第44頁共44頁學(xué)習(xí)演講稿：快樂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)演講稿：快樂學(xué)習(xí)。各位教師、同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也。”我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂得問題?！皩W(xué)海無涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識的海洋上自古以來就是以苦作舟，苦不堪言!人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時(shí)，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難*，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來”，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，探究適宜自己特點(diǎn)的有效方法。wWW.Om除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要擅長激發(fā)自身的潛能，調(diào)動自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?一是目的鼓勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目的，目的往往可以鼓勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打根底階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的開展積蓄力量。二是要學(xué)會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的父母，你的教師，你也會奉獻(xiàn)愛心，你不僅懂得諒解父母的辛苦，教師的付出，更重要的是會使你知道什么是責(zé)任，會使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動力之。三是要經(jīng)常進(jìn)展生活體驗(yàn)，感受社會，認(rèn)識在社會的大舞臺上，每一個(gè)人都要扮演一個(gè)角色。我們將來也要進(jìn)入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自己說了算，我們就要有自己的目的，找準(zhǔn)自己的位置，將來為社會做奉獻(xiàn)。同學(xué)們，“學(xué)然后知缺乏”、“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊屛覀儞P(yáng)學(xué)習(xí)的帆，在知識的海洋里暢游吧?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選演講稿閱讀快樂學(xué)習(xí)演講稿【快樂學(xué)習(xí)演講稿】尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!演講開始之前，我想請大家考慮一個(gè)問題，您覺得學(xué)習(xí)快樂嗎?雖然聽不到大家的答復(fù)，但是，我知道很多同學(xué)都會從心底升騰出一個(gè)聲音：不快樂。是啊，當(dāng)許多人都還沉浸在睡夢中而你不得不早起上早讀時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)睡意幾次襲來而你不得不掙扎著寫作業(yè)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的;當(dāng)別人都在窗外盡情嬉戲而你不得不在教室里埋頭苦學(xué)時(shí)，學(xué)習(xí)于你是痛苦的但是，學(xué)習(xí)真的是一種苦行僧般的生活嗎?每天必須學(xué)習(xí)的我們真就生活在水深熾熱之中嗎?當(dāng)然不是。所以，我今天演講的題目就是：談快樂學(xué)習(xí)。希望通過我的演講使大家重拾學(xué)習(xí)的快樂，開啟你的愉快學(xué)習(xí)之旅。學(xué)習(xí)的快樂與否，與你學(xué)習(xí)的內(nèi)容無關(guān)，與你對待學(xué)習(xí)的心態(tài)有關(guān)。首先我們需要弄清楚學(xué)習(xí)的終極目的是什么?假設(shè)太多冠冕堂皇的豪言壯語缺乏以平復(fù)我們糾結(jié)的厭學(xué)情緒，那么，其實(shí)你可以現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)想想，學(xué)習(xí)僅僅是為了改變自己的無知而已。學(xué)習(xí)可以讓你在別人大談韓朝炮轟事件時(shí)，不至于一臉茫然;學(xué)習(xí)可以讓你在拿到一款最新的電子產(chǎn)品時(shí)不至于一頭霧水;學(xué)習(xí)可以讓你上知天文，下知地理;學(xué)習(xí)可以讓你博古通今，學(xué)貫中西，成為像錢鐘書那樣的大家，更重要的是學(xué)習(xí)可以改變命運(yùn)。想到這里，學(xué)習(xí)難道還不是快樂的嗎?可能有些同學(xué)會說，我衣食無憂，我住著別墅、開著寶馬，我的命運(yùn)挺好，無需學(xué)習(xí)。但是，這樣的你只能用可憐來形容，當(dāng)你的世界只剩下物質(zhì)的時(shí)候，你內(nèi)心的蒼白也許只有你自己知道吧。精神的荒蕪永遠(yuǎn)無法用物質(zhì)來填補(bǔ)的。學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知，由知之不多到知之較多，由淺薄到深化的開展過程。之所以是開展的，因?yàn)樗菬o數(shù)快樂的累積。當(dāng)您獲得知識的時(shí)候，您是快樂的;當(dāng)您追求成功的時(shí)候，您是快樂的;當(dāng)您體驗(yàn)到追求的艱辛而磨煉了您的意志時(shí)，您也是快樂的。有句話說：學(xué)習(xí)者是美麗的。那愛美的我們不更是快樂的嗎?君不見宿舍那亮到深夜的明燈嗎?君不見課堂之上那聚精會神,奮筆疾書的身影嗎?君不見課外活動時(shí),那些主動留班埋頭苦學(xué)的同學(xué)嗎?他們會覺得苦嗎?其實(shí)在他們內(nèi)心深處會閃動著快樂。成績優(yōu)異，可以沖刺更高的目的，你該快樂;成績平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績落后，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信，會出產(chǎn)快樂!相信自己能在快樂中更快地成長。學(xué)習(xí)的快樂，猶如乘船在知識的海洋中遨游，抬起頭來望一望，那美麗的風(fēng)景回讓你忘記勞累，讓你剎時(shí)心曠神怡，讓你忍不住緊握雙槳往前劃，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美的風(fēng)景了。學(xué)習(xí)中偶爾為了檢測你的實(shí)力，而進(jìn)展的一次次的測試，不正像這海平面上偶爾出現(xiàn)的一些小風(fēng)浪嗎?這又有何懼呢?乘風(fēng)破浪方能遠(yuǎn)航。所以，快樂學(xué)習(xí)是一種陽光心態(tài)的表現(xiàn)。既然我們作為學(xué)生，就必須學(xué)習(xí)，那么在學(xué)習(xí)有一種快樂的心態(tài)，才能讓你每天生活在愉悅之中，否那么，大好的青春歲月將被蹉跎最后，祝愿大家每天都能在學(xué)習(xí)中收獲快樂。我的演講完畢，謝謝大家!【關(guān)于快樂學(xué)習(xí)的演講稿】尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,教師們身體安康.今天,讓我們一起來討論這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒有考慮這樣一個(gè)問題今天我努力了嗎?今天我充實(shí)嗎?今天我快樂嗎?或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來，考慮一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)富快樂，有言曾論斷樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言吾日三省吾身，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思今天，我努力了嗎?今天，我充實(shí)嗎?今天，我快樂嗎?最后送大家一句話快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?我的演講到此完畢謝謝大家!快樂學(xué)習(xí)的演講稿今天,讓我們一起來討論這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒有考慮這樣一個(gè)問題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂嗎？或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來，考慮一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？自信是成功的前提，只有自信，才能成功。假設(shè)連自己都不相信自己，怎么能成功呢？但多數(shù)人往往都缺乏自信，任何事情總是擔(dān)憂自己做不好，所以不敢去嘗試，因此就不會獲得成功了。生活中這樣的事例數(shù)不勝數(shù)，我也曾經(jīng)是這樣的。學(xué)前班時(shí)，每次在同學(xué)教師和長輩面前發(fā)言，我總是擔(dān)憂自己說不好或說錯(cuò)，擔(dān)憂別人笑話我，還沒說話就已經(jīng)被自己嚇怕了。所以說話時(shí)我總是手足無措，心里發(fā)慌，說話聲音很低很低，也不敢去看別人，總感覺自己很笨很笨，總感覺別人在笑話我。幼兒園和學(xué)前班教師說我是個(gè)很文氣膽子很小的女孩子。小學(xué)一年級時(shí)曾經(jīng)參加過講故事比賽，在媽媽的再三發(fā)動和鼓勵(lì)下，我盡管做了充的準(zhǔn)備，但快要上臺時(shí)我又是擔(dān)憂忘詞，又是擔(dān)憂不如別人。我總是這樣不信心，表現(xiàn)一般般，也沒有獲得過什么好的成績。后來媽媽讓我參加了口才班的學(xué)習(xí)。通過語言班教師的指導(dǎo)，我學(xué)到了語言表達(dá)和演講的一些技巧，漸漸地我敢大大方方地上臺了，敢聲音響亮地說話了，越學(xué)習(xí)我掌握的技巧越多，覺得自己說的很不錯(cuò)了，同學(xué)教師爸爸媽媽都說我變得自信了。后來我積極參加了班里和學(xué)校的演講比賽，都獲得了優(yōu)異的成績，去年還獲得了市演講比賽一等獎(jiǎng)呢。如今我覺得自己很自信，不管遇到什么事總是想去試一試，成功了我喜悅，不成功我就認(rèn)真找差距，然后努力彌補(bǔ)缺乏，這樣才能使自己進(jìn)步呢！我希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)上也要這樣去想：上課答復(fù)以下問題，答復(fù)對了當(dāng)然值得賀彩，即使答復(fù)錯(cuò)了，也能獲得教師和同學(xué)們的幫助，因?yàn)楦矣谡故咀约?，敢于暴露自己，才能獲得幫助，獲得成功！偉大的詩人泰戈?duì)栐f過：“自信是煤，成功就是熊熊燃燒的烈火。”是的，只要有了自信才能成功，不是嗎？同學(xué)們，英勇地告訴世界吧：我—能—行！我相信：我們努力，我們自信，我們一定會獲得成功！快樂學(xué)習(xí)演講稿范文【快樂學(xué)習(xí)演講稿范文一】尊敬的各位教師,親愛的同學(xué)們:新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,教師們身體安康.今天,讓我們一起來討論這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒有考慮這樣一個(gè)問題——今天我努力了嗎?今天我充實(shí)嗎?今天我快樂嗎?或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來，考慮一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂?？鞓肥且环N才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎?今天，我充實(shí)嗎?今天，我快樂嗎?最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?我的演講到此完畢謝謝大家!【快樂學(xué)習(xí)演講稿范文二】人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時(shí)，會感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中!俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難*，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識;根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來”，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，探究適宜自己特點(diǎn)的有效方法。關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長教師們，同學(xué)們：大家好！今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》！我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老。”學(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、的創(chuàng)造；假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀；假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們在逐漸成為社會的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們親愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。我的演講到此完畢，謝謝大家！《關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿：快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》關(guān)于學(xué)習(xí)的演講稿1000字：快樂學(xué)習(xí)，快樂成長教師們，同學(xué)們：大家好!今天，我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長》!我們常聽到這樣一句話，叫“學(xué)到老，活到老?！睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來說，我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想，假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機(jī)、電燈、的創(chuàng)造;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;假設(shè)沒有學(xué)習(xí)，也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活。也許有的同學(xué)心里默默的在想，學(xué)習(xí)，哎，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了?？墒?，同學(xué)們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學(xué)習(xí)，哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道，當(dāng)年為了集中營里得意的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭;你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱辛的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了可以進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，如今還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?再看看我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)環(huán)境，寬闊亮堂的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各式各樣的學(xué)習(xí)工具，一應(yīng)俱全的教科書，嘔心瀝血的教師，還有精心呵護(hù)我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以安康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地進(jìn)步，我們在逐漸成為社會的合格公民。當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對于我們來說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會學(xué)到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們親愛的周總理說過的這句話：“活到老，學(xué)到老?！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長，讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會真正的快樂。我的演講到此完畢，謝謝大家!英語學(xué)習(xí)方法演講稿：快樂學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)英語學(xué)習(xí)方法：快樂學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)文/杜方超尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我講話的題目是《快樂學(xué)習(xí)，高效學(xué)習(xí)》。作為一名英語教師，我今天很快樂能和同學(xué)們談一談英語的學(xué)習(xí)方法?？赡芪覀兌家娺^或經(jīng)歷過類似的情況：有的人整日埋頭讀書，學(xué)得很辛苦，但成績?nèi)圆焕硐耄河械娜四敲炊?有張有弛",學(xué)得很輕松，而且名列前茅。同樣是學(xué)習(xí)，有的人是快樂的學(xué)，有的人是痛苦的學(xué)，那學(xué)習(xí)效果可想而知。那么如何快樂學(xué)習(xí)呢？我認(rèn)為關(guān)鍵是轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)態(tài)度。如今有很多同學(xué)都是一種被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，所以我們要將態(tài)度轉(zhuǎn)換為從爸爸媽媽要我學(xué)，教師要我學(xué)轉(zhuǎn)換為"我想學(xué)，我想成為一個(gè)更好的自己而學(xué)習(xí)。"正如富蘭克林所說"TellmeandIforget.TeachmeandIremember.InvolvemeandIlearn."這句話的中文意思為：給我講過的東西，我很快就忘記；教給我的東西，我會記??；讓我參與進(jìn)來，我才真正學(xué)會。這強(qiáng)調(diào)的是參與和理論，也就是說我們在參與中體會到學(xué)習(xí)的快樂。譬如，業(yè)余時(shí)間同學(xué)之間的游戲，都可以利用起來，互相提問或用英語交流，從最簡單的開始，從鬧笑話開始，漸漸的你會發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)也可以很快樂！大家參與進(jìn)來，學(xué)習(xí)起來，快樂起來，你們都是棒棒噠！做到快樂學(xué)習(xí)，積極參與。還不算一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者，要成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)者關(guān)鍵就在于進(jìn)步自己的學(xué)習(xí)效率了。那么如何高效學(xué)習(xí)呢？進(jìn)步效率關(guān)鍵是要找對方法。就英語這一科而言，語言的學(xué)習(xí)絕不是死記硬背，而是有方法的。就拿最令同學(xué)們頭痛的單詞來舉例。記單詞的方法除了死記硬背，還有很多方法。譬如，聯(lián)想法，即運(yùn)用諧音、象形等來幫助記憶。就拿我們七上StarterUnit2單元的jacket為例；其中文意思為"夾克",我們就可以用聯(lián)想法將其意思串起來，前一部分為Jack這個(gè)是一個(gè)人名，后面的e引申為一件t引申為外套，聯(lián)想起來就是Jack穿了e件夾克外套t.這樣的聯(lián)想過程使得單詞的記憶沒有那么枯燥。方法二：詞綴法。英文單詞有很多是由詞根詞綴構(gòu)成的，這個(gè)方法可以到達(dá)舉一反三的效果，事半功倍的效果。我就拿七上第三單元teacher這個(gè)詞為例，這個(gè)詞就是由兩部分構(gòu)成，teach和er后綴組成。前一個(gè)部分teach是一個(gè)動詞"教",加上er后綴。所以teach加上er后綴后，發(fā)生了2個(gè)變化。1,意思改變。由"教",變成"教書的人"即"教師".2,詞性改變。動詞變成名詞。由此我們可以總結(jié)：er后綴是名詞后綴，表示人。這樣我們舉一反三，猜測詞義。比方worker這個(gè)詞由work工作加er后綴構(gòu)成，聯(lián)想一下工作的人worker應(yīng)該是什么意思？對了worker就是工人的意思。這樣記單詞是不是很輕松又不枯燥。因此，只要你認(rèn)為能幫助你記單詞的，你都可以利用，不管新方法舊方法，能幫你學(xué)習(xí)的就是好方法！所謂君子性非異也，善假于物也，利用這些方法，你可以事半功倍！最后我想告訴同學(xué)們，任何的記憶都會遺忘，根據(jù)艾賓浩斯曲線，遺忘的速度是先快后慢，遺忘的數(shù)量是先多后少。所以多重復(fù)記憶才可以防止遺忘。同學(xué)們，所謂鍥而舍之，朽木不折，鍥而不舍，金石可鏤。一遍記不住的，五遍、十遍、百遍，最后你總能記住的，你一輩子都會記住的！同學(xué)們，參與進(jìn)來，你會快樂學(xué)習(xí)；〔方法〕利用起來，你會高效學(xué)習(xí)；重復(fù)起來，你會記住知識；堅(jiān)持下來，你就會真正的收獲！誠信學(xué)習(xí)收獲快樂演講稿誠信學(xué)習(xí)收獲快樂親愛的同學(xué)們：早上好！我今天的主題是“誠信學(xué)習(xí)，收獲快樂”。什么是誠信呢？誠——老實(shí)，信——信譽(yù)，老實(shí)守信是中華民族的一種美德，孔子說過：人無信而不立，講的就是要老實(shí)守信。同學(xué)們一定聽說過《手捧空花盆的孩子》這個(gè)吧。說的是古時(shí)候，有一個(gè)國王想選一個(gè)誠信的孩子做繼承人，他給許多孩子每人發(fā)一些花籽，并用這些種子種花，當(dāng)花朵盛開時(shí)，再把花盆送到王宮里，就有獎(jiǎng)賞。到了規(guī)定的時(shí)間，許多孩子都捧來艷麗奪目的花兒。只有一個(gè)名叫宋金〔雄日〕的孩子，雙手捧著空花盆。原來，國王給的花籽都是煮過的，根本發(fā)不了芽。宋金靠著老實(shí)正直的美德贏得了國王的信任。這個(gè)故事告訴我們：誠信的花兒最美麗。老實(shí)守信的根本在于實(shí)事求是，就是說老實(shí)話，辦老實(shí)事。作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)各方面的才能，是我們的主要任務(wù)。我們應(yīng)該采取什么樣的態(tài)度去完成呢？毛________曾說過“知識的問題是一個(gè)科學(xué)問題，來不得半點(diǎn)的虛偽和驕傲，要始終保持老實(shí)與謙遜的態(tài)度。”以老實(shí)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，就是要刻苦努力，寫作業(yè)不抄襲，遇到難題要多向同學(xué)、教師請教；考試不作弊，正確對待學(xué)習(xí)成績，不弄虛作假。雷鋒小時(shí)候就是一個(gè)老實(shí)對待學(xué)習(xí)的孩子。他上課不但專心聽講，還積極動腦，踴躍發(fā)言。有一次他被一道題難住了，同學(xué)為了邀他出去玩，把寫好的作業(yè)擺在他面前，意思是讓他抄。雷鋒毫不動心，繼續(xù)鉆研，終于解決了難題。有個(gè)叫吳小梅的同學(xué)，有一次數(shù)學(xué)考試，他考了100分，他喜出望外！這回可以如愿以償?shù)玫桨职值莫?jiǎng)賞了。就在他高快樂興看試卷時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，怎么辦？告訴教師，就得不到總分值，也得不到爸爸的獎(jiǎng)賞；可不告訴教師，心里又覺得慌……最后，他毫不猶豫的將試卷交給教師改正。教師表揚(yáng)了他的老實(shí)，他心里美滋滋的！他雖然失去了數(shù)學(xué)成績的100分，卻贏得了老實(shí)守信的總分值，也因此獲得了快樂。因?yàn)樗\信，所以他快樂。講誠信還要信守諾言?？鬃诱f過“言必信，行必果?！币馑际钦f了就一定要守信譽(yù)，說到做到；做事一定要果敢，不拖拉。教育家陶行知說：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。學(xué)習(xí)上講誠信，是修養(yǎng)，是文明，是基石。同學(xué)們，攜著暖陽，伴著花香，光陰老人把我們帶到了期末的收獲時(shí)節(jié)。為了收獲真實(shí)的學(xué)業(yè)成果，我們要老實(shí)地對待學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間補(bǔ)缺補(bǔ)漏，要實(shí)事求是把似懂非懂的知識弄清楚、弄明白，扎扎實(shí)實(shí)把本學(xué)期的各科知識掌握好、穩(wěn)固好。用老實(shí)守信的態(tài)度和行動去收獲成功，收獲快樂。愿大家期末都能獲得好成績，愿誠信的花兒開在我們每個(gè)人的心里。謝謝！有關(guān)快樂學(xué)習(xí)演講稿范文快樂學(xué)習(xí)演講稿〔一〕尊敬的各位教師，親愛的同學(xué)們：新的一周即將開始，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，教師們身體安康。今天，讓我們一起來討論這樣一個(gè)話題，當(dāng)我們置身于這偌大的校園，一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒有考慮這樣一個(gè)問題今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂嗎？或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、教師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年。我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，靜下心來，考慮一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財(cái)富快樂，有言曾論斷樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余“。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言吾日三省吾身“，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？最后送大家一句話快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？我的演講到此完畢。謝謝大家！快樂學(xué)習(xí)演講稿〔二〕人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴“，苦不勝言！學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時(shí)，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！俗話說：沒有苦中苦，哪來甜上甜?！皩W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的甜上甜“而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f：學(xué)而時(shí)習(xí)之“。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行拿來“，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道溫故而知新“的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說水滴石穿“、一口吃不成胖子“。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等。總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長，探究適宜自己特點(diǎn)的有效方法。我學(xué)習(xí)我快樂演講稿我學(xué)習(xí)我快樂〔一〕親愛的教師、同學(xué)們，你們好！我今天演講的主題是：我學(xué)習(xí)，我快樂。在我們的身邊，有許多學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的同學(xué)，但優(yōu)異的背后，卻有多種多樣的學(xué)習(xí)方法。有的人學(xué)習(xí)刻苦，成天寫題，做題，默題。有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績卻名列前茅。我們疑惑了，該怎么樣選擇正確的學(xué)習(xí)方法呢？我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我課外輔導(dǎo)書是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pASS了。假設(shè)遇到一道題讓我思路混亂，那這道題就值得我認(rèn)真對待了，我會運(yùn)用自己所學(xué)積極考慮，細(xì)心解答，花再多的精力和時(shí)間也要解答出來，哪怕要父母及教師來給我講解，直到我完全弄明白解題思路為止。我喜歡看各種各樣的課外書籍，常常被書中美麗的詞句和精彩的段落所吸引，并運(yùn)用到我的寫作中來。對待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書寫寫畫畫也就罷了，教師布置的作業(yè)千萬馬虎不得，這是打根本功的絕佳時(shí)機(jī)。另外，做題時(shí)要記住一次做對，千萬不要想我還有檢查的時(shí)機(jī)。因?yàn)闄z查自己犯下的錯(cuò)誤是一件很難的事情。給自己找一個(gè)學(xué)習(xí)上的競爭對手也是一種方法。當(dāng)自己有一個(gè)對手時(shí)，便有了競爭的意識更有了學(xué)習(xí)的動力。每次考試完，在我前面的同學(xué)就成為我超越的目的。我曾心里寫下，我要比他們高一分，就是這么一個(gè)小小的動力，付出努力后的我所得的遠(yuǎn)不止這一分。學(xué)習(xí)，有的人說學(xué)習(xí)很苦，有的人說學(xué)習(xí)很快樂。而我的學(xué)習(xí)，就是很快樂的只要努力的去學(xué)，去發(fā)現(xiàn)，也就會覺得學(xué)習(xí)是都么神奇，多么有趣！讓我們大家一起努力，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績。謝謝大家！我學(xué)習(xí)我快樂演講稿〔二〕尊敬的教師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天，我演講的主題是——我學(xué)習(xí)我快樂。學(xué)習(xí)是快樂的泉，當(dāng)你學(xué)會某一件事情，并能理論它，你必然會很開心。假設(shè)你學(xué)會了攝影，當(dāng)你照下了那洶涌澎湃的黃河，那氣勢宏偉的黃果樹瀑布，那溪水潺潺的桂林，那形狀各異的十里畫廊，那直插云霄的黃山和那蜿蜒曲折的長城，你能不為自己的攝影成果感到驕傲嗎？當(dāng)你照下孩子們那一張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，老人們那一張張開懷大笑的笑顏時(shí)，他們快樂的一瞬間被你捕捉到了，難道你不感到快樂嗎？假設(shè)你學(xué)習(xí)做手工，當(dāng)你做出的東西非常精致、美觀，給別人一種美的享受時(shí)，你的心里能不像吃了蜜一樣甜嗎？當(dāng)我遨游在書的海洋中學(xué)習(xí)時(shí)，常常被主人公那優(yōu)秀的品質(zhì)所感染，被作家們的奇思妙想所折服。每每我讀到《綠山墻的安妮》時(shí)，那個(gè)滿臉雀斑有一頭紅發(fā)的小女孩安妮，她那仁慈、熱情、積極向上、知難而進(jìn)的精神總把我感染。每每我讀到《哈利。波特》時(shí)，那噴著白霧、古樸典雅的霍格沃茨特快列車，那富有傳奇色彩的9站臺，那宛如人間仙境的霍格沃茨，那活力四射的巫師運(yùn)動——魁地奇那一幕幕充滿神奇的畫面，總讓我驚奇。但是學(xué)習(xí)中也不免會遇到一些小困難、小挫折，你曾經(jīng)肯定質(zhì)疑過，彷徨過，甚至沮喪過。但是當(dāng)你有進(jìn)步，有進(jìn)步，甚至即將到達(dá)成功的此岸時(shí)，你的心里將多么開心，為自己的成果感到多么驕傲、自豪呀！到那時(shí)，你就會覺得以前所遇到的困難，所受到的挫折，所流過的眼淚和汗水都不算什么，都不值得一提。當(dāng)我學(xué)習(xí)做數(shù)學(xué)題時(shí)，常常會遇到一些“攔路虎”，我試試這種方法，又試試那種方法都不行。但是我沒有放棄，而是繼續(xù)與“攔路虎”作斗爭。不一會兒，一只只“攔路虎”都被我打趴下了。這時(shí)，我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的快樂。當(dāng)我學(xué)習(xí)跳舞時(shí)，最怕教師給我扳腿。但是我還是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下去，雖然有時(shí)候忍不住會放聲大哭。當(dāng)我我能把腿扳得很高時(shí)，我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的自豪。當(dāng)我學(xué)習(xí)彈琴時(shí)，我最怕在家彈琴。可是我抵住了出去玩的誘惑，在家堅(jiān)持練琴。終于，經(jīng)過我的努力，一首首悅耳動聽的樂曲從房間里傳出。那時(shí)，我的心里洋溢著學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。學(xué)習(xí)不僅需要熱情，還需要合理的方法。我們學(xué)習(xí)不能一昧的只求成績，要看自己真正掌握了多少。俗話說“一曝十寒”，學(xué)習(xí)是一個(gè)積累的過程，我們不能奢求一步到位，更不能“三天打漁，兩天曬網(wǎng)”。不過學(xué)習(xí)不單單只是死啃書本，而是將在書本上的知識吃透，融會貫穿，運(yùn)用在生活中，做到學(xué)有所用。學(xué)習(xí)也不要只局限于書本，要把書中的知識拓展開來，結(jié)合實(shí)際生活吸收書本中的精華，從中體會快樂，真正做到我學(xué)習(xí)我快樂！同學(xué)們，學(xué)習(xí)讓我們從一個(gè)懵懂無知的幼兒成長為一個(gè)滿懷理想的少年，讓我們好好學(xué)習(xí)，收割理想的果實(shí)，為我們祖國更加繁榮興盛而加油！我的演講完畢，謝謝大家！我學(xué)習(xí)我快樂演講稿〔三〕各位教師、各位同學(xué)：大家好!今天我演講的題目是《我學(xué)習(xí)、我運(yùn)動、我快樂》。作為一名教育戰(zhàn)線上工作三年的青年教師，雖然在進(jìn)展教學(xué)工作之前參加了省教育廳組織的青年教師崗前，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了一些教育學(xué)、教育方面的知識，但通過這三年來的教學(xué)理論感到崗前培訓(xùn)學(xué)到的那些教育理論知識過于理論化缺乏可操作性，在教學(xué)活動中如同暗夜行路只能自己邊探究邊理論，感覺力氣花了不少，但教學(xué)效果并不太理想，因此我迫切需要學(xué)習(xí)改進(jìn)?！案褂性姇鴼庾匀A”。讀書，可以使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的榮耀。“堅(jiān)持學(xué)習(xí)”這個(gè)問題并不僅局限于單單地讀書。隨著傳媒擴(kuò)大，電腦上網(wǎng)的普及等，使學(xué)生獲取知識擁有了越來越廣闊的空間。教師已不再是唯一的信息。教師與學(xué)生的知識已不再是同心圓中大圓與小圓的關(guān)系，而是兩個(gè)相交的一大一小的圓。加之，自推行新的課堂改革形式以來，課堂空前的活潑，學(xué)生把自己當(dāng)成了課堂的主人，他們真是什么都會問，什么都敢問。特別是語文學(xué)科包羅萬象，涉及到各科知識以及社會知識，如天文、地理、影視、心理學(xué)，甚至明星。所以，作為語文教師真的需要“眼觀六路，心學(xué)八方”。要關(guān)心新知識，補(bǔ)充和更新新知識，學(xué)習(xí)新理念、創(chuàng)新新方法，知識和眼界要不斷地與時(shí)俱進(jìn)。要不斷地去認(rèn)識新事物，理解這個(gè)大千世界，要與學(xué)生思想接軌，琢磨和研究學(xué)生思維方式、充分地理解學(xué)生的思維水準(zhǔn)，只有這樣才能順應(yīng)時(shí)代的開展要求，適應(yīng)當(dāng)前的教學(xué)改革的新潮流，適應(yīng)教師專業(yè)化的開展。所以作為一個(gè)教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自己。教師這個(gè)職業(yè)，教師長期的坐而論道，缺乏體育鍛煉，像頸椎病、肥胖癥等稍不注意就會有。而且長期從事腦力與體力的勞動。長期以來工作壓力大。需要更加地自己關(guān)愛自己，保持身心安康。該工作的時(shí)候工作，該休息的時(shí)候休息，是自己時(shí)刻保持一種愉悅的精神狀態(tài)。每天堅(jiān)持鍛煉身體，保持身心的舒適和愉悅。“每天鍛煉一小時(shí)，安康生活一輩子”這個(gè)理念大家都懂，可是每天真要我們教師拿出一小時(shí)鍛煉，確實(shí)很難。怎么辦，為了自己的身體安康，就要想千方、設(shè)百計(jì)地?cái)D時(shí)間，花功夫去鍛煉。我們學(xué)校的部分教師們每天堅(jiān)持每天利用早操和課間操時(shí)間做鍛煉，對教師職業(yè)病的預(yù)防都大有好處。身體好了，心情自然也會好，心情好了，天天開心了，工作自然就有激情了沒有好的身體，就沒有好生活！沒有好的生活，更無從談起快樂！還記得剛畢業(yè)的時(shí)候，我大方激昂，我也和楊板倉先生一樣有著“自第桃園稱太古，欲載大木拄長空”一樣的志向，我也希望得一二英才教育之，不說教出經(jīng)天緯地之才，但凡對別人、對社會有用之人，我就足已。作為一名青年教師，這份職業(yè)讓我曾快樂而自豪，也曾煩惱而困惑。醉前方知酒味濃，為師始知為師難。當(dāng)和班級管理的擔(dān)子沉沉的壓在我肩頭的時(shí)候，當(dāng)教育的煩瑣深深的困擾著我的時(shí)候，我才真正體會到教師平凡生活的滋味，體驗(yàn)到其中的艱辛和壓力。沒當(dāng)教師以前，只知道教師不過每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰曾想到無休無止的備課、查資料、做練習(xí)。說實(shí)在的，各種各樣的表格、各個(gè)部門的匯報(bào)材料……有時(shí)，著實(shí)會讓我手忙腳亂、焦頭爛額。但是，看看這張臉，摸摸那個(gè)頭，看著那一枚枚蓓蕾仰著小臉渴求著陽光雨露。我終于明白滿樹的花朵只于我這一粒種子。漫步在校園里，認(rèn)識的和暫時(shí)還不認(rèn)識的學(xué)生“張教師好”的問候每每讓我如履春風(fēng)；校長的關(guān)心、同事燦爛的笑靨讓我內(nèi)心充滿陽光。純潔的心，圣潔的情，深沉的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業(yè)的愛，我找到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂。因?yàn)橛辛私處煹母冻?，孩子們才能由幼稚走向成熟，從嬌枝嫩葉茁壯成長為大自然中多姿多彩的風(fēng)景。也許單調(diào)、也許枯燥，也許身體疲憊的、辛勞的，但也一定有幸福，一定有驕傲和自豪。學(xué)習(xí)應(yīng)該是教師學(xué)習(xí)工作和生活的一種常態(tài)；勤于運(yùn)動鍛煉身體是最根底的本錢保障；快樂是一種尊重，一種認(rèn)可，一種幸福溫馨的感覺！學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)——比賽演講人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。在安靜的課堂上，大腦隨著教師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。當(dāng)你經(jīng)過困難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中獲得優(yōu)良成績時(shí)，會感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識在祖國建立中做出奉獻(xiàn)時(shí)，更會感到無限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。但凡愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會樂在其中！俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對于學(xué)習(xí)來說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就可以正確對待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難*，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱辛奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到成功者無限的幸福與歡樂。我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)?？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識，必須注重根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識；根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。學(xué)習(xí)必須勤于考慮。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立考慮的才能。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去考慮，做到舉一反三，融會貫穿。學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來”，長此以往，思維才能很難有所進(jìn)步。學(xué)習(xí)必須擅長總結(jié)。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)?？偨Y(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡一樣。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識，形成較完好的知識框架。學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，制定一個(gè)學(xué)習(xí)方案，常常自我監(jiān)視，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)方案，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等?？傊?，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成