第二框高擎民族精神的____我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)

經(jīng)濟(jì)建設(shè)（物質(zhì)文明建設(shè)）政治建設(shè)（政治文明建設(shè)）文化建設(shè)（精神文明建設(shè)）——中心服從、服務(wù)于思想道德建設(shè)教育科學(xué)文化建設(shè)（弘揚(yáng)和培育民族精神

）——重要任務(wù)社會(huì)建設(shè)

建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的指導(dǎo)思想（新時(shí)期黨的指導(dǎo)思想）：堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀。一、在文化建設(shè)中弘揚(yáng)

和培育民族精神１、以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀。馬列主義毛澤東思想鄧小平理論三個(gè)代表思想聯(lián)合國(guó)教科文組織首次設(shè)立孔子教育獎(jiǎng)，這是首次以中國(guó)人名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)。找一找富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。公則生明，廉則生威。人不為己，天株地滅。克勤于國(guó)，克儉于家。君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。

取其精華，棄其糟粕。對(duì)待中華文化的態(tài)度？①尊重民族文化，肯定民族文化的價(jià)值，樹立民族文化自豪感。②取其精華，去其糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀的、適合時(shí)代發(fā)展需要的傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神。③學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中華文化；保護(hù)和發(fā)展中華文化，這是我們義不容辭的責(zé)任。2、充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。（古為今用）

中華文化特點(diǎn)：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、與時(shí)俱進(jìn)。文化具有多樣性和豐富性。

“身土不二”，是韓國(guó)人的民族情結(jié)。在韓國(guó)，消費(fèi)本國(guó)產(chǎn)品被視為“愛家鄉(xiāng)、愛民族、不忘本”。消費(fèi)外國(guó)產(chǎn)品，被看作“低素質(zhì)或不愛國(guó)”。

結(jié)合日常生活實(shí)際，韓國(guó)人身上有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方？議一議3、充分汲取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。（洋為中用）對(duì)待外來文化的態(tài)度？①對(duì)待外來文化，我們要辨證地看待，既不能一味排斥，也不能全盤接受。②學(xué)習(xí)外來文化，不等于照搬照抄，而要取其精華，去其糟粕，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待外來文化。載人航天精神是新時(shí)代的民族精神４、新時(shí)期弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新。

（推陳出新）

效率意識(shí)、改革開放意識(shí)、自由平等意識(shí)、兼容意識(shí)、科學(xué)理性意識(shí)、民主意識(shí)、法治意識(shí)、公平合作意識(shí)、服務(wù)精神、科學(xué)精神、永不言敗精神、勇于拼搏精神等。

民族精神的內(nèi)涵民中國(guó)共產(chǎn)黨為民族精神發(fā)展所起的作用？族民族精神的重要作用？精怎樣在文化建設(shè)中弘揚(yáng)和培育民族精神？神中華文化特點(diǎn)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深、與時(shí)俱進(jìn)。

文化具有多樣性和豐富性。

青少年能為中弘揚(yáng)和培育民族精神做些什么？2006年8月17日至31日，中央文明辦、國(guó)家旅游局向社會(huì)公開征集“中國(guó)公民旅游不文明行為表現(xiàn)”和“提升中國(guó)公民旅游文明素質(zhì)建議”。不久，國(guó)家旅游局在其官方網(wǎng)站公布了公眾反映比較普遍的國(guó)內(nèi)外旅游不文明行為。中國(guó)公民出國(guó)(境)旅游常見不文明行為有：①隨處拋丟垃圾、廢棄物，隨地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，上廁所不沖水，不講衛(wèi)生留臟跡；②無視禁煙標(biāo)志想吸就吸，污染公共空間，危害他人健康；③乘坐公共交通工具時(shí)爭(zhēng)搶擁擠，購(gòu)物、參觀時(shí)插隊(duì)加塞，排隊(duì)等候時(shí)跨越黃線；④在車船、飛機(jī)、餐廳、賓館、景點(diǎn)等公共場(chǎng)所高聲接打電話、呼朋喚友、猜拳行令、扎堆吵鬧；⑤在教堂、寺廟等宗教場(chǎng)所嬉戲、玩笑，不尊重當(dāng)?shù)鼐用耧L(fēng)俗；⑥大庭廣眾之下脫去鞋襪、赤膊袒胸，把褲腿卷到膝蓋以上、翹“二郎腿”，酒足飯飽后毫不掩飾地剔牙，臥室以外穿睡衣或衣冠不整，有礙觀瞻。⑦說話臟字連篇，舉止粗魯專橫，遇到糾紛或不順心的事大發(fā)脾氣，惡語(yǔ)相向，缺乏基本社交修養(yǎng)；⑧在不打折扣的店鋪討價(jià)還價(jià)，強(qiáng)行拉外國(guó)人拍照、合影；⑨不消費(fèi)卻長(zhǎng)時(shí)間占據(jù)消費(fèi)區(qū)域，吃自助餐時(shí)多拿浪費(fèi)，離開賓館飯店時(shí)帶走非贈(zèng)品，享受服務(wù)后不付小費(fèi)，貪占小便宜。你如何看待材料中所說的這種現(xiàn)象？假如你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)怎么做？

青年學(xué)生應(yīng)如何應(yīng)該怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神？

這雖然是生活中的小事，但是反映了人們的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)貌。細(xì)微之處見精神青少年要高擎民族精神的火炬，

大力弘揚(yáng)和培育民族精神：１、接受民族精神教育。

2、參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

3、最基本的要從日常的學(xué)習(xí)生活做起，以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)和培育民族精神。

……

1、弘揚(yáng)和培育民族精神，必須繼承和發(fā)揚(yáng)人類創(chuàng)造的一切文化成果。（）2、弘揚(yáng)和培育民族精神，最重要的是要充分挖掘中華民族自己的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，保持自己民族的特色。（）3、我們要建設(shè)社會(huì)主義和諧文化，必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，引領(lǐng)文化建設(shè)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。（）﹏一、判斷﹏√××﹏鞏固練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題：

1.2008年北京奧運(yùn)會(huì)，在世人的一片歡呼和喝彩聲中，落下了帷幕。這空前的盛會(huì)，廣納了四海賓朋，

堪稱無以倫比，它為我們中國(guó)人追逐的百年奧運(yùn)夢(mèng)想，劃上了完美句點(diǎn)?！巴粋€(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想……”的奧運(yùn)口號(hào)在神洲大地回響。那“中國(guó)印·舞動(dòng)的北京”，充分展現(xiàn)了中國(guó)的神韻與活力。五個(gè)可愛的福娃，也向全世界發(fā)出“北京歡迎您”的邀請(qǐng)。這屆奧運(yùn)會(huì)是全球體壇的盛會(huì)，也是中外文化交流的最好契機(jī)。下列說法中正確的是（）

A.既要尊重和理解世界各國(guó)文化，又要向世界展示、傳播中華民族的優(yōu)秀文化

B.弘揚(yáng)民族文化必須杜絕一切外來文化

C.中外文化相輔相成，可以相互替代

D.傳統(tǒng)文化與外來文化是對(duì)立的，學(xué)習(xí)外來文化必然要拋棄傳統(tǒng)文化A2.2008年國(guó)家規(guī)定假期安排，元旦12月30日-1月1日，春節(jié)2月6-12日，清明4月4-6日，端午6月7-9...1月1日(星期二)為法定節(jié)假日，12月30日(星期日)為公休日，12月29日(星期六)公休日調(diào)至12月31日(星期一)。其中“五一”長(zhǎng)假取消，國(guó)家法定節(jié)日總天數(shù)增加到11天，清明、端午節(jié)、中秋節(jié)增設(shè)為法定節(jié)假日，各放假1天。下列對(duì)此認(rèn)識(shí)正確的是（）①有利于弘揚(yáng)和繼承民族傳統(tǒng)文化②體現(xiàn)了與時(shí)俱進(jìn)的思想③取消“五一”長(zhǎng)假是因?yàn)樗皇侵袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日④這次調(diào)整充分考慮到了國(guó)民旅游需求與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

3.2008年9月是我國(guó)第五個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月。教育部、中宣部、中央文明辦、共青團(tuán)中央決定開展“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”主題教育活動(dòng)。全國(guó)各地中小學(xué)組織開展以“學(xué)習(xí)英雄少年，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，做一個(gè)有道德的人”為主體的系列活動(dòng)。這說明在新的時(shí)代條件下，培育民族精神最重要的是（）

A.加強(qiáng)精神文明建設(shè)B.大力發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)C.弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德

D.要結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為之增添新的富有生命力的內(nèi)容CD

4.情景分析題：

2008年7月30日在紀(jì)念中國(guó)共產(chǎn)黨成立８７周年之際，下午中共中央在中南海懷仁堂召開抗震救災(zāi)先進(jìn)基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表座談會(huì)。中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席胡錦濤出席座談會(huì)并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，萬(wàn)眾一心、眾志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)的偉大抗震救災(zāi)精神，是愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義精神的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是我們黨和軍隊(duì)光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展，是中華民族民族精神在當(dāng)代中國(guó)的集中體現(xiàn)和新的發(fā)展。我們要在全黨全社會(huì)大力弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)不斷發(fā)展提供強(qiáng)大精神動(dòng)力。請(qǐng)你談?wù)勗谖幕ㄔO(shè)中如何弘揚(yáng)和培育民族精神？二、非選擇題5.感動(dòng)中國(guó)2007人物介紹與頒獎(jiǎng)詞～不滅的心靈震撼

丁曉兵：20多年來一直是英雄；霍英東：聚財(cái)有道，散財(cái)亦有道；季羨林：最難時(shí)也不丟掉良知；葉篤正：“要讓外國(guó)人來同我們接軌”；孔祥瑞：150項(xiàng)革新帶來8000萬(wàn)元效益；林秀貞：30年來贍養(yǎng)了6位孤寡老人；微塵：上千筆捐款中，很多捐助者都署名“微塵”……（1）上述模范人物有什么共同的品質(zhì)？他們?yōu)槭裁茨軌蚋袆?dòng)中國(guó)？（2）請(qǐng)你談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)如何向這些英雄模范人物學(xué)習(xí)？你參加過學(xué)?；虍?dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門組織的哪些文化建設(shè)活動(dòng)?通過這些活動(dòng)你有什么感受?活動(dòng)：國(guó)旗下講話、觀看愛國(guó)影片、參觀牛首、虎首、猴首的展覽、參觀神州六號(hào)的展覽、游覽虎丘廟會(huì)等感受到：我國(guó)文化建設(shè)取得了很大發(fā)展。活動(dòng)增強(qiáng)了我們的民族情感、愛國(guó)主義情感，激發(fā)了我們的為國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮發(fā)努力的責(zé)任感、使命感。結(jié)合弘揚(yáng)和培育民族精神，

你從中獲得了哪些感悟？說一說①國(guó)家角度:②青少年角度:感悟:＜

《周易》古經(jīng)是流傳至今最古老的一部展示中華先民智慧的著作，包含有豐富的生態(tài)倫理思想：

1、把天地萬(wàn)物風(fēng)調(diào)雨順的生態(tài)平衡景象與人類自身崇尚道德緊密聯(lián)系起來，闡發(fā)了“天人合一”的生態(tài)理念；在天人關(guān)系上，主張人與自然的調(diào)和、協(xié)和、和諧，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流?！吨芤住返纳鷳B(tài)倫理觀2、提出生態(tài)憂患意識(shí)觀，反對(duì)浪費(fèi)和破壞資源；3、描繪了“生態(tài)之樂”的社會(huì)理想藍(lán)圖，倡導(dǎo)人與萬(wàn)物友好相處的生態(tài)和諧觀。這些思想對(duì)解決全球生態(tài)危機(jī)無疑具有重要的理論價(jià)值?！锻皇赘琛吩诿绹?guó)

一天，北京市109中學(xué)的學(xué)生把一份《崇文區(qū)禮儀文化建設(shè)建議書》遞交給崇文區(qū)政府，建議書就社會(huì)道德培養(yǎng)提出了諸多建設(shè)性意見，例如：設(shè)立“禮儀日”；在車票、公園門票、地圖等物品上印制一些禮儀常識(shí)；組織中學(xué)生利用假期到繁華街區(qū)進(jìn)行禮儀宣傳；在建筑工地等流動(dòng)人口集中的地方開展禮儀文明競(jìng)賽評(píng)比；重視流動(dòng)人口子女的教育；降低體育場(chǎng)館的使用費(fèi)用，鼓勵(lì)中低收入人群進(jìn)行體育鍛煉----這一系列具體細(xì)致的道德建設(shè)方案是學(xué)生們通過參加社會(huì)實(shí)踐，調(diào)查研究后向政府提出的，崇文區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示，學(xué)生的提議可操作性很強(qiáng)，區(qū)政府將認(rèn)真研究并做出答復(fù)。想一想北京市109中學(xué)的學(xué)生開展的這一活動(dòng)有什么積極意義？思考對(duì)于在中國(guó)舉辦“法國(guó)文化節(jié)”，你是怎么看的？田家炳中學(xué)的校訓(xùn)你是怎么看待我國(guó)傳統(tǒng)文化的經(jīng)典文句？自主成果交流（二）1、敦品勵(lì)學(xué)，己立立人。2、和合為貴。親仁善鄰。3、君為臣綱、父為子綱、夫?yàn)槠蘧V。4、存天理、滅人欲。為什么？⑴它是引領(lǐng)我們前進(jìn)的旗幟。⑵它是“主心骨”。才能牢鑄民族的精神之魂，形成共同的理想和精神支柱。１、要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)?！y(tǒng)領(lǐng)文化建設(shè)搜集世界各國(guó)民族精神的特點(diǎn)。