第頁(yè)大班健康教案3篇大班健康教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.熬煉幼兒體能：培育幼兒手膝著地爬行的實(shí)力，增加幼兒四肢的肌肉力氣。

2.提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，培育幼兒在嬉戲活動(dòng)中的合作實(shí)力，體驗(yàn)合作嬉戲的樂(lè)趣。

3.主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4.培育幼兒樂(lè)觀開朗的性格。

活動(dòng)打算：

1.大型紙箱若干，膠帶，用來(lái)裝飾紙箱用的彩色涂料，毛刷。

2.平整寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

1.將打算好的大型紙箱用膠帶粘成一個(gè)大圈并用毛刷蘸彩色涂料進(jìn)行裝飾。

2.將幼兒帶入活動(dòng)場(chǎng)地，將幼兒分成與裝飾好的紙箱相等的組數(shù)，并在紙箱后站好隊(duì)。

3.由老師講解《車輪滾滾》活動(dòng)過(guò)程。

4.讓每一組站在最前面的幼兒鉆入紙箱，老師示意全部在紙箱內(nèi)打算好的幼兒起先向前爬行，此時(shí)紙箱以車輪滾動(dòng)的方式向前滾動(dòng)，幼兒到達(dá)終點(diǎn)后再返回，首先回到起點(diǎn)的小摯友獲勝。老師及其他幼兒賜予加油激勵(lì)。

5.后面的幼兒重復(fù)這個(gè)過(guò)程，最終評(píng)比出獲勝的組。

6.請(qǐng)幼兒參加探討怎樣才能讓“車輪”滾動(dòng)的更快，相互溝通閱歷。

7.將活動(dòng)中所用材料整理歸位，以便下次運(yùn)用。

教學(xué)反思：

從執(zhí)教的狀況來(lái)看，我覺(jué)得自己在課堂上的組織語(yǔ)言還有待加強(qiáng)，如何讓孩子對(duì)你的提問(wèn)或是小結(jié)能更好的.明白、理解，是自己在以后的教學(xué)中須要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

大班健康教案篇2

容明娟

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)眼睛的構(gòu)造和衛(wèi)生方面的學(xué)問(wèn)，防止眼疾。

2、懂得愛(ài)惜自己眼睛的重要性。

3、萌發(fā)從小珍愛(ài)生命的意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、收集有關(guān)眼睛方面的資料。

2、對(duì)班級(jí)幼兒視力進(jìn)行事先了解。

3、在一副幼兒太陽(yáng)鏡上涂上油脂，使眼睛看東西模糊。

4、掛圖《眼睛生病了》。

過(guò)程建議：

1、溝通自己收集的有關(guān)眼睛的資料。

2、出示掛圖《眼睛生病了》，提問(wèn)：這個(gè)小摯友為什么要揉眼睛？他的眼睛怎么了？眼睛會(huì)生什么病呢？（近視眼、紅眼病、沙眼、結(jié)膜炎、麥粒腫等。）

3、探討：眼睛為什么會(huì)生?。浚ㄈ纾号K手帕擦眼睛、臟手揉眼睛、眼睛看書或看電視太疲憊、坐姿不端正等。）

4、請(qǐng)幼兒帶上涂有油脂的太陽(yáng)鏡，體驗(yàn)視力不好的苦痛。

5、探討：怎樣愛(ài)護(hù)視力?

(看電視時(shí)，距離電視2米以上，看電視時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)；看書時(shí)身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時(shí)間長(zhǎng)了，要休息或向遠(yuǎn)處看或看綠顏色的植物；不能在太強(qiáng)或太弱的光線下看書；寫字時(shí)要留意保持一拳、一尺、一寸的距離；多吃胡蘿卜對(duì)愛(ài)護(hù)視力有很大好處；平常毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒或清洗，防止相互傳染；眼睛生病了可以點(diǎn)眼藥水等進(jìn)行治療。)

延長(zhǎng)提示：

1、在日常生活和學(xué)習(xí)中隨時(shí)提示幼兒留意愛(ài)護(hù)自己的視力。

2、進(jìn)一步開展有關(guān)眼睛的探討。

大班健康教案篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)自一人睡覺(jué)。

2、能夠大方地在集體前發(fā)言，表述自己的想法。

3、培育獨(dú)立實(shí)力和英勇的品質(zhì)。

4、主動(dòng)的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

【活動(dòng)打算】

幼兒用書人手一冊(cè)；紅色筆人手一支；紅花若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師講解并描述故事《乖乖睡覺(jué)》。

乖乖是個(gè)小女孩，她很聰慧也很能干，就是膽小，每次睡覺(jué)都要媽媽陪。一天，媽媽出門去了，乖乖一個(gè)人躺在床上，她哭起來(lái)：媽媽來(lái)拍乖乖睡覺(jué)住在山那邊的熊媽媽聽到了，趕過(guò)來(lái)一看，原來(lái)是乖乖不愿一個(gè)人睡覺(jué)。熊媽媽說(shuō)：乖乖，我來(lái)拍你睡覺(jué)吧。熊媽媽就伸出大手，啪啪，啪啪地拍了起來(lái)，可是只聽到嘶啦一聲，被子被熊媽媽拍破啦。熊媽媽難受地說(shuō)：唉，我的小熊寶寶從來(lái)不要我拍，都是自己睡覺(jué)的。乖乖聽了，很不好意思地紅了臉。她對(duì)熊媽媽說(shuō)：我也長(zhǎng)大了，我也會(huì)自己睡覺(jué)，我不要媽媽拍了。

2、提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒探討。

老師：乖乖原來(lái)是怎么睡覺(jué)的？她這樣哭鬧對(duì)嗎？為什么？

讓幼兒知道自己長(zhǎng)大了，應(yīng)當(dāng)自己睡覺(jué)，只有膽小、不懂事的孩子才會(huì)要媽媽陪，這樣會(huì)影響媽媽做事，而且和大人一起睡覺(jué)，呼吸的人多，空氣不好。

老師：熊寶寶是怎么睡覺(jué)的？這樣好嗎？為什么？后來(lái)，乖乖怎么對(duì)熊媽媽說(shuō)的？讓幼兒知道要向熊寶寶學(xué)習(xí)，獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)。

3、通過(guò)探討，讓幼兒明白獨(dú)自睡覺(jué)的好處。

老師：你在家里獨(dú)自一個(gè)睡覺(jué)嗎？你獨(dú)自一人睡覺(jué)感覺(jué)怎么樣？你喜愛(ài)一個(gè)人睡覺(jué)嗎？為什么？

探討：一個(gè)人睡覺(jué)好，還是和爸爸媽媽一起睡覺(jué)好？

4、閱讀幼兒用書《我會(huì)自己睡覺(jué)》。

引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上的小摯友是怎樣睡覺(jué)的？為什么？請(qǐng)你給會(huì)一個(gè)人睡覺(jué)的小摯友送上一朵紅花。

5、評(píng)紅花活動(dòng)。

給獨(dú)自睡覺(jué)的幼兒發(fā)紅花賜予表?yè)P(yáng)。激勵(lì)其他幼兒回家學(xué)習(xí)一個(gè)人睡覺(jué)，做個(gè)懂事、英勇的好孩子。

【活動(dòng)建議】

活動(dòng)后，做好家長(zhǎng)工作，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作培育幼兒獨(dú)自睡覺(jué)習(xí)慣。

【活動(dòng)反思】

孩子們對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的愛(ài)好是很足夠的，孩子們能夠從頭到尾都跟著老師的思路來(lái)走，感受對(duì)于黑夜的膽怯 ，體驗(yàn)從膽怯 到不膽怯 的情感遷移。當(dāng)然，這只是大多數(shù)孩子一個(gè)思想上的轉(zhuǎn)變，對(duì)于個(gè)別孩子的真正的不膽怯 還是有一段距離的。因此，我認(rèn)