裝在套子里的人壹文學常識批判現(xiàn)實主義特指十九世紀在歐洲形成的一種文藝思潮和創(chuàng)作方法，批判現(xiàn)實主義文學是在繼承以往文學中的現(xiàn)實主義傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上形成的。代表作家有法國的司湯達、巴爾扎克，英國的狄更斯，俄國的托爾斯泰等；代表作品有《紅與黑》、《人間喜劇》、《艱難時世》、《復活》等。中國明清時期的《儒林外史》、《官場現(xiàn)形記》、《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》都屬于批判小說。批判現(xiàn)實主義緣起“批判現(xiàn)實主義”這一術(shù)語，是后人概括出來的。法國的蒲魯東（1809-1865）在《藝術(shù)的社會使命》一書中，最早作出“現(xiàn)實主義是批判的”論斷，但由于此人是無政府主義的創(chuàng)始人，后來成為第二帝國的代言人，馬克思曾在《哲學的貧困》一書中批判過他，他的名聲不好，因此他對批判現(xiàn)實主義的提法未能引起人們的注意。批判現(xiàn)實主義定義正式提出批判現(xiàn)實主義并給它下定義的是高爾基。高爾基指出：“資產(chǎn)階級的‘浪子’的現(xiàn)實主義，是批判的現(xiàn)實主義；批判的現(xiàn)實主義揭發(fā)了社會的惡習，描寫了個人在家庭傳統(tǒng)、宗教教條和法規(guī)壓制下的‘生活和冒險’，卻不能夠給人指出一條出路。批判一切現(xiàn)存的事物倒是容易，但除了肯定社會生活以及一般‘存在’顯然毫無意義以外，卻沒有什么可以肯定的?！迸鞋F(xiàn)實主義貳基礎(chǔ)知識1.給下列加點的字注音憎惡(zēngwù)削鉛筆（xiāo）祈禱（qí）轄制(xiá)撮合(cuō)慫恿(sǒngyǒng)癖好(pǐ)譏誚(qiào)滑稽(jī)安然無恙(yàng)2.詞語辨析①轄制/挾制轄制：管束。挾制：依仗勢力或抓住別人的弱點，強制使其服從。②撮合/調(diào)唆撮合：從中介紹促成。調(diào)唆：挑撥，使跟別人鬧糾紛。3.詞語釋義①安然無恙：原指人平安沒有疾病?，F(xiàn)泛指事物平安未遭損害。②唉聲嘆氣：因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。③戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢：戰(zhàn)戰(zhàn)：恐懼的樣子；兢兢：小心謹慎的樣子。形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹慎的樣子。

壹知人論世作者簡介安東·巴甫洛維奇·契訶夫1860年1月29日－1904年7月15日），俄國作家，劇作家。1879年進入莫斯科大學醫(yī)學系。1884年畢業(yè)后在茲威尼哥羅德等地行醫(yī)，并開始文學創(chuàng)作。1880年至1884年，發(fā)表了300多篇文章，其中包括《變色龍》《外科手術(shù)》等。作者簡介1890年4月至12月，體弱的契訶夫不辭長途跋涉，去沙皇政府安置苦役犯和流刑犯的庫頁島游歷，對那里的所有居民“將近10000個囚徒和移民”逐一進行調(diào)查。庫頁島之行提高了他的思想覺悟和創(chuàng)作意境，使他創(chuàng)作出表現(xiàn)重大社會課題的作品。1890年至1900年，契訶夫曾去米蘭、威尼斯、維也納和巴黎等地療養(yǎng)和游覽。從1892年起，他定居在新購置的莫斯科省謝爾普霍夫縣的梅里霍沃莊園并轉(zhuǎn)向戲劇創(chuàng)作。1898年，身患嚴重肺結(jié)核病的契訶夫遷居雅爾塔。1904年7月2日契訶夫因肺病惡化而辭世。最終，他的遺體運回莫斯科安葬契訶夫是俄國19世紀末期最后一位批判現(xiàn)實主義作家，20世紀世界現(xiàn)代戲劇的奠基人之一，與法國作家莫泊桑和美國作家歐·亨利并稱為“世界三大短篇小說家”。作者簡介作者簡介小說發(fā)表于1898年。19世紀末期，俄國正是無產(chǎn)階級革命的前夜，工人運動逐漸展開，馬克思主義已在全國傳播，工人階級的政黨正在形成，一場革命風暴即將到來。沙皇政府面臨著日益高漲的革命運動形勢，極力加強反動統(tǒng)治，瘋狂鎮(zhèn)壓人民，這種專制統(tǒng)治剝奪控制了人們的自由，全國密探遍布，告密者橫行，一切反動勢力糾合起來，在全國造成了陰沉郁悶的氣氛。沙皇政府的忠實衛(wèi)道者，也極力維護沙皇的反動統(tǒng)治。他們死守著舊有的陣地，仇視和反對一切新鮮事物。這種人不但出現(xiàn)在官場，而且也出現(xiàn)在知識界。別里科夫就是這種典型環(huán)境下的典型人物。叁教學過程導入1.快速瀏覽全文，標好段落。2.觀看《裝在套子里的人》相關(guān)影視片段。任務(wù)一找主要人物，理清情節(jié)。介紹別里科夫及其套子（1-5）漫畫事件別里科夫的戀愛（6—37）騎車事件爭吵事件戀愛失敗別里克科夫之死（38—40）分析人物形象小說中的人物形象可以通過正面描寫和側(cè)面描寫來刻畫。1.對別里科夫形象的刻畫，作者也運用了正面描寫。說說人們?yōu)槭裁窗褎e里科夫稱為“裝在套子里的人”，他有哪些與眾不同的表現(xiàn)？反映了他什么樣的性格特點？明確：生活習慣、衣著打扮（有形的套子）：穿著：晴天穿雨鞋，帶雨傘，穿棉大衣，眼戴黑眼鏡，耳用棉花堵臉藏在豎起的衣領(lǐng)里膽小孤僻用具：傘、表、刀裝在套子里封閉保守與世隔絕出行：坐上馬車，支起車篷狹隘惶恐住處：臥室像箱子，床上掛帳子思想觀念（無形的套子）：歌頌過去，歌頌從沒存在過的東西用所教的古代語言躲避生活害怕變革只信政府的告示和報紙文章逃避現(xiàn)實頑固保守對不合規(guī)矩的事悶悶不樂維護舊制度只求不出亂子禁閉開除學生2.同樣，側(cè)面烘托也對刻畫人物形象起著不可低估的作用。寫華連卡姐弟，是為了反襯別里科夫的形象。請思考：結(jié)婚是每個人生活中的一部分，小說也集中寫了別里科夫的戀愛事件，“戀愛”的過程實際上也是新舊兩種思想斗爭的過程，為什么別里科夫的戀愛會以失敗告終？明確：首先是結(jié)婚的原因：是因為校長太太的撮合慫恿（在戀愛方面，特別是在婚姻方面，慫恿總要起很大的作用的），別人的游說，他應(yīng)當結(jié)婚（這里的應(yīng)當很明顯是說按照世俗的標準，而非出于愛而產(chǎn)生的自然想要結(jié)婚的念頭，用我們的話說是“男大當婚，女大當嫁”。）。而華連卡是一個開朗樂觀熱情大方富有朝氣的女孩，她是新思想、新事物、新生活的象征。別里科夫與她談戀愛結(jié)婚意味著他走出“套子”的嘗試，說明他也試圖走出套子，擺脫困境，有對生活的渴望。但他身上的“套子”太厚重，舊思想舊觀念根深蒂固已經(jīng)不能讓他回到正常的生活中來了，他是不可能走出套子的。所以他的戀愛注定以失敗告終。任務(wù)二模塊二：探究主題這位中學里一位普通的希臘文教師卻對全城人們產(chǎn)生了重大的影響，他既不是校長，又不是市長，是誰賦予了他權(quán)利，能夠轄制全城“足足十五年”呢？作者通過別里科夫身上的一系列悲喜劇，想要表現(xiàn)了什么樣的主題？（提示：結(jié)合寫作背景進行分析。）明確：原因：（1）別里科夫之所以能轄制全城，是因為他的背后有強大的沙皇統(tǒng)治作為后盾，受沙皇政府的毒害，他的言行與思想都與沙皇專制制度一致，他自覺維護舊制度舊思想（2）舊勢力頑固，革命力量弱，周圍的人還沒有勇氣敢與他斗，所以都怕他，受他轄制。主題(可個性化解讀)明確：（1）揭露沙皇政府對自由的壓抑，對人性的踐踏，對民眾的專制。（2）別里科夫的形象折射出社會批判意義，他作為一個小人物，既可恨又可悲。他思想上保守，政治上成為反動統(tǒng)治的衛(wèi)道士，現(xiàn)實中與眾人格格不入。他的悲喜劇都是社會造成的。（3）別里科夫最終死去，反映人民對自由的向往與渴望。小說情節(jié)反復出現(xiàn)“酒”的描寫，分別有哪些不同的作用？示例一：當時管待林沖酒食，至晚送回天王堂。次日，又來相請。自此林沖得李小二家來往，不時間送湯送水來營里與林沖吃。再穿了白布衫，系了胳膊，把氈笠子帶上，將葫蘆里冷酒都吃盡了，被與葫蘆都丟了不要，提了槍，便出廟門投東去。小結(jié)：示例一的句子中，“小二招待林沖酒食”，從人物上看表現(xiàn)出他知恩圖報的性格，也側(cè)面襯托了林沖的豪爽俠義；“將冷酒都吃盡了”，從人物上看強烈地突出了林沖內(nèi)心的決絕、憤怒與悲涼；而“丟掉葫蘆與被子”這重要的生活物品，表明林沖徹底和以前的生活說再見，此路一走，再不回頭，從主旨上看這暗示了小說“官逼民反”的主旨。

示例二：店家切一盤熟牛肉，燙一壺熱酒，請林沖吃。又自買了些牛肉，又吃了數(shù)杯，就又買了一葫蘆酒，包了那兩塊牛肉，留下碎銀子，把花槍挑了酒葫蘆，懷內(nèi)揣了牛肉，叫聲相擾，便出籬笆門。把被卷了，花槍挑著酒葫蘆，依舊把門拽上鎖了，望那廟里來。林沖把槍和酒葫蘆放在紙堆上，將那條絮被放開。把被扯來蓋了半截下身。卻把葫蘆冷酒提來，慢慢地吃，就將懷中牛肉下酒。

小結(jié)：“多次寫林沖喝酒”，首先突出天氣寒冷，林沖以此御寒；其次從人物上看，借酒消愁，烘托林沖此時孤獨愁緒；再者從情節(jié)上看“酒壯人膽”，林沖多次喝酒，使后文他一氣之下怒殺仇敵這一情節(jié)顯得更加合理?！岸啻尾煌坪J”，從人物上看既突出了他細心認真的性格，也側(cè)面反映出他對看管草料場的重視，他打算在這里暫時呆下去，表現(xiàn)了他安分守己的性格；從情節(jié)上看為結(jié)尾寫扔掉酒葫蘆埋下伏筆。任務(wù)三三：賞析寫法小說是怎樣用夸張和諷刺的手法表現(xiàn)人物的？在你周圍，是否也有這樣那樣的“套子”，如果有，你是怎樣看待這些“套子”的？明確：漫畫式夸張：夸張人物性格本身?？浯笕蝿?wù)作用。諷刺：通過別里科夫性格行為的夸張，嘲諷了“套中人”的丑陋和可憎。戲劇化的情節(jié)，描寫別里科夫的可悲下場。頑固、保守，不僅僅是別里科夫反對新事物、反對進步的套子，也可能成為生活在新社會的我們反對新事物、反對進步的套子。人是很容易滿足的，滿足于已經(jīng)取得的小小成績、滿足于眼下比較舒適的生活，于是不再努力奮斗、不再積極進取，“滿足”便成了一種套子。不僅自己身受其害，而且還無情地嘲笑、甚至阻止其他人的進步，成為社會前進的絆腳石。其實，在現(xiàn)世，“驕傲”是一種套子，“虛榮”也是一種套子，“嫉妒”是套子，“自私”也是套子。我們只有根除自身的陋習、驅(qū)除心中的邪念，才可能擺脫“套子”的束縛，大步向前。3、這里的景物描寫,雖然都非常簡潔,但其作用卻非常豐富,這些景物描寫有哪些具體作用?明確:(1)渲染氣氛,烘托人物:這里的彤云、朔風、大雪,渲染了一種凄冷、悲涼的氣氛,很好地烘托了人物沉郁的心情和危機四伏的處境。(2)暗示情節(jié),推動發(fā)展:作品通過對風雪的描寫,暗示了將要發(fā)生的故事情節(jié)的趨向。比如,管營差遣林沖去接管草料場,這對不知管營陰謀的林沖來說是一件比較好的事情,因為這個差事既比較自由清閑,又能有一些額外收入。可是,當他取路投草料場來的時候,迎接他的卻是紛紛揚揚的一天大雪,這就暗示著他將面臨著一場嚴峻的考驗。思路解說：《裝在套子里的人》是人教版必修五第一單元的課文，該單元的學習重點是環(huán)境和主題。因此，我把典型環(huán)