九年級(jí)語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試一（23分）閱讀下面一段文字，完成1—3題。初秋的九月，又是一年最qièyì

的時(shí)刻。秋，邁著碎步，翩然而至。她宛如一位曼妙的少女，恬靜，內(nèi)斂，面帶紅暈，脈脈含情。又似一位妙手丹青，揮舞彩筆，將大地描繪得A。于是，這個(gè)擁有了溫情的愛(ài)戀，五彩bānlán的畫(huà)卷。此刻，輕捻泛黃的秋葉，B，傾聽(tīng)秋的呢喃，在秋天童話中，捕捉一曲愛(ài)的音符，讓無(wú)盡的思緒

piāoyì，蔓延……1．根據(jù)拼音在下面的橫線上用正楷寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（3）2．在A處填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。A處的成語(yǔ)是。（1分）3．結(jié)合語(yǔ)境，在B處橫線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?。?）4．用課文原句填空。（8分）(1)最能表現(xiàn)陳勝反抗精神的一句話是：________________________。(2)柳宗元的《小石潭記》中有“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依”一句，這與《與朱元思書(shū)》中“__________________，___________________”寫(xiě)法一致。(3)寫(xiě)出文中描寫(xiě)桃花源自然景色的句子：____________，___________，_________________。(4)寫(xiě)出反映桃花源社會(huì)生活平靜的句子：___________________，__________________。5．名著閱讀。（3分）（1）閱讀《西游記》選段：只見(jiàn)妖精一只手舉著火尖槍?zhuān)驹谀侵虚g的一輛小車(chē)兒上，一只手捏著拳頭，往自家鼻子上捶了兩拳。八戒笑道：“這廝放賴不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血來(lái)，搽紅了臉，往那里告我們?nèi)ヒ?？”那妖魔捶了兩拳，念個(gè)咒語(yǔ)，口里噴出火來(lái)，鼻子里濃煙迸出，閘閘眼火焰齊生，那五輛車(chē)子上，火光涌出。連噴了幾口，只見(jiàn)那紅焰焰、大火燒空，把一座火云洞，被那煙火迷漫，真?zhèn)€是熯天熾地。……這行者神通廣大，捏著避火訣，撞入火中，尋那妖怪。那妖怪見(jiàn)行者來(lái)，又吐上幾口，那火比前更勝……行者被他煙火飛騰，不能尋怪，看不見(jiàn)他洞門(mén)前路徑，抽身跳出火中。請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選段描繪的故事情節(jié)。（1分）________（2）《西游記》是青少年讀者最喜愛(ài)的古典小說(shuō)，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)《西游記》受青少年讀者喜愛(ài)的原因。（2分）6．書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)能影響人的心靈，能教我們心地善良，持重內(nèi)向，堅(jiān)韌不拔和勇于創(chuàng)新。為了營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，讓讀書(shū)之風(fēng)吹進(jìn)我們的心里，班級(jí)開(kāi)展了以“悠悠書(shū)香伴我行”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，（1）請(qǐng)你為這次的“悠悠書(shū)香伴我行”活動(dòng)設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)欄目（2分）活動(dòng)一：活動(dòng)二：（2）假如你是這次活動(dòng)的主持人，你設(shè)計(jì)一段簡(jiǎn)潔的開(kāi)場(chǎng)白。（4分）（要求：至少用一種修辭手法，內(nèi)容里不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。）二（62分）（一）閱讀下面這首詩(shī)，完成7-8題。（6分）魯山山行梅堯臣適與野情愜，千山高復(fù)低。好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷。霜落熊升樹(shù)，林空鹿飲溪。人家在何許？云外一聲雞。7．頷聯(lián)“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷?！敝小懊浴弊钟玫那擅睿?qǐng)加以賞析。（2分）8．這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感（4分）(二)閱讀下面的文言文，完成9-13題。（17分）王藍(lán)田①性急，嘗食雞子②，以筯③刺之不得，便大怒。舉以擲地，雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得。瞋甚，復(fù)于地取內(nèi)④口中，嚙破即吐之。謝無(wú)奕性粗強(qiáng)，以事不相得，自往數(shù)王藍(lán)田，肆言極罵。王正色面壁不敢動(dòng)。半日，謝去。良久，轉(zhuǎn)頭問(wèn)左右小吏曰：“去未？”答曰：“已去?！比缓髲?fù)坐，時(shí)人嘆其性急而能有所容。王述轉(zhuǎn)尚書(shū)令，事行便拜⑤。文度曰：“故應(yīng)讓杜、許⑥?！彼{(lán)田云：“你謂我堪⑦此否？”文度曰：“何為不堪？”但克讓自是美事，恐不可闕?！彼{(lán)田慨然曰：“既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定⑧不如我?！薄咀ⅰ竣偻跛{(lán)田：名述，襲爵藍(lán)田侯。后文的“文度”為其子。②雞子：雞蛋。③筯（zhù）：筷子。④內(nèi)：通“納”。⑤事行便拜：授官的詔書(shū)一下達(dá)就立即接受。⑥故，或許。杜、許，不譯何人，應(yīng)為當(dāng)時(shí)有名望的兩人。⑦堪：能夠勝任。⑧定：到底。9．用斜線劃分下列句子的停頓，每句劃分一處。（2分）（1）嚙破即吐之(2)事行便拜10．解釋下列句中加粗的詞。（3分）（1）嚙破即吐之（）（2）自往數(shù)王藍(lán)田（）（3）恐不可闕（）11．翻譯文中畫(huà)線句子。（6分）（1）雞子于地圓轉(zhuǎn)未止，仍下地以屐齒蹍之，又不得。（2）既云堪，何為復(fù)讓?zhuān)咳搜匀陝傥?，定不如我?2．結(jié)合三則短文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)王藍(lán)田是一個(gè)怎樣的人。（6分）（三）閱讀下面的文章，完成13—16題。（17分）有一種輝映叫相信①陌生人都可以信任嗎？回答的比率相差甚遠(yuǎn)，從挪威的65%到巴西的5%左右。世界銀行的史蒂夫·奈克指出的：“信任是影響一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)健康的最有力的因素之一。在信任度較低的時(shí)候，個(gè)人和組織在參與經(jīng)濟(jì)交易時(shí)會(huì)更警惕，因而往往抑制國(guó)家經(jīng)濟(jì)?！雹谌松蛘呱鐣?huì)最大的浪費(fèi)，就是彼此都不相信！知名危機(jī)管理專(zhuān)家王微說(shuō)：“信任也是生產(chǎn)力?！碑?dāng)彼此信任度越高，管理就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。③多年前一個(gè)朋友的朋友第一次包車(chē)去西藏，路過(guò)一個(gè)小村莊，一個(gè)小女孩攔住了他們的車(chē)，問(wèn)他們是不是要路過(guò)前面的某個(gè)鎮(zhèn)子，司機(jī)說(shuō)“是”，于是那女孩便讓司機(jī)帶上給在前方某鎮(zhèn)子打工的哥哥1000元錢(qián)，而司機(jī)和女孩素不相識(shí)。當(dāng)時(shí)我朋友的朋友震驚于人與人之間的那份純真，從此愛(ài)上西藏。④想買(mǎi)書(shū)，店內(nèi)卻沒(méi)老板，書(shū)友可在紙上寫(xiě)下購(gòu)書(shū)名單，將錢(qián)自行放入錢(qián)筒中。這成為臺(tái)灣“BOOKANEW”二手書(shū)店特色，成為愛(ài)書(shū)人口耳相傳的誠(chéng)實(shí)書(shū)店。27歲的老板認(rèn)為，“愛(ài)書(shū)的人素質(zhì)高，不會(huì)偷書(shū)”，且書(shū)的單價(jià)低，轉(zhuǎn)賣(mài)也無(wú)法獲利。信任的后果是，書(shū)友們一般多塞錢(qián)支持他。書(shū)店辦得越來(lái)越好。⑤商務(wù)部曾有個(gè)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)企業(yè)每年因信用缺失導(dǎo)致的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)6000億元。我國(guó)每年簽訂約40億份合同中，履約率只有50%。在誠(chéng)信成本太高，而失信又幾乎沒(méi)什么成本的情況下，違約、造假、欺詐的故事幾乎每天都在上演。這兩年，紅木古典家具市場(chǎng)低迷，雪上加霜的是，我的一個(gè)朋友，被遵化的一個(gè)生意伙伴“拖欠”380萬(wàn)貨款，其實(shí)是賴賬，朋友是在醉的時(shí)候跟我說(shuō)，他知道，在這個(gè)騙子橫行的年代，被騙是多么丟人。⑥這就是信的代價(jià)。血淋淋、活生生的代價(jià)。沒(méi)有信任，人是真的孤單?、咝?，一個(gè)字，好貴重；如果變成兩個(gè)字“相信”——互相信任，人生即可輕盈。世界最幸福國(guó)家挪威，年度人均GDP高達(dá)萬(wàn)美元，為世界最高水平。74%的挪威人都表示其他人值得信任，這個(gè)比例為各國(guó)之最。⑧信，是沒(méi)有被污染的初心是天光，它有一種輝映，叫相信，彼此互信。紐約市的一個(gè)流浪漢Valentine，在路上向一個(gè)企業(yè)高管Harris女士乞討。Harris女士拿出自己的信用卡讓他去買(mǎi)點(diǎn)東西，并等他回來(lái)還卡。流浪漢并沒(méi)有逃之夭夭，很快把卡還給了這位慷慨的女士。流浪漢事后說(shuō)，“她相信了我，我不能辜負(fù)這份信任，永遠(yuǎn)不會(huì)！”⑨1984年的一天，一個(gè)66歲老頭在華爾街穿著裙子和褲襪扭動(dòng)腰肢翩翩起舞，惹得眾人狂笑。他不是瘋子，他正是剛和員工打賭輸了的沃爾瑪創(chuàng)始人老沃爾頓，他告訴人們，老板更應(yīng)信守承諾。⑩要彼此相信，得從自己守信開(kāi)始。信任，是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無(wú)論經(jīng)商還是待人接物。13.選文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么？（2分）14.本文采用了哪些論證方法，試選擇一種論證方法，結(jié)合本文具體內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（6分）15.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)第9段劃線句在表達(dá)上的作用（3分）16.閱讀下面的鏈接材料并回答問(wèn)題（6分）“老人倒地扶不扶”和“困窘者街頭求助幫不幫”等問(wèn)題，社會(huì)上對(duì)此爭(zhēng)論激烈。肯定方認(rèn)為，應(yīng)該“扶”“助”。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，老人倒地訛詐的現(xiàn)象極少，“不扶”“不助”違背文明社會(huì)“扶弱濟(jì)困”的公德，“不扶”已造成的許多不良后果，也拷問(wèn)著社會(huì)的良知。否定方也有“不扶”“不助”的道理。請(qǐng)結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你怎樣對(duì)待這類(lèi)事情？（四）閱讀下面的文章，完成17—21題。（22分）向日葵劉梅花（1）那個(gè)村莊，在沙漠里。向日葵呢，都種在沙灘上。我們村的人，都叫它葵花，還不知道它有個(gè)名字叫向日葵。（2）葵花長(zhǎng)到和我一樣高的時(shí)候，就快要開(kāi)花了。爹說(shuō)，澆一遍水吧，不然花開(kāi)不肥。澆水就要追肥，這簡(jiǎn)直是一定的。爹拎著鐵鍬，在每株葵花根底下剜一個(gè)小坑，我跟在后頭，往小坑里填一把化肥。弟弟掃尾，一腳踢進(jìn)去土，把土踩實(shí)，埋好化肥。弟弟踩得很快，在后面喊著：“梅娃子，你快些行不行？”我也催著讓爹快些剜坑。貨郎跑得那么快，不是腿腳好，是因?yàn)楹竺姹还窋f著。（3）澆過(guò)水之后，那些化肥，就暗暗催著葵花生長(zhǎng)，狗攆著一樣。才兩三天，葵花就全部開(kāi)了。十萬(wàn)葵花開(kāi)，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來(lái)。村莊被花攻陷了，沙漠也被花占領(lǐng)了。上學(xué)的路上，路兩旁都是葵花擁擠的笑臉?？ㄩ_(kāi)呀開(kāi)呀，渾身的勁兒都拿來(lái)開(kāi)花。它們這么高興干嗎呢，齜牙咧嘴的，開(kāi)得一塌糊涂。（4）太陽(yáng)在哪，花朵就朝著哪。多么神奇的花呀?。?）葉腋下偷偷伸出來(lái)好多枝，頂著拳頭大的花盤(pán)，也企圖開(kāi)個(gè)花。這些都要摘掉，不能要。我汗流滿面地打杈枝，順便看腳下雜草，不順眼的，一腳踢飛。打下來(lái)的葉子、花盤(pán)，都是灰毛驢鮮嫩的口糧。它幸福地嚼著，嘴角淌著綠色的汁液，渾身閃著油亮的光芒。咴咴地叫兩聲，身上的皮毛抖動(dòng)著，顫顫的。（6）我家還有一只大肚子的羊，也在田埂上吃葵花葉子。我故意把葉子扔在它的腦門(mén)上，它甩甩腦袋，不看我，急著挑挑揀揀地搜尋著細(xì)嫩的葉子吃。這是一種境界，它的眼里只有草，沒(méi)有我。（7）清晨，陽(yáng)光傾灑在沙漠里，傾灑在葵花上，那種金黃，簡(jiǎn)直讓人束手無(wú)策。十萬(wàn)朵花，面朝東方，似乎可以聽(tīng)見(jiàn)轟轟烈烈燃燒的聲音，如火如荼，連沙漠都快要被花兒點(diǎn)燃了。萬(wàn)籟俱寂，只有花開(kāi)的聲音。鳥(niǎo)不鳴，花卻喧囂?？匆谎郏灰靶缘拿罁舸虻脕G盔棄甲，落荒而逃。太美的東西，讓人自卑。（8）一場(chǎng)盛大的花事席卷而過(guò)。花開(kāi)盛后，就收了?？ㄗ娱_(kāi)始變得飽滿，一天天鼓脹起來(lái)?；ㄖx是開(kāi)花的盛事。（9）葵花子飽滿之后，花盤(pán)都要被割下。留在地里的葵花枝稈，像一地拐杖挺立著。拐杖不綠了，葉子也被風(fēng)摘走了。一地枯瘦的骨頭，寂寞，衰老，撐在一天天變冷的天氣里。（10）前半生榮華，后半生寒磣——你以為這是真的嗎？（11）不是，那沒(méi)有花盤(pán)的光稈稈，脖子朝前伸著，還是向著東方，一絲不亂。十萬(wàn)拐杖，脖勾都朝前伸著，向著太陽(yáng)，暗含著一股強(qiáng)大的氣勢(shì)。這疏朗遼遠(yuǎn)的意境，真有種驚心動(dòng)魄的美。（12）一個(gè)初冬的清晨，我上學(xué)遲了。出了村子，突然被一種浩大的氣勢(shì)震撼了：大漠里浩浩蕩蕩的十萬(wàn)葵花稈，仿佛從天空射下來(lái)的密密麻麻的箭鏃，令人驚詫。枝稈上落了明亮的霜，在陽(yáng)光下閃著光?？ú弊庸粗?，都朝著東方，黑炯炯的，像眼神。一根都不曾亂，肅穆，莊嚴(yán)，蒼茫。那種蕭蕭氣勢(shì)，一下子讓我慌亂。我擔(dān)心，它們會(huì)在某一時(shí)刻屈膝下跪，叩拜東方。（13）倏然淚下，因?yàn)楦袆?dòng)。（有改動(dòng)）17．依據(jù)文章的思路和內(nèi)容，概括向日葵一生的經(jīng)歷，完成下面的填空。（4分）①澆水追肥后全部開(kāi)花——→②花謝，——→③花盤(pán)都被割下——→④。18．請(qǐng)賞析句子“十萬(wàn)葵花開(kāi)，那花兒像火苗一樣撲躍，灼灼地燃燒起來(lái)”的表達(dá)效果。（4分）19．第（10）段在文章中起到什么作用？（4分）20．作者在文末寫(xiě)到“倏然淚下，因?yàn)楦袆?dòng)”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)感到的原因。（5分）21．讀完全文后，有人認(rèn)為，第（5）（6）段純屬多余，應(yīng)該刪去你的看法如何？請(qǐng)說(shuō)明理由。（5分）三(65分，其中含寫(xiě)字5分)22．還記得你生命中最美好的時(shí)刻嗎？努力回憶起來(lái)，把這些珍貴的記憶當(dāng)作永恒的標(biāo)本安放在心靈深處吧！請(qǐng)以“最美好的時(shí)刻”為題寫(xiě)一篇作文。要求：（1）有具體事例，說(shuō)真話，抒真情，寫(xiě)出自己真實(shí)感受；（2）語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。

九年級(jí)語(yǔ)文第一次階段性測(cè)試答案1．（3分）愜意斑斕飄逸2．（1分）示例：絢麗繽紛3．（2分）示例：品味淡雅的桂香4．(8分)（每空1分）(1)王侯將相寧有種乎！(2)游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙(3)土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬(4)阡陌交通，雞犬相聞5．（3分）（1）孫悟空大戰(zhàn)紅孩兒（“大戰(zhàn)紅孩兒”或“與紅孩兒斗法”等皆可）（2）示例：《西游記》故事情節(jié)曲折、精彩、引人入勝，所以深受青少年喜愛(ài)。6．（1）（2分）示例：活動(dòng)一：經(jīng)典誦讀（好書(shū)伴我行）；活動(dòng)二：書(shū)目推薦（讀書(shū)交流會(huì)、小百家講堂等）(2)（4分）示例：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：大家好!書(shū)是我們的良師益友，是精神食糧。培根曾說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以傅彩，足以長(zhǎng)才?！币胱觥案褂性?shī)書(shū)氣自華”的人，就來(lái)讀書(shū)吧！下面讓我們開(kāi)啟今天的“悠悠書(shū)香伴我行”之旅。7．（2分）迷，迷路，暗含“迷戀”之意，逼真地表現(xiàn)出詩(shī)人獨(dú)自行走山間欣賞美景的陶醉。8．（4分）表達(dá)了詩(shī)人對(duì)山野風(fēng)光的喜愛(ài)之情及置身其中的喜悅、閑適的心境。9．（2分）（1）嚙破/即吐之(2)事行/便拜10．（3分）①咬②詰責(zé)，數(shù)落③缺少11．（6分）①雞蛋在地上不停地旋轉(zhuǎn)，他接著從席上下來(lái)用鞋踩，又沒(méi)有成功。②既然說(shuō)能勝任，為什么又要謙讓呢？人家說(shuō)你勝過(guò)我，據(jù)我看終究不如我。 12．（6分）王藍(lán)田性格急躁，但懂得忍讓?zhuān)▽捜輨e人），為人坦率。要結(jié)合文章內(nèi)容分析。13．（2分）闡明的主要觀點(diǎn)是：信任是所有關(guān)系的基礎(chǔ)。14．（6分）本文采用的論證方法有：舉例論證，正反對(duì)比論證，道理（引用）論證。（3分）示例：第⑤段與第③④兩段進(jìn)行了正反對(duì)比論證，第5段結(jié)合我國(guó)現(xiàn)實(shí)，陳述信任缺失給國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人造成了巨大損失，從反面論證中心論點(diǎn)，使論證更加嚴(yán)密，更具有說(shuō)服力（3分）。15．（3分）這里形象描述了一個(gè)老者當(dāng)街認(rèn)真“跳舞”引起眾人狂笑的情景，一定程度上說(shuō)明作為年邁老板履行諾言的不易，反襯出他對(duì)待員工的誠(chéng)懇態(tài)度。這一典型事例有力論證了中心論點(diǎn)，并將其深化“要彼此互信，得從自己守信開(kāi)始”。（意思接近即可）16．（6分）示例一：首先應(yīng)該相信