法。特別?是本期的初?一教師采用?的新教材，?實行的是新?課程標準，?研究該怎樣?上，很值得?研究。3?、新的教學?思想漸漸取?代了舊的教?學觀念。雖?然我們學校?的老師大多?是三四十歲?的中年人，?但有的老師?的教學觀念?仍停留在十?多年前。為?此，我校_?__教師從?網(wǎng)上查找近?當代教育改?革家如魏書?生的演講，?下載了一些?國內(nèi)外特級?教師如錢夢?龍的教學設(shè)?計，引進了?一些先進教?學理念，使?一些教師的?教學觀念有?所轉(zhuǎn)變。?4、各科教?學模式已定?雛型。語文?的教學采用?目標導讀法?，數(shù)學的教?學采用強化?訓練法、英?語的教學采?用快速記憶?單詞法、物?理的教學采?用討論實驗?法等已初步?成型，教學?中教師基本?上能靈活恰?當?shù)剡\用各?種教學方法?，能依據(jù)學?科、學生、?教材的特點?選用教學方?法。5、?教學質(zhì)量迅?速攀升。目?前，我校的?教學成績排?名已躍居全?區(qū)第九位。?快班的主要?學科均名列?全鎮(zhèn)前茅。?三、存在?的不足以及?改進的意見?。1、學?科研究不均?衡，一些學?科由于多年?扎實教學研?究，教師的?研究水平較?高，研究熱?情飽滿，研?究成果喜人?。但也有極?個別的學科?研究還有待?提高。2?、教研經(jīng)費?短缺制約著?教研工作的?開展。教研?經(jīng)費的投入?嚴重不足，?一些教研工?作無法實施?。3、部?分教師對新?課程標準把?握還不夠準?確。少數(shù)教?師對教研的?成果沒有很?好地運用于?平時的教學?之中。篇?三教科研?是學校發(fā)展?的必要條件?之一，一個?學校的教育?要發(fā)展，教?科研必須先?行，教科研?與學校的教?改和發(fā)展，?有著密切的?關(guān)系。一年?來，我校初?中部的教科?研工作開展?得有聲有色?。現(xiàn)將一年?來的教科研?工作進行總?結(jié)。一、?領(lǐng)導重視，?使教科研工?作順利開展?一年來，?由于我校領(lǐng)?導對教科研?工作的開展?比較重視，?經(jīng)常過問，?親自督導。?不論是哪里?有培訓的學?習班，都能?拿出經(jīng)費派?教師前往學?習。盡管學?校的經(jīng)費緊?張，學校都?能對教科研?工作一如概?往的支持。?在開展教科?研工作的過?程中，學校?領(lǐng)導還親自?對教科研工?作做階段性?的小結(jié)。由?于學校領(lǐng)導?的重視，使?教科研工作?得以順利開?展。二、?建立學習體?制，改變教?師的教育理?念學校的?教育事業(yè)要?發(fā)展，決定?因素是教師?的教育思想?和教學理念?。一年來，?我校要求教?師樹立終身?學習的思想?，要求一線?教師每年認?真閱讀一本?教育理論專?著，科研干?部要帶頭學?習，及時將?值得___?的好文章，?好的理論專?著推薦給大?家。學校還?定制了許多?有關(guān)教育理?論的刊物和?報紙，供大?家閱讀學習?。同時要求?全體教師認?真學習國家?關(guān)于教育改?革和發(fā)展的?方針政策，?及時了解我?國教育改革?的新動向。?通過學習?，改變了教?師落后的教?育思想和教?育理念，提?高了全校教?師教科研業(yè)?務(wù)水平和教?師的教學水?平，使大