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PAGE2PAGE3《赤壁賦》《始得西山宴游記》章節(jié)與課題《赤壁賦》《始得西山宴游記》課時(shí)安排
課時(shí)1主備人審核人使用人
使用日期
學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)1、
把分散的文言基礎(chǔ)知識(shí)前后勾連、連點(diǎn)成線,形成系統(tǒng)的知識(shí)體系。2、
重點(diǎn)掌握“乃”字的意義和用法。對(duì)文中重點(diǎn)句子能準(zhǔn)確翻譯。3、
背誦并默寫《赤壁賦》全文。重點(diǎn)難點(diǎn)建議1、
注意課本相關(guān)知識(shí)的積累與鞏固。2、
默寫要常抓不懈。學(xué)習(xí)過(guò)程個(gè)性備課欄一、《考試說(shuō)明》規(guī)定的背誦篇目的默寫。(10分鐘)《赤壁賦》前兩節(jié)的背誦和默寫。
二、組合快練講評(píng)。(20分鐘)
三、系統(tǒng)梳理課內(nèi)文言基礎(chǔ)知識(shí)。(15分鐘)1、解釋下列句子中加點(diǎn)實(shí)詞的意思。⑴縱一葦之所如
⑵凌萬(wàn)頃之茫然
⑶倚歌而和之⑷正襟危坐
⑸方其破荊州
⑹固一世之雄也
⑺哀吾生之須臾
⑻則天地曾不能以一瞬
⑼則施施而行⑽到則披草而坐⑾緣染溪,斫榛莽2、找出下列句子中的通假字并解釋。⑴舉匏尊以相屬⑵浩浩乎如馮虛御風(fēng)⑶山川相繆
⑷自余為僇人⑸意有所極,夢(mèng)亦同趣。3、找出下列句中的古今異義詞并解釋。(1)白露橫江,水光接天古義:
今義:
(2)凌萬(wàn)頃之茫然
古義:
今義:
⑶游于是乎始
古義:
今義:
4、找出活用的詞并解釋(1)
歌窈窕之章,扣舷而歌之
:
(2)
舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦
:
(3)
月明星稀,烏鵲南飛
:
⑷
始指異之
:
⑸
縈青繞白
:
5、指出下列句中的文言句式并翻譯。(1)蘇子與客泛舟游于赤壁之下
(2)而今安在哉
(3)此非孟德之困于周郎者乎
:學(xué)§科(4)是造物之無(wú)盡藏也。[
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