云計算在開放大學教學資源中的應用研究

引言云計算是開放大學教育資源建立的全新模式云計算是開放大學教育資源實施的根本保障云計算是開放大學教育資源建設中的技術發(fā)展與創(chuàng)新結語2012年6月21日，教育部正式發(fā)文《教育部關于同意在中央廣播電視大學基礎上建立國家開放大學的批復》（教發(fā)函【2012】103號）國家開放大學可以設置本科專業(yè)，首批設置19個本科專業(yè)。國家開放大學可授予學士學位。

引言2012年7月31日，國家開放大學在人民大會堂正式揭牌成立教育部部長袁貴仁主持成立大會中共中央政治局委員、國務委員劉延東為國家開放大學揭牌并講話國家開放大學校長楊志堅發(fā)表講話大會上同時宣布：北京廣播電視大學、上海電視大學分別更名為：北京開放大學、上海開放大學。這兩所大學分別立足于地方，服務地方經濟發(fā)展和城市發(fā)展。國家開放大學：源于電大；高于電大；大于電大；新于電大；強于電大。論壇主題：信息技術與遠程教育深度融合2012年全國廣播電視大學教學工作會在西安召開。會上明確指出了“造云、借路、建端”的國家開放大學全新的教育資源的架構。

“造云、借路、建端”“造云”，就是建設一體化國家開放大學遠程教育服務“云”———軟件平臺，優(yōu)化整合教學資源，支撐交互學習、海量資源推送、資源共享，提升遠程教育效果。

“造云、借路、建端”“借路”，就是依托互聯(lián)網、移動網、電信網和衛(wèi)星網等公共網絡基礎設施，建立覆蓋城鄉(xiāng)、泛在、高速的國家開放大學虛擬專網和內容分發(fā)網絡，實現(xiàn)總部（中央）與分部（地方）、數據中心與節(jié)點的高速互聯(lián)。立體覆蓋全國，為國家開放大學提供高速、穩(wěn)定、安全、便捷的網絡接入。

“造云、借路、建端”“建端”，就是為學習者提供遠程教育服務，依托多種終端設備支持電視、手機、平板電腦、個人計算機等多種終端接入云平臺，實現(xiàn)多終端之間的數據同步，推進終端的移動化、智能化、融合化。

“造云、借路、建端”

云計算(CloudComputing)

？

云計算(CloudComputing)

？云計算：通過網絡把多個成本相對較低的計算實體整合成一個具有強大(超強)計算能力的完美系統(tǒng)，并借助各類服務與成功的項目群管理等先進的商業(yè)模式，把這強大的計算能力分布到終端用戶手中。云計算是一種基于因特網的超級計算模式。云計算(CloudComputing)

？全球技術研究和咨詢公司Gartner排出的2011年10大具有戰(zhàn)略意義的技術中，云計算繼續(xù)排名首位。排名20112010200920081云計算云計算虛擬化綠色IT2移動應用和媒體平板高級分析云計算統(tǒng)一通信3下一代分析技術社交交流和協(xié)作客戶端計算計算架構商業(yè)流程管理4社交分析綠色IT面向互聯(lián)網架構元數據管理5社交傳播和合作新式數據中心企業(yè)級聚合虛擬化6視頻社交計算專業(yè)化系統(tǒng)聚合（Mashups）7情景感知計算安全——行為監(jiān)控社交計算Web平臺8普適計算閃存統(tǒng)一通信計算架構（Computingfabric）9存儲級內存虛擬化商業(yè)智能真正的萬維網10基于結構的基礎設施和電腦移動應用綠色IT社交計算IBM的創(chuàng)立者托馬斯·沃森微軟公司的創(chuàng)始人比爾·蓋茨微軟CEO鮑爾默

開放大學教育教學資源是一種全新的開放性的、共享的、全媒體的、多交互、立體化的有形的或無形的資源，這種教學資源擁有大量的網絡終端和豐富的信息云平臺，為學習者無時無刻提供著全面的服務。

國家開放大學的建立，實現(xiàn)電大向開放大學的戰(zhàn)略轉型。通過國家開放大學建立，促進終身教育體系構建和全民學習的學習型社會的形成，充分利用現(xiàn)代信息技術探索科技與教育的深度融合，促進教育信息化，引領教育現(xiàn)代化，促進教育改革創(chuàng)新，提高辦學質量。特別是探索解決擴大教育規(guī)模、提高教育質量和降低教育成本之間的矛盾，為社會成員共享優(yōu)質教育資源，接受高質量高等教育提供更多更好的選擇。一．云計算是開放大學教育資源建立的全新模式我們可以想到國家開放大學就是提供全民學習教學資源——“云”的提供者。國家開放大學作為構筑知識經濟時代人們終身學習體系的重要的場所。國家開放大學要在云計算領域的技術、支持服務、市場和搭建服務全民終身學習的云平臺中起著舉足輕重的作用。云計算以其迅速、靈活的服務方式，將成為實現(xiàn)開放大學教學資源服務與應用的新模式。做好云計算方案，將更好的幫助科學管理教育資源安全、節(jié)約地使用“云”，以保證提供支持服務所需的資源和對外提供的服務都能瞬捷、精準、到位。讓云計算化“水”落地，為全體學習者所用。開放大學中教育資源中的核心主要是指課程資源。課程資源的要素來源以及實施課程的必要而直接的條件。開放大學教育資源中的教與學是一個多極主體的關系。二．云計算是開放大學教育資源實施的根本保障為學生學習提供高效優(yōu)質的教學資源服務與課程資源的應用，只有用云計算技術才是根本的保障。開放大學教學資源是一種全新的開放性的資源共享全媒體學習環(huán)境。三．云計算是開放大學教育資源建設中的技術發(fā)展與創(chuàng)新

云計算的魅力在于用戶只要有身份證和信用卡就可以開始使用，但這也是問題所在。這么簡單的服務勢必會給教育資源服務中準備不足的IT部門帶來新的挑戰(zhàn)。身份認證、密碼保護、安全風險…牢牢控制云計算認真分析底層架構重視安全保護好數據四．結語

在開放大學教育資源服務中隨著學習型社會和終身教育體系的建立和實踐，越來越多的人將成為開放大學教學資源應用的受益者。國家開放大學要積極利用自身獨有的資源和優(yōu)勢，為其云計算管理的實際體驗與直觀展示、云計算解決方案架構的評估和咨詢服務、學分銀行的服務中用好云計算的理念，實現(xiàn)在云時代下的騰飛。

探索并落實課程教育資源服務模式，建設優(yōu)質教學資源，提高支持服務質量，把開放大學辦成一所名副其實的國家開放大學，為學習型社會和終身教育體系的建立和實踐做出最大的貢獻，為使全體人民學有所教盡自己一份力量。國家信息化專業(yè)咨詢委員會副主任楊國勛所說：“云計算是一種改變信息時代社會信息化運作基本模式的顛覆現(xiàn)有的市場和產業(yè)格局的、有重大時代影響的技術理念，必將極大地降低信息化的門檻和成本，加速信息化時代的到來”。聲譽和質量是