23、學(xué)與問(wèn)閱讀課教學(xué)目標(biāo)：正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)會(huì)本課3個(gè)生字。理解由生字組成的詞語(yǔ)。聯(lián)系課文說(shuō)出詩(shī)句中帶點(diǎn)的意思，再解釋詩(shī)句的意思。引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語(yǔ)言材料，理解“多問(wèn)”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，做知識(shí)的主人。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀課文、體會(huì)真理。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生憑借課文具體的語(yǔ)言材料，理解“多問(wèn)”與“勤學(xué)”是聯(lián)系在一起的，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，做知識(shí)的主人。多媒體23、學(xué)與問(wèn)勤學(xué)問(wèn)思結(jié)合——養(yǎng)成習(xí)慣好問(wèn)第一課時(shí)導(dǎo)入新課二、初讀課文講述小哥白尼的故事板書課題提問(wèn)：學(xué)與問(wèn)到底有什么聯(lián)系呢？出示自學(xué)要求：結(jié)合課后生字表或查字典讀準(zhǔn)字音，讀順課文在不懂之處做記號(hào)檢查初讀情況：指名讀生詞，相機(jī)正音強(qiáng)健疑團(tuán)殿堂日新月異好奇翱翔探求瞬息萬(wàn)變指名分自然段朗讀課文，集體糾錯(cuò)理解詞語(yǔ)的意思：殿堂：指宮殿、廟宇等高大建筑物。奧秘：奧妙神秘。五彩繽紛：各種色彩交織在一起。不懈探求：不松懈，堅(jiān)持探索追求。翱翔：在空中回旋地飛。好奇：對(duì)自己不了解的事物覺(jué)得驚奇而感興趣。相輔相成：相互成全配合。強(qiáng)?。荷眢w強(qiáng)壯。日新月異：每天每月都有新的進(jìn)步，發(fā)展很快。瞬息萬(wàn)變：形容極短的時(shí)間內(nèi)變化快而多?；顒?dòng)一：說(shuō)話練習(xí)三、精讀課文第二課時(shí)復(fù)習(xí)檢查二、精讀課文提問(wèn)：課文圍繞“學(xué)與問(wèn)”先寫什么？再寫什么？然后寫什么？最后寫什么？聽寫詞語(yǔ)活動(dòng)二：引讀活動(dòng)提問(wèn)：我們面對(duì)的是怎樣的世界？這個(gè)世界又怎么樣？有了問(wèn)題怎樣？只要怎樣？不管怎樣？都可以？自由讀課文，理清脈絡(luò)練習(xí)將問(wèn)題的答案連成一段話說(shuō)說(shuō)以科學(xué)家哥白尼為例說(shuō)一說(shuō)“問(wèn)”是“打開知識(shí)殿堂的今鑰匙”的含義，體會(huì)好奇的“問(wèn)”是成功的鋪路石的道理。五彩繽紛的世界跟讀課文第3自然段自由練讀、同桌互讀，體會(huì)小學(xué)生為了適應(yīng)日新月異、三、布置作業(yè)活動(dòng)三：講故事我們有問(wèn)題要請(qǐng)教別人，拜能者為師。我們還要想沈括那樣，把勤學(xué)好問(wèn)與觀察思考結(jié)合起來(lái)，請(qǐng)準(zhǔn)備把沈括的故事講給大家聽提問(wèn)：沈括又是怎樣解開疑團(tuán)的？將《學(xué)與問(wèn)》的故事講給爸爸媽媽聽。搜集有關(guān)勤學(xué)好問(wèn)的小故事。3、寫一件自己勤學(xué)好問(wèn)的事情瞬息萬(wàn)變的世界，必須隨時(shí)隨地拜能者為師練習(xí)復(fù)述故事，談自己的感想，