第81頁共81頁學期末校發(fā)言稿學期末校發(fā)言稿。尊敬的各位教師：大家好!彈指一揮間，轉眼又到了*年上學期即將完畢的時候，學校黨總支、學校行政向為學校開展付出艱辛勞動的各位表示真摯的感謝!向一期來辛勤耕耘在講臺上的各位園丁致以誠摯的問候!祝大家在以后的歲月里工作開心、身體安康、萬事如意。本學期，在區(qū)教育局的正確領導下，瞄準“平安穩(wěn)定、質量一流、特色鮮明、師德高尚”的總體目的，全面深化課堂教學改革，深化學習王瓊蓮同志先進事跡，實在抓好教育教學，全體教職員工同甘共苦，務實苦干，始終把學校開展作為第一要務，堅持教學常規(guī)工作的落實與創(chuàng)新，不斷提升學校教育內涵。通過在坐同仁的不懈努力，我校的管理進一步理性和成熟，我們的校園進一步美化和溫馨，我們的教學質量進一步提升和優(yōu)化。對此，我謹代表學校，向大家表示衷心的感謝!并特別向*、*、*、*、*等老教師致以崇高的敬意!也向*、*、*、*、*、*、*等學校行政人員的無私奉獻,和時刻為我排憂解難的同志友誼表示深切的感謝!同時也感謝大家四年來為學校的開展作出的奉獻及對我個人工作的大力支持。在即將過去的這一期，我們緊緊圍繞新課程改革和區(qū)教育局“強素質、硬管理、提質量”的要求，堅持“以德育為主導、以教學為中心、以質量求生存、以特色求開展”的辦學思路，全面推進文明校園、平安校園、和諧校園及“學習型”學校的建立。強化內部管理，營造人文氣氛，大力創(chuàng)先爭優(yōu),努力建立和諧校園，各項工作順利開展，努力維護了難得的穩(wěn)定，獲得了較好的成績。在五月份召開的年終目的管理總結會上，我校*年工作得到了局領導的高度評價,以分獲得*年目的管理先進單位?，F將*年上期獲得的主要成績、所做的主要工作向各位簡要匯報：主要成績：1、抓好黨團隊建立。學校作為培養(yǎng)人才的基地，自然開展德育教育是學校工作的重中之重。為此學校黨總支在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，要求全體黨員在工作中堅持“三講、三為先”即：三講：講大氣、講品格、講合作;三為先：“工作第一，表率為先;團結第一，大局為先;奉獻第一，事業(yè)為先?！背浞掷眯蟆鍒?、播送、校會、國旗下的講話和班會課加強師生品德方面的教育。以開展文明班級、校園衛(wèi)生、食堂保潔系列活動為載體，扎實地推進學生各方面良好習慣的養(yǎng)成。為了搞好環(huán)保教育，在今年六月五日(第三十七個世界環(huán)境日，我國確定的主題是“減少污染——行動起來”)，我校采用主題班會、黑板報、圖片展等方式大力宣傳環(huán)保知識，同時開展“小手牽大手”活動，讓學生明白為保護環(huán)境務必從我做起，從如今做起。今年上期我們積極開展了一系列教育活動。其中最主要的十大活動是：(1)“愛在三月、美在君山”學雷鋒活動;(2)西南災區(qū)“一瓶水，一份情”活動;(3)玉樹地震捐贈活動(4)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(5)“辭別不良陋習，爭做文明市民”的簽名活動;(6)六一慶賀活動。(7)新課改高效課堂競賽活動;(8)“我是九0后”征文活動;(9)陽光伙伴行動;(10)師生課改理論知識競賽活動。2、把握教學中心。首先，我們積極開展“書香校園”讀書競賽活動，引導教師結合課改工作開展科學開展觀學習，反思感悟，倡導學業(yè)務、學政策，人人撰寫讀書心得、學術論文。其次加強教學研究，進步教學藝術。為認真落實局課改精神，學校主要行政領導深化課堂，實行連環(huán)聽課，當面評價，個個過關，堅決不移一心一意搞課改。第三.嚴把教學過程，進步教學效率。這項工作全體初中部教師確實做了不少工作，從已經走過的歷程來看，形勢還是令人滿意的。在此，我再一次向你們道一聲：大家辛苦了!小學部加大教學常規(guī)管理力度，如教研組對作業(yè)布置、修改、教案撰寫情況，年級組對班會活動、班主任工作進展周檢查小結。教務處對教學常規(guī)日巡查記錄，月檢查總結講評，學校不定期開展教學運行情況抽查，主管小學全面工作的*副校長、小學教務主任*深化年級組參加活動，深化課堂看課聽課評課，深化問題學科、問題班級、問題教師的課堂，加強教學的調研和指導，層層把關。每月都進展教學工作總結分析^p反思會，推廣典型，表彰先進，發(fā)現問題，及時解決。3、平安工作重如泰山。在平安工作方面：一年來平安事故為零，學校交通平安教育在五月份的檢查中受到省交通警察總隊領導的高度評價。學校方君副校長被評為全區(qū)學校平安工作先進個人。學校榮獲區(qū)綜合治理先進單位稱號為搞好學校平安工作，我們首先在外圍入手。今年我們結合城管、公安、工商等社會職能機關對校園周邊進展整治，同時結合本校實際，對校園內外平安進展排查隱患并進展了全面整改。我們把平安職責分解落實到各班主任和任科教師的工作中，與每一位教師簽訂了平安責任狀，學校定期出墻報、班級出黑板報加大宣傳引導，對交通、下河洗澡、食品衛(wèi)生、用電、防火等方面進展教育指導，教給學生進展自救、自護的根本常識。我們還開展了遇到平安突發(fā)事件的緊急疏散演練等。同時，對假期我們也不放松，通過印發(fā)通知和《給家長的一封信》的形式，告知家長在家如何對學生進展平安管理，實行平安管理的無縫隙化。其次是加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫穿在平時的工作中。本年度我們繼續(xù)邀請了*鎮(zhèn)派出所所長*同志任我校法制副校長，并來校進展法制專題講座，用粗淺的案例，深化地教育師生，平時我們還利用校會、班會、國旗下的講話等，加強這方面的教育。從而使學生掌握了學法、知法、守法等。4、加強常規(guī)管理。本學期以來，我認為學校的行政、教師隊伍發(fā)生了非?？上驳淖兓蔷褪牵篴、行政充分發(fā)揮了模范帶頭作用、工作作風更務實了。b、全體教師的工作態(tài)度更加端正了、責任感、守紀觀念大大增強了。(1)行政方面：初中部教科室主任*同志負責初中部課改工作，工作負擔特別重，但他從不講價錢，工作任勞任怨，不講別的，光資料就有一大堆，編成書，至少有5本。后勤主任*同志，吃苦耐勞，肯想事，會做事，一期來將后勤日常工作、協助*____處理工會的日常事務、學校維修等做得又快又好。象小學教務主任*、初中教務副主任*等同志，辦事認真負責，不管是自己的工作還是安排的臨時性工作，都是一絲不茍地完成。還有政教處的*、*等同志，在*同志的指揮下，學校衛(wèi)生、平安、紀律、校門值勤、團隊工作等方面做得相當出色。還有許多行政干部工作干得相當出色，在各自的工作崗位上認真履行自己的崗位職責，勤勤懇懇，默默奉獻，作出了扎實而有效的成績，因時間關系我就不一一點名表揚了。(2)教師方面：①、教學效果方面：盡管中考、小六會考成績或未公布，或者還沒有全面評價，但從所得信息來勢喜人。我們市一中上線率穩(wěn)居第一，初三體育科再獲全區(qū)第一，這與全體畢業(yè)班教師的勤奮工作是密不可分的，以*為組長的九年級教師，個個都吃了不少虧;小學部畢業(yè)班教師*、*，*、*、*、*、*、*工作認真負責，為這屆肯定會獲得優(yōu)異成績的畢業(yè)班流了不少汗。據可靠消息，小學部主要行政和*、*任教的綜合科，優(yōu)勢又很明顯。②、備教批輔方面：在教育局開學工作檢查中，學校開學的各項工作都受到了檢查組的充分肯定。特別是小學部的控流保學措施得力，效果好。教學教研工作方案詳細詳細，指導性強。抽查了四年級、八年級教師的教案，情況較好。特別是到辦公室抽查了*、*兩位教師的備課、作業(yè)修改、情況記載后，檢查領導是贊不絕口。檢查組還表揚的*、*兩位年輕教師。另外在兩部平時的教學檢查中做得出色的有*、*、*、*、*、*、*、*、*、等教師。他們備課標準，認真書寫了教后記，有反響、作業(yè)修改到位。③、班主任工作做得出色的有：*同志，這是一個很不錯的老教師。學校安排的任何工作，從不講價錢，他把自己真當成了學校的主人公④、為辦好學校的校報做出了較大奉獻的有：*,*,*等教師。這里要特別地提一下*同志，他雖然是后勤干事，但辦公室的工作他積極主動幫助，經常加班加點，他為校報的高質量出版做了大量的工作。⑤、培養(yǎng)學生全面開展、為學校蠃得榮譽的有：*、*、*、*等教師。⑥、堅持學習，不斷充電，學習筆記作得優(yōu)秀的有：*、*、*、*、*、*等教師。5、充分發(fā)揮年級組長的管理職能。本學期我們繼續(xù)實行校委會——年級組長——班主任三級管理體制。截止到目前，大家都已根本認可這種形式了，特別是初中部出現了近幾年來未有的好場面。三位年級組長進入角色快，工作負責、到位，年級組工作干得相當出色。*同志干起工作來潑辣、負責、堅持原那么、有自己一套方法。不管是自己的教學工作，還是班主任工作、年級組工作都做得相當出色。*同志做事認真，肯想事，會做事，吃得苦，耐得煩，從他手里出來的東西標準、標準，操作性強，他把九年級組管理得井井有條.*同志不管在哪個年級組都能團結年級組的一班人認真地干好學校交代的每項工作，凡事以身作那么、身先事卒，要求組員做到的自己總是帶頭做到，除了上課、備課外，總是在八年級三個班轉，理解教情、學情、處理偶發(fā)事件，真正起到了年級組的“管家婆”的作用。小學部兩位年級組長的年級組工作都做得相當出色。*同志雖然年紀較大，但干起工作來絲毫不馬虎，每天早上很早就趕到了學校，最遲一個分開。同時凡事能以身作那么，起到了很好的模范帶頭作用。*同志,工作任勞任怨,對學校決議不折不扣堅決執(zhí)行,把高年級組管理得風生水動、充滿活力。㈤、工會作用更見尊重。今年上學期，我們積極籌備成立了第四屆職代會，注意充分發(fā)揮工會配合學校行政在參與學校管理、效勞教職工，維護學校穩(wěn)定、開展豐富多彩的工會活動、協調校委會和教師之間的關系等方面的重要作用。特別是為制定績效工資發(fā)放方案，工會通過反復修改、補充、完善，方案終于出爐，得到了大多數人的認同。各位教師，剛剛就我校上期的成績作了一個簡要的總結，肯定有遺漏的方面，最后我還要講幾句，下期我們不可能全都聚在一起了.在這里，我想獻給大家三句話,十二個字：1、腳踏實地.在每一個機構里，總會有一些極為有效的勤勉人士，當別人忙得暈頭轉向時，當別人滿足于平庸時，那些有效的勤勉人士卻像龜兔賽跑的童話一樣，腳踏實地，一步一個腳印，率先到達目的地。希望我們大家在以后的歲月里,人人腳踏實地.2、堅持課改.課改不是一帆風順的,在新的困難和挑戰(zhàn)面前，勇氣才是我們的行動，信心才是我們的成就，創(chuàng)新才是我們的出路。我們必須不斷勇往直前，阻止畏懼和惰性的泛濫，把課改變?yōu)殚_展的機遇，充分發(fā)揮我們的主觀能動性，調動我們各方面的積極因素。創(chuàng)新不是不可捉摸，不是稍縱即逝，而是以一種批判的、審視的目光，要么借他山之石來攻玉，要么立足根底推陳出新，借用一句廣告詞就是“沒有，只有更好”。3、開心生活.生活的路不可能沒有溝溝坎坎,生活就象一條河，彎曲前伸還是正常，無論多大的困難,我們都應該把它當成”關”來沖,堅信沒有邁不過的坎,這樣我們的生活必定陽光燦爛.“好風憑借力，送我上青云”。在以后的光陰里，讓我們做君山教育創(chuàng)新的先鋒!讓我們攜手共進，譜寫君山教育的美妙新篇。最后我就暑假本卷須知以下幾點：1、暑假繼續(xù)學習;2、平安問題;3、值班問題;4、特長班的問題。5、秋季開學的有關本卷須知：①8月30、31日報到、9月1日正式上課。【以下為贈送相關文檔】精選演講稿閱讀中班學期末家長會發(fā)言稿中班學期末家長會發(fā)言稿范文(一)尊敬的各位家長:大家上午好,每學期的家長會又見面了,很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會,首先衷心地感謝你們一直以來對我們工作的理解和支持,這次召開家長會的主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活,學習情況,同時通過本次家長會進一步增強家園聯絡,促使我們不斷改進工作和進步自身素質,如今由我來介紹這學期本班新來的2位教師,一位是的汪教師。一位是曹教師!(大家認識一下)我園也經過多方努力,也改善了本園的一些硬件設施與軟件設施(如:增設了大型玩具和各種教學教具等)我園也將在下學期申報區(qū)一級幼兒園,所以請家長們放心,我們也將以高標準、最嚴格的要求自己,一同與各位家長和幼兒進步,我們的各種活動(例如：豐富區(qū)域物品、六一、要帶什么東西等)。得到了家長的大力支持,在此真誠感謝各位家長對我們的支持和配合!同時,我們也相信,家長們在今后的日子里,也會繼續(xù)支持我園的各項工作!下面就將本學期的教育和保育及有關家長關心的問題向家長匯報一下。一、教育任務:實行保育和教育相結合的原那么,對幼兒施行體、智、德、美,全面開展的教育,促使其身心和諧開展。首先還是要做好保育工作,在這里每個孩子都像自己的孩子一樣,他們的祖國的花朵,社會的將來,父母的希望,我們和各位家長一樣有共同的責任和義務來保護和教育好這些孩子們,保證他們身心安康開展,照料他們的生活供給以及幼兒生長發(fā)育的必要營養(yǎng),建立合理的生活制度,預防疾病和事故的發(fā)生。1、每天保證有一小時的戶外活動時間,早上晨煉內容豐富,課后有課間游戲。2、每天一次的戶外活動主要是鍛煉幼兒的體質,在運動時幼兒都容易流汗,在這里我要感謝家長積極配合教師給幼兒帶上毛巾。在運動是給孩子擦汗!3、幼兒一日生活各個環(huán)節(jié):①入園:晨檢工作,早上我們的晨檢工作是一問,二看,三摸,四查,要求家長不要讓孩子帶危險物品入園。(如:打火機,小刀,指甲剪,蛋糕棍子等)每天進展五必。②膳食的安排:我院的膳食安排是根據幼兒生長發(fā)育所需的年齡特點科學安排,根據幼兒園消化系統的生理特點安排膳和根據幼兒園所需的各利營養(yǎng)素,而且注重營養(yǎng)搭配,保證幼兒的供給量,(解釋幼兒告訴家長的在園天天吃了什么菜)。我園的點心有哪些呢?有蘋果,香蕉,西瓜,綠豆糖水、紅棗稀飯、薏米稀飯、粉面之類,火腿等等。③中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的才能。培養(yǎng)幼兒進餐的良好習慣與進餐衛(wèi)生,保證桌面、地面、衣服三干凈,正確使用勺子。中午進餐方面:保證幼兒每天吃飽,吃好,不挑食,逐步培養(yǎng)幼兒獨立進餐的才能。中午進餐方面我說一下,有些家長擔憂自己的小孩在園吃不飽,其實大可不必,我們這里吃中午飯是11:15，如今天氣較熱,我園更注重飯菜質量和湯的效用,所以請家長放心生活習慣方面,但本班有些孩子們的進餐習慣比上期有所退步。一是吃飯愛講話,我們并不是絕對不許孩子講話,這是不符合新的教育觀念的,但孩子們閑聊起來就沒完沒了,飯也顧不得吃,結果是不去催他們的話,他們能吃很久。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差,桌面、地面都是米粒菜粒,有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。三是坐姿，常有幼兒喜歡搖凳子或把腳抬到凳子上。我們兩位教師齊抓共管,孩子的進餐習慣進步比較大,卓見成效。當然,吃飯有問題的孩子還是有,其中也有一些家庭的原因,說明我們家長的一些家長怕孩子吃得慢,吃得臟,還喂孩子,挑食等這些都不利于孩子良好進餐習慣的養(yǎng)成。希望在座的家長以后也注意一下。很多小孩也在進餐方面有很大的進步,如蔡錦耀.蔡攖婷.黃欣語.陳子揚.葉詩婷.等人有很大進步,。④洗方面:喝水洗臉每人一巾一杯,做到隨渴隨喝,洗臉也是用自己的毛巾洗臉,所以在毛巾杯架上也有自己孩子的名字,以防其他小朋友弄錯,在開學初我們要求家長把幼兒照片交上來,用以貼紅花欄,到如今還有部分人沒交上來。⑤午睡方面:保證你的孩子有兩小時的睡眠時間,教師值班時會巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確,對一些午睡時的不良習慣及時糾正和培養(yǎng)幼兒的獨立睡眠的習慣。如:有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡,在這里也請家長在家時盡量讓他們早睡一會兒,這樣才能保證他們上午來園上課有精神。⑥衛(wèi)生消毒工作:幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒,餐具每天由后勤人員進展消毒,除了消毒工作做好以外,同時也做好了疾病的防治工作和隔離工作,如在園頭.肚子痛,發(fā)熱,拉肚子等教師也會帶去保健室給予及時處理,也會同時打給你們。在這學期有很多小朋友發(fā)燒生病,抵抗才能有所下降,在這提醒家長在季節(jié)轉換的時候要注意流行性感冒。請家長記得給幼兒請假.這里表揚:李云鵬.梁煒浩.胡煊.連悅.王曉桐.荊斌等家長積極來電請假。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢,教給幼兒正確的執(zhí)筆方法,及時糾正不正確的書寫姿勢。很多家長都覺得寫字不好教他們不會寫!我認為有些家長就是拿著孩子的手寫自己在寫，這樣孩子是學不會的，我們應該拿著孩子的手，你告訴他怎么寫，讓他帶著你寫!這樣會減少小孩的依賴性，讓他學的更快!2、培養(yǎng)幼兒自我保護才能,就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的才能及其應變才能的詳細表現。防止意外事故的發(fā)生,使幼兒身心安康得到保障,,能知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。我們也在十四周時進展了消防演練。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。幼兒平時玩鬧時喜歡滾地，也比較喜歡到處亂畫，希望比較淘氣的孩子能正視到自己的錯誤，并積極改掉這些壞習慣!4、平安工作應注意,幼兒的平安工作關系到全體幼兒的生命平安,牽動著家長的心,我園把平安工作放在頭等重要的位置上,加強教師的責任心,同時家長與班級教師共同教育幼兒,注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物,防中毒,防拐騙,防交通事故等等一切平安事故都在防范。5、家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方,以免幼兒帶危險物品入園。6、在平安事故中,由于個別小孩比較淘氣，,最容易出現的就是抓傷，但抓傷也是可以防止的,那就是給幼兒剪干凈指甲,以及在家教育幼兒不要與小朋友打架。這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。三、教育工作1、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習慣,使幼兒的品德和性格形成良好的開端,向幼兒進展禮貌教育,友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系),愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么(如教育幼兒保護文具、圖書、保護花草樹木等)。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園,以免幼兒上課玩玩具,而影響注意力。2、我園教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的,要求開展游戲為主要形式的教育活動,下面就我談談你們的孩子在園都學了哪些課程:①識字、語言:語言包括講故事,兒歌,孩子語言全班掌握率90%以上。識字包括學古詩、兒歌。認字是開發(fā)幼兒智力,增強興趣,培養(yǎng)才能的主要手段,培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達才能,認字、語言表達才能較強的有:黃欣語、謝深、劉瑩等。②計算:計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能,進步對計算興趣,本學期進展了5以內的手指速算，比較好的幼兒有等。③音樂、舞蹈:通過音樂教育,開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現才能,我班絕大部分幼兒都喜歡這門課,也很棒，這方面較好的有等。④美術:美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣,進步審美才能和動手操作才能。幼兒能在活動中表現自己的思想感情,開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力,審美才能及美的表現力,美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有:等。⑤安康體育、社會科學:安康體育主要是能使幼兒的身體得到全面開展,幼兒正處于長身體時期,可朔性強。社會科學是對社會生活知識、科學知識的理解和認識等等。這里也包含了勞動成果教育和思想品德教育,我班幼兒這方面較好的有:等。3、家長工作:每一位家長都渴望自己的子女身體安康,品德優(yōu)良,聰明好學,具有良好的性格和習慣,長大能成為優(yōu)秀人才,望子成龍,望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致,溝通信息,講求科學教育方法,實現同步教育。4、接下來我說下我園的作息時間表:每天入園時間(7:308:40),中午送飯時間(11:1511:30),下午離園時間為(4:305:30),請各位家長遵守作息時間。5、家園聯絡手冊定時發(fā)放,是家庭與幼兒園攜手教育幼兒的紐帶和橋梁,起著互相溝通親密配合的作用,家園聯絡手冊是幼兒在園在班的生活、學習情況和本月教學內容呈送給家長查閱,要求家長配合我園我班對您的孩子進展針對性教育并將孩子在家的情況以及您的珍貴意見或建議反響給我們以便協同教育,請家長按時交上家園聯絡。6、家長討論問題:①當你的孩子與別人爭執(zhí)時(打架、被欺負),家長是否要介入。②對于小孩告狀的事情你怎么處理。③對于我們中班的作業(yè)情況有什么意見(是多還是少)。④對于教師在園批評幼兒家長持是何態(tài)度,當然教師也不會亂批評。四、完畢語教育在中國五千年的文化中都是尊師重教為主,為孩子適應幼兒園生活的第一步也是先認識自己的教師,誠然幼兒園教師的工作比較瑣碎,教育的價值表達的也不明顯,不象小學中學教師那樣,今天考了多少分那么讓人一眼明了,但是幼兒園的教育卻是重中之重,孩子在這里學到了對他一生都重要的東西。如:擺東西,折衣服等等看似瑣碎的東西。很多人都說幼兒園孩子是最難帶的,誠然我們教師要承受很大的心理壓力。如:孩子年齡小容易生病,哭鬧情緒比較厲害等但是我認為孩子的進步和家長對工作的理解支持就是對我們工作的最大鼓勵。在今后的工作中,我們保證將繼續(xù)用真心對待家長!一如既往用愛心、關心、細心對待孩子!用恒心對待工作。家長會到此完畢，假設你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會不斷理論和總結，爭取將這份工作做得更好!以便家園共育，為促進幼兒的全面開展作努力!，同時也希望家長們在今后工作的缺乏之處多予包容!謝謝!中班學期末家長會發(fā)言稿范文(二)尊敬的各位家長：上午好!感謝各位可以來參加今天的活動，謝謝在座的各位家長朋友對我們工作的支持和配合，我代表班上的三位教師對你們的到來表示熱烈歡迎和衷心的感謝!這個學期即將完畢，我們的孩子也將完畢中班的學習生活，將過度到大班，為了使我們的孩子成功過度到大班，為了我們將來更好的有征對性的為孩子效勞好，今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的開展情況和下學期的打算。我們每個人都在反思、總結作中的進步和缺乏，在家長的鼓勵和意見建議中讓工作不斷完善!在家長會前我提個小小的要求：請各位家長把手機調為振動，并請各位家長不要進展大聲討論，這樣我就會有信心足一點，請家長多多配合!首先班級各項工作總結：一、平安方面孩子是每個家庭的將來和希望，所以對于幼兒園和家長來說，平安永遠是我們的重之之重，我們教師一直都是把平安放在第一位的。平安主要包括兩方面：1、活動平安每天孩子入園，我們就開始了一天的平安工作，早上的晨間活動我們就對幼兒的書包、口袋、衣服上、女孩子頭上的飾物都一一進展檢查，發(fā)現存在平安隱患的物品及時收走，上次就有一個孩子帶了彈珠，，每天的戶外活動之前我們都會檢查一下活動器械、場所是否平安，如有無玻璃，石頭，釘子等危險物品，并且幼兒的一切活動，象上廁所，喝水，等等的所有活動都在教師的視線范圍之內。開學的時候我們每天中午吃飯之前都會進展一節(jié)常規(guī)教育課，例如教育孩子不要把手放進嘴巴里面，不要打人，不要咬人，不要拿別人的物品等等，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，把手放進嘴巴里面，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的孩子很多，通過這一個學期的學習，班上的孩子上課的時候都可以端正的作好來了。還有小朋友之間會難免發(fā)生矛盾，平時我們都會教育幼兒假設有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴教師，教師會批評他，但孩子之間難免會發(fā)生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解!本學期我班還針對地震，進展了練習，讓幼兒知道發(fā)生地震是應該怎樣做才能保護自己和別人。2、接送平安在這里我要表揚我們班的很多家長，在剛開始發(fā)放接送卡，實行接送制度的時候，家長們放學都會按時拿接送卡來接孩子，由于這項工作施行起來確實有點難度，在我們沒有堅持的原那么上，到如今接送卡也沒有人來拿了，也怪我們教師的瀆職。其實我們要家長出示接送卡的目的：一是班上與家長之間進展交接(孩子在幼兒園卡就在家長手中，孩子在家長接送卡就在幼兒園);二、是要家長重孩子的接送平安;三、檢查接送卡是否有丟(怕萬一被人撿走)四、不只是光憑接送卡就能接，我們要做到一看卡、還要看人，方能接走。十八歲以下家長代表來接孩子幼兒園一律不接待，我們班大多數家長每天都能堅持配合幼兒園拿卡接送幼兒，在此我非常感謝你們的配合，有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都能通知本班教師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿.對于接送卡的這個問題，我們也在教師集體會議上討論了很屢次，各班都有我們這個情況，所以在下學期我們將對接送憑卡接送幼兒會有個新的方案，也請家長下學期繼續(xù)配合我們的工作。二、衛(wèi)生保健工作每天幼兒入園時，我們保育員都會對幼兒進展一日三檢。檢查幼兒的臉有無異常，書包里有無危險品，對于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細的記錄。每天孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進展三次消毒。早上來園后，中午用完飯后，下午放學后，衛(wèi)生間都要用84消毒液進展沖洗，最后孩子們接完了，保育員翻開紫外線燈，進展消毒。為了預防口足手病的發(fā)生，我們每天都將幼兒的用具放到消毒液、消毒柜中消毒，每周還進展玩具的消毒工作，被子太陽消毒，連我們的孩子坐的椅子、桌子、床都要每天進展一次的紫外線消毒和84液消毒，每天要對每一個孩子三檢查，關注孩子的情緒變化。雖然工作量很大，但這是值得的，班內沒有一人生此病。在教師的催促下，我們的孩子還養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手、午睡起床漱口的衛(wèi)生習慣。幼兒進餐或每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時清理干凈，孩子的環(huán)境保護意識逐漸增強。午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在校門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，如今孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的孩子，我們都是在他們旁邊多催促，如今他們吃飯都快多了。午休時，我們教師都是輪流值班的，隨時會檢查孩子是否踢被，我會要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺之前把衣服翻到正面。(手足口病、流感既重視又不能緊張)我發(fā)現班上孩子們的自理才能也加強了，如今他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我一直主張要狠心點，我這里的狠心并非是視而不見、不聞不問、拋棄不管，而是時時關注孩子，給孩子適當的空間與時間，讓孩子去探究、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次。三、教學方面：我們幼兒園的教學是根據孩子的身心開展進全面的、系統的有方案的安排課程，首先是大的教學規(guī)劃：從托班進園到幼兒園畢業(yè)孩子各方面的才能要到達什么目的，在教學這一塊，每個禮拜我們會制定周方案，每周工作重點。每個禮拜我們教師都要書寫周方案，都張貼在門口的家園共育攔里面，我們教師每個月都有浮開工資的，每個月園長都會到我們每個班按照周方案上面的課程抽課，假設沒有按照周方案上的課程上就是0分，沒有準備，沒有教具的話也會扣分的，另外我們的筆頭工作也很多，筆頭工作也是我們門的浮開工資掛鉤的。各位家長在門口的櫥窗都看到了，我們要每周都要備課，而且每周五之前都要書寫幼兒周小節(jié)，每天還要書寫工作日志，工作日志就是寫明天要做些什么，另外每個月還要寫一篇教育筆記，和課后反思，每個禮拜一中午全園教師研討美術方案，每個禮拜二班級三個教師要開班務會，班務會上列每周的班級的工作重點，上周的工作小結，每周三年級組要研討下周的周方案，每周五幼兒園教師開周會，每個月的月底我們還要開月總結會，每個學期我們園長都會對幼兒進展綜合評估兩次，我們幼兒園的評估并不是說拿本書問幼兒書上的內容，更加注重的是幼兒的綜合素質。在這次期中評估中，我們園長從多方面對孩子進展了評估，例如：孩子平安意思、教學效果(識字、書寫、數學概念、音樂、兒歌等知識)、小朋友在課堂上的主動性和創(chuàng)造性、閱讀習慣(坐姿、書本保護、翻閱書本姿勢、滑指方法、閱讀情感等)、教師教態(tài)、組織才能、教師的教學方法和手段、教師和幼兒的情感、孩子的社會情感開展(愛周圍的人、愛家人、有禮貌、關心別人、關心班集體等)，我們幼兒園特別重視幼兒自我保護意思的培養(yǎng)。例如：假設發(fā)生火災、地震幼兒如何自我保護?假設你和家人走失了你會怎么做?我們還做了消防演習，假設你和家人走失了你會怎么做?我班有個孩子答復說：打110，找警察叔叔。等這個學期，我們學習了4個主題：小班學期末家長會發(fā)言稿小班學期末家長會發(fā)言稿范文(一)各位家長：大家好!首先，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次家長會，在你們的支持與配合下，我們順利、愉快的完成了上學期的教學工作。下面，我們向各位介紹一下我們班的情況：一、進步情況：經過一學期的幼兒園生活，孩子們在各方面都有了不同程度的進步和進步，根本上適應了幼兒園的生活環(huán)境，這也應該感謝各位家長的支持與配合，尤其是孩子們根本上懂得了上課時應該坐在自己的座位上。根本上養(yǎng)成了在教師的指導下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習慣。戶外活動時，多數幼兒知道不分開教師，危險的地方不去，大部分孩子樂于參加集體活動，并能與小朋友友好相處，自理才能進步也比較大，如：多數幼兒會自己吃飯、喝水、水果。會自己穿鞋(到目前為止還有四五個經常穿反的)，并能主動大小便，知道自己的事情自己做。有事主動請教師幫助，并初步懂得幫助別人，多數幼兒能用較完好的語言向教師表達自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學期，通過拼插玩具、粘貼、涂色等動手訓練，幼兒的動手操作才能都有了不同程度的進步，特別是涂色，進步最明顯，這個家長們從孩子們的畫中能看出來。我們開設了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構區(qū)，在活動中孩子們都表現很棒。二、平安工作1、我們面對的是一些弱勢群體，孩子們的自我保護才能、控制力都比較差，這就需要我們和家長的親密配合：2、孩子早上來園時，假設不舒適，告訴教師，我們會加強觀察，特殊照顧。早上來園時不要給孩子脖子上戴飾品，不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險的物品入園(鈕扣、硬幣等，說明：假設為了哄孩子，告訴教師一聲，以免發(fā)生意外。)3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請家長少帶孩子到公共場合，給孩子勤洗澡、勤換內衣、節(jié)省指甲。4、為了平安起見，盡量不要隨意讓別人來接，孩子在自己的視線之內，孩子小發(fā)生什么事說不明白，玩時不要讓孩子撿地上的棍子，手里不要拿鋒利的東西。5、在這里再強調一下周末在家的情況，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時午睡，定時吃飯，注意做到三多和三少多吃清淡的蔬菜和新穎水果，少吃肉類和煎炸的食物，多給孩子喝白開水、少喝各類甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，防止暴飲暴食。三、本學期的教育重點：1.繼續(xù)進展常規(guī)培養(yǎng)：在成人的幫助下獨立喝水、進餐、洗手、入廁、自然入睡，能配合成人穿脫衣褲，愿意參加各項集體活動，逐步適應集體生活。2.學會傾聽，會說：傾聽：認真聽成或同伴講說，不打斷(這也是一個禮貌的好習慣)，別人的談話，學會尊重別人(上課時教師提一個問題，大家都爭著說，可能與年齡小有關)。喜歡用語言來表達自己的懇求與愿望(碗里的飯吃完了，還吃嗎?搖頭，點頭，為什么哭?怎么了?)有的孩子假設教師發(fā)現他表情不對或哭，是越問越不說話，只是看著你。3.交往活動：這個班的孩子比較有個性，有不愿與同伴玩，有的愿意和同伴玩但不會玩，有的比較自私，事事以自我為中心，與小朋友爭搶玩具，偶爾還有推人、抓人等現象，如今都是獨生子女，他們都生活在密罐里，身邊圍繞著太多的愛，一家?guī)讉€大人圍著他轉，事事依著他，至使孩子不會與同伴交往，這還有待于我們今后在教學活動中對孩子進展循序漸進的培養(yǎng)。在此，我與潘教師商討過，如今的孩子大多數都是獨生子女，家里的玩具和書籍較多，那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日，孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來，與同伴進展交換玩或看。4.抗挫折才能的培養(yǎng)：如今孩子都是家中的小皇帝，聽不得半句批評的話，大多數孩子只能聽好話，有些家長也是這樣說，教師你多表揚一下我的孩子，我們理解家長的心情，也理解孩子的需要，但是做錯了事就應該明確地給他指出來(如打人)，這需要家長的支持與配合，希望各位家長能理智地愛孩子，適當地給孩子一點挫折教育，讓他們不但愿意受表揚，還能英勇的承受批評，不要無原那么的滿足孩子的要求，不合理的要求就要回絕，即使是合理的要求也不要百分百的滿足他，給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境，讓孩子知道要滿足某種欲望，就要付出一定的努力，比方：以便增加孩子的心理承受才能，進展耐挫折教育，幫助孩子調整心態(tài)。四、需要家長配合的工作：1、如沒特殊情況，請按時送孩子來園，這樣也便于孩子良好習慣的養(yǎng)成，如不來時，請打個或發(fā)個短信說一聲，假設請別人來代接孩子時，為了孩子的平安，請?zhí)嵩缤ㄖ覀儭?、請家長每天下午接了孩子后，牽著孩子的手分開幼兒園，以免發(fā)生平安事故。我們希望每個孩子在幼兒園安康快樂地成長，但由于孩子比較多，有時可能照顧不周，還請大家諒解，并及時與交流，孩子交給我們，我們就要對孩子負責，我們會像照顧自己的孩子一樣，照顧好孩子的每一天，在今后的工作中，我們會盡全心照顧好每一個孩子。希望家長給我們最大的理解和支持，我想信在各位的協助配合下，我們的工作會做的越來越好，謝謝大家!小班學期末家長會發(fā)言稿范文(二)尊敬的家長：你們好!非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加今天的期末家長會，在此我代表本班的三位教師感謝您們一學期來對我們工作的配合和幫助!時間過得真快，孩子升入小班已經半年了。這個學期，我們開展了形式多樣、生動有趣的教育教學活動，經過一個學期的學習、生活，本班幼兒在愉快的、自主的學習、游戲環(huán)境中學到了各種的本領，在各方面都有了不同程度的進步。這一學期來，我們班的三位教師在教育教學方面積極配合，互相支持，使得班級的各項活動得以順利地開展。接下來，我將本學期班級開展的工作向各位家長進展簡單的匯報：一、班級工作小結：孩子們經過一個學期的集體的生活和學習，在各方面都有了明顯的進步。大多數的幼兒已消除了入園的焦慮感，都能高快樂興地來幼兒園參加學習活動;在開展快樂的幼兒園的系列活動之后，幼兒能愉快地參與到幼兒園的各項活動中，生活自理才能有了明顯的進步，大多數幼兒在園根本上能做到自己的事情自己做，會自己獨立地吃完自己的一份飯菜、會自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動后會養(yǎng)成了自覺洗手喝水的習慣。本學期我們開展了《快樂的幼兒園》、《我愛小動物》、《得意的我》等系列活動，孩子們在豐富多彩的活動中，不僅認識了了自己的臉蛋、手、腳的作用，還結交了許多好朋友，對教師產生了深沉的感情。我們在教育教學活動充分挖掘環(huán)境教育的優(yōu)勢，將活動室、教室墻面、瓷磚壁畫及三維空間與幼兒直接對話，根據各個階段開展的活動加以布置，張貼了許多幼兒感興趣的圖片、照片及活動過程中的繪畫、粘貼等作品，如：在《我愛小動物》活動中，張貼了小鳥是我們的好朋友的圖片，在窗臺上布置了幼兒動手涂色的小兔和小貓;在班級內懸掛了幼兒制作的蛋糕盤小動物幼兒在寬松自然的環(huán)境中，在生動形象的充滿動物的氣氛中，潛移默化中萌發(fā)了保護小動物的情感。另外，我們還有效地選擇和利用自然環(huán)境和社區(qū)環(huán)境資，拓展幼兒生活和學習的空間。如：參觀慶城市場的水果店、組織幼兒到左海公園秋游等。為豐富班級自然角，我們創(chuàng)設了各種各樣的種子秋天的水果小動物愛吃什么?等專欄。同時，在家長的支持與配合下，我們搜集了許多盆栽植物、小金魚、小烏龜等，在此向各位家長表示衷心的感謝，也希望在新學年里能得到大家更多的支持和肯定。二、幼兒開展情況匯報孩子們經過幼兒園第一個學期的學習、活動，在生活自理才能、社會交往、想象力、創(chuàng)造才能等各方面都有了明顯的進步。安康領域方面：大多數幼兒都能情緒愉快地來幼兒園，能獨立地吃完點心和午餐，飯后會使用毛巾擦臉、使用護膚品，能自己穿脫衣服和鞋襪，會正確地洗手、入廁、進餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動作開展方面，我們開展了一個跟著一個走、向指定方向跑手膝著地向前爬、拋接球和滾球、在平行線中間走、雙腳并攏向前跳等活動，由于個別幼兒年齡小，自跑自接球和雙腳并攏向前跳時動作不夠協調。社會領域方面：本班幼兒根本上能主動使用教師好、再見、請等禮貌用語，都愿意與教師、同伴一起游戲。有些幼兒還會主動地幫助同伴脫衣服，幫助教師拾掇玩具。但個別幼兒在參與集體活動的時候，不夠積極主動，仍然缺乏自信心，不敢大膽地表現自己。語言領域方面：小朋友都非常喜歡聽故事，能有表情地朗讀兒歌。他們愛看圖書，每天午睡起床后看圖書已經成了一種習慣，但許多孩子不懂得愛惜圖書，有時會爭搶圖書，圖書掉在地上不能及時撿起，因此破損的較多。在語言活動中，有些幼兒還是較內向，教師提問時不愿主動地表達自己的想法，聲音較小?？茖W領域方面：在認知方面，我們引導孩子認識了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學數方面，我們開展了感知物體數量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現本班幼兒有較強的好奇心，對于任何新穎的事物都愿意用各種的感官去感知。喜歡動手操作活動，能按要求根據物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動掌握還不夠好。藝術領域方面：多數幼兒都對音樂和表演活動感興趣，能隨著優(yōu)美的音樂唱歌、跳舞，本學期幼兒會運用涂色、粘貼、團紙、撕貼、點畫、印章畫等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心，不可以有始有終地畫完一幅畫，有些幼兒還經常說我不會;有些幼兒的畫面不夠整潔，泥工活動時還沒形成良好的操作常規(guī)。這些缺乏，我們將在下學期重點加強指導，也希望家長在寒假針對自己孩子的缺乏加以指導。三、提出下學期需要家長配合的事宜：1、在園在家教育目的要保持一致，在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做，希望寒假里家長們也一樣相信幼兒一定能做得好，防止包辦代替。2、請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進展禮貌教育，見到客人、長輩、教師能主動大聲的問好。3、寒假在家時注意有意識地培養(yǎng)幼兒講述的完好性，在別人講話時能安靜地傾聽。4、下學期希望家長能鼓勵幼兒堅持天天上幼兒園，多鼓勵幼兒積極參與戶外的體育鍛煉，增強體質。5、在寒假里家長能根據孩子們在本學期生活、活動情況，針對缺乏進展鼓勵和培養(yǎng)，如開展一些涂色、繪畫、折紙等活動，讓孩子們在新學年里有更大的進步。四、寒假本卷須知1、寒假定于1月30日正式放假，2月26日開學，開學時照例把孩子的水彩筆、拖鞋和棉被帶來就可以了。2、希望家長們能在假期里繼續(xù)養(yǎng)成幼兒早睡早起，天天午睡的好習慣。3、鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。4、盡量少到人群擁擠的地方去，防止傳染病的發(fā)生。5、春節(jié)期間外出時注意孩子的飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食。五、征求家長意見小學期末家長會發(fā)言稿小學期末家長會發(fā)言稿范文(一)尊敬的各位家長，親愛的同學們：首先請允許我代表學校向各位家長致以衷心的問候，對你們在百忙之中可以抽時間前來參加暑假前的這次家長會議，表示深深地謝意!感謝你們對我們工作的理解和支持。同時也對本次期末考試獲得優(yōu)異成績的所有同學表示熱烈的祝賀!時間過得真快呀，忙繁繁忙的一個學期又過去了，我作為班主任，這一學年和孩子們朝夕相處，看著他們一天天長大，一天天進步，我的心里是多么的快樂啊!那么今天召開這次家長會議，我想從以下六方面談起。一、我們的學校XX小學我們的學校位于巍峨的瑤臺山下，風光秀麗的白沙河畔，學校環(huán)境優(yōu)雅，校園內蒼松翠柏傲然挺立，花壇里草茵茵、花艷艷，教學大樓莊嚴宏偉，學生宿舍寬闊舒適，是一所名符其實的綠化先進單位。我們的學校教學根底設施齊全：電腦室、多媒體室、圖書閱覽室、音體美室，樣樣齊全。這些為學生的生活、成長、學習搭建了一個可持續(xù)開展的教育平臺。學校還擁有一流的教師隊伍。教師們個個愛崗敬業(yè)，經歷豐富，和藹可親，無私奉獻，教學成績非常顯著，每次統考我校成績排名穩(wěn)居中心校前三名。在這充滿美麗、文化濃郁的校園里。學生們愉快的學習、讀書、嬉戲玩耍，生活的非?？鞓?。所以只要步入我們的學校，一定被它美麗的風景和獨有的校園氣氛深深吸引，您一定會翹起大拇指稱贊瑤臺山下一顆璀璨的教育明珠,所以我真誠的對各位家長說：把孩子送到XX小學，您們沒有錯，可以放心。二、班級建立情況班級建立是要講究方法的。我的班級管理方法是：始終堅持做到勤、嚴、細、實四個字。勤就是腦勤多考慮、眼勤常觀察、嘴勤多理解、腳勤常家訪、手勤?？偨Y。。嚴，即：學習嚴、紀律嚴、衛(wèi)生嚴。細就是用心要細密，做事要細心。實就是工作扎實、做事踏實。在班級特色方面，我創(chuàng)設書香文化建立氣氛。書香建立包括：1、利用教室墻壁和黑板報營造書香氣。在黑板上創(chuàng)設好書推薦、詩歌園、學生園地等欄目。在墻壁上張貼名言、貼手抄報、優(yōu)秀日記等。2、建立圖書角。捐出自己喜歡的課外書籍，保證學生有書讀。3、組織豐富的讀書活動。如：美文誦讀競賽、故事會、賽詩會、讀書心得交流會、課本劇表演等。4、寫讀書筆記。學生每人準備一本采蜜本，用于摘抄好詞佳句優(yōu)美文段，讀完一本書那么寫寫等等。如今閱讀已成了孩子的一種習慣，我和學生都行走在溢滿書香的道路上。三、對學生評價(一)品德方面：我很自豪地說，我們班的同學都很棒。盡管他們還有這樣那樣的缺乏，但他們的品行都是好的。比方上課了黑板沒擦，他們會爭先恐后的去擦;誰忘了帶東西，準會有同學搶著借給他;見到教師都能主動問好(二)學習方面：我們平時常說，十個指頭有長也有短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著根底，智力，毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。(1)趙XX同學是我們班的班長、她學習認真、字跡漂亮、普通話標準，經常代表班級參加演講比賽。(2)朱XX、張XX、王XX同學腦子靈敏、上課積極發(fā)言、在課間經?？匆娨蝗和瑢W圍著他們討論和請教各種學習問題。(3)任XX、尚XX、任XX、秦XX這四名女同學是班里的女豪杰，也是語文學習組長。班里有什么活動，總少不了她們的身影，每當語文課檢查時，也能看見她們認真的身影。(4)郭XX同學性格開朗、大方得意，喜歡唱歌跳舞，在她的帶著下，班上的同學們都很喜歡上音樂課。(5)王XX、史XX、柴XX同學性格內向，作業(yè)書寫一貫都很認真，尤其寫字、繪畫方面有自己的獨特觀念和想法。(6)楊XX同學的進步是有目共睹的，全班的學習進步最大的也是他。雖然一學期沒來上學，但是他底功扎實、腦子靈敏、刻苦認真，每次測評都能獲得好成績。(7)馬XX同學是一名愛讀書的好孩子，班里數他讀書最多，閑暇時刻常常見他捧著書讀，難怪他思維活潑，知識面廣，有個性、有主見。(8)沈XX、張XX、王XX、張XX、李XX、蔣XX、李XX、王XX同學以前總是不按時完成家庭作業(yè).，成績不佳。但是，這學期他們學習積極，三科成績相比較從前都有了多多少少的進步。這說明他們還是很有潛力,但需要再加把勁。四、教育方法和理念(1)要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。如：生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養(yǎng)成，常常會陪伴孩子的一生。(2)重視孩子的安康。這里的安康不僅指身體的安康，更為重要的是孩子的心理安康。(3)給孩子創(chuàng)造一個安靜、舒適的家庭學習環(huán)境。孩子學習或做作業(yè)時，家長不要看電視、玩電腦、打麻將。(4)言傳身教。家長所言所行，以身作那么，時刻做好模范表率作用，用自身行為來教育孩子，孩子會產生潛移默化的作用，五、關于暑假期間建議。暑假就要到了，怎樣讓孩子度過一個安康而有意義的暑假，如今我給家長提幾條建議：1、有方案完成暑假作業(yè)：暑假作業(yè)要有方案地寫，不可一下子寫完，也不能快開學了瘋狂地補。2、薄弱學科補差：根據期末考試成績有目的地查漏補缺，把薄弱學科通過自學、補習、請教等途徑，讓成績得到進步。3、讀書長見識：制定讀書方案，堅持每天讀課外書、寫好讀書筆記，讓書香與假期相伴。4、嚴禁孩子制止進入網吧、游戲機房、臺球房等不適宜的娛樂性場所，不參加有害身體安康的活動。5、暑假筑起平安門：暑期一定要注意孩子平安;家長教育孩子注意：游泳，飲食、交通、防火、防電、防盜、防被騙，防雷擊等平安。六、征求家長建議和意見下面請各位家長針對我們的教學工作提一些珍貴的建議和意見，以便我們今后做的更好。今天的家長會到這兒就完畢了，謝謝大家!小學期末家長會發(fā)言稿范文(二)尊敬的家長朋友：你們好!因為孩子，我們又一次坐在了一起，你們的到來就是對我工作的最大支持。首先我代表三年二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，對你們多年來對我們工作一如既往的信賴和支持表示衷心的感謝。我們應該說是老朋友了。老朋友見面，說話也就更方便，今天家長會開始之前，我想給大家讀一篇我在博客上寫得一篇文章，讀完之后，我想推心置腹的和大家聊一聊我的想法。期末測試考完后，我用三個小時，坐在辦公室里認真的修改學生的試卷，為考得好的學生感到自豪，為由于粗心而做錯題的同學感到可惜。為平時訓練抓住了某個題目而暗自竊喜，王心儀同學考了84分，可她已經盡力了，朱正新同學考了81.5分，明天要好好表揚表揚他;覃茜同學又是第一名，可真不簡單啊;陸振華這孩子，就差兩點五分及格，以后還得給他好好開開小灶，不然他就要落伍了;看圖寫拼音這道題普遍丟分嚴重，看來這方面還有所欠缺啊。昨天，將試卷發(fā)了下去，要孩子們帶回家改錯并讓家長簽字。孩子們有的歡喜有的愁。晚上，我一直把手機放在口袋里，因為我想著肯定會有家長打來和我交流交流孩子的考試情況的，這是期末考試啊!可直到11點我的手機自動關機，也沒有一個家長打來。今天一早，我急急的翻看收上來的試卷，只有一個家長在試卷上寫了意見，其他試卷均只有一個家長的名字，有的孩子錯題還是原封不動的放在那里，可家長的簽名卻赫然供在試卷最上方。突然很灰心，為堅持的孩子，為在考試之后冥思苦想的我。這只是一個孤獨的戰(zhàn)場，場上只有我和孩子們。聽了我的文章，不知大家心里有些什么感受?可能有的家長會覺得很冤枉:我平時很關心孩子的學習啊，只不過這次沒和教師交流罷了;我的孩子考了80多分，已經很不錯了;教師，我孩子的作業(yè)我已經按您的要求每天簽字了呀;我每天都問孩子作業(yè)了，他都說已經做完了。那么，今天，家長會的第一內容我想先給大家介紹一下本次期末考試的根本情況:本次期末測試的內容是1至4單元的綜合知識。本想在考試后將學生考試的名次寫在試卷上，讓家長理解一下孩子在班上的位置，但考慮到孩子太小，假設公布排名會給孩子帶來壓力，所以在試卷上沒有寫清名次，但做為教師，每一個學生在班級中所占的位置是非常清楚的，我想:作為一個家長，自己孩子的學習在班上處于一個什么位置也應該非常清楚，這里，我只將各個分數段的情況作一下說明，散會后假設有家長想理解孩子的詳細位置的可以到我這里來看一下。本次期末考試90分以上的7名同學，80到89分的27名同學，70到79分的7名同學，60到69分的沒有，不及格的共4名同學，其中兩名同學50多分，2名同學30分以下，(這兩個同學作文都沒有寫)。最高分99，最低分13.5(相差實在太遠，不知道各位家長是何感受)。平均分79.5，優(yōu)秀率37.8%，及格率91.1%。各位家長可以對照此分數段大致理解一個自己的孩子處于一個什么位置。當然，一次測試也說明不了什么，關鍵問題是，測試過后，家長要和孩子在一起找找丟分的原因，看看自己的孩子在那方面的知識不過關，把這個破綻補起來，這樣我們測試的目的也就到達了。就像我們在第一次家長會上說過的一樣，一個知識破綻就像孩子前進路上的一個小坑，有一個坑不可怕，咱們下起拿起鐵鍬填把土就行了，怕得就是坑太多，到了高年級，想補坑卻無從補起了。在這里，我想借此時機反問各位家長一句:拿到試卷后，您和孩子一起分析^p問題了嗎?想方法補坑了嗎?假設沒有，下一次測試過后，咱們亡羊補牢，千萬不要一味的責怪孩子，也不要置之不理?？荚囘^后我期待著在座各位的，期待著在座各位的來訪，期待著您在試卷上的簽字。第二個方面，我想談談家庭作業(yè)。目前，我們家庭作業(yè)的類型主要有預習、背誦、寫生字、語文課堂作業(yè)、同步練習。這些作業(yè)我已經擺到了每個學生的課桌上，請各位家長翻看一下自己孩子的作業(yè)，主要看看每一次作業(yè)的題目是否做完好了，每一課書上是否有已預習和已背的人簽字，每一次教師修改正后錯的題是否已經改正了。給大家三分鐘，將每一種作業(yè)都翻看一下。以上作業(yè)要求全部到達的家長請舉手。下面我想說說這些要求沒做的危害:1、不預習，第二天上新課時你的孩子會跟不上上課的節(jié)奏，因為我的課是按學生已預習的根底上的。2、不背誦，所學的知識沒有積累，眼前的損失是不會做考試中的原文填空題，長遠的損失是不會寫作文。3、寫生字不改錯，這個字下次就還會寫錯。4、語文課堂作業(yè)、同步練習不做完，應該掌握的知識點就沒有掌握，而且還特別容易養(yǎng)成孩子簡單的題就做，難的題就不做的壞習慣。教師修改之后不改錯，那就等于這次作業(yè)你白做的，因為會做的你還是會做，不會做的你還是不會做，不僅做作業(yè)沒有意義，那我每天花幾個小時修改作業(yè)也變得毫無意義。本來，作為教師，我只需要改語文課堂作業(yè)就行了，同步練習屬于課外作業(yè)，應該由家長修改。我也曾想做這樣的要求，但考慮到有的家長可能不會改，后來我就想我辛苦一點，改就改吧，于是每天再忙，我都會抽出一個小時的時間來改同步練習。有時改不完還帶回家改，可我辛辛苦苦改了之后孩子回家不改錯，家長也不催促學生改錯，那我的辛苦有什么意義呢?所以，今后，我假設發(fā)現我改的作業(yè)發(fā)下來學生不改錯，我就不再改學生的作業(yè)，因為改了也沒有意義。這點我希望各位家長檢查孩子作業(yè)時一定要催促孩子把上一次作業(yè)的錯題改正來。第三，我想對各位家長提以下幾個要求:1、每天的家庭作業(yè)家長必須檢查簽字。家長確實拿不準的題目，可以留著不做，但只要是孩子做的題目，每一道題都要檢查過關，不可馬虎。2、每次做語文課堂作業(yè)和同步練習之前一定要催促學生改錯，如發(fā)現學生有一次沒改錯，課堂作業(yè)我會繼續(xù)改，但同步練習你的孩子的作業(yè)我就不會再修改了。交由家長修改。3、每一天的作業(yè)，每一門的作業(yè)都必須不折不扣的完成，有一門不完成，第二天我會通知你來校和孩子一起補作業(yè)。要求不多，可有點狠，可能有的家長會覺得我說話有點不留情面，可是，明白事理的家長一定能理解，因為我說這一切的目的只有一個，那就是為了您的孩子好。因為，我的孩子有46個，而你的孩子只有這一個或兩個。什么都可以補，錢可以再掙，今天的工作以后也可以做，可唯有時間不等人，也許有一天，您有了錢，也有了時間，可您的孩子再也不會有時間去讀另一年級。許多年之后，當你和你的孩子回過頭來，你會覺得，幸虧那時候蔣教師那么狠狠的逼我和我的孩子。班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注，所以作業(yè)速度很快(例如：余林易、覃茜、龍安康、黃佩林、張澤濤申慧婷、申宇鵬、申宇帆、秦順坤、周志宇、鄒銘詩、莫文杰、張可等學生)?？赏瑫r也有一部分學生上課的時候你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候卻磨蹭、拖拉。改作業(yè)，沒有教師催促，就記不得，改的時候，教師不在面前，他就改正不完。正是因為孩子學習習慣和學習態(tài)度上的差異，而造成了學習效率的一種差異。關于效率，就拿作業(yè)來說，同樣的作業(yè)，有些孩子二三非常鐘就做完了，有的要做兩個小時甚至三、四個小時。我們允許個體之間有差異，但是差異太大時就要反思：是不是孩子在學習態(tài)度上有問題。學習態(tài)度制約學習的效率，制約學習的成績，制約考試的成績。良好的學習態(tài)度是學習成功的重要內因之一。(平時成績作業(yè)情況全班99%的同學能認真完成課堂作業(yè)，他們大多書寫整潔，但家庭作業(yè)不寫的情況很嚴重，劉家信、建、尹佳、鄒萸亮、王俊豪、林鑫經常欠交或遲交家庭作業(yè)，不主動補齊作業(yè)。)第三，家庭的重視程度有差異。每個孩子都是家中的心肝寶貝。在生活上，父母對孩子是關心備至。但是，對于孩子的學習以及思想變化的關注，家庭之間的差異是很大的。比方：有的孩子聽寫本上家長簽了名，可我檢查時，卻總會發(fā)現有的孩子有明顯的錯誤。還有，背誦課文家長簽過字了，可是在我面前過關的時候結結巴巴。其實這些家長是在給孩子潛移默化中透露著敷衍了事也沒關系這樣一個信息。有個別家長對孩子的成績更是不管不問。眾所周之，一個孩子的成長，受到學校、家庭、社會，三方面的影響。對于小學生來說，前兩者更重要一些。所以希望我們有些家長不要指望把孩子往學校一送，就沒自己什么事情了。確實，學生的智力和承受才能并不一樣，我們班也有幾位同學真的是不夠聰明，但應該不是低智商。小學階段是根底教育，普及教育，只要學習習慣、學習態(tài)度沒問題，也就差不到哪里去。因此我們更應關注孩子學習過程中的情感智商的培養(yǎng)。這種情商，包括我們對待事情的責任，面對困難的韌性，一種可以持之以恒、迎難而上的心理品質。假設孩子在學習中形成了這股鍥而不舍、持之以恒的精神，將來受益終生。各方面都有進步的同學越來越多，而且進步了一大截，如王心儀、李雅維、朱正新，還有張澤濤、、黃義勇這兩位同學通過家長、教師對他們的細致與耐心教育，這兩個學生整個都變了，學習心靜了，習慣好了，答卷速度加快了?？傊?，在我眼里，我們班無差生，只有努力與不努力之分。當然，差異畢竟是存在的，如今班級還存在一些不好的現象。尊敬的家長朋友，請記住這樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。讓我們家校合作，共創(chuàng)孩子美妙人生。愿我們班向著各位家長希望的方向開展，愿我們的學生蓬勃向上，身心安康，愿我們的孩子都能成龍、成鳳。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持。謝謝大家!學期末家長會發(fā)言稿范文各位家長：大家上午好。首先，非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加咱班的家長會，這也表示了你們對本次家長會的重視和對孩子的關心，在這里我也深表感謝。孩子們已經來到這個學校、來到這個班級學習生活一個學期了，一直也沒有個充裕的時間大家一起坐下來共同交流，今天學校給我們提供了這次時機，我想這也是我們互相溝通和理解的一個好時機。因為我們是一個新組成的班級，今天也是第一次這么正式的開家長會，所以，與其說是一次家長會，不如說是我向家長對這一學期來學生們在校學習和生活的一次盤點和匯報。一、介紹班級的根本情況介紹班主任、輔導員以及英語和音、體、美等科任教師的情況，可以說我們四年組教師的師資力量是非常強大的，對于我們的學生而言，能擁有這樣一批優(yōu)秀的教師也是非常幸運的。我班現有學生34人，參加學校入學考試入取的學生有25人，后參加到這個班級的學生有9人。這34人中，女生12人，男生22人，男女比例有些失衡。因為我們班的男同學數量比較多，相對而言會比較難管理，值得慶幸的是目前咱班的男生雖然個別的比較淘氣，但還沒有像有些班級中存在的個別“特殊學生”。我們班的女生雖然只有12人，但是在我的心中，個個都非常優(yōu)秀，無論在學習上還是工作上都是非常出色的。我班的班干部都是參加競選，經過民意選舉產生的，也都各負其責成為了班級的頂梁柱。如班長王杰傲同學、紀律委員劉妍同學、學委陳馳昊同學、中隊長潘越佳同學、生活委員劉林芙和袁祉依同學等都在各自的工作崗位上為班級做出了很大的奉獻！雖然他們到這里才一個學期的時間，但是我發(fā)現同學們聰明伶俐、積極安康、樂于助人，我們的班委可以以身作那么，起到模范帶頭作用，共同營造出了良好的班風。在不斷的磨練中，班級干部的管理才能也在不斷的進步，整體表現比較讓我滿意和欣慰。二、感謝家長對班級工作的大力支持對于各位家長，我最想說的兩個字就是“感謝”，還記得剛入學的第一天，各位住宿生的家長一起和我給住校的孩子們搬行李、分行李，當知道班級缺少備品的時候，男家長幫著抬水，女家長幫住洗涮飲水機，好幾個學生家長沒和我打招呼就去為班級買來各種掃除工具：笤笊，拖布、撮子、垃圾桶、抹布等，有個新班的班主任后來對我說：“你班家長怎么那么好呢！”我當時在驕傲和自豪的同時，心中更多的就是感謝，那一天雖然很累很累，但是我卻非?？鞓?，晚上沖動的許久都無法入睡。我覺得我肩上的擔子更重了，有你們這樣好的家長支持我的工作，我沒有理由不教好這批學生開學后，我們班級備品也很不完善，對于班級缺少的每一樣備品，絕大部分家長都能積極的大力支持，奉獻自己的一份力量，我們班的掛鐘、日歷、一帆風順的花、包括今天給大家用的紙杯和茶葉等班級所有的備品都是同學們捐獻的，同時這所有的東西也都是取之于民用之于民的。我把每個人捐贈的東西都記錄在本子上和我的心里，即使可能不能有什么回報，但是那是家長和同學們的一份心意。開學后，在我校體育特色比賽中，因為咱們新生沒有校服，對于要求所穿的衣物，學校通知的比較倉促，我知道家長們都很忙，而且有的家住的還很遠，我真的不好意思讓家長必須來送。就讓同學們自己打盡量準備，但是大部分家長都可以遠道而來送衣物和鞋帽，沒有影響我們班的集體形象，這也使我非常的感動。同時，還要感謝家長平時對我工作的理解和支持。我不僅要感謝那些經常和我溝通理解孩子學習情況的家長，這說明你們對孩子學習的關心，同時，我也感謝那些從來不打的家長，這不僅說明你們對孩子的信心，更說明對我工作的肯定和放心。我平時沒事也不喜歡經常給家長打，只要是給你們打，肯定是有些事必須需要和你們溝通，但是假設你們想理解孩子的表現，歡迎你們常和我及輔導員溝通，也讓我們能及時理解孩子在家的表現，讓孩子們能表里如一。三、匯報學生的優(yōu)點1、樸實、能干，重感情：張子慧中秋節(jié)送我一支自己疊的千紙鶴，千紙鶴的肚子里放了一塊帶餡的年糕、圣誕節(jié)時同學們自發(fā)攢了88張飯票給我換了一盞燈、實習教師走時，同學們和他們合影紀念，劉科含同學還給實習教師買了一串糖葫蘆，雖然禮物不是很貴重，但是代表那一份濃濃的情意。2、對待事情認真，我布置的任務都能想著完成。3、英語晨讀語音語調模擬的很有味道。4、可以互相糾正普通話，脫口秀主持和表演都有很大進步，受到學校領導的大會表揚。5、學校提倡素質教育，課外活動課豐富多彩。元旦時合唱《讓愛傳出去》6、古詩文誦讀比賽和合唱比賽均獲得了二等獎四、欣賞朗讀比賽視頻、合唱比賽視頻這所有成績的獲得，跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所獲得的每一點進步而驕傲，也為學生所獲得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。五、學生存在的問題1、朗讀和閱讀才能：學生的朗讀才能急需進步，平翹舌音不準確，方言嚴重，希望利用假期好好練習讀課文。2、寫字：握筆姿勢、坐姿不正確，寫日記時候錯別字、丟字落字現象。書法比賽只有兩名同學獲得了書法小明星。3、作業(yè)完成情況有待進步，平時做題馬虎、不謙虛。六、總結分析^p期末試卷我們接著再談談孩子的學習成績吧！這也是家長們都比較關注的一個話題?？偨Y期中考試的經歷教訓，說明期末考試的嚴肅和正規(guī)。期末考試是對學生一個學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的，可以說獲得了非常讓我意外的可喜的成績。大部分同學成績較期中時都有進步，但期末考試也反映了一些問題，一是部分根底薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、結實；二是有些同學還存在馬虎的現象，忘記落零、抄錯數字，畫圖題錯的比較多，這些都要引起重視，希望家長配合教育。對考試各科獲得一百分的同學、書法獲獎、活動課獲獎的同學頒發(fā)獎狀，合影紀念。七、輔導員講話、看生活視頻我們班所有成績的獲得都離不開輔導員教師的功績，平時對班級的各項事務盡心盡力，期末的階段幫我判卷和輔導學生，每次活動用手機給大家拍照，這次又把這些照片做了一個電子相冊，一會會給大家欣賞。這一學期下來我想也會有很多話想對大家說，下面讓我們掌聲有請我們的輔導員康教師。〔看視頻〕這段視頻記錄了我們這一學期來學習生活中所共同經歷的點點滴滴，不知道看過之后你們有什么的感想，是否也感受了同學們在校生活的幸福和快樂！八、給家長們提一些小建議1、重視家庭教育。家長是孩子的第一任教師，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。家長和學校要是形成一種合力，不能是相悖的教育。2、家長觀念要轉變。我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，不要只是盯在孩子的分數上，應更加關注孩子的長遠開展、全面開展。我們應該認識到孩子將來是不是一個合格有用的人才，不只是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理安康、有社會適應才能、有終身學習的愿望和才能的人。一個人的觀察才能、思維才能、綜合運用知識的才能、生存才能是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，我們要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，在別人面前，我們應該夸獎自己的孩子，當然不能盲目的浮夸，孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子都愿意獲得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時落后，我們要為他們樹立自信、指導方法，幫助他抑制困難、解決問題。3、家長給孩子創(chuàng)造一個學習的氣氛。和孩子多交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的表現。針對學生的情況，及時和教師聯絡，及時溝通。希望家長多理解子女的學習情況，不要只關心期末學習成績，更應該關注的是學習過程！在假期、周六、周日，家長應催促孩子多看書，少看電視，盡量不上網打游戲，引導孩子學會學習。4、盡量不要在上課時間打或發(fā)信息，盡量找下課、中午休息或晚上下班以后的時間。5、學生有什么疾病、情緒變化和特殊情況及時和我溝通。6、教育孩子的品質：仁慈、寬容、不浪費水、電和糧食。7、對于學校需要做的事情和上交的東西不拖拉、及時有效：存飯卡的時間，讓帶的書籍和交費用。8、教師的要求必須認真對待和完成：穿校服帶胸卡，本次校訊統統知的問題，檢查學生的作業(yè)，保質保量、簽字不流于形式。九、假期安排各位家長您好！愉快的寒假已經開始了，希望在這個假期家長可以和孩子一起保質保量的完成學校的各項任務。我把詳細假期應該做的事情詳細給大家歸納一下。1、親子共讀學校推薦的書目或者對孩子成長有益的書籍，人手一本《假設給我三天光明》。完成學校發(fā)的十張讀書卡，有余力的孩子可以自己練習寫讀書筆記。要求用藍色鋼筆書寫，書寫標準，學校會評比。2、培養(yǎng)孩子學會觀察生活，感悟生活，寫十篇高質量的日記，平均四天一篇，草稿需要家長修改正后再抄寫在日記本上，不要勾勾抹抹，出現錯別字，之前寫不好的建議重寫。3、為了進步孩子的朗讀才能，希望家長可以找到四年級上下冊的語文教材，讓孩子每天至少練習朗讀兩篇課文。做到字音標準，連接、通順，有感情。4、填好學生假期表現評價表。5、每名同學至少上交一篇優(yōu)秀日記、讀書體會、征文“我的20xx”，〔詳細格式要求：標題宋體三號居中，下面寫鐵嶺市實驗學校小學部四年四班姓名，正文宋體四號，單倍行距，頁邊距左3，上下右2，最好圖文并茂〕還可以有年俗攝影作品和美術作品6、創(chuàng)編一份“節(jié)日小報”，A4紙橫著畫，色彩豐富一些，字可以用黑色筆寫。7、自制一個玩具。以上所有需要上交的東西都整理好放在學校發(fā)的資料袋里，開學連袋一起上交。如有遺漏的地方，請各位家長仔細閱讀《致家長的一封信》，最后祝大家假期愉快。中學期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，親愛的孩子們：大家上午好！首先，我代表xx中學，代表xx班對各位家長的到來表示熱烈的歡迎！也對本次期末考試獲得優(yōu)異成績的所有同學表示熱烈的祝賀！下面，我先向大家介紹xx班的各科任教師：語文：x____師數學：x____師政治：x____師歷史：x____師地理：x____師生物：x____師音樂：x____師體育：x____師美術：x____師微機：x____師今天到會的教師是：劉偉強教師和王玉冰教師！大家對他們的到來也表示熱烈的歡迎！感謝他們這半年來辛辛苦苦的付出！沒有他們的無私奉獻就沒有今天優(yōu)異的xx班！請同學們向他們鞠躬致意，表達我們發(fā)自心底的感謝！你相信緣分嗎，那是一份美麗而又神奇的牽系！是緣分把我們47個同學從四面八方聚集在城區(qū)xx班，是緣分讓我們在美麗的青春歲月里朝夕相處，攜手為伴！我希望我們每個人都要珍惜這份際遇，珍惜這份美妙的情感！我也希望xx班的每個人都可以在班集體的懷抱中相親相愛，快樂成長！轉眼之間，我們已經在xx中學共同度過了近半年的時間。仔細回憶咀嚼往昔歲月，有苦有甜，更多的是精神世界的充實和收獲的快樂，因為我們在xx中學的每一天都過得有意義，因為我們的每一步都邁得堅實有力！趁著這次家長會有些情況我必須也有必要向各位家長說明，只有各位家長對xx班的情況清楚明了，才可以對自己的孩子做正確的判斷和定位，也才能用正確的思想和態(tài)度對待今天xx班所獲得的成績以及所付出的努力和進步！眾所周知，xx班是在原來華英班根底上重新建立起來的班集體，他們是這樣組成的：原來華英班學生留下28人，可是其中僅僅有18人是從一小通過考試成績選拔的，28人中有8人沒有到達城區(qū)的錄取分數線。也就是說，原來的華英班早就名存實亡。因為優(yōu)秀生流失過多，所以學校從二小補充當時考試優(yōu)秀生6人入xx班，另外剩下的13人來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，大局部分數都沒有到達錄取分數線，也是通過各種途徑來到xx班的。因此如今xx班的學生中真正到達城區(qū)錄取分數線的缺乏30人，將近20人都在錄取分數線以下，16班根本也是這個情況。而其他14個班級那么從全縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)收錄優(yōu)秀生，到達城區(qū)錄取分數線的每班平均到達35人以上，我們與之相比至少少了5個以上的優(yōu)秀生。也就是說xx班，16班并非是各位想象中的那么底子雄厚，無可匹敵。相反，學生的現狀還遠不如其他14個班級。我知道孩子在每個父母的心目中都是最優(yōu)秀最出色的，成認這個現實會很難，但這是不爭的事實。另外，在其他各個方面的問題也讓我在開學之初就愈外的頭疼傷腦筋。首先是這兩個班的班主任工作不好干，因為教育局領導對原來這屆華英班