本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防安全知識的觀后感2022消防安好學識的觀后感2022范文

生命需要呵護，需要安好這把養(yǎng)護傘，而消防安好至關重要，消防安好情系萬家。在此你知道關于消防安好學識的觀后感有哪些呢？下面我為大家整理了消防安好學識的觀后感，夢想大家熱愛！

消防安好學識的觀后感篇1

首先，我明白火警電話是119，每年的11月9日是全國安好日?；饘τ谌祟悂碚f是很重要的，它給我們帶來光明和和暖，率領人類走向禮貌。大家離不開火，但是我們不正確地使用火是很危害的，輕易造成火災給國家和個人生命、財產安好造成損失，所以我們要好好地學習消防安好學識。

作為一個小學生，要記住報警電話是119，望見有地方發(fā)生火災要實時撥打火警電話，這是任何一個公民的義務。起火以后，要做到先救人后保財產的原那么。

假設發(fā)生火災，同學們切記不要相互擁擠，不要恐慌持續(xù)冷靜;被濃煙包圍時不要直立行走，用手或者衣袖捂住口鼻靠著墻壁彎腰撤離，以免被煙嗆到;當身上起火時，要趕快在地上打滾，把火撲滅。

每年學校組織的消防演習，同學們務必要記住消防叔叔交給我們的自救學識并合理運用，務必能夠實時預防火災。

我們須自覺承受起校園防火工作的職責與義務，更多的學習和掌管消防學識，遵守各項防火制度，精心參與校園消防工作，使社會構成“四處留神防火”的群防群治的局面，從根本上裁減或制止校園火災事故的發(fā)生。同學們“遠離火災，讓社會安好”是我們永遠的目標。讓我們更加關注消防安好，為養(yǎng)護自我和他人的安好而共同努力吧！

提到火，有人說，他給人類帶來光和和暖;可也有人說，火就是一個令人聞風喪膽的魔鬼，隨時吞噬名貴的生命。是呀！火是福星，也是個災星，他可以給人帶去幸福，也會帶去悲傷。

記得去年的一個中午，正值人們都在午休的時候，“砰！”的一聲巨響，炸醒了熟睡的人們。原來是石碼“賣氣球的小女孩”家里發(fā)生火災，引發(fā)爆炸了。事后聽大人們說，男仆人全身大面積燒傷，需要近50萬的高額手術費。我們也往往在紅樹林看到他們幾個孩子在賣唱，為父親籌款。原本幸福的家庭就這么被消逝了！

“哎呀！隔壁小區(qū)著火了！”媽媽手里拿著手機大聲地喊叫起來。我和妹妹聽聞，急速湊到媽媽身邊。只見視頻里：熊熊的大火燃燒著，朦朧聽得見有人在喊救命的聲音，大火把黑夜照得通紅……

生活中，有數不勝數的火災事故在發(fā)生，每一種發(fā)生的理由各不一致，但是它們都有著一個共同的特點，就是人們的防火意識太差，消防安好學識掌管得太少。

作為一名小學生，我們雖然不能像消防叔叔那樣乘著消防車去救火，可也要牢記消防學識：

1.不得損壞或私自挪用消防設施、設備、器材。保證消防通道的暢通。

2.發(fā)生火災時，要馬上撥打119火警電話，說領會地址起火理由。

3.著火時，要用濕衣服或者濕毛巾遮住口鼻，急速匍匐逃離。

4.假設無法逃命，可以在竹竿上綁著嬌艷的物品，夜晚時可以用手電筒，引起別人的留神。

5.身上著火了不要怕，要在地上打幾個滾，把火給撲滅。

6.小摯友不能肆意玩火，若要玩煙花、爆竹等等，要在大人的看管、指導下玩。

7.其次，我們也要向大人們學習滅火器等滅火工具的使用方法。

“消防安好，從我做起”，只要我們在平日做好預防的打定，就能裁減火災現(xiàn)象的發(fā)生。請大家加強消防意識，珍惜自己的生命吧！

消防安好學識的觀后感篇2

為專心貫徹落實鐵路東辦事處消防安好百日大檢查專項行動實施方案文件精神，深刻攝取“7.30”臨汾科奧大廈火災事故和近期全國各地各行業(yè)事故教訓，加強社區(qū)消防工作，強化社區(qū)消防安好根基，提高居民消防安好意識和防范火災的才能，根據鐵路東辦事處的工作安置，在我社區(qū)范圍內開展了消防安好大檢查專項行動。

一、安好制度完善，檢查整改落實

由社區(qū)牽頭，各小區(qū)物業(yè)、單位積極合作，做到管理有序、措施得力、分工合作、精細合作，在消防安好工作中，我們認為防火工作務必每日講、時時抓、任何時候都不能放松、做到嚴防范、不留死角、遇到問題實時向上級部門匯報。

二、狠抓落實、做好宣傳

在社區(qū)的各小區(qū)、單位充分利用黑板報、小區(qū)宣傳欄、墻報等形式舉行廣泛深入宣傳，在廣泛舉行消防宣傳活動的同時，堅持將火災隱患排查和整改工作作為消防工作的重中之重，常抓不懈，全面提高社區(qū)對火災事故的整體防控才能，確保轄區(qū)安好穩(wěn)定。

三、組織排查，治理隱患

8月11日——10月9日，我社區(qū)根據實際開展了火災隱患排查工作，社區(qū)成立了領導小組，聯(lián)合物業(yè)深入到各單位、小區(qū)、門店、居民院落等公共場所對主要電網線路舉行檢查，查看電路是否老化及有無私拉亂接現(xiàn)象存在，并指點轄區(qū)群眾對其家庭內的電線管網、插座接頭等舉行留心查看，以保證群眾生命財產安好，并對各單位小區(qū)公共場所的消防器材的配置處境，是否具有消防安好通道是否暢通等方面舉行隱患排查，在隱患排查中，對消防器材配備不完善，消防通道不通暢的門店提出了整改觀法和整改時間，確保按期消釋隱患。

通過消防安好各項工作的開展和落實，實時察覺并消釋了轄區(qū)內存在的安好消防隱患，有效防范了安好事故的發(fā)生，確保轄區(qū)內人民群眾的財產生命安好。

消防安好學識的觀后感篇3

防火是我們日常生活中必不成少的一個重要環(huán)節(jié)，今天看了關于消防安好學識的直播，使我意識到了防火的重要性，做到未雨綢繆，防患于未然。

火災給人類帶來災難，給國家和人民造成損失，引起火災的理由多種多樣。人們在生產，生活用火時管理不嚴，用電不當，小孩玩火，電擊起火等都會引起火災帶來災禍。

為了防止火災的發(fā)生，我們要養(yǎng)成安好用電的習慣，更加是在宿舍時，近幾年宿舍失火的事也是頻出，令人后怕。所以我們要了解相關的消防學識，當遇到火災時千萬不要大亂章法，要平靜，第一時間撥打報警電話，然后處在煙火中的，假設煙火不大，可以俯身行走，假設煙火太濃，務必臥地而行，同時用濕毛巾捂口鼻，假設衣服著火，要在地上打滾，把火壓滅，在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣，可以向外面拋擲東西，讓外面的人察覺你所在的位置前來救援，假設山林火災，要朝逆風的方向奔跑，這樣才可以擺脫火焰的追趕，假設樓房發(fā)生火災，可以把濕棉被、毯子等披在身上，順著樓梯逃命，不到迫不得已千萬不要跳樓。

雖然火是可怕的，但是遇到火災時我們保持平靜自若，就可利用所學的學識養(yǎng)護我們的生命。當然我們在學會自救的同時，更應當留神并防范火災的發(fā)生，這是至關重要的。

“火善用之那么為福，不善用之那么為禍?！蔽覀兇_定要更深入地了解消防安好學識，使每一位同學都樹立起消防意識，掌管好消防學識，并具備自救才能。讓“火災”這一讓人畏縮的詞語遠離我們的身邊。結果，為我們的消防戰(zhàn)士們點贊，用“山歌”這種別致的方式為我們普及學識。

消防安好學識的觀后感篇4

隨著一年一度的“119消防宣傳日”的到來，在“安好第一，消防為主”的方針下，于__年11月9日開展了全園“消防演練”活動。秋冬是火災多發(fā)季節(jié)，一個小小的火星便可以輕而易舉地奪走難得的生命。然而幼兒作為最脆弱最需要養(yǎng)護的生命，同時也是最缺乏相應的防火學識和自我養(yǎng)護才能的。孩子平安喜悅是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的防火意識和自我養(yǎng)護才能，懂得根本的防火常識及火災逃命方法，本園舉行了一系列的消防演習活動。

11月9日上午9點30分，每班派出一名老師學習講座：如何防火及遇到火災要如何應對的學識。在講座中，我熟悉到火災的可怕，通過這次學習培訓，掌管的也好多，受益匪淺，讓我進一步學識，也提高熟悉，鞏固了工作實踐操作閱歷，在以后的工作中要掌管以下教師如何面對火災：

1、當你面對、或者突然發(fā)生火災，要保持鎮(zhèn)靜，冷靜，專心客觀的對待面前所發(fā)生一切，首先，看外環(huán)境災情大小，怎樣采取有效手段，實時是否打報警電話119，要切實匯報時間、地點、火情范圍，在現(xiàn)場中要維護秩序，了解火災范圍內人員和一些實際處境。

2、自己在救援他人中，要首先，采取啥手段，用被子或者其他絕緣空氣物體來為別人逃命，逃命的方向是否可行。在室內要采取趴在地上，用濕毛巾放到嘴鼻子之間用來呼吸，過濾那煙霧和枯燥環(huán)境，等待救援，必要時，不休止呼叫救援，千萬要保持冷靜態(tài)度，不能慌亂。

3、率領幼兒逃命時要教師間要相互合作，安置幼兒安好疏散，預防幼兒相互擁擠發(fā)生；要實時清點人數，保證每一位幼兒的安好。

4、平日要多加強幼兒的消防學識及逃命學識，加強幼兒的認知才能，培養(yǎng)他們面對火災能鎮(zhèn)靜的舉行疏散。

5、為了讓我們新老師能全面的熟悉滅火器而不是當它是個擺設，還在安好的地方打定了一堆火，讓每個新老師都要學會用滅火器舉行滅火，為了讓我們更好的記憶，還編了個順口溜：一拉二壓三對準，這樣讓我們操作起來的更快純熟。11月9日上午，各班都舉行了不同形式的主題教導課，還有教導幼兒，假設在家中發(fā)生火災，懂得打119報警電話，教給孩子們自救的方法和相關消防安好學識。相信通過此次“119消防演習活動”，幼兒的防火意識和自我養(yǎng)護才能會得到大大提高，懂得了火災發(fā)生時要如何逃命、如何自救，學會遇事不恐慌不畏縮，而是盡量保持冷靜冷靜。老師率領小摯友們開展了“火災發(fā)生時，我要怎么做”的教導活動。通過把課堂教學和實際生活相結合的教導活動，幼兒們對根本的消防安好學識有了感性熟悉，是消防學識真正滲透進了孩子們的生活中。上午10點30分，隨著警報的響起，我班幼兒們在老師的率領下急速用濕毛巾捂住口鼻，彎腰俯身，慌張而有序的按預定疏散程序下樓，跑到操場上，一個老師在前率領幼兒，一個在中間看住幼兒防止推擠，一個老師墊后以保證每個幼兒都離開教室。集中在操場后，老師加緊點名確保每位幼兒都到齊，園長也讓各班老師報出“沖出火場”的幼兒人數和班上實際來到的人數，教師不停在樓道內巡查，以保證不落下一名幼兒和教師。為保障全體師生的安好，全園教職工分工明確，各行其責，更加在疏散演習時，他們做得井然有序，防止了的發(fā)生，從報警的哨聲響起到集合完成，全園共用了2分多的時間。

這次的學習讓我了解到火災的可怕，更加決心在以后的教學中，要進一步將安好教導滲透日常教學中，作為首要工作來常抓不懈，為孩子們的健康喜悅成長創(chuàng)造安好的環(huán)境；更要讓幼兒學會自我養(yǎng)護，安好自救的學識技能。

消防安好學識的觀后感篇5

火是和暖的，在大雪紛飛的寒冬臘月中給我們送來和暖，正所謂“雪中送炭”，讓我們感受到春天的和暖和世界的溫馨。

火是美觀的，它讓賣火柴的小女孩看到香噴噴的年夜飯，看到美觀的圣誕樹，看到她可親的奶奶，甚至在她生命的結果一刻，火依舊照亮小女孩的臉頰，悄悄地為小女孩祈福著，并照亮她前方的道路……

火送給我們和暖，給我們帶來亮堂。

但是，火又是殘酷的，它在無形中給人們帶來了巨大的要挾。據有關資料顯示，20__年1月至6月全國共發(fā)生火災73317起。可見，火災發(fā)生的幾率之大。它假設不受人類的操控，就像脫了韁繩的野馬，不受拘束地在周邊穿梭，不知道何時會奔騰到你的身邊。所以我們要提高消防意識，保證生活安好。

火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的摯友，它給人類帶來光明和和暖，帶來了人類的文明和社會的進步。但火假設失去操縱，釀成火災，就會給人們帶來巨大的危害。

回想歷史，我們慨嘆惋惜：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發(fā)生，吞噬了西林吉、圖強、阿木爾3個林業(yè)局局址和9個林場，使5萬余人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區(qū)過火面積達104.3萬公頃（其中有林地面積近78%）。

火災其實也