第6頁共6頁學校校長在校慶大會上的講話范例學校校長在校慶大會上的講話范例。高等師范學校校長在揭牌和85周年校慶大會上的講話自強不息鑄就輝煌發(fā)奮開拓再譜華章——在學校揭牌暨85周年校慶大會上的講話尊敬的各位領導、各位嘉賓、各位校友、教師們、同學們、朋友們：“蘭桂灼灼滿園香，桃李濟濟聚一堂”。在這秋風送爽，丹桂飄香的金秋季節(jié)，我們隆重舉行##高等師范學校揭牌儀式和建校八十五周年慶賀大會！“憶往昔，學府初開，百業(yè)待興；看今朝，跨越開展,氣象萬千”。過去的歲月是一部艱辛奮斗的創(chuàng)業(yè)史，更是一部蕩氣回腸的開展史！在此，我謹代表全校四千多名師生員工向一直關心和支持我校開展的各級領導、各界人士和各位校友致以最誠摯的感謝和最崇高的敬意！“八秩流金詠澤千秋，三尺教壇師范四方”。##高等師范學校是一所有著榮耀傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村師范學校。1920年，新興的國民政府本著“師范教育乃國民教育之根底”的認識，在縣城孔廟之一角，設立了“##縣甲種師范講習所”。其后，隨著政局動亂、救亡解放，我校幾度遷徙，幾易校名，雖飽經(jīng)離亂分合之苦而弦歌不絕，在血與火的洗禮中茁壯成長。____成立后，##師范學校以嶄新的相貌屹立在##大地上。1952年，學校更名為“##師范學?！?，遷入現(xiàn)址；1984年被省政府命名為“##省阜寧師范學?！?；XX年經(jīng)省教育廳驗收批準升格為“##高等師范學?！?、“##教育學院##分院”，成功融入高師教育體系，完成了學校開展的重要跨越。在長期的開展歷程中，經(jīng)過幾代人辛勤的努力，##高等師范學校已成為在省內(nèi)外享有盛譽的小學教師的搖籃。#師人繼承民族傳統(tǒng)文化之精華，汲取西方先進文化之元素，以豐厚之文化底蘊，造就了一批批名師，培育了一代代學子?！吧浜佑朴?，見證流金歲月；師苑泱泱，化育桃！”僅建國后，我校就為##地區(qū)培養(yǎng)了2萬多名優(yōu)秀畢業(yè)生，他們現(xiàn)已大多成為活潑在教育戰(zhàn)線和其他各條戰(zhàn)線上的業(yè)務骨干、勞動模范、優(yōu)秀工作者；有的已成為行業(yè)領域內(nèi)卓有建樹的專家、領導，高校講壇上學富五車的教授、學者……他們是我們學校的驕傲，是社會經(jīng)濟和國家教育事業(yè)開展的驕傲！是#師幾代人的艱辛奮斗，創(chuàng)造了#師的昨天，成就了#師的今天。我們不會忘記硝煙彌漫中的縷縷墨香、十年浩劫中的薪火相傳；我們不會忘記80年代末農(nóng)村小學素質(zhì)教育實驗區(qū)為省小學素質(zhì)教育改革所創(chuàng)立的典范；我們不會忘記1991年省教委以專題簡報向全省介紹、推廣我校以“三字一話”為代表的五類三十六項根本功培訓的成功經(jīng)歷；我們不會忘記1992年1月16日《中國教育報》以“##精神”為題報道我校面向農(nóng)村辦學所獲得的成績；我們不會忘記1997年我校以高分一次性通過省中師辦學條件標準化驗收的欣喜；我們不會忘記90年代末期我校適應社會需求和市場需要而進展的多元化辦學形式的探究和嘗試；……“積代傳承成就#師精神，與時俱進彰顯詠澤風范”。昨日的先輩們篳路藍縷、創(chuàng)業(yè)艱辛，今天的#師人團結務實、奮進求新。面對日趨劇烈的教育競爭，我們搶抓機遇，應對挑戰(zhàn)，以科學開展觀為指導，以素質(zhì)教育為方向，以謀求開展為第一要務，以市場化辦學為立足點，以拓展招生就業(yè)渠道為打破口，以深化改革為動力，以師資隊伍建立為保證，以進步畢業(yè)生質(zhì)量為目的，全面進步辦學質(zhì)量和效益，促進學校教育教學工作持續(xù)、穩(wěn)定、安康、協(xié)調(diào)地開展，并為地方經(jīng)濟建立和社會開展提供人才資和智力支撐。一、抓住機遇，加快開展。我們本著“面向市場、拓寬思路、打造品牌、加快開展”的總體方針，以“一主多元”為根本走向，以“四部一?！睘楦滓劳?，以“教師職前培養(yǎng)、職后培訓、小學教育科研指導”三大職能為重點，積極構建高等師范學校辦學形式，注重平衡開展、內(nèi)涵開展、務實開展、特色開展，做到“職前培養(yǎng)與職后培訓并舉，師范教育與非師范教育并舉，全日制教育與成人教育并舉”。學校先后投入近3000萬元資金用以改善辦學條件，新建科教館、圖書館、文化會堂等現(xiàn)代建筑3萬多平方米，配置了天文臺、校園網(wǎng)絡系統(tǒng)、校園播送系統(tǒng)等現(xiàn)代教育設備和8個專用功能教室。圖書館藏書達16萬冊。新建了書法碑林、世紀壇等人文景點，綠化面積增至25000多平方米，校園布局合理、環(huán)境優(yōu)雅，為廣闊師生員工提供了舒適、方便的學習、生活環(huán)境。二、德育為首，全面育人。我們始終堅持把德育工作擺在首位，強化育人意識，全面完善學生素質(zhì)構造。我們認真貫徹中央8號和16號文件精神，充分挖掘地方德育資，弘揚“鐵軍精神”，以活動為載體，把德育工作落到實處。針對近幾年生質(zhì)量變化的現(xiàn)狀，采取積極的應對措施，全員參與，因材施教，貼近生活，貼近學生，增強德育工作的針對性、有效性，努力促進學生全面開展。我校屢次被評為“德育工作先進學校”。三、課程改革，質(zhì)量立校。我們根據(jù)市場需求，以課程改革為打破口，不斷加強英語、計算機、小學教育三個主要學科建立，以效勞學生為出發(fā)點，構建了表達自身特色的教學體系，以課程改革為重點，實在進步了教育教學質(zhì)量。我們重視學生的教學專業(yè)根本功訓練，為農(nóng)村小學培養(yǎng)“打得響、留得住、過得硬”的優(yōu)秀師資。學校升格驗收期間，反映時代特點和創(chuàng)新精神的學生根本功匯報得到省教育專家組的好評。我們重視學生的文化學習，在全省“5+2”專轉本考試中，我校連續(xù)兩年名列前茅。其中，XX年的專轉本考試參加考試學生人，達線99人，達線率超過98%。人均總分超過全省人均總分61分，獲得了省、市領導和社會各界的高度評價。四、強化師本，夯實根底。我們高度重視教師隊伍建立，積極創(chuàng)造條件支持青年教師參加高層次學習，現(xiàn)有36名教師獲得或正在攻讀碩士學位，3名教師正在攻讀博士學位，高學位教師人數(shù)名列全省同類學校之首。我們以抓骨干教師培養(yǎng)為立足點，努力培養(yǎng)知名教師，有10余名教師被評為省先進教育工作者，師德模范以及市十佳科教標兵等，還有3名教師被確立為江蘇省“333”工程和市“111”工程培養(yǎng)對象，還選送了5名教師赴美國、英國、澳大利亞學習培訓。五、強化教研，帶動教學。我們強化了教師隊伍的專業(yè)化、學術化、特色化建立，扎實開展專業(yè)定位和研究定向工作，面向農(nóng)村，面向小學，研究教