科學(xué)高效生本

——2014年中考復(fù)習(xí)備考策略陜西師大附中解琳那一、復(fù)習(xí)備考工作的指導(dǎo)思想1、科學(xué)2、高效3、生本二、復(fù)習(xí)備考工作的具體操作

三輪復(fù)習(xí)法第一輪：基礎(chǔ)知識和考點的梳理階段（2月中旬——4月初）1、根據(jù)上年考試說明中規(guī)定的考點，按照國情、法律、道德三部分對考點進行知識的綜合。邏輯思路：整體邏輯思路

考點邏輯思路

三維目標邏輯思路2、新舊教材的變化提醒注意：使用人教版教材的2014屆畢業(yè)初三學(xué)生僅九年級全一冊使用了新修訂的課本。教材版本七年級上冊七年級下冊八年級上冊八年級下冊九年級全一冊舊教材2008年3月第3版2008年11月第3版2008年3月第3版2011年8月第5版2008年3月第3版新教材2013年4月第4版2013年11月第4版2013年3月第4版2013年6月西安第1次印刷2011年8月第6版2013年12月西安第1次印刷2013年3月第4版人教版初中思想品德新舊教材版本對比表格P24第一目題多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界多彩的生命構(gòu)成繽紛的世界P25正文正文第一段第一句“……聽到蟲鳴鳥叫、人群喧鬧，聞到清新空氣、百花芬芳時，……”正文第一段第一句“……聽到蟲鳴鳥叫、歡歌笑語，聞到草木清香、百花芬芳時，……”頁碼及內(nèi)容舊教材說法新教材說法七年級上冊教材修訂的部分內(nèi)容對比頁碼及內(nèi)容舊教材說法新教材說法P4探究活動一香港回歸資料及圖片相關(guān)設(shè)問小丁因為撿到同學(xué)的錢包不還而受到老師的批評。他感到很沒面子，在學(xué)校里抬不起頭來。但老師和同學(xué)并沒有歧視他，而是關(guān)心他、幫助他、尊重他，使他非常感動。有一次，小丁在放學(xué)回家的路上智救落水小學(xué)生。那個小學(xué)生的父母感激他，同學(xué)佩服他，老師贊許他，校長還在全校大會上表揚了他。這一切，使小丁感受到前所未有的自豪和快樂?！鸱噶隋e時時，小丁為什么會感到?jīng)]有面子？受到表揚時，他為什么會感到自豪和快樂？P4探究活動一○從你自己的實際經(jīng)歷中，提供一些類似的事例與大家分享。刪掉“我從小學(xué)一年級起，就天天自己上學(xué)，現(xiàn)在有很強的獨立生活能力?！钡谝粋€設(shè)問修改○請你提供一些類似的事例與大家分享。七年級下冊教材修訂的部分內(nèi)容對比頁碼及內(nèi)容舊教材說法新教材說法P21正文第四段……冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害?！涞鄬?，都是錯誤的，會給父母和自己造成極大的危害。八年級上冊教材修訂的部分內(nèi)容對比頁碼及內(nèi)容舊教材說法新教材說法P3第一段第一句：2002年5月第56屆聯(lián)大召開特別會議，這是聯(lián)合國歷史上首次為兒童召開的特別會議。第一段第一句修改為：在聯(lián)合國首次為兒童召開的特別會議上，……八年級下冊教材修訂的部分內(nèi)容對比頁碼及內(nèi)容舊教材說法新教材說法P23第二個相關(guān)鏈接材料“在1998年的抗洪救災(zāi)中，……”材料替換為“2008年四川汶川特大地震發(fā)生后，地動山搖。面對生與死的考驗，許多教師卻把生的希望留給學(xué)生，把死的威脅留給自己；許多干部強忍失去親人的悲痛，舍小家、為大家，以非凡的意志投身抗震救災(zāi)。全國人民視災(zāi)區(qū)群眾為親人，視支援災(zāi)區(qū)為己任，廣泛開展送溫暖、獻愛心活動。“災(zāi)難無情、人間有愛”、“一方有難、八方支援”成為地氈災(zāi)害發(fā)生后響徹中華大地的最強音?！本拍昙壢粌越滩男抻喌牟糠謨?nèi)容對比第二輪：熱點專題和題型的訓(xùn)練階段（4月初——5月中旬）鏈接PPT，陜