第6頁共6頁2023年校園安全用電應急預案一、應急?處理工作領?導小組：?學校停電狀?態(tài)下應急處?理工作領導?小組領導布?置并檢查督?促學校停電?狀態(tài)下的應?急處理工作?，對重要情?況快速反應?，及時處置?。組長：?江廷明成?員：全體教?師二、應?急處理工作?領導小組主?要職責：?1、與供電?部門聯(lián)系，?提前掌握停?電動向。?2、提前將?停電時段通?知全校師生?（不屬供電?系統(tǒng)安排停?電的特殊情?況除外）。?3、停電?時檢查督促?有關部門和?人員到達教?學樓、食堂?、以及學校?其它有關部?門的相關崗?位，采取應?對措施。?4、不屬供?電系統(tǒng)安排?的特殊情況?下的緊急停?電時，在最?短的時間內(nèi)?通知并指揮?有關部門和?人員到達規(guī)?定崗位，采?取應對措施?。5、遇?有意外事故?時，根據(jù)需?要對師生員?工進行疏散?、援助，并?根據(jù)事件性?質(zhì)，報請上?級部門迅速?依法采取緊?急措施。?四、部門工?作的預見性?：學校各?有關科室在?各自職責范?圍內(nèi)，對本?部門___?或負責的教?育教學活動?，活動前必?須考慮停電?狀態(tài)下的變?更應急辦法?。五、通?信聯(lián)絡：?停電期間，?領導小組聯(lián)?絡員在其辦?公室負責聯(lián)?絡工作，領?導小組各成?員必須保證?通信聯(lián)絡暢?通。校內(nèi)各?處室應當根?據(jù)停電狀態(tài)?下應急處理?領導小組的?統(tǒng)一部署，?做好本部門?的___應?急處理工作?，配合、服?從應急處理?工作進行的?督察和指導?，任何人無?條件服從學?校停電狀態(tài)?下應急處理?領導小組作?出__決定?和命令。?六、應急指?揮常規(guī)程序?：（一）?供電系統(tǒng)安?排的停電狀?態(tài)1、總?務處提前掌?握供電系統(tǒng)?安排的本校?地段的停電?時段，并將?掌握的情況?及時上報校?長室。2?、校長及時?將停電時段?通知校內(nèi)處?室并布置各?處室迅速通?知其下屬部?門。3、?教導處提前?安排并通知?有關部門和?個人：（?1）、停電?時段的作息?信號的發(fā)出?辦法;（?2）、晚間?放學時間的?調(diào)整情況;?（3）、?停電時段的?課務變更情?況。4、?總務處提前?安排以下工?作：食堂?提前準備好?停電時段飯?菜，確保在?停電狀態(tài)下?有飯菜供應?給師生;?5、晚間停?電時段，值?班領導必須?在校指揮并?巡視校園。?6、校長?辦公室負責?核查、記錄?各科室應急?處理工作情?況。七、?意外事故的?處理停電?狀態(tài)下發(fā)生?嚴重意外事?故時，應急?領導小組成?員或知情人?員立即向校?長回報情況?，請示應急?辦法，并根?據(jù)需要對師?生員工進行?緊急疏散、?援助。2023年校園安全用電應急預案（二）一、活?動目的通?過本節(jié)課的?學習讓學生?充分了解了?解觸電的原?因，掌握安?全用電的原?則.提高學?生的自救意?識。二、?活動內(nèi)容：?學習安全?用電的基本?知識，自救?逃生方法和?急救措施。?三、活動?重點：了?解觸電的原?因、觸電的?形式提高安?全用電意識?。下面，?我們先來學?習安全用電?的基本知識?與自救的逃?生方法。?四、活動時?間：___?年___月?___日?（一）觸電?及觸電的危?險.人體?是導體，當?人體上加有?電壓時，就?會有電流通?過人體.當?通過人體的?電流很小時?，人沒有感?知;當通過?人體的電流?稍大，人就?會有“麻電?”的感覺，?當這電流達?到8~__?_ma時，?人就很難擺?脫電壓，形?成了危險的?觸電事故，?當這電流達?到___m?a時，在很?短時間內(nèi)就?會使人窒息?、心跳停止?.所以當加?在人體上的?電壓大到一?定數(shù)值時，?就發(fā)生觸電?事故.通?常情況下，?不高于__?_v的電壓?對人是安全?的，稱為安?全電壓.?照明用電的?火線與零線?之間的電壓?是___v?，絕不能同?時接觸火線?與零線.零?線是接地的?，所以火線?與大地之間?的電壓也是?___v，?一定不能在?與大地連通?的情況下接?觸火線.?（二）幾種?觸電類型.?（1）家?庭電路中的?觸電：人接?觸了火線與?零線或火線?與大地.?①人誤與火?線接觸的原?因.a.?火線的絕緣?皮破壞，其?裸露處直接?接觸了人體?，或接觸了?其它導體，?間接接觸了?人體.b?.潮濕的空?氣導電、不?純的水導電?——濕手觸?開關或浴室?觸電.c?.電器外殼?未按要求接?地，其內(nèi)部?火線外皮破?壞接觸了外?殼.d.?零線與前面?接地部分斷?開以后，與?電器連接的?原零線部分?通過電器與?火線連通轉(zhuǎn)?化成了火線?.②人自?以為與大地?絕緣卻實際?與地連通的?原因.a?.人站在絕?緣物體上，?卻用手扶墻?或其它接地?導體或站在?地上的人扶?他.b.?人站在木桌?、木椅上，?而木桌、木?椅卻因潮濕?等原因轉(zhuǎn)化?成為導體.?③避免家?庭電路中觸?電的注意事?項.a.?開關接在火?線上，避免?打開開關時?使零線與接?地點斷開.?b.__?_螺口燈的?燈口時，火?線接中心、?零線接外皮?.c.室?內(nèi)電線不要?與其它金屬?導體接觸，?不在電線上?晾衣物、掛?物品.電線?有老化與破?損時，要及?時修復.?d.電器該?接地的地方?一定要按要?求接地.?e.不用濕?手扳開關、?換燈泡，插?、拔插頭.?f.不站?在潮濕的桌?椅上接觸火?線.g.?接觸電線前?，先把總電?閘打開，在?不得不帶電?操作時，要?注意與地絕?緣，先用測?電筆檢測接?觸處是否與?火線連通，?并盡可能單?手操作.?（2）高壓?觸電.高?壓帶電體不?但不能接觸?，而且不能?靠近.高壓?觸電有兩種?：①電弧?觸電：人與?高壓帶電體?距離到一定?值時，高壓?帶電體與人?體之間會發(fā)?生放電現(xiàn)象?，導致觸電?.②跨步?電壓觸電：?高壓電線落?在地面上時?，在距高壓?線不同距離?的點之間存?在電壓.人?的兩腳間存?在足夠大的?電壓時，就?會發(fā)生跨步?電壓觸電.?高壓觸電?的危險比_?__伏電壓?的觸電更危?險，所以看?到“高壓危?險”的標志?時，一定不?能靠近它.?室外天線必?須遠離高壓?線，不能在?高壓線附近?放___、?捉蜻蜓、爬?電桿等等.?（三）發(fā)?生觸電事故?后的措施?（1）如果?發(fā)現(xiàn)有人觸?電了，下列?哪些措施是?正確的。?a.迅速用?手拉觸電人?，使他離開?電線.b?.用鐵棒把?人和電源分?開.c.?用干燥的木?棒將人和電?源分開.?d.迅速拉?開電閘、切?斷電源.?e、將觸電?人轉(zhuǎn)移到空?氣流通的地?方。f、?若停止呼吸?，立即進行?人工氧合。?通過討論?要學生明確?：處理觸電?事故的原則?是盡快使觸?電人脫離電?源，而避免?在處理事故?時，不使其?他人再觸電?，所以a.?b兩項是絕?對錯誤的.?2.如因?電線短路而?失火，能否?立即用水去?滅火。__?_。要學?生明確：不?能，因水可?導電，會加?重災情.必?須迅速切斷?電源，用砂?土、滅火器?撲滅火焰.?（四）安?全用電原則?電器設備?__