8+1工作室秦望手機號:班級管理的新常態(tài)

以班級常規(guī)管理研究為基礎，以班會研究為核心，以個性化發(fā)展為導向班主任團隊。

“工作時間決定你的現在，業(yè)余時間決定你的未來”?！?”指的是工作時間，“1”指的是業(yè)余時間，團隊成員要在工作時間一心一意；在業(yè)余時間多做一點，多讀一點，多思一點，多寫一點，多研一點。QQ群研修平臺：31200058全國最好的班會資源網站:班會網

全國首本班會類刊物:班會月刊始于2005歡迎加入8+1班主任工作研究室從2005年創(chuàng)建到2016年走向輝煌從最初的“三人行”到4000人團隊從未曾發(fā)表過文章到著書立說20本從基本方法技巧研討到推出十大課程從普通班主任到多位班主任工作專家從沒有固定研修場地到創(chuàng)辦雜志網站從默默無聞到主流媒體的大篇幅報道班主任專業(yè)成長的培訓平臺班主任工作專家的孵化基地中小學班會課程的指導團隊學校德育品牌建設的顧問團教育培訓課程設計的策劃師教育專業(yè)媒體素材的來源地

共同生活，不是“看住”、“管住”學生，它是指同學之間，師生之間，親子之間，社區(qū)成員之間，乃至所有公民之間，通過共讀共寫共學共事共游共玩等途徑彼此溝通，相互認同，共同濡染，促進和諧，在保持差異性的同時不斷地消除隔閡，擁有共同的記憶，共同建設、共同享有美好生活的一段人生旅程。共同閱讀共同書寫管理工作的基礎是常規(guī)工作管理工作的核心是思想工作案例1:黃色管理學案例2：紅色管理學案例3：藍色管理學案例4:

綠色管理學

我們是一班人長著一班的骨頭我們勤勞奮進，堅持不懈締造一班的輝煌，我們能行我們的課堂，認真專注我們的早讀，振奮激昂我們的自習，寂靜無聲我們的歌聲，高亢嘹亮我們的跑操，隊伍雄壯我們的一班，神采飛揚我們長著一班的骨頭我們一起締造一班的輝煌一班的骨頭

最負責：李可欽

最盡責：王志宇

最勤奮：張兵杰

最踏實：張偉民

最認真：聶士超

最守紀：孔亞利

最聰明：武琳凱

最安靜：武

釗

最沉著：梁婉婉

最樸實：李佩琳

最開朗：何

楠

最愛笑：李欣鴿

最可愛：許林紅

最仗義：王

森

最善良：席夢陽

最助人：申治華

最搞笑：婁亞飛

最熱心：陳雨新

最激情：張荊荊

最多藝：張沁心

最完美：李莎莎開展不抱怨的紫手環(huán)運動——《不抱怨的世界》男同學瘋狂地進行“誰抱怨誰光頭”行動“磊哥”精益求精--確?！耙唤z不掛”……磊哥,現在我仍把紫手環(huán)一直戴在手上，我把“積極陽光，永不抱怨”一直牢記在心里，雖然現在我沒有經常換手環(huán)，但是我總會看見它，看見它后看待問題的方式就會有很大不同，就會盡量把事情往好的方面想。由于一直受到您正能量的熏陶，我現在仍然是一個激情而且充滿正能量的人，到了大學，看見那么多人陷入頹廢的深淵，我覺得自己好幸運，因為有正能量，這種精神上的力量時刻在監(jiān)督著我，讓我能夠時刻以一種陽光的心態(tài)，以極大的激情去投入每一件事，我希望并且堅信我能夠一直保持著這種精神力量，奮斗完我的大學生活,度過一個精彩的人生!……----感恩節(jié)郵件孔子動畫片觀后感論語課程

君子人格一、觀看104集動畫片《孔子》二、讀孔子傳記《孔子的故事》三、解讀《論語》四、四科主題閱讀

德行

言語

政事

文學

教育電影課程8+1工作室階梯閱讀.doc班級文化落地的“五個一”一套理念一個載體一項制度一批典型一支隊伍

共寫班級史冊

班級史冊.doc

高中班級建設三部曲

經營高一靜水深流光輝歲月

人們因為有共同的東西而生活在一個共同體內……為了形成一個共同體或社會,他們必須共同具備的是目的、信仰、期望、知識共同了解和社會學家所謂的“志趣相投”，人們住地的相近并不能形成一個社會,一個人也并不因為和別人相距很遠而不在社會方面受其影響.一本書或一封信,可以使相隔幾千里的人們建立起比同一住戶之間存在更為緊密的聯系?！磐睹裰髦髁x和教育》

共讀，是一個班級、一個家庭、一所學校、一個社區(qū)、一個國家乃至于整個人類通過閱讀繼承共同的文化遺產，擁有共同的語言和密碼，從而能夠共同生活的最重要的途徑之一。

共寫，是指同學之間，師生之間，親子之間乃至于整個社會通過反復交互的書寫，彼此理解，并在不斷的自我反思中加深認同，體認存在的過程。……只有擁有共同的語言密碼，才能真正地共同生活在一起。而共同的語言密碼需要共讀、對話和交互書寫。

共同鍛煉，共同游玩共同鍛煉共同游玩

沒有活動就沒有教育

沒有活動就沒有班集體修鞋老頭兒進課堂班會隨筆：

或許因為殘疾，他失去了正常人相同的自由活動權利，但正是因為他擁有一份屬于自己的寧靜、擁有一顆比常人更孤獨的心，他可以置身于書法世界中，用心書寫自己的理想、自己的靈魂、自己的生命！當一個人，不管面對怎樣的際遇起伏，都不曾看輕自己而卑微，也不曾盛氣凌人而自傲時，他便達到了一種境界。姝君

校史教育六步曲

①觀看校友講座②閱讀校本教材③學長談經④參觀校史館⑤濟瀆尋根⑥母校留念

印象較深的是姚二盼,記得讀這一篇時我哭了.家家都有難念的經,可是他的家實在比常人更苦.為病魔所困,為經濟所困,母親干活時跌倒,哥哥毅然放棄學業(yè),撐起家庭的重擔.俗話說“逆境出人才”,我想姚二盼真是一個活生生的例子。

——千會

——千會這是我爸爸040105010819

周一的班會老班把我們拉到了校史館，一個很神圣的地方，這是一次勵志之旅，墻上那一張張黑白照片散發(fā)著愈久彌香的氣氛，講述著那一段段難以觸懷的歷史，最后定格在那一刻，笑容綻放到今天。我有感于學校歷史之深厚，有感于校友之風采，有感于教師之精神，有感于學校榮譽之崇高。容不得我半點言語，只能大口大口地呼吸著這里的文化，感受著這里的心靈。我該用什么方法才能無愧于我在濟源一中這三年的歷史，我該用什么方法才能讓自己的臉龐也在這里笑靨如花，我該用什么方法才能讓自己銘記這段歷史，讓這段歷史眷顧著我。

——成杰

班主任工作創(chuàng)新應該是有中生新，應基于學校厚重的歷史邁步前行，如果我們丟掉了傳統，就會失去了一種記憶，就會漂浮起來?！敖逃煌诳萍?不是越新越好,教育本身是講究積淀的。好中學的標志不僅學習成績好,更重要的是潛移默化影響學生人格的形成。講述歷史,建構傳統對此很有幫助?！?/p>

——北大校史專家陳平原畢業(yè)旅行十年哥倆兒好

如果你只限于從講臺上看見學生，如果只是由于你叫他來，他才走進你，如果他跟你的交談只是回答你的提問，那么，任何心理學知識都幫不了你的忙。應當像跟朋友和志同道合者那樣會見孩子，應當跟他同享勝利的喜悅，共擔失敗的憂傷。通往兒童心靈的道路要靠友誼，靠共同的興趣、愛好、感情、感受來鋪設。

——蘇霍姆琳斯基

謝謝大家！手機：8+1工作室當當網等各大網站有售我的報告主題：1.班主任工作：共同生活，班級管理的新常態(tài)2.專業(yè)成長：不負此生，野蠻生長——班主任專業(yè)成長十項修煉3.德育微課：“十招”打造迷人微班會4.主題班會：中小學班會課程的開發(fā)與實踐5.家校共育：凝聚教育合力6.智慧愛：站在未來看孩子教育7.高三德育：高三是一段美麗的旅程8.校園安全：破解校園欺凌難題9.工作室建設：打造魅力工作室10.學校德育：如何構建學校德育品牌11.新教師：給新教師的10個小建議12.教研組建設：基于學校文化的教研組建設13.中層管理：教導主任的四項修煉秦望簡介全國知名班主任，8+1工作室主持人,《德育報》全國名班主任工作室聯盟學術指導委員會常務副主任，中國特色品牌教育