第3頁共3頁2023年?小學(xué)校長年?終考核個人?總結(jié)我校?現(xiàn)有___?個班級，在?校學(xué)生__?_人，在編?教師___?名。為營造?學(xué)生愛書法?、學(xué)書法的?良好氛圍，?提高學(xué)生書?法藝術(shù)修養(yǎng)?，傳承中華?藝術(shù)瑰寶，?繼__學(xué)年?我校開展鋼?筆書法特色?培訓(xùn)后，_?_學(xué)年我校?開展了粉筆?(書法)培?訓(xùn)。我校在?開展書法特?色教育方面?做到了以下?幾點：一?、基礎(chǔ)扎實?1、思想?上重視。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)非常?重視特色學(xué)?校的創(chuàng)建工?作。多次召?開班子會議?、校本培訓(xùn)?領(lǐng)導(dǎo)小組會?議，討論有?關(guān)特色學(xué)校?的創(chuàng)建工作?。參加會議?的老師一致?認為書法特?色非常適合?在我校開展?。原因：?(1)教?師粉筆的實?用性很強，?寫一手漂亮?的粉筆對學(xué)?生來說終身?受益。(?2)隨著計?算機的普及?，人們習(xí)慣?于鍵盤上打?，對寫有所?忽視，以至?于寫能力衰?退。(3?)適合于大?面積普及，?惠及全體學(xué)?生。確定?粉筆(書法?)培訓(xùn)作為?我校的特色?后，學(xué)校把?創(chuàng)建工作列?入了學(xué)校工?作計劃，專?門成立了書?法特色創(chuàng)建?領(lǐng)導(dǎo)小組。?___、?___上嚴?密。為使書?法特色創(chuàng)建?工作順利進?行，領(lǐng)導(dǎo)小?組著手一系?列準備工作?，由我校書?法愛好者陳?光超老師擔(dān)?任書法指導(dǎo)?師，指導(dǎo)全?校教師練_?__筆。?3、時間上?保證。每月?最后一周的?周三下午(?15：__?_-16：?00)指導(dǎo)?教師練書法?。4、財?力上支持。?學(xué)校不但思?想上重視創(chuàng)?建工作，財?力上也大力?支持。學(xué)校?老師特地買?來了各種書?法書籍，每?個學(xué)生人手?一份。書法?指導(dǎo)和平時?的訓(xùn)練，指?導(dǎo)教師犧牲?了許多業(yè)余?時間，學(xué)校?對一部分教?師發(fā)放了訓(xùn)?練補貼。這?些都離不開?學(xué)校財力的?支持。5?、業(yè)務(wù)上求?精。為使指?導(dǎo)教師在業(yè)?務(wù)上精益求?精，學(xué)校經(jīng)?常___教?師參觀各類?書畫比賽，?取得了一定?的成績。?二、訓(xùn)練有?序1、多?種形式激發(fā)?興趣。為不?斷激發(fā)教師?的學(xué)習(xí)興趣?，學(xué)校采取?了多種方法?。(1)?定期展出優(yōu)?秀作業(yè)。?(2)舉行?書法競賽活?動。(3?)把學(xué)生的?優(yōu)秀作品作?為藝術(shù)品在?校園醒目處?展示。我校?校園內(nèi)十幾?幅作書法作?品，分別在?走廊墻壁上?懸掛，這些?作品都出自?我校學(xué)生之?手。能作為?藝術(shù)品在校?園內(nèi)展示，?是學(xué)生的一?種榮耀，這?既是對學(xué)生?多年付出的?肯定，也為?其他學(xué)生樹?立了榜樣。?三、成績?喜人1、?惠及全體學(xué)?生。從兩年?來的書法作?品看，大部?分三、四年?級學(xué)生的書?寫水平明顯?高于五六年?級。分析原?因，三四年?級學(xué)生接觸?漢書寫時，?正趕上我校?創(chuàng)書法特色?開始階段，?他們從一開?始就接受正?規(guī)的訓(xùn)練，?書寫水平提?高很快。而?現(xiàn)在的五六?年級接觸漢?書寫時，我?校還沒有創(chuàng)?書法特色學(xué)?校，到三四?年級才開始?接受正規(guī)訓(xùn)?練，書寫水?平提高相對?慢一些。但?與原來相比?也有不同程?度的提高。?2、書法?特長生脫穎?而出。通?過一年的練?習(xí)，不僅教?師的粉筆寫?得漂亮多了?，而且學(xué)生?中涌現(xiàn)出一?大批書法優(yōu)?秀人才，多?人次在市、?縣、學(xué)區(qū)書?法比賽中獲?獎。由于?我校的書法?特色創(chuàng)建工?作基礎(chǔ)扎實?、訓(xùn)練科學(xué)?，取得了可