課前詩詞介紹

河南府試十二月樂詞并閏月－三月

李賀東方風(fēng)來滿眼春，花城柳暗愁殺人。復(fù)宮深殿竹風(fēng)起，新翠舞衿凈如水。光風(fēng)轉(zhuǎn)蕙百余里，暖霧驅(qū)云撲天地。軍裝宮妓掃蛾淺，搖搖錦旗夾城暖。曲水漂香去不歸，梨花落盡成愁苑。廣東高州中學(xué)李浩第二單元新聞1、新聞包括消息和通訊.2、消息的基本特征:用事實講話,及時地報道最新發(fā)生的有價值的事實.消息強調(diào)及時、快、新、語言簡明。3、消息六要素：時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。4、其中不可缺少的是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。通訊通訊與消息相比：１、通訊側(cè)重寫人，消息側(cè)重寫事。２、通訊內(nèi)容詳細完整，消息較為簡要概括。３、通訊可采用描寫、抒情、議論、說明等表達方式，消息以記敘為主。通訊時效性不如消息。鄧小平一生幾張經(jīng)典老照片１９２０年在法國留學(xué)1939年與卓琳在延安結(jié)婚解放戰(zhàn)爭中與劉伯承在一起1956年任中共中央總書記1974聯(lián)合國第六次會議上發(fā)言1984在建國35周年盛典上35周年國慶首都群眾游行時，北京大學(xué)的學(xué)生們在游行隊伍行進中打出的橫幅1984年12月，鄧小平會見來華

參加中英關(guān)于香港問題聯(lián)合聲明

簽字儀式的英國首相撒切爾夫人1992年南巡講話九七年二月小平離開的一刻聯(lián)合國大會對鄧小平的逝世起立默哀一分鐘2月的深圳街頭，一個女孩在鄧小平像前默哀作者介紹陳錫添，《深圳日報》副總編輯，現(xiàn)為《香港商報》總編。1992年1月19——1月23日，鄧小平視察深圳時，這位中國人民大學(xué)新聞系畢業(yè)的新聞記者被指派為當(dāng)?shù)匚ㄒ坏奈淖钟浾?，全程隨同采訪。是年3月26日，本文發(fā)表，在國內(nèi)外引起強烈反響。思考：本文的題目是什么意思？風(fēng)——指改革之風(fēng)。滿眼春——用比喻的修辭說明改革開放使中華大地生機勃勃。“題好文一半”，寫標(biāo)題應(yīng)力求鮮明、概括、正確、生動。通訊的標(biāo)題常用主副兩行標(biāo)題，這樣信息量大，使標(biāo)題具備了“內(nèi)容提要”的功能。主標(biāo)題要才思飄逸、妙筆生花，宜以虛為主；副標(biāo)題則宜實。本文標(biāo)題就用了比興手法，將通訊內(nèi)容、社會背景很巧妙地透露出來了。自讀課文，完成下列課堂練習(xí)1、給下列紅色字注音：蕩漾

踱步頒布遠眺俯瞰親昵面頰東莞鱗次櫛比侃侃而談縈繞２、辨別下列多音字（注音、組詞）夏{載{３、辨析下列同義詞：鼓舞鼓勵鼓動鼓惑領(lǐng)略領(lǐng)會領(lǐng)教請同學(xué)們根據(jù)下列學(xué)習(xí)重點對文章進行具體分析：１、如何選材（鄧小平深圳之行，可寫的材料很多，作者是如何選擇和安排材料的呢？所選的材料有什么特點呢？）２、了解鄧小平談話內(nèi)容的要點。３、了解文章綜合運用的多種表達方式。一、如何選材一、課堂練習(xí)：概括每一部分的內(nèi)容要點（分層次概括），并說出選材上的特色。（答案要簡潔且完整）（一）、小平第一天在深圳的考察情況。１、歡迎小平到來的盛況２、回顧深圳特區(qū)的成立與改革開放的歷程３、小平在桂園散步時的談話４、小平參觀市容及重要談話（二）、小平在國貿(mào)中心大廈的考察情況。核心內(nèi)容是小平強調(diào)改革開放的路線、方針、政策和措施（三）、小平在華僑城考察的情況。１、小平觀賞錦繡中華和民俗文化村２、小平在回迎賓館途中的重要講話，即有關(guān)社會主義的“共富論”（四）、小平的重要談話。１、搞改革開放要敢闖，闖出自己的好路、新路２、在改革開放的進程中堅持“社會主義的本質(zhì)”（五）小平前往珠海特區(qū)途中的談話。１、搞改革開放不要怕犯錯誤，有錯誤要及時改正２、小平在車上觀看深圳港口，鼓勵“要搞快一點”３、回應(yīng)開頭，再評小平考察深圳的意義小結(jié)：概括文章內(nèi)容要點有哪些方法？１、抓段落中心句２、對文中重要詞語、句子進行重組３、理解文段，用自己的話表述選材特點１、總的思路是以小平在深圳參觀瀏覽不同地點的先后順序為線索來選擇和安排材料。２、所選的題材意義重大、影響深遠。（小平對于姓資姓社的看法，對如何發(fā)展經(jīng)濟使國家富強起來的展望與規(guī)劃就屬于這一類）３、所選題材具有很強生活氣息和個性特色，使課文具有很強的可讀性。（如小平在華僑城的諸細節(jié)）4、題材大都以經(jīng)濟類活動為主。（小平是改革開放的“總設(shè)計師”，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心”是他一貫的原則和立場，本文的選材也很好地體現(xiàn)了這一點）課文敘述、描寫、抒情、議論和說明的精彩片段欣賞請同學(xué)們在文中找出相關(guān)語段進行賞析，體會通訊中各種表達方式的運用特點1、通訊和消息中的敘述主要起陳述背景、交代事情來龍去脈的作用，這樣就使行文顯得清晰而又簡潔。第一部分的第八自然段，“眾所周知…”本文中的描寫旨突出小平同志改革開放總設(shè)計師的形象。例如：第一部分的第五自然段：他，身體十分健康，炯炯的眼神，慈祥的笑臉，身著深灰色的夾克、黑色西褲，神采奕奕地步出車門。抒情和議論都比較簡短，這是當(dāng)代通訊寫作的一個總的特色。即以客觀呈現(xiàn)為主，作者主觀介入為輔。例如：文章的開頭和結(jié)尾部分。說明用得不多，但起