城陽七中九年級語文導學案姓名班級課題湖心亭看雪第/共2課時課型復習教學目標1、能正確流利地背誦及默寫課文。2、理解并掌握文中重點文言詞語。掌握“重點詞語及用法。3、能流暢地翻譯文句。掌握省略句等特殊句式，增強舉一反三的能力。重難點教學目標教學流程復習導入合作探究（溫故）課文背誦崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲絕。是日更定矣，余一小舟，擁衣爐火，獨往湖心亭看雪，，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，長堤一、湖心亭一點、與余舟一、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有相公者！（二）理解背誦重點單個字及翻譯1、崇禎五年十二月，余住西湖。崇禎五年十二月，我住在西湖。2大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。接連下了三天大雪，湖中行人、飛鳥的聲音都消失了3、是日更定矣，余一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪這一天初更以后，我撐著一只小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨自前往湖心亭看雪。。4、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。冰花一片彌漫，天與云與山與水，上下全白5、湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。翻湖上比較清晰的影子，只有淡淡的一道長堤的痕跡，一點湖心亭的輪廊，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。6、到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。到了亭子上，看見有兩個人已鋪好了氈子，相對而坐，一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。7、見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”他們看見我，非常高興地說：“湖中想不到還會有這樣的人呢！”8、拉余同飲。余強飲三大白而別。拉著我一同飲酒。我痛飲了三大杯，然后和他們道別。9、問其姓氏，是金陵人，客此。問他們的姓氏，得知他們是金陵人，在此地客居。10、及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！等到下了船，船夫嘟噥道：“不要說相公您癡，還有像你一樣癡的人呢！”（知新）1一詞多義焉a.不復出焉：b.可遠觀而不可褻玩焉：c.湖中焉得更有此人：一a.上下一白：b.惟長堤一痕：更a.是日更定：b.湖中焉得更有此人白a.上下一白：b.余強飲三大白而別：余a.余人各復延至其家b.余住西湖絕a.湖中人鳥聲俱絕b.率妻子邑人來此絕境c佛印絕類彌勒與a天與云與山與水b所識窮乏者得我與c未復有能與其奇者古今異義是日更定矣【是】古：今：擁毳衣爐火【擁】古：今：上下一白【一】古：今：大喜曰【大】古：今：湖中焉得更有此人【更】古：今：余強飲三大白而別【白】古：今：3通假字余rao一小舟4.詞類活用a.大雪三日大雪：b.是金陵人，客此。客：c..擁毳衣爐火爐火：5.特殊句式a問其姓氏，是金陵人b.唯長堤一痕，湖心亭一點，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已《湖心亭看雪》檢測大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余rao一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！